学年新教材高中地理第五章植被与土壤2土壤学案2人教版必修1docx.docx
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第二节 土壤
学案设计
(二)
第1课时
学习目标
1.不同土壤类型的分布。
2.从地理要素相互作用的角度,理解土壤的主要形成因素。
3.识别土壤类型。
自主预习
预习模块一:
基础知识清单
说明:
在教材中找到该知识点,理解概念或过程。
1.土壤的概念及组成。
2.野外对土壤的观察一般从哪三个方面进行?
3.土壤质地的概念及土壤分类。
4.土壤剖面分哪几层?
5.土壤主要形成因素有哪五个方面?
预习模块二:
重点知识梳理
一、观察土壤
1.土壤概念:
陆地表层具有一定 ,能够生长植物的疏松表层。
2.物质组成:
、 、水分和空气。
3.野外观察内容
(1)土壤颜色:
如黑土、红壤等是以颜色来命名的。
(2)土壤质地
按不同粒级的 在土壤中所占的相对比例,可分为如下三种类型。
① :
通气、透水性强,保肥性能弱,易耕作。
② :
蓄水、保肥性能强,是农业生产理想的土壤质地。
③ :
通气、透水性差,保肥性能好,但质地黏重,不易耕作。
(3)土壤剖面构造
森林土壤剖面构造:
层、 层、 层、 层、 层、母岩层。
耕作土壤剖面构造:
层、 层、 层。
二、土壤的主要形成因素
1.成土母质:
土壤发育的物质基础,决定了土壤的 成分和养分状况,影响土壤的 。
2.生物:
影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。
为土壤提供有机质,通过 使营养元素在土壤表层富集。
3.气候
(1)岩石风化的强度和速度与 、 呈正相关。
(2)气候的分布规律影响和控制土壤的分布规律。
4.地貌:
多方面影响土壤的发育。
5.时间:
土壤发育的时间越长, 越厚, 分化越明显。
6.人类活动:
影响极为深刻,在人类长期的耕作和培育下,形成了 土壤。
预习模块三:
活动——解释常见的土壤现象
1.四川盆地有些地方的岩石是紫色的,土壤也是紫色的。
2.对耕作土壤而言,我国东北平原的土壤肥沃,而南方地区的土壤相对贫瘠。
3.山顶的土壤颗粒较粗,山前平原的土壤颗粒较细。
【思考】
(1)指出形成上述现象的主导因素。
(2)尝试对上述土壤现象作简要的解释。
预习模块四:
拓展知识补充——人类活动也是土壤形成的重要原因之一
黑土地一般是指拥有黑色或暗黑色腐殖质表土层的土壤,是一种性状好、肥力高、非常适宜农耕的土壤。
我国东北黑土区是世界上三大黑土区之一,分布在黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古呼伦贝尔等地区,其耕地面积约2.78亿亩(注:
1亩≈666.67平方米)。
东北黑土区是我国重要的粮食生产优势区和最大的商品粮基地,在保障国家粮食安全中具有举足轻重的作用。
据黑龙江省土壤普查资料显示,东北黑土区的黑土层厚度已由20世纪50年代的60~70厘米减少到现在的30~40厘米。
同时,土壤有机质含量下降,土壤结构变差。
为了保护东北地区的黑土地,建立优质农产品生产基地,我国先后实施了多项黑土地保护工程,主要采取了以下措施。
增施有机肥、秸秆还田。
人畜粪便和农业生产中废弃的有机物经过无害化处理,形成有机肥;秸秆经粉碎等方式还田,这样可以增加土壤有机质含量,提升耕地质量,控制土壤侵蚀,减少水和养分流失。
加强坡耕地与风蚀沙化土地综合防护与治理,可遏制黑土地退化和肥力下降。
对低山丘陵、山麓冲积洪积平原的耕地,顺坡种植改为机械起垄等高横向种植;长坡种植改为短坡种植;等高修筑地埂,并种植生物篱。
在低洼易涝区耕地上修建条田化排水、截水排涝设施。
作物轮作,种养结合。
东北黑土区的主要作物包括玉米、大豆和水稻。
受气候条件制约,该地区以旱地作物轮作为主。
轮作可以提高表土层有机质含量,有利于保护黑土地。
种植青玉米、饲料油菜等优质饲草料,养殖奶牛、肉牛、肉羊等优良品种,推进种养结合,发展种养配套的混合农场,实行秸秆“过腹还田”。
建设占用耕地的耕作层表土剥离再利用。
将所占用耕地耕作层的土壤用于新开垦耕地、劣质地或其他耕地的土壤改良。
课堂探究
案例探究一:
观察家乡的土壤
土壤观察实验记录单
实验器材:
容器(烧杯)、土壤标本、纸巾、水。
实验目的:
观察家乡的土壤,明确土壤的颜色、质地和组成。
实验步骤:
①将少许土壤标本倒在纸上,并标好相应名称;
②小组四人合作,实验观察,确定家乡土壤的颜色、质地,验证土壤的组成物质;
③形成自己的结论;
④收拾好土壤标本和实验器材。
实验现象:
仔细观察并记录
1.观察标本,家乡的土壤是什么颜色?
2.观察土壤的粒径,并用手研磨,手感如何?
刺手( )光滑( )黏滑( )
3.用一块纸巾包住一小把土壤,用手攥紧,土壤的体积发生了什么变化?
纸巾湿了吗?
为什么会出现这种现象?
你的结论是什么?
4.将土壤放到烧杯中,倒入适量水(没过土壤),观察土壤的渗水状况。
这种现象说明了土壤有什么作用?
实验中需要改进的地方:
读教材图5.16了解不同土壤的性质,填写下表:
成分
通气、透水性能
蓄水、保肥性能
耕作情况
砂土
壤土
黏土
结论:
最适合耕作的土壤是 。
案例探究二:
东北地区俗称“黑土地”,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说黑土地上“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。
黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。
世界上仅有三块黑土平原:
美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原和亚洲的东北平原。
结合材料探究:
(1)黑土肥沃的最主要原因是什么?
(2)黑土是在怎样的气候环境中发育形成的?
(3)我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土壤反而有机质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?
【思维导图构建】
核心素养专练
右图是各种成土因素作用示意图。
读图,回答1~3题。
1.不同成土因素的影响正确的是( )
A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件
B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质
C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分
D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特征
2.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集( )
A.是岩石的作用B.是气候的作用
C.是生物的作用D.是地形的作用
3.三峡工程建设过程中,国土资源部和财政部曾联合下文,投资10亿多元抢救三峡库区4000万立方米沃土,这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。
下列四幅图中,甲、乙、丙、丁四个地点(均位于库区)土层深厚的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
4.保水性和通气性都较好的是( )
A.砂土类土壤B.黏土类土壤
C.壤土类土壤D.不能确定
5.甘蔗适合在水分充分、通气性能好的土壤中生长,你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是( )
A.山坡较干的沙地B.湿润的黏地
C.比较干旱的黏土地D.河边湿润沙地
6.阅读材料,回答下列问题。
材料一 土壤与其他自然地理要素的关系图。
材料二 理想土壤的成分体积比例图。
(1)根据材料一分析影响土壤形成的因素有哪些。
(2)土壤固体包括矿物质和有机质,试说明其来源。
(3)试分析土壤孔隙中的空气和水分异常对植物的影响。
参考答案
课堂探究
案例探究一
略
案例探究二
(1)位于温带季风气候区,夏季温暖湿润,形成茂密的草原和森林植被;秋季落叶,枯枝落叶在土壤积聚;冬季漫长寒冷,微生物活动受到抑制,土壤中有机物质积累大于分解,进而形成了腐殖质,土壤肥沃。
(2)黑土都分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发育形成的。
(3)①我国南方地区气候湿热,微生物分解作用较快,有机质积累较少。
②南方地区降水较多,土壤的淋溶作用强烈。
③气候湿热,植物生长迅速,大量矿物质、有机质通过光合作用储存在植物体中,土壤中的有机质含量低,比较贫瘠。
核心素养专练
1.B 2.C 3.A 4.C 5.D
6.
(1)成土母质、生物、气候、地貌等。
(2)矿物质来源于成土母质,有机质来源于生物。
(3)空气过多、水分过少会导致植物因缺水而凋萎;空气过少、水分过多,会导致土壤温度降低,土壤缺氧,并且会因涝渍而导致植物死亡。
第2课时
学习目标
1.结合实例,掌握土壤的功能和养护途径,体会养护土壤的重要性。
2.了解地方病空间分布及原因。
自主预习
预习模块一:
基础知识清单
说明:
在教材中找到该知识点,理解概念或过程。
1.土壤的功能
①联系有机界和无机界的关键环节;
②具有重要的蓄水、保水功能;
③土壤为植物生长提供条件;
④土壤是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。
2.土壤的养护
种养结合,休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。
3.地方病
预习模块二:
重点知识梳理
一、土壤功能
1.联系了四大圈层,是联系 和 的关键环节。
2.为植物生长提供了 的条件,改变了地理环境。
3.具有重要的 、 功能。
4.是人类可以利用的珍贵自然资源。
二、土壤利用与保护
1.对不能 需要的土壤进行改良或改造。
2.对优良的土壤要注重 ,以保持土壤持续提供 的能力。
3.次生盐渍化
主要是指不合理灌溉或者只灌水不排水等人类活动造成的盐渍化,主要发生在半湿润、半干旱和干旱地区。
不合理灌溉(如大水漫灌等)导致地下水位上升,土壤中的盐分随水上泛至土壤上层乃至表层,水分蒸发而盐分保留在作物根区,形成次生盐渍化现象。
同学们需要依据次生盐渍化发生的原因判断次生盐渍化易发的地区,其关系图如下所示:
(1)成因
形成过程:
(2)季节变化规律
春秋季:
夏季:
冬季:
(3)治理措施
三、地方病与土壤
1.概念
2.地方病的空间分布及原因
3.预防与治疗措施
预习模块三:
拓展知识补充——“海水稻”并非长在海水里
“海水稻”是不是生长在海水里?
有了“海水稻”是否意味着大海里可以种稻了?
听到“海水稻”一词,很多人都有这样的疑问。
其实,“海水稻”并非是能长在海水中的水稻,而是一种不惧海水短期浸泡,能在海边滩涂地和盐碱地生长的水稻品种。
为区别于普通水稻,人们称之为“海水稻”,又称“海稻”。
一般来说,含盐量低于0.3%的土地为“轻盐碱地”,农作物产量只有正常土地的八九成;含盐量0.3%~0.6%的土地为“中盐碱地”,农作物产量只有正常土地的五到八成;含盐量超过0.6%的土地为“重盐碱地”,农作物产量只有正常土地的两成。
因为土壤中的盐分对农作物的伤害很大,全球各地海水的平均含盐量为3%~5%,基本是陆生植物的禁区。
袁隆平参与的“海水稻”增产计划,也只是要在3~5年内,选育出能在盐分浓度为0.3%~0.5%的咸水中生长,并能达到亩产300千克以上的水稻新品种。
因此,有人看到“海水稻”,就有“要把大海变粮仓”的想法,显然有些过于乐观。
全世界有142.5亿亩盐碱地,亚洲有48亿亩。
中国人也深受土地盐碱化危害,有关资料显示,我国西北、东北、华北及滨海地区的17个省区都分布有盐碱地,总面积约有15亿亩。
在这些地方,普通农作物产量极低,甚至难以生长。
(注:
1亩≈666.67平方米)
当然,“海水稻”有一定抗盐碱能力,在淡水稀缺的沿海地区,用稀释海水浇灌稻田的办法来节省淡水资源,是可以的,袁隆平在青岛的“海水稻”试验田正是这
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