高三下学期数学期中试题理科综合精选学习文档.docx
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高三下学期数学期中试题理科综合精选学习文档
高三下学期数学期中试题:
理科综合
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
【】对于高中学生的我们,数学在生活中,考试科目里更是尤为重要,高三数学试题栏目为您提供大量试题,小编在此为您发布了文章:
高三下学期数学期中试题:
理科综合希望此文能给您带来帮助。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
本文题目:
高三下学期数学期中试题:
理科综合
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
注意:
本试卷分第I卷(选择题)、第Ⅱ卷和答题卡三个部分,答案一律写在答题卡上,考生只交答题卡.考试时间:
150分钟,试卷总分:
300分。
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
解题可能用到的相对原子量:
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu64
第I卷(选择题,共126分)
一、选择题(本题包括21小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题6分)
1.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是
A.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象
B.RNA聚合酶和抗利尿激素可在人体同一细胞中合成
C.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的
D.蓝藻细胞可通过叶绿体的光合作用产生氧气
2.下图一是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染色体上的部分基因。
图二表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目的变化(乙曲线)。
据图分析下列有关叙述错误的是
A.由图一可知具有这种基因型的动物可以产生8种比例相等的配子
B.形成图二中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂
C.两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段
D.图一表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细胞是精原细胞
3.下列有关细胞和生物体生命活动的描述,正确的是
A.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
B.能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内的物质可阻断兴奋在神经纤维上的传导
C.同种鸟类间可通过鸣叫传递信息,说明鸟类高级神经中枢具有语言功能
D.在失重状态下,因生长素不能进行极性运输,水平放置的幼苗根尖失去了向地性
4.大豆子叶颜色(BB表现为深绿;Bb表现为浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(抗病、不抗病分别由R、r基因控制)遗传的两组杂交实验结果如下:
实验一:
子叶深绿不抗病(♀)子叶浅绿抗病(♂)F1:
子叶深绿抗病:
子叶浅绿抗病=1:
1
实验二:
子叶深绿不抗病(♀)子叶浅绿抗病(♂)F1:
子叶深绿抗病:
子叶深绿不病抗病:
子叶浅绿抗病:
子叶浅绿不抗病=1:
1:
1:
1
根据实验结果分析判断下列叙述,错误的是
A.要选育出纯合的子叶深绿抗病大豆最简便的方法是用与实验一的父本基因型相同的植株连续自交
B.F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为1:
2:
3:
6
C.用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到F:
成熟群体中,B基因的频率为0.75
D.实验一和实验二中父本的基因型不相同
5.2019年3月日本政府暂停使用辉瑞7价肺炎球菌疫苗,因为有儿童在接种该疫苗后死亡。
在注射该疫苗时,每个孩子需持续接种3-4次,才可获得终身对肺炎球菌的免疫。
表示人体注射该疫苗后,机体发生的免疫过程,下列有关叙述错误的是
A.细胞1~5中,仅细胞4含有合成物质a的基因和mRNA
B.多次注射疫苗后,可增加人体内细胞5和物质a的数量
C.接种疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或过敏反应
D.②③过程为细胞间的信息传递过程,但其传递信息的方式不同
6.下列有关实验的叙述正确的是
A.同时用甲基绿和吡罗红对甲型H1N1流感病毒染色可以观察到DNA和RNA的分布
B.萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原来的各种有机物
C.低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验的基本步骤是:
培养不定根低温诱导卡
诺氏液固定解离漂洗染色制片观察
D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验,常用0.3g/mL葡萄糖溶液
7.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是
A.标准状况下,1.12LNO与1.12LO2混合后所得物质中含有的原子数为0.2NA
B.同一温度下1L0.5molL-1NH4C1溶液与2L0.25molL-1NH4C1溶液所含NH+4的物质的量相同
C.27gAl在标准状况下的22.4LCl2中燃烧,转移的电子总数为3NA
D.常温下,1L0.1molL-1的NH4NO3溶液中氧原子数为0.3NA
8.下列离子方程式中,正确的是
A.将含等物质的量的NaHCO3和Ba(OH)2溶液混合:
HCO3+Ba2++OH=BaCO3+H2O
B.少量SO2通入次氯酸钙溶液中:
Ca2++2C1O+SO2+H2O=CaSO3+2HC1O
C.少量AlCl3溶液滴人过量氨水中:
Al3++4NH3H2O=AlO2+4NH+4+2H2O
D.氯化铁溶液中加入铜粉:
Fe3++Cu=Fe2++Cu2+
9.下表所列各组物质中,物质之间通过一步反应能实现所示转化的是
A.③④B.②⑤C.①⑤D.④⑤
10.下列说法不正确的是
A.麦芽糖及其水解产物均能发生银镜反应
B.在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH
C.某物质的结构为,与其互为同分异构且完全水解后产物相同的油脂有两种
D.用溴水即可鉴别四氯化碳、2-已烯和甲苯
11.银锌碱性蓄电池放电时的总反应为:
下列有关该电池的说法正确的是
A.每生成lmolAg转移1mol电子
B.电池放电时负极反应为
C.电池充电过程中,阴极附近溶液pH降低
D.电池的电解液为碱性溶液,正极为Zn
12.下列有关溶液中粒子浓度的关系式中,正确的是
A.pH相同的①CH3COONa、②NaHCO3、③NaClO三份溶液中的
c(Na+):
③①
B.右图中pH=7时:
c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)=c(H+)
C.右图中a点溶液中各离子浓度的关系是:
D.0.1molL-1叫某二元弱酸强碱盐NaHA溶液中:
13.短周期元素X、Y、Z的原子序数依次递增,其原子的最外层电子数之和为13。
X与Y、Z位于相邻周期,Z原子最外层电子数是X原子内层电子数的3倍或者Y原子最外层电子数的3倍。
下列说法不正确的是
A.X的氢化物具有还原性
B.Y的氧化物是离子化合物,可用来制作耐火材料
C.X和Z的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液都是具有强氧化性的酸
D.Z的氢化物比X的氢化物更稳定
二、选择题:
本大题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.所示,直线I、Ⅱ分别表示A、B两物体从同一地点开始运动的v-t图
象,下列说法中正确的是
A.A物体的加速度小于B物体的加速度
B.t0时刻,两物体相遇
C.t0时刻,两物体相距最近
D.A物体的加速度大于B物体的加速度
15.所示,物块A、B通过一根不可伸长的细线连接,A静止在斜面上,
细线绕过光滑的滑轮拉住B,A与滑轮之间的细线与斜面平行。
则物块
A受力的个数可能是
A.3个B.4个C.5个D.2个
16.所示,A、B、C、D是真空中一正四面体的四个顶点。
现在在A、B两
点分别固定电量为+q、-q的两个点电荷,则关于C、D两点的场强和电势,
下列说法正确的是
A.C、D两点的场强不同,电势相同
B.C、D两点的场强相同,电势不同
C.C、D两点的场强、电势均不同
D.C、D两点的场强、电势均相同
17.图示为某种小型旋转电枢式发电机的原理图,其矩形线圈在磁感应强
度为B的匀强磁场中绕垂直于磁场方向的固定轴OO以角速度匀
速转动,线圈的面积为S、匝数为n、线圈总电阻为r,线圈的两端经
两个半圆形的集流环(缺口所在平面与磁场垂直)和电刷与电阻R连
接,与电阻R并联的交流电压表为理想电表。
在t=0时刻,线圈平面
与磁场方向平行(所示),则下列说法正确的是
A.通过电阻R的是直流电B.发电机产生电动势的最大值Em=nBS
C.电压表的示数为D.线圈内产生的是交流电
18.2009年5月,英国特技演员史蒂夫特鲁加里亚飞车挑战世界最大环形车道。
所示,环形车道竖直放置,直径达12m,若汽车在车道上以12m/s恒定的速率运动,
演员与摩托车的总质量为1000kg,车轮与轨道间的动摩擦因数为0.1,
重力加速度g取10m/s2,则
A.汽车发动机的功率恒定为4.08104W
B.汽车通过最高点时对环形车道的压力为1.4l04N
C.若要挑战成功,汽车不可能以低于12m/s的恒定速率运动
D.汽车在环形车道上的角速度为1rad/s
19.所示,一竖直绝缘轻弹簧的下端固定在地面上,上端连接一带正电小球P,
小球所处的空间存在着竖直向上的匀强电场,小球平衡时,弹簧恰好处于原长
状态;现给小球一竖直向上的初速度,小球最高能运动到M点,在小球从开始
运动至达到最高点的E过程中,以下说法正确的是
A.小球机械能的改变量等于电场力做的功
B.小球电势能的减少量大于小球重力势能的增加量
C.弹簧弹性势能的增加量等于小球动能的减少量
D.小球动能的减少量等于电场力和重力做功的代数和
20.所示,在纸面内半径为R的圆形区域中充满了垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,一点电荷从图中A点以速度v0垂直磁场射入,当该电荷离开磁场时,速度方向刚好改变了180,不计电荷的重力,下列说法正确的是
A.该点电荷离开磁场时速度方向的反向延长线通过O点
B.该点电荷的比荷为
C.该点电荷在磁场中的运动时间
D.该点电荷带正电
21.科学家在南极冰层中发现了形成于30亿年前的火星陨石,并从中发现了过去微生物的生命迹象,从此火星陨石变得异常珍贵。
今年1月,中国新闻网宣布2019年7月在摩洛哥坠落的陨石被证实来自火星。
某同学想根据平时收集的部分火星资料(中所示)计算出火星的密度,再与这颗陨石的密度进行比较。
下列计算火星密度的公式,正确的是(G为万有引力常量,忽略火星自转的影响)
A.B.C.D.
第Ⅱ卷(非选择题,共174分)
三、非选择题:
包括必考题和选考题两部分。
第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。
第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。
(一)必考题(11题,共129分)
22.(5分)下列电学实验操作和设计正确的是____。
A.用多用电表测量电阻时,每次更换倍率挡后都必须重新电阻调零
B.在做测绘小灯泡的伏安特性曲线的实验时,为了图线更完整,滑动变阻器可以采用限流式接法
C.用一块量程合适的电流表和一个滑动变阻器(导线、开关若干)测量电池的电动势和内阻
D.在探究导体电阻与材料的关系的实验中,金属丝直径的测量应在不同位置进行多次测
量求其平均值
23.(10分)所示,一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、
乙两个光电门,与之相连的计时器可以显示带有遮光片的
小车在其间的运动时间,与跨过定滑轮的轻质细绳相连的
轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力。
不计空气阻力及
一切摩擦。
(1)在探究合外力一定时,加速度与质量的关系时,要使测力计的示数等于小车所受合外力,操作中必须满足____;要使小车所受合外力一定,操作中必须满足。
实验时,先测出小车质量m,再让小车从靠近甲光电门处由静此开始运动,读出小车在两光电门之间的运动时间t。
改变小车质量m,测得多组m、t的值,建立坐标系描点作出图线。
下列能直观得出合外力一定时,加速度与质量成反比例的图线是____
(2)抬高长木板的右端,使小车从靠近乙光电门处由静止开始运动,读出测力计的示数F和小车在两光电门之间的运动时间t0改变木板倾角,测得多组数据,得到的的图线所示。
实验中测得两光电门的距离L=0.80m,沙和沙桶的总质量m1=0.34kg,重力加速度g取9.8m/s2,则图线的斜率为(保留两位有效数字);若小车与长木板间的摩擦不能忽略,测得图线斜率将____(填变大、变小或不变)。
24.(13分)所示,长为L=6m的木板在外力作用下沿水平面以恒定的速度v1=4m/s向右运动,当木板右端通过A点时,在其右端无初速地放一小滑块B,当滑块到达木板正中间时滑块的速度v2=2m/s。
木板上表面粗糙程度处处相同。
(1)求该过程中滑块的位移;
(2)通过计算分析滑块能否滑离木板。
如果能滑离,求滑块滑离木板时的速度大小;如不能滑离,求滑块停留在木板上的位置。
25.(19分)所示,在水平线MN上方有水平向右的匀强电场,下方有垂直纸面向里的匀强磁场和竖直向上的匀强电场。
现将一质量为m、带电量为+q(q0)的小球在MN上方高为h处由静止释放,已知两区域内的电场强度E的大小均等于,g为重力加速度。
(1)求小球第一次到达MN时的速度大小和方向。
(2)小球释放后,前三次通过MN上的点依次为a,b,c
(图中未标出),且线段ab=bc,求磁场的磁感应强度大小。
26.(14分)水是地球上最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。
有关水的反应有很多,依据题意回答下列问题。
(1)水分子自身电离出电子数相等的阴、阳两种离子,其申阳离子的化学式为____。
(2)常温下,某溶液中由水电离的c(H+)=1l0-12molL-1,该溶液可能是____(填序号)。
①二氧化硫水溶液②氯化铵水溶液③碳酸氢钠水溶液④氢氧化钠水溶液
(3)写出有水参与的氧化还原反应,但水既不是氧化剂也不是还原剂的离子方程式(任写一个)
(4)ClO2是一种性能优良的消毒剂,可将废水中少量的S2、NO2和CN等有毒有害的还原性酸根离子氧化除去。
请写出用ClO2将废水中剧毒的CN氧化成无毒气体的离子方程式
(5)CH2与H2O(g)通入聚焦太阳能反应器,发生反应
又知:
-802kJmol-1。
试写出由CO2与H2O反应生成CO的热化学方程式。
27.(14分)运用化学反应原理研究碳及其化合物的反应有重要意义。
(1)在一体积为10L的容器中,通入一定量的CO和H2O,在850℃时发生如下反应:
CO(g)+H2O(g)CO2(g)十H2(g)。
CO和H2O浓度变化如下图,
①0~4min的平均反应速率v(CO2)=。
②下列能说明反应达到平衡状态的是____。
a.每消耗lmolCO2的同时生成1molH2O
b.体系压强保持不变
c.v正(CO)=v逆(CO2)
d.容器中混合气体的密度保持不变
e.混合气体中H2O的体积分数保持不变
f.CO2和H2的体积比保持不变
③t℃(高于850℃)时,在相同容器中发生上述反应,容器内各物质的浓度变化如上表。
c1的数值大于0.08molL-1,则该反应正反应的反应热△H____0(填或)。
反应在4min~5min间,平衡向逆方向移动,可能的原因是____(填序号,下同),表中5min~6min之间数值发生变化,可能的原因是____。
a.通入一定量氮气b.增加了水蒸气的量c.使用催化剂d.增加氢气的浓度
e.降低温度
(2)常温常压下,饱和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5l0-5molL-1。
若忽略水的电离及H2CO3的第二级电离,则H2CO3HCO3+H+的电离平衡常数K=____。
(已知:
10-5.6=2.510-6)。
(3)CO2在自然界循环时可与CaCO3反应,已知Ksp(CaCO3)=2.810-9。
CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合后可形成CaCO3沉淀,现将等体积的CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的浓度为410-2molL-1,则生成沉淀所需CaCl2溶液的最小浓度为。
28.(15分)某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料,设计了多种方法制取硫酸铜并探究硫酸铜的性质。
(1)甲同学用以下实验装置()来制取硫酸铜。
①写出试管中发生反应的化学方程式:
。
②甲同学在实验过程中发现,铜与热的浓硫酸反应后
并没有得到预期的蓝色溶液,而是在试管底部看到灰
白色沉淀。
甲同学根据实验原理预测其中灰白色沉淀的主要成分为无水CuSO4。
并设计实验进行了验证。
请写出实验的操作步骤,实验现象和结论:
。
(2)乙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是:
对比甲的方案,你认为乙同学的优点是
①____,②而且不产生污染物SO2
(3)丙同学发现在加热硫酸铜晶体时,会闻到刺激性气味,这引起了同学们的兴趣。
难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?
那分解的产物是什么呢?
通过查阅资料,同学们了解到:
硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体。
气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种成。
受热时温度不同,生成的气体成分也不同。
该小组通过设计一探究性实验,探究测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO4分解的化学方程式。
实验可能用到的仪器如下图所示:
【提出猜想】
I.所得气体的成分可能只含SO3一种;Ⅱ.所得气体的成分可能含有____二种;Ⅲ.所得气体的成分可能含有SO2、SO3和O2三种。
【实验探究】
实验操作过程(略)。
已知实验结束时,硫酸铜完全分解。
请回答下列问题:
①请你组装探究实验的装置,按从左至右的方向,各仪器接口连接顺序为:
①⑨⑩
_(填序号)
②若实验结束,经测定装置C的总质量增加了,能否肯定气体产物中含有SO2而不含SO3?
请说明理由。
答:
③有两个实验小组进行该实验,由于加热时的温度不同,实验结束后.测得相关数据也不同,数据如下:
请通过计算,推断出第二小组的实验条件下CuSO4分解的化学反应方程式:
。
29.(10分)在花生植株上选择着生位置相同、叶色各异的叶片,同时测定叶片的净光合速率和叶绿素含量,结果1、图2。
请回答下列问题:
(1)叶绿素主要分布在叶绿体的。
(2)实验中需要选择着生部位相同叶片,其目的是排除。
(3)结合图1、图2分析,在花生播种后第81天时,叶片净光合速率大约为__mg/CO2dm-2h-1。
(4)叶绿素含量最高时,净光合速率并不是最高,原因可能是。
(5)下表为一定浓度的C02和适当的温度条件下,甘蔗和花生在不同光照条件下的光合速率:
当光照强度为3千勒克司时,花生和甘蔗固定的CO2的量的差值为。
30.(10分)2019年2月2日是第15个世界湿地日,今年世界湿地日主题为:
湿地与旅游。
湿地在环境净化方面有重要的作用常被称为地球之肾。
据此回答:
(1)从消耗氧的角度看,湿地中的金鱼藻、水葫芦、莲、芦苇、泥鳅、蟾蜍、田螺、蝗虫、食虫鸟等生物的种间关系是,写出一个有三个营养级的食物链____。
生物通过捕食与被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是。
若要调查某种跳蝻的密度可采用____法。
(2)如右图是该湿地生态系统的碳循环图解。
图中AC
主要发生在细胞的____(部位)。
如果E取食A的比例由
1/5调整为1/3,则E的量是原来的倍(能量传递效
率按10%计算,计算结果保留一位小数)。
(3)湿地生态系统能够控制洪水,调节气候,体现了生物
多样性的____价值,保护其中的珍稀动物,是在层次
上保护生物的多样性。
31.(9分)
(1)有一批开白花的植物,在栽培过程中发现有一株开了紫花,科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来,第二年种下去,让其自交(或相互授粉),结果在后代中,有126株开紫花,46株开自花。
假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因,则紫花性状的突变为显性突变,理由是。
(2)小麦在自然状态下是纯合子,通过自花授粉繁殖后代。
下图是小麦遗传育种的一些途径。
①以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本
进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生的
F2植株中矮秆抗病类型的比例是。
②如要在较短时间内获得上述矮秆抗病品种小麦,可选图
中____(填字母)途径所用的方法。
此育种方式的关键技术环节是____和____。
③图中(填字母)所表示的育种方法具有典型的不定向性。
(3)研究发现,多数抗旱作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到,其根本原因是。
某抗旱基因为R,等位基因为r(不抗旱),R、r的部分核苷酸序列如下:
r:
ATAAGCAT-GACATTAR:
AAGCAAGACATTA。
抗旱基因突变为不抗旱基因的根本原因是
。
研究发现与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,由此说明该抗旱基因是通过____,从而实现对生物体性状的控制。
32.(10分)碘元素是合成甲状腺激素的原料,对维持人体正常生命活动有重要作用。
下面是与碘有关的两个实验。
(1)实验一:
每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠,观察
各组小鼠甲状腺肿大的患病率,实验结果如右图所示。
①分析该实验结果你对通过饮食预防地方性甲状腺肿的建
议是。
②该实验中,A组小鼠甲状腺肿大患病率很高,原因是食物中
缺碘导致血液中含量过低,通过反馈调节使血液中直
接促进甲状腺组织细胞
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