精品五年级下册数学课件41分数的产生 意义 人教新课标 共25张.docx
- 文档编号:30441665
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:14.92KB
精品五年级下册数学课件41分数的产生 意义 人教新课标 共25张.docx
《精品五年级下册数学课件41分数的产生 意义 人教新课标 共25张.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品五年级下册数学课件41分数的产生 意义 人教新课标 共25张.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精品五年级下册数学课件41分数的产生意义人教新课标共25张
范
文
【精品】2020年五年级下册数学课件-4.1分数的产生意义|人教新课标(共25张PPT)
学习任务单1、请你写出5个分数。
2、你知道这些分数各部分的名称分别是什么吗?
3、你能说出其中一个分数的含义吗?
剩下的不足怎么记?
把桌上的东西平均分给两个同学。
我能分到1个。
211每人平均分到__2__块,__2__包。
像刚才在进行测量,分物品或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示。
人教新课标五年级数学下册分数的意义三亚市第二小学陈菁
你能举例说明14的含义吗?
1图中的灰色部分用4表示对不对?
1344一种图形平均分分数
14每根是这串香蕉的1。
2个面每包份是这盘面包的1。
44
探究折一折、画一画、分一分
一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。
你认为还有哪些物体可以看作单位“1”呢?
单位“1”指的是什么一个物体一种图形单位“1”一个计量单位许多物体组成的一个整体
分数的意义:
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。
例如:
23的意义就是把单位“1”平均分成3份,表示其中的2份。
一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
(1)。
(2)
一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
(1)。
(2)平均分成3份,2份是这堆糖的
(2)。
(3)
一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
(1)。
(2)平均分成3份,2份是这堆糖的
(2)。
(3)平均分成4份,3份是这堆糖的(3)。
(4)
一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
(1)。
(2)平均分成3份,2份是这堆糖的
(2)。
(3)平均分成4份,3份是这堆糖的(3)。
(4)平均分成6份,5份是这堆糖的(5)。
(6)
?
把单位“1”平均分为若干份,表示其中一份的数叫分数单位。
例如,23的分数单位是1334的分数单位是14
2.每个茶杯是这套茶杯的
(1)。
(3)每块月饼是这盒月饼的
(1)。
(8)
4.按要求涂色。
1涂上红色,其3余的((23))涂上你喜欢的颜色。
1涂上绿色,其2余的((12))涂上你喜欢的颜色。
5.每人分((13))包。
这包饼干有12块,我们把它平均分了吧。
((13))包是_4__块。
1、猜猜一共有几枝?
16
2、猜猜一共有几枝?
16
3、猜猜一共有几枝?
25
谢谢欣赏
实践与探索1、你是全班人数的()。
2、你们小组的人数是全班人数的()。
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的()。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品五年级下册数学课件41分数的产生 意义 人教新课标 共25张 精品 年级 下册 数学 课件 41 分数 产生 新课 25
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)