中考语文模拟考试试题 2.docx
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中考语文模拟考试试题 2.docx
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中考语文模拟考试试题2
九年级语文模拟考试试题
(2)
基础
34分
阅读(56分)
作文
60分
附加题
10分
总分
150分
(一)
9分
(二)
8分
(三)
14分
(四)
15分
(五)
10分
说明:
1、全卷共7页,满分为150分,考试时间为120分钟;
2、本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:
该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过150分;
3、答卷前,必须将自己的姓名、填涂卡号、座位号、班级按要求写在密封线左边的空格内:
4、答题用黑色水笔、钢笔,按各题要求答在试卷上。
一、基础整合(34分)
1、古诗文默写。
(12分)
①,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
②天街小雨润如酥,。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
③子曰:
“默而识之,,,何有于我哉?
”(《论语》)
④范仲淹在《渔家傲》一词中,揭示自己和征人思念家乡,但因没有达到建立军功目的,而无法回家的矛盾心理中句,。
⑤为亲友送行,如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”会显得伤感;不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“,。
”来表达互相慰勉之情。
⑥续写李商隐《无题》一诗。
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
,。
,。
2、指出加点词语意思不同的两项。
()()(4分)
A、香远益清/曾益其所不能
B、政通人和,百废具兴/具答之
C、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈/以残年余力,曾不能毁山之一毛
D、温故而知新/西出阳关无故人
3、下列加点字读音有误的一项是:
()(3分)
A、汲取jí亘古gèn玷污diànB、畸形jī粗犷kuàng伫立chù
C、起哄hòng反省xǐng停滞zhìD、铸造zhù咫尺zhǐ轶事yì
4、下列成语有错别字的一项是:
()(3分)
A、博览群书、杳无音讯、淋漓尽致B、诲人不倦、瓜熟蒂落、面面相觑
C、三顾茅庐、漫不经心、良莠不齐D、鱼目混珠、穿流不息、无动于衷
5、下列句子有语病的一项是:
()(3分)
A、有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全出问题。
B、教育资源配置不均衡现象成为今年“两会”的热议焦点。
C、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
D、为了避免今后不再发生类似的安全事故,交通部门加强了对中小学生的安全教育。
综合实践能力考查。
请按要求完成6—8题:
(9分)
3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表47周年纪念日,也是第11个“中国青年志愿者服务日”,为大力推广“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风,我校校团委和学生会准备在全校范围内开展一次“爱心基金”募捐活动。
请你完成下面三项任务。
6.请你为本次活动拟一条宣传语。
(2分)
答:
____________________________________________________________________
7.募捐活动中,学校广播站的记者采访你,请你对校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。
(用上“素不相识”“自强不息”两个词,50字以上)(3分)
答:
亲爱的同学:
____________________________________________________________________
8.介绍右边这一幅募捐活动宣传画的内容与含义。
(4分)
含义:
内容:
二、阅读理解(56分)
(一)阅读下面的文段,完成第9一11题。
(9分)
岳阳楼记(节选)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
9、解释下列加点字词的意思。
(2分)
(l)春和景明:
(2)长烟一空:
10、翻译下列句子。
(4分)
(l)浮光跃金,静影沉璧。
译:
(2)微斯人,吾谁与归?
译:
11、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界?
你认为这句话在当今有何现实意义?
(3分)
答:
(二)阅读《江城子·密州出猎》,完成12-14题。
(8分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘、千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
12、词中“鬓微霜,又何妨”表达了词人什么心境?
其言外之意是什么?
(3分)
答:
13、这首词用一个“”字贯穿始终,显得胸襟磊落,壮怀激越,具有一种阳刚之美,(2分)
14、选出对这首词赏析不正确的一项。
()(3分)
A“酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
B“亲射虎,看孙郎”一句巧妙运用典故,表现诗人斗志昂扬和兴致之高,使出猎场面达到高潮。
C“持节云中,何日遣冯唐”一句中,作者再次运用典故,以冯唐自比,表现报国杀敌的强烈愿望。
D“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字,表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
(三)阅读下面的文段,完成第15一18题。
(15分)
“识时务者为俊杰”这为至理名言,历来被视为有逃避变节的嫌疑,其实不然。
小到个人的自我设计,大到国家的大政方针,随着内部条件和外部环境的变化,难免要作出调整,改变,甚至于不得不放弃。
知难而进者固然可喜;审时度势,善于放弃更难能可贵!
鲁迅是万人敬仰的大文豪。
当初他曾经选择了学医救国的道路。
但当他认识到要拯救中华,只有先拯救国人那麻木的灵魂时,便毅然放弃了他的最初选择,弃医从文,拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。
试想,如果没有他的放弃,无数的国民能战胜愚昧,争来今天的幸福生活吗?
可见,放弃可以使生命得到升华,甚至可以造福万民。
放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。
干事业的人不会计较一时的得失。
苦苦的挽留夕阳,是傻人;久久的感伤春光,是蠢人。
什么也不放弃的人,往往会失去更珍贵的东西。
舍不得家庭的温馨,就会羁绊起程的脚步;迷恋手中的鲜花,很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜,珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉,因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易,都曾经为之付出过艰辛。
俗话说“聚沙成塔”,“滴水成冰”,都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。
我们在前进过程中的每一个进步,都是可贵的。
然而,人生路途上只学会珍惜是不够的,还要学会放弃。
这个放弃不是通常说的去掉,他的特定含义是,提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉,不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路,去摘取更为辉煌的人生成果。
俗语“山外有山,楼外有楼”就是告诫人们不要自满,不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《飞鸟集》中写道:
“只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵会继续开放的。
”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的,道路正长,前面尚有更多的花朵,让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事:
古时候,一个少年背负着一个沙锅前行,不小心绳子断了,沙锅也掉到地上碎了,可是少年去头也不回的继续前行。
路人喊住少年问:
“你不知道你的沙锅碎了吗?
”少年回答:
“知道”。
路人又问:
“那为什么不回头看看?
”少年说:
“已经碎了,回头何益?
”说罢继续赶路。
听完这个故事,不知道你有没有一点感悟。
这个少年是对的,既然沙锅已经碎了,回头看了又看有什么用呢?
这正如人生中的许多失败一样,已经无法挽回,再去惋惜悔恨也于事无补。
与其在病苦中挣扎浪费时间,还不如重新找到一个目标,再一次奋发努力。
还是让我们学会放弃吧!
像那个少年一样。
不要因为失败而做无谓的自责和叹息。
当我们真正学会放弃时,才会发现那才是一种真正的超越,一种真正的战胜自我的强者姿态。
也许有时我们只看到了放弃时的痛苦,而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。
所以我们要学会钦弃。
(选自《杂文月刊》)
15、阅读全文,请你为文章拟个恰当的题目。
(2分)
答:
16、文中运用了多种论证方法,请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。
(4分)
答:
17、根据文中表达的基本观点,判断下面两句名言能否作为本文的道理论据,并说明理由。
(4分)
名言一:
人不可有傲气,但不可无傲骨。
——徐悲鸿
名言二:
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
——《孟子》
答:
18、生活中你肯定有过“放弃”之举,请结合实例谈谈自己的体会。
(4分)
答:
(四)阅读下面的文章,按要求完成19——22题。
(15分)
夏之梦
(1)冬带着它的庄重过去了,留给人的不尽是轻松,还有隐隐约约的疲惫;春带着它的羞涩消逝了,留给人的不尽是欢欣,还有淡淡的惆怅。
冬是漫长的,春是短暂的。
(2)夏欢跑着来了,带着他的火热与热诚。
于是,我们几个不安分的女孩子迫不及待的扑向奇妙、丰富的大自然,去做一个温馨的梦。
(3)我们来到田野,觅那新的意境,寻那紧张的学习之后的片刻安逸。
(4)伏下身来抚摩一下所钟爱的小草吧。
春天我曾来过这里,柔嫩而纤弱的小草像是雏鸡的小嘴,一片鹅黄。
我们竟不忍心再来“踏青”了。
看呀,现在的小草,他们伸出坚实的双臂,托举游人的脚步,赋予大地奋发向上的基调。
(5)绿——夏天的绿扑入眼帘。
这时,我们才真切的地感到:
冬天是呆板无味的,因为她失去了绿;春天是吝啬的,只让风儿捎来一抹绿;唯有夏天才这样慷慨大度,把心中的爱物无私奉献给大地,献给充满幻想的孩子。
哦,夏天的绿这么浓这么酽,这醉人的绿呀,仿佛一张纺织的巨大的网,笼着小河、村庄、田野。
多想伸出双臂把她拥抱,但这是一个怎样的幻想呀。
(6)小草匍匐大地,捧出一朵朵缤纷的花;含珠带露的金鱼尾,鲜艳如火的红叶李,展翅欲飞的蝴蝶花,还有不知名的小花,丛丛叠叠开得红红火火,奔放热烈,连我们的花裙子也要自惭形秽了。
她们在微风中摇曳着、起伏着、闪烁着,催开了我们萌动的心房。
伙伴们,脚步轻些,再轻些,别惊醒她们美妙的夏之梦。
(7)漫步小河堤,两旁挺立的白杨树,就像是它们在夏天里写下的诗行。
宽大的叶子闪着光晕,殷勤地投下阴凉,好似一条走不尽的走廊。
(8)我们亮起了尖细的歌喉:
“小小少年,很少烦恼。
眼望四周阳光照,但愿永远这样好……风儿追逐着我们,吹散的长发随意飘动,半掩住由于激动而涨红的脸庞,撩拨起奋发的心绪,飞向悠远的天际……
(9)哦,一条曲折流淌的小溪——一条绕着村庄的银色项链。
伙伴们向前飞去了,像一只翩翩的银蝶。
河中漂浮的水草,铺满河底的鹅卵石,无一不闪着它们巨大的引诱力。
我们索性脱掉了鞋子,光着脚丫,开心地在水中追逐嬉闹,大声地喊,大声地笑——我们无所顾忌。
为什么要顾忌呢?
既然是自己喜欢做的,就不能使感情受屈。
(10)我们喜欢这个样子!
(11)这就是夏的魅力,大自然的情趣。
(12)忽然,一缕清香飘来,融入少女的纯情与憧憬。
哦,那是一簇簇野花的芳香,我们轻轻地闭上了眼睛……
19.为了突出夏的魅力,文中多处与冬春比较,请在文中找出三季各自的不同特点。
(捕捉关键词语作答)(3分)
冬:
春:
夏:
20.文章描绘了夏天的哪些景物?
抒发了作者怎样的思想感情?
(4分)
答:
21.本文的语言很有特色,请你在文章的划线句中选一例作语言
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