部编版语文16年级阅读理解专项练习21附答案.docx
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部编版语文16年级阅读理解专项练习21附答案
一年级
阅读短文,回答问题。
一个冬天的早晨,彼得醒来,望着窗外。
昨天夜里下了一场雪,一眼望去,到处都被雪盖住了。
彼得兴奋地跑到雪地里玩各种游戏。
他做了一个微笑的雪人,又做了一个天使。
他爬上一座又高又大的雪山,再一路滑到山脚下。
他抓起一把雪,一把,再一把。
他把雪压成圆圆硬硬的雪球,放进口袋里,想留着明天玩。
然后,他回到温暖的家里。
晚上睡觉前,他摸了一下他的口袋。
口袋里空空的,雪球不见了,他好伤心。
后来他睡着了,梦见太阳把所有的雪都融化了。
不过,他一醒来,梦就不见了。
外面到处都是雪。
新的雪还在不停地下着。
1.在括号里填上合适的量词。
一 冬天 一 雪 一 雪山2.连一连,组成反义词。
内 低 方 去高—— 外—— 来—— 圆—— 3.你知道彼得口袋里的雪球哪儿去了吗?
和大人一起说一说。
一年级答案:
1.个 场 座
2.低 内 去 方
3.彼得口袋里的雪球融化了,变成水了。
二年级
阅读短文,回答问题。
狐狸孵蛋
有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋。
狐狸正想吃,可是又一想,我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来,那一定更美味。
于是狐狸便开始孵蛋了。
狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上,用自己 的肚皮 盖在上面。
这个主意不错,可是这个姿势实在是太累了,才坚持了几天,狐狸便四肢发软,再也爬不起来了。
狐狸又想到了一个好主意,他找来一条长长的树皮,把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上,这样他不仅可以孵蛋,还能够找东西呢!
过了几天,鸭蛋裂缝了。
又过了几天,一只小鸭子 地从蛋壳里钻了出来,对着狐狸喊:
“妈妈!
”狐狸被这个意外惊呆了,他结结巴巴地说:
“我……我……我是男的,应该是爸爸。
”“爸爸!
”小鸭子高兴地喊着。
在狐狸的保护下,小鸭子过得可开心了,他钻到狐狸的怀里,对狐狸说:
“谢谢你,爸爸!
我好爱你,爸爸!
”狐狸看着小鸭子笑眯眯地说:
“少了顿大餐,多了个儿子,这感觉,还真是挺好的。
”
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
轻轻地 毛茸茸 摇摇摆摆
2.狐狸孵蛋是因为( )
①他觉得孵出小鸭子来吃会更美味
②他很喜欢孵蛋,觉得好玩
3.为了孵蛋,狐狸想出了哪些方法?
( )(多选)
①把蛋放在草地上,用肚皮盖在上面
②将鸭蛋放在棉被里包着
③用长树皮将鸭蛋绑在肚皮上
二年级答案:
1.毛茸茸 轻轻地 摇摇摆摆
2.①
3.①③
三年级
阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。
来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号里。
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶 ( )的梨花
( )的阳光 ( )的海洋
2.读短文,找出银梨的特点填空。
(1)形状:
(2)气味:
(3)颜色:
开始呈 ,后来 。
3.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:
阳春三月、 、 。
4.给短文加上一个合适的题目,填在文前的“ ”上。
三年级答案:
1.蒙蒙 甜润 柔嫩 洁白 明媚 银色
2.
(1)扁圆扁圆的,与苹果的形状相似
(2)清香
(3)淡绿色 变深变黄
3.五月 中秋时节
4.家乡的银梨(答案可以不同,只要意思差不多就行)
四年级
阅读短文,回答问题。
《风》获得了很大的成功,在巴黎广播电台播出,冼星海因此考入巴黎音乐学院作曲班。
那天,主考老师宣布《风》获得了“荣誉奖”,并问他有什么生活困难,他哆嗦着嘴唇,只说了“饭票”两个字,就再也说不出话来了。
冼星海回国后,创作了大量器乐曲和声乐曲。
他的作品,富于时代精神,具有中国民族风格,反映了人民大众的情感与理想,《黄河大合唱》《生产大合唱》《在太行山上》等已经成为反映二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章。
1.成为反映二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有( )
A.《风》 B.《黄河大合唱》 C.《生产大合唱》 D.《太行山大合唱》
2.说一说对选文第一自然段第二句话的理解。
3.冼星海的作品有什么特点?
四年级答案:
1.BC
2.本句表现了冼星海饥寒交迫、求学艰难的情形。
3.他的作品,富于时代精神,具有中国民族风格,反映了人民大众的情感与理想。
五年级
阅读短文,回答问题。
尊严
一个寒冷的冬天,美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
他们面呈菜色,疲惫不堪。
善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们,这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问:
“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?
”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。
于是他回答:
“不,我没有什么活儿需要您做。
”
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!
”杰克逊大叔想了想,说:
“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。
”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!
”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。
思量片刻后,杰克逊大叔说:
“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?
”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。
他站起来说:
“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:
“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。
”
年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。
杰克逊对女儿说:
“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
”
20多年后,这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。
他就是石油大王哈默。
1.结合短文内容填空。
(1)“这个年轻人的目光顿时灰暗了”,是因为 。
(2)“他的喉结上下动了动”说明 。
(3)“先生,我不能吃您的东西”,这是因为 。
2.如何理解文中的画线句?
3.文中多处写到杰克逊的“想”,在文中有什么作用?
4.读了这篇短文,你有什么启发?
五年级答案:
1.
(1)他觉得食嗟来之食是没有尊严的人,所以感到很失落
(2)他的心情很激动,因为自己没有了尊严 (3)他认为只有付出自己相应的劳动才可以得到食物
2.杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为这个年轻人把自己的尊严放在首要位置,不想得到别人怜悯的施舍而放弃自己的尊严。
3.文中多处写到杰克逊的“想”,这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用,同时也说明杰克逊具有遇事反思、独立思考、洞察人心的品格。
4.一个人如果从年轻时候就有成为一个有尊严的人的意识,那么他肯定会成功的。
因为无论他是否贫寒,都应该具有最基本的做人的尊严,尊严就像人的脸面,只有懂得尊重并维护自己的尊严,才能成就伟业。
六年级
阅读短文,回答问题。
荷塘旧事(节选)
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”,因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。
1.选文从哪两个方面发描绘了荷塘的景色?
2.选文中画线句子是一处动态描写,请你说说这样写有什么好处。
3.文中将荷花比作 ,这样写 (好处)
4.南宋著名诗人杨万里曾有一句诗就是描写夏日美丽荷花的,这句诗是:
。
六年级答案:
1.夜晚和白天两方面
2.“浮光跃金”和“繁星闪烁”这两个词语把月下荷塘写活了,让月下的荷塘动了起来,充分表现出了作者对荷塘的喜爱和赞美之情。
3.少女 表现出了荷花神韵和姿态和少女一样十分令人赞叹。
4.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
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