部编版六年级语文下册小升初句子训练一 句式变换修辞手法2套附答案.docx
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部编版六年级语文下册小升初句子训练一句式变换修辞手法2套附答案
毕业升学专项复习卷
(二)语文第一轮复习
句子训练
(一)句式变换、修辞手法
读书破万卷,下笔如有神。
相信你一定可以考出最理想的成绩!
时间:
60分钟满分:
100分
一、选择正确的答案填空。
(填序号)(30分)
1.“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是()(2分)
A.难道答应别人的事能不做到吗?
B.答应别人的事非做到不可!
C.答应别人的事非做到不可吗?
D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是()(2分)
A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句:
难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗?
B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句:
松鼠真是一种漂亮的小动物啊!
C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?
改为陈述句:
人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句:
这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是()(2分)
A.为人类造福,难道有错吗?
B.更有趣的是,他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
C.他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是()(2分)
A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名,最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作,需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是()(2分)
A.从事文学创作,怎能不需要丰富的想象力呢?
B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗?
C.从事文学创作,缺少了丰富的想象力怎么能行呢?
D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是()(2分)
A.父亲说等春暖花开的时候,我要带我妹妹去看海。
B.父亲说等春暖花开的时候,他要带我妹妹去看海。
C.父亲说:
“等春暖花开的时候,我要带你妹妹去看海。
”
D.父亲告诉妹妹:
“等春暖花开的时候,我要带你去看海。
”
7.下列句子中“像”字的作用与其他三句不同的一项是()(2分)
A.他长得真像他妈妈。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C.肩上的煤筐来回晃动,像是打秋千。
D.花丛里还隐藏着像珊瑚似的小红豆。
8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()(2分)
A.这种感受用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。
(引用)
B.玉盘似的明月高挂在天空中。
(拟人)
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
(拟人)
D.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
(比喻、拟人)
9.下列句子没有用到修辞手法的一项是()(2分)
A.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
B.那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵……
C.回家的路上,我就戴着花脸,倚着舅舅执刀而立,一路引来不少人瞧着。
D.桥的这头,总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。
10.下列诗句分别运用了哪些修辞手法?
请将序号写在括号里。
(8分)
A.比喻B.拟人C.夸张D.设问
(1)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
()
(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()()
(3)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
()()
(4)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
()
11.选择恰当的比喻,依次填在横线上。
(填序号)(4分)
A.如旭日喷薄B.似风拂杨柳
C.如小桥流水D.若大江东去
春联,是文学殿堂里的一朵奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放______,婉约______,粗犷______,细腻______,洋洋洒洒,蔚为大观。
二、按要求改写句子。
(55分)
1.牛身上被他刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
(改为“把”字句)(2分)
________________________________________________________________
2.我蹲在旁边,看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。
(改为“被”字句)(2分)
________________________________________________________________
3.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
(缩句)(2分)
________________________________________________________________
4.地球是我们的家园。
(扩句,至少扩两处)(2分)
________________________________________________________________
5.学校有什么好写的?
(改为陈述句)(2分)
________________________________________________________________
6.碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。
(改为反问句)(2分)
________________________________________________________________
7.用恰当的关联词合并句子。
(4分)
(1)一个人敢于正视现实,用理性分析。
一个人不至于被回忆侵蚀。
(2分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)我们精心地保护地球的生态环境。
地球会更好地造福于我们的子孙后代。
(2分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8.直述句与转述句转换练习。
(15分)
(1)妈妈对我说:
“我今天有事,你和爸爸先吃饭。
”(改为转述句)(3分)
________________________________________________________________
(2)蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)(3分)
________________________________________________________________
(3)赵玲在中队会上说,她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。
(改为直述句)(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(4)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
(改为直述句)(3分)
________________________________________________________________
(5)李刚对我说,他帮我把自行车送到楼上。
(改为直述句)(3分)
________________________________________________________________
9.双重否定句与肯定句练习。
(12分)
(1)山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
(改为双重否定句)(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)外面的噪音太大了,我只好关上门窗。
(改为双重否定句)(3分)
________________________________________________________________
(3)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。
(改为肯定句)(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(4)你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。
(改为肯定句)(3分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10.修辞手法练习。
(12分)
(1)桂花开了,很远就能闻到香味。
(改为夸张句)(3分)
______________________________________________________________
(2)周围的一切,都在变化。
(改为反问句)(3分)
______________________________________________________________
(3)公园里人很多。
(改为比喻句)(3分)
______________________________________________________________
(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句)(3分)
______________________________________________________________
三、仿写句子。
(15分)
1.在下面横线处填入恰当的语句,使之构成排比句。
(4分)
谅解,是一种胸怀,也是一种修养。
它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;它是______________的细雨,__________________________________________;它是______________的阳光,__________________________________________。
2.照样子,仿写句子。
(4分)
例:
太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。
__________无语,却____________________;__________无语,却____________________。
3.请仿照画线的句子,续写句子。
(4分)
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,__________,______________________________;冬天的雪,__________,______________________________。
4.请仿照画线句子,续写句子。
(3分)
假若生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地留下一片绿荫;假若生命是一朵鲜花,________________________________________;假若生命是__________,________________________________________。
句子训练
(一)句式变换、修辞手法参考答案
一、1.C2.A3.C4.D5.D6.A7.A8.B9.C
10.
(1)A
(2)AC(3)AD(4)B
11.DCAB
二、1.他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
2.我蹲在旁边,看着书和有字的纸片被父亲投到火炉里去。
3.鱼钩上闪烁着光芒!
4.示例:
美丽的地球是我们赖以生存的家园。
5.学校没有什么好写的。
6.碑林中的书法美不胜收,难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗?
7.
(1)示例:
一个人如果敢于正视现实,用理性分析,就不至于被回忆侵蚀。
(2)示例:
我们只有精心地保护地球的生态环境,地球才会更好地造福于我们的子孙后代。
8.
(1)妈妈对我说,她今天有事,让我和爸爸先吃饭。
(2)蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?
(3)赵玲在中队会上说:
“我负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。
”
(4)一位台湾同胞说:
“我是中国人,我爱中国。
”
(5)李刚对我说:
“我帮你把自行车送到楼上。
”
9.
(1)山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,不得不脱鞋挽裤。
(2)外面的噪音太大了,我不得不关上门窗。
(3)几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。
(4)你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹,那就必须得有毅力才行。
10.
(1)示例:
桂花开了,几十里外都能闻到香味。
(2)示例:
周围的一切,不是都在变化吗?
(3)示例:
公园里的人多得就像天上的星星,数也数不清。
(4)示例:
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上唱歌。
三、1.示例:
一阵绵绵能洗涤压在心头的尘秽
一束明媚能驱散笼在心头的阴霾
2.示例:
春水滋润万物蜡梅傲雪盛开
3.示例:
简约而潇洒给大树穿上朴素的秋装
宁静而纯洁为天空遮上漂亮的幕帘
4.示例:
我愿为夏天传递一丝芬芳
一颗果实我愿为冬天储存一份爱的温馨
部编版六年级语文下册期末检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
第一部分:
积累运用(29分)
一、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(13分)
1.下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A.处境(chǔ)间断(jiàn)B.氛围(fēn)暂时(zhàn)
C.坚劲(jìn)瘦削(xuē)D.徘徊(huí)参与(yù)
2.下列词语中书写无误的一项是( )
A.鞭炮 盲人 截然不同B.凄谅 灵感 焉知非福
C.寄脱 洗澡 不可思仪D.挪移 唯恐 悬灯结采
3.下列汉字的造字方法与其他三项不同的是( )
A.轮B.轫C.藤D.囚
4.下列说法不正确的一项是( )
A.“头晕目眩”的“眩”的读音是“xuàn”。
B.“见微知著”的“著”意思是著作。
C.“鼎、贩”的音序分别是“D、F”。
D.“揉搓、惆怅”两个词结构相同。
5.下列词语感情色彩完全相同的一项是( )
A.有气无力 两面三刀 恐惧万分 心平气和
B.聚精会神 垂头丧气 诚心诚意 一视同仁
C.不慌不忙 怒气冲冲 喜出望外 鄙夷不屑
D.专心致志 锲而不舍 全神贯注 坚强不屈
6.下列说法正确的一项是( )
A.“逆”的甲骨文像一个头朝下的人,本义是“顺”,引申为“违背、反对”等义。
B.“腻”字右边的“贰”是“双重的、额外的”等意思,因此,“腻”字的本义就是“两个月”。
C.“忧郁”与“忧闷”,“恐惧”与“恐怖”是两组近义词。
D.“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?
”这句话中的两个“赤裸裸”的意思完全相同。
7.下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A.使弈秋诲(教导)二人弈B.及(到,到了)日中则如盘盂
C.为(为了)是其智弗若与D.孔子不能决(判断)也
8.下列诗句对应的节日判断错误的一项是( )
A.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(寒食节)
B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(春节)
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(重阳节)
D.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
(元宵节)
9.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.经过科技人员夜以继日的实验、攻关,这项技术终于取得了突破性的进展。
B.同学们听了他的话都忍俊不禁地笑起来。
C.晓阳刚一放学,就迫不及待地往家跑。
D.故事的结尾耐人寻味。
10.用一个字写出画横线部分所强调的意思,错误的一项是( )
A.我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。
——“我们”跟父亲分别得(急)。
B.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
——日子过得(快)。
C.春节差不多在腊月的初旬就开始了。
——春节开始得(忙)。
D.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
——张思德同志死得(值)。
11.赵孟的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意。
下列哪幅图是他的作品?
( )
12.下列句中画线的文字运用不恰当的一项是( )
A.这里没有外人,你用不着遮遮掩掩的,还是“打开天窗说亮话”吧。
B.这件事情别人都觉得我做得好,只有你总说这不好那不好,真是“鸡蛋里挑骨头”。
C.只有善于吸取教训,才能积累人生的智慧,正如俗话所说“吃一堑,长一智”。
D.班里竞选班长,没想到一向默默无闻的他居然报名了,这不是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗?
13.对下面这段文字的概括,最恰当的一项是( )
“不疾而速”是我国文化上的一项哲学高标,对于当今人们的忙迫症可以说是特效药。
你以忙碌困我,我从容以对,不疾不徐,一派闲适风采。
试想诸葛武侯坐小车、挥羽扇,指挥三军的从容不迫;杜工部一生在兵荒马乱之中度过,试读他“水流心不竞,云在意俱迟”的名句,中华文化之高贵,就在于此!
A.“不疾而速”是哲学高标。
B.诸葛武侯从容不迫指挥三军。
C.当今人们的忙迫症的特效药是“不疾而速”。
D.杜工部一生在兵荒马乱之中度过,但心不乱。
二、读拼音,写词语。
(5分)
当我们páihuái( )不前时,当我们jìmò( )独坐时,当我们聚在一起热闹地liáotiān( )时,时光已经如chuīyān( )一般,被微风一吹,xiāoshì( )得无影无踪了。
三、填空。
(11分)
1.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入了我们的生活。
春天里漫步,不觉吟诵“天街小雨润如酥,____________________”;夏日里赏荷,忍不住感叹“接天莲叶无穷碧,______________
______________”;当我们遇到挫折或困难时,我们会想起《竹石》中的“____________________________,任尔东西南北风”;当我们遇到老人哀叹自己老去时,我们会用苏轼《浣溪沙》中的“____________________________?
_______________
___________!
________________________”来劝慰他。
2.人们常用杜甫《春夜喜雨》中的名句“_______________________,____________________________”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
3.小明的爸爸毛笔字写得特别好,小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后,写得比爸爸还要好。
小明的爸爸对此很满意,赞扬道:
“这真是‘_____________________’啊!
”
4.看图片,完成练习。
“厦门市某小学本届文化艺术节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴。
”句中的“饕餮”二字,根据字的偏旁我猜想这个词可能与________有关。
根据图片,我能读好它的读音,也可以推想出“饕餮盛宴”在句中的意思是___________________________。
第二部分:
阅读理解(41分)
(一)蜀①鄙②之僧(13分)
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”
富者曰:
“子何恃③而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
”
越④明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉?
【注释】①蜀:
四川。
②鄙:
边远的地方。
③恃:
凭借。
④越:
至、到。
⑤顾:
难道。
1.下列句中的“之”与“吾欲之南海”中的“之”意思相同的是( )(2分)
A.惟弈秋之为听B.蜀之鄙有二僧
C.顾不如蜀鄙之僧哉D.卜算子·送鲍浩然之浙东
2.联系上下文,“贫者语于富者曰”一句中“语”的意思是( )(2分)
A.语文B.语言C.告诉D.语气
3.第1~3自然段在塑造“二僧”的形象时,主要运用的描写方法是( )(2分)
A.语言、心理描写B.语言、神态描写
C.心理、神态描写D.动作、神态描写
4.翻译下列句子。
(4分)
(1)富者曰:
“子何恃而往?
”
_______________________________________________________
(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
_______________________________________________________
5.结合本文揭示的道理,谈谈你今后在学习上的打算。
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)垃圾分类(12分)
材料一:
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋、焚烧。
在一些垃圾分类管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。
而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,不但臭气熏天,而且污染了土壤和地下水。
经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它费用太高。
垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元人民币不等。
人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着垃圾。
难道我们对待垃圾就束手无策了吗?
其实,办法是有的,这就是垃圾分类。
垃圾分类,是按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。
材料二:
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,再结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。
如今,中国的生活垃圾一般分为四大类:
可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。
有人统计,每回收1吨废纸可造好纸0.85吨,节省木材0.3吨,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾包括剩饭剩菜、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以
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