初二上物理考点练习总结重点题常见题必考题各类型.docx
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初二上物理考点练习总结重点题常见题必考题各类型
期末考试重点题型
题型1(速度、时间方面的计算)
站名
自武汉起公里数
到站时刻
离站时刻
武汉
0
始发站
19:
15
岳阳东
215
20:
02
20:
04
长沙南
362
20:
36
20:
38
株洲西
414
20:
52
20:
53
衡阳东
542
21:
19
21:
21
韶关
842
22:
15
22:
16
清远
986
22:
45
22:
46
广州北
1023
23:
00
终点站
例1、武广高铁是目前世界上投入运营铁路客运专线中最快的线路。
下表为简化的武广高铁线上G1057次高速列车时刻表,请根据列车时刻表,解答下列问题:
(1)岳阳东至广州北的铁路线长为多少?
G1057次列车从岳阳东至广州北的时间为多少?
(2)G1057次列车从岳阳东运行至广州北的平均速度为多少(最后结果保留一位小数)?
课堂练习1、厦金航线在加强闽台交流、促进海西建设中发挥着重要的作用。
新开通的厦金第二航道全程航行时间只需24min,航道长18km,仅为第一航道的一半。
求:
(1)第二航道客船航行的平均速度是多少千米每时?
(2)若第一航道快速航班航行的平均速度为50km/h,选择第二航道比第一航道全程可节省多少航行时间?
课后练习1、一列长为200m的火车做匀速直线运动,整列火车通过1.8km长的大桥所用的时间是100s。
那么,这列火车行驶的速度是多少米/秒?
合多少km/h?
课后练习2、小明和小军想估测一段铁路长,但手边由于没有合适的直尺所以不能如愿。
学习了声学知识后,他们想到了解决问题的方法,
(1)实验:
小明在一段铁轨的一端用锤子敲击一下铁轨,小军在另一端听到了两次响声,记录两次响声的时间差为2s:
(2)查资料:
小明和小军上网查询了一些关于声速的数据,如下表:
物质
声速m/s
物质
声速m/s
物质
声速m/s
空气
340
大理石
3810
铁、钢
5200
海水
1531
铝
5000
铜
3750
请你帮他们算出这段铁路的长。
题型2(晶体、非晶体的溶点、沸点方面实验题)
例1、如图所示,在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中,小明选择的固体是冰块,采用图(a)的实验装置;小华选择的固体是海波,采用图(b)的实验装置.
(1)在实验中应该注意的事项有(写出两点);
①;
②;
(2)在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波,这样做是为了
;
(3)下表是他们在实验中记录的测量数据.
由表中数据可以发现,冰和海波在熔化时有着共同的特点,即:
;在第6分钟时,海波的物质状态是 。
课堂练习1、如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图b、c所示。
则图是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏(填“高”或“低”)
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数
为℃,说明此时气压标准大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像,其中正确的是图,分析该图像,可知水沸腾时温度,但要继续热。
课后练习1、小华在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,对某物质均匀加热。
熔化过程经历了6分钟,在这段时间里,该物质温度始终保持不变,温度值如图所示。
(1)这种物质是________(选填“晶体”或“非晶体”),熔点是________℃。
(2)该物质完全熔化后停止加热,此后,物质开始凝固,在凝固过程中_______热量。
熔化和凝固的两个过程中,该物质吸收和放出的热量_________(选填“相等”或“不相等”)。
课后练习2、在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数。
直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表;
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内;
(2)根据表格中的数据,在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;
(3)从图像可以看出水的沸点是_______℃.水在沸腾过程中温度_______(升高/不变/降低)
时间/min
0
l
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
94
96
98
98
98
98
(4)由水的沸点判断当时的大气压 (填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。
题型3(凸透镜成像规律实验题)
例1、在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:
(1)小明发现所用的凸透镜没有标明焦距,于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上,在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点,如图所示.试作出这一过程的光路图.
(2)请用刻度尺量出凸透镜的焦距:
f= cm.(注意估读)
(3)小明将该凸透镜放在光具座上进行实验,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,其中明显还需要调整的是 .调整后,在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像,请你详尽地描述这个像的特点:
.
(4)此时,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向 (远离/靠近)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变清晰.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是 .
课堂练习1、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示.a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距处.
(1)实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
上.
(2)在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在 点上,可以成正立、放大的虚像.
②把烛焰放在 点上,在光屏上所成的像最小;把烛焰放在 点上,在光屏上所成的像最大.
③把烛焰放在b点,光屏上成 、 的实像, (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.
④把烛焰从b点移动到c点后,应该将光屏向 移(选填“左”或“右”)到某一位置,才能在屏上光屏上成 、的实像,(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.
(3)小字做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像。
于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图16(甲)所示。
把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图16(乙)所示。
移动光屏直到成清晰像为止。
此时表盘在光屏上所成的像是图16(丙)中的哪一个?
[]
课后练习1、在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图所示:
(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一
个(填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透镜固定在光具座35cm刻度线上,小明将光源移至20cm刻度线时,在光屏上出现倒立、放大的(选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至29cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是( )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.使用这种光源时,光源中心与凸透镜中心、光屏中心不需要调在同一高度
(4)小明将二极管换成发紫色光的二极管,将实验装置放置如步骤
(2)进行,发现光屏不能得到清晰的像,需要将光屏靠近凸透镜后才能得到清晰的像,请你给出一个合理的猜想:
.
课后练习2、某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:
当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从发光物体处缓慢向光屏移动的过程中,有时能在光屏上成两次清晰的像,有时只能成一次清晰的像,有时不能在光屏上成像。
为了研究产生这些现象的条件,该小组同学进行实验,并将每次实验中的相关数据及现象记录在下表中。
(1)分析比较实验序号1、2、3(或5、6、7)的第一次成像数据中像距v物距u的变化关系及相关条件,可得出的结论:
__________________________________;
(2)分析比较实验序号1(或2、或5、或6)的第一和第二次成像数据中物距与像距的关系及相关条件,可得出的结论:
同一凸透镜,当_____________一定,移动凸透镜能在光屏上成两次像时,____________________________;
(3)继续分析比较表格是物屏距离L与凸透镜焦距f的数据及观察到的现象,可得出的结论:
在_____________________条件下,移动凸透镜,可以在光屏上得到一次放大的像和一次缩小的像。
题型4(测物质密度实验)
例1、
(1)用天平和水测定一个空玻璃瓶容积的实验如下:
A、用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g;
B、用天平称量空瓶的质量为100g;
C、利用水的密度,求出瓶的容积;
D、调节天平横梁两端的平衡螺母,使天平平衡;
E、把天平放在水平桌面上,并且___________。
.请将步骤E中所缺少的内容补充完整.将以上各项的英文字母代号按实验的合理顺序填写在横线上
(2)用上面的空玻璃瓶测量某种液体的密度时,在玻璃瓶内装满该液体,用天平称得该液体和瓶总质量为340g.这种液体的密度是 kg/m3.
课堂练习1、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图11(甲)所示,此时应进行的操作是;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图11(乙)所示1这时他应进行的操作是。
物理量 物体
质量m/g
体积v/cm3
质量跟体积的比值m/v/g.cm-3
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
237
30
7.9
铝块1
54
20
2.7
铝块2
108
40
2.7
铝块3
162
60
2.7
(2)上表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①铁和铝两种不同物质的相同点是:
:
不同点是:
;
②铁的密度为 ;
③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?
答:
④回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?
若对每种物质仅收集一组数据是否可以?
为什么?
课后练习1、小明同学选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材,测定马铃薯的密度.
(1)用小刀将马铃薯削成边长为4cm的正方体,其体积是cm3;
(2)将托盘天平放在水平桌面上,调节横梁平衡时,先将游码移到处.天平指针静止时的位置如图甲所
示,接下来应进行的操作是( )(填写字母代号).
A.向右移动游码,使横梁平衡
B.向右移动平衡螺母,使横梁平衡
C.将马铃薯放于左盘,向右盘添加砝码
(3)天平横梁调节平衡后,往左盘放入削好的马铃薯;天平再次平衡时,右盘所加砝码和游码的位置如图乙所示.则马铃薯的质量是 g,密度是 g/cm3,合 kg/m3.
课后练习2、小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图22所示。
(1)他第三次测得物体的质量如图22b中砝码和游码所示,其结果m3=g。
(2)请按照图22a的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:
。
第二步:
。
第三步:
。
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度。
题型5(关于密度的计算)
例1、如图是我国设计的北京2008年奥运会奖牌,奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案,奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石,其中金牌由纯银、玉石、纯金组成,金牌的总体积约为23cm3,镶嵌玉石的体积约为5.4cm3,纯金的质量约为6g.(已知:
ρ玉=3.0g/cm3,ρ金=19.3g/cm3,ρ银=10.5g/cm3).请问:
(1)一枚金牌约需要玉石多少克?
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外,还需纯银约多少克?
(计算结果保留两位小数)
课堂练习1、为美化城市环境,现要塑造一个大理石的全身人雕像,所选模特质量为50KG,要塑造的雕像高度是模特的2倍,设大理石的密度为2.7X103kg/m3,人的密度与水相近,试估算这尊石像的质量约为多少千克?
课后练习1、有一个玻璃瓶,它的质量为0.1千克。
当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4千克。
用此瓶装金属粒若干,瓶和金属颗粒的总质量是0.8千克,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时,瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。
求:
(1)玻璃瓶的容积。
(2)金属颗粒的密度。
课后练习2、农民用盐水选种,即可靠又简便易行,要求盐水的密度为1.1×103kg/m3,现已配制0.5立方分米的盐水,称其质量为0.6千克。
这样的盐水是否符合要求?
如果不符合,应如何配制?
常见题型
题型1、(参照物与相对运动)
例1、乙看到路旁的树木在向北运动,甲看到乙静止的不动.若甲乙都以地面为参照物,则它们应该是:
( )
A甲向南,乙向北运动.
B甲向北,乙向南运动
C甲乙都向北运动.
D甲乙都向南运动.
例2、五一节,爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩,途经长江大桥,如图所示.如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥,则过桥所需的时间为 s.车行驶在桥中央时,爸爸问楠楠:
为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢?
楠楠告诉爸爸,这是因为我们选择了 为参照.
课堂练习1、公路边有一农舍,它的烟囱正冒着烟,插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上.观察右图中旗与烟的情况,判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中,正确的是( )
A.a、b两车一定向左运动
B.a、b两车一定向右运动
C.a车可能运动,b车向右运动
D.a车可能静止,b车向左运动
课后练习1、许多人在通过有流水的独木桥时,往往感到头晕,这主要因为( )
A、以独木桥为参照物了B、以地面为参照物了
C、以河水为参照物了D、以自己为参照物了
课后练习2、请认真观察图12-5中的(a)(b)两图,回答下面的问题:
(1)根据图(a),从运动和静止的方面思考,能否判断哪辆车是运动的?
从中你能得到什么结论?
(2)根据图(b),你能判断哪辆车是运动的,你的判断依据是什么?
图12-5
题型2、(v=s/t的特性和图象)
例1、在匀速直线运动中,下列关于公式v=s/t,正确的说法是 ( )
A、速度v与路程s成正比
B、当速度一定时,路程s与时间t成反比例
C、速度v与路程、时间t的变化没有关系
D、速度V与时间t反比
例2、甲、乙两小车运动的s-t图象如图所示,由图象可知( )
A、甲、乙两车都做匀速直线运动
B、甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/s
C、经过6s,甲、乙两车相距2m
D、经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m
课堂练习1、下列关于速度的说法中,正确的是( )
A.物体运动的路程越长,它的速度越大
B.物体运动的时间越长,它的速度越小
C.速度大的物体通过的路程一定比速度小的物体通过的路程多
D.物体单位时间内通过的路程越小,速度越小
课后练习1、一个物体在做匀速直线运动,它的速度公式v=s/t,下列正确的说法是 ( )
A、v与s成正比 B、v与t成正比
C、s与t成反比D、v等于s与t的比值
课后练习2、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图10所示,由图像可知:
运动速度相同的小车是______和______;经过5s,跑在最前面的小车是______。
题型3、(光、声等波的介质性区分)
例1、2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是( )
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
例2、下列关于声音的说法中正确的是()
A.即使物体在振动,我们也不一定能听到声音
B.我们能区别不同的人说话的声音,只是因为他们的音调不同
C.声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度
D.乐器发出的声音—定不是噪声
课堂练习1、我们已经成功实现运载多名航天员并实现太空行走。
航天员在飞船内可以直接对话,但在飞船外共同作业时,他们不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,原因是( )
A.太空中噪音太大
B.宇航服不能传播声音
C.声音只能在空气中传播
D.声音不能在真空中传播
课后练习1、关于声现象说法正确的是( )
A.声音可以在任何空间传播
B.物体振动停止后还会发出微弱的声音
C.声音在不同介质中的传播速度相同
D.声音不能在真空中传播,其传播需要介质,而光不需要
题型4、(光、声的特性)
例1、一阵响雷震得人心发慌,远处好像有人在拉胡琴,一声刺耳的尖叫声使他们安静下来。
上述三种声音中,所强调的声音的特征依次是 、 和 。
例2、叶子的妈妈在银行工作,常与验钞机打交道。
使用验钞机可鉴别钞票真伪。
叶子好奇地启动家里的一台验钞机,看到钞票在灯光照射下显现出平时用肉眼看不出的数字和字母,这是因为()。
A钞票的某些部位含有荧光物质,只要有光照射就会发光
B.钞票的某些部位含有荧光物质,只要照射它的灯光中含有大量紫外线,涂有荧光物质的地方就会发出绿色荧光
C.灯光中含有大量红外线,能使钞票中的荧光物质感光
D.灯光中含有大量X射线,能穿透钞票中涂有的荧光物质的部分
课堂练习1、下列关于“声现象”的说法正确的是 ( )
A.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
课后练习1、男低音歌唱家放声歌唱,女高音歌唱家轻声伴唱,以下判断不正确的是( )
A.男歌唱家的响度比女歌唱家大
B.男歌唱家的音调比女歌唱家高
C.男歌唱家的声音频率比女歌唱家低
D.男、女歌唱家的音色不一样
课后练习2、光在下列透明物质中的传播速度由小到大的排列是 ( )
A.空气.水.玻璃 B.空气.玻璃.水
C水.玻璃.空气 D.玻璃.水.空气
题型5、(温度计、体温计)
例1、图甲是一支常见体温计的示意图,它的量程是 ℃,它的分度值为 ℃。
由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用 。
例2、如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体 的性质制成的.可用来测沸水温度的是 ;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个 。
.
课堂练习1、关于体温计,下列说法中不正确的的是()
A、体温计的测量范围是35℃~42℃
B、读数时,体温计不能离开身体,否则就不准确了
C、使用体温计前,应用力甩一甩
D、体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的
课后练习1、给一高烧病人量体温,示数为39°,没甩就用它给另以患者量体温,示数为39°,那么这位患者的体温( )
A、患者体温一定是39°B、可能低于39°C、可能高于39°D、可能是39°
课后练习2、为了提高液体温度计的灵敏度,下列哪些结构的改变是正确的( )
A.把温度计下端的玻璃泡玻璃做薄
B.把温度计下端的玻璃泡做小一些
C.把温度计的内径做粗一些
D.把温度计的内径做细一些
题型6、(物态现象变化的判断)
例1、夏天对着开水杯“吹气”,能使开水变凉,这是因为_ ,使水温下降.冬天,对着手“哈气”,使手变暖.这是因为水蒸气遇冷 ,使手表面温度升高。
例2、外科医生做小手术或紧急治疗运动
员肌肉扭伤时,常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂,把液态氯乙烷喷到局部皮肤上,使皮肤快速冷却,在一段时间内失去疼痛感,这是由于氯乙烷
A.汽化放热B.汽化吸热C.凝固放热D.熔化吸热
课堂练习1、寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下列说法错误
的是
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.“雾”出现在玻璃窗的内表面
课后练习1、下列分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是( )
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程
C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程
D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
课后练习2、在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后把口握紧,然后放入80℃以上的热水中,会发现塑料袋鼓起;从热水中拿出塑料袋,过一会儿塑料袋又瘪了。
在此过程中漆料发生的物态变化是( )
A.先液化后汽化B.先汽化后液化
C.先升化后凝华D.先凝华后升华
题型7、(光现象的判断)
例1、《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载,宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观.海市蜃楼现象的产生是由于( )
A.光的折射 B.光的反射 C.光的直线传播 D.光的色散
例2、阳光下的人影是由( )引起的,水中映着大桥的倒影是由( )引起的. “插入水中的筷子看上去变弯了”是由( )引起的.
课堂练习1、汉语中的成语博大精深,其中很多都含有物理知识.在以下成语所描述的现象中,能用光的直线传播知识解释的是( )
A.立竿见影 B.镜花水月 C.海市蜃楼 D.杯弓蛇影
课后练习1、如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是()
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