单元练学年新部编本四年级语文上册第三单元单元检测题 十.docx
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单元练学年新部编本四年级语文上册第三单元单元检测题十
2019年秋新部编本四年级语文上册同步配套习题
第三单元单元检测题
一、理解课文内容,选择正确的答案。
1蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重,它的要求有( )(多项选择)
A.依山傍水B.排水优良
C.鸟语花香D.有温和的阳光
2“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”对这句话理解正确的是( )
A.“我”看蟋蟀的时间很长,渐渐失去了耐心,失去了兴趣。
B.从这句话可以看出“我”观察的时间很长,衬托出了蟋蟀非常勤劳。
3“爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
”这句话在文中的作用是( )
A.过渡句,承上启下B.中心句,总结段意
二、联系上下文,根据拼音写字词。
1经过bǐjiào(________),我决定xuǎnzé(________)粉色来装修我的wòshì(________)。
2qiáo(______),这nènyè(________)在墙上铺得那么jūnyún(________),没有chónɡdié(________)起来的,也不留一点儿kònɡxì(________)。
三、根据课文内容填空。
1我们常说的“当局者迷,旁观者清”可以用诗句“_________,__________”来形容。
2“__________,_____________”这两句诗妙趣横生地概括了雪与梅的特点。
四、熟悉日记的格式,正确填空。
________________________
______________________
五、读拼音,写字词。
1蚂蚁的巢xué(____)一般xuǎn(____)zé(____)在阴暗潮湿的地方。
2我有一个温馨的家,客tīng(____)和wò(____)室宽敞明亮,wèi(____)生间干净整洁,尤其是lín(____)时设置的小书房环境liáng(____)好,能让我zhuān(____)心读书。
六、我会灵活运用学过的气象谚语。
(1)寒假结束后,我们迎来了新的学期。
来到学校,有的同学脱下了厚厚的棉衣,穿上了薄薄的外套。
有的同学还是裹着羽绒服,这真是_________________。
(2)秋天来了,接二连三地下了几场雨。
奶奶边给小华加衣服,边叮嘱着:
“__________________”。
(3)国庆节,小妹妹不知道从哪里找来一把羽毛扇,轻轻地给自己扇风。
妈妈走过去,对她说:
“______________________,这样下去,你会感冒的。
”
七、古诗赏读。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
1下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是()。
A.出言不逊B.稍逊一筹C.黄帝逊位
2用自己的话说说这句诗的意思:
____________________________________________________
3诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________
八、阅读乐园。
白荷
春末夏初,沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了。
静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上,偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,使小荷角增添了几分生气。
在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。
再过几天,你看到的再不是什么“大盘子”,也不是原先嫩绿的小荷角,呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。
不是我夸大其词,长大以后的荷叶真像一把小雨伞,细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”,笔直地挺立在荷池中。
你可别小看这些碧绿的“小雨伞”,告诉你,它的用处可大呢!
不管谁感冒发烧,只要将它摘下煮水喝,保证“叶到病除”。
夏季喝了可以避免中暑,还能够提神醒脑呢!
盛夏,在这些“小雨伞”旁边,长出了一支支浅绿色的小花蕾。
小花蕾慢慢长大了,洁白似玉的花瓣轻轻地展开。
啊,花瓣白中带点儿浅绿,一片片有规律地围成一圈,中间是一个淡黄色的小莲蓬,朴素而淡雅,远远看去,就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。
这样美丽的花朵,如果不亲眼看到,谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?
荷花也可以泡水喝,你将荷花瓣剪下洗净,放在杯子中,再冲上水,加点儿白糖,然后盖上杯盖泡几分钟。
当你揭开杯盖,一阵清香便扑鼻而入,那清凉甘甜的味道使你久久难忘。
随着夏天的消逝,秋天的来临,荷花逐渐枯萎了。
然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。
莲子既可吃,又可入药。
莲藕嫩脆可口,是餐桌上的一道佳肴。
1“沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了”这句话运用了______的修辞手法,从中可以看出作者对白荷的_____之情。
2根据短文内容把表格填写完整。
时间
白荷的生长情况
作用
长出小荷角,到荷叶长大
荷叶:
盛夏
长出,到
荷花:
荷叶枯萎,奉献莲子和莲藕
莲子可吃可入药,莲藕是佳肴
3读完这篇短文,你认为白荷具有什么品质?
___________________________________
九、课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺(pū pù)开。
工作做得很快。
蟋蟀钻(zuān zuàn)到土底下干(gàn gān)活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝(cháo zhāo)着外面,触须轻微地摆动。
不大一会儿,它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。
余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1给选文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是( )
A.bā,抓住可依附的东西B.pá,用耙使东西聚拢
C.bā,刨开,挖D.pá,扒窃
3把下列短语补充完整。
( )地铺开 ( )地摆动 ( )地抛出
( )的土块( )的蟋蟀( )的住宅
4我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。
从中我体会到:
________________________________________________________________________。
5我知道蟋蟀盖房子是在______季。
它盖房子用的工具是____________________________。
我觉得选文第一自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作的。
(A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.重点观察法)
6“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”从这句话中,你体会到什么?
________________________________________________________________________________________________________________
十、我的写作构思。
我准备写作的对象是:
____________
准备运用的观察方法是:
______________
写作内容的侧重点是:
A.__________________________
B.__________________________
C.__________________________
【参考答案】
一、1BD
2B
3A
二、比较选择卧室瞧嫩叶均匀重叠空隙
三、不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香
四、某月某日星期几天气正文
五、穴选择2.厅卧卫临良专
六、
(1)二八月,乱穿衣
(2)一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉(3)立了秋,把扇丢
七、1B
2梅花比不上雪花的洁白,雪花却没有梅花的清香。
3人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
八、1拟人喜爱
2春末夏初可治感冒,避免中暑,提神醒脑小花蕾荷花绽放泡水喝,清凉甘甜秋天
3朴素、淡雅,无私地对人类贡献自己的一切。
九、1pū√ zuān√ gàn√ cháo√
2C
3倾斜轻微不断较大勤劳宽敞
4扒 搬 踏 推 铺;
蟋蟀很勤劳,挖掘时的动作很协调
5秋它的前足、钳子和后足C
6从这句话中我体会到作者观察的时间很长,由作者的不耐烦可以看出蟋蟀很勤劳,建造房子很有耐心。
十、黄豆发芽的过程连续观察法、细致观察法A.发芽时的样子变化B.叶片大小和颜色的变化C.发现黄豆发芽的秘密
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