最新精选语文版语文七年级下册第二单元8 心声课后辅导练习八十五.docx
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最新精选语文版语文七年级下册第二单元8心声课后辅导练习八十五
最新精选语文版语文七年级下册第二单元8心声课后辅导练习八十五
第1题【单选题】
划线字读音都正确的是()
A、阴晦(huì)寓所(yù)窸窸窣窣(xī)(sū)
B、猹(chā)五行(xíng)棱角分明(léng)
C、弶(jiàng)潮汛(xūn)十拿九稳(wěn)
D、脚踝(huái)愕然(è)生活拮据(jù)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
《心声》有些词语在我们生活中很有用,请你将下列词语和与之相对应的项选起来。
眯缝()
A、形容人的脸型
B、形容读书的声音
C、形容人的表情
D、形容说话的样子
嘟囔()
A、形容人的脸型
B、形容读书的声音
C、形容人的表情
D、形容说话的样子
琅琅()
A、形容人的脸型
B、形容读书的声音
C、形容人的表情
D、形容说话的样子
棱角分明()
A、形容人的脸型
B、形容读书的声音
C、形容人的表情
D、形容说话的样子
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句子标点使用不正确的一项是()
A、孔明曰:
“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。
得不为司马懿所擒乎?
”
B、连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,高叫道:
“我进去!
我进去!
”
C、京京站起来,结结巴巴地说:
“老师,我能——念一段吗?
”
D、他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的,约摸二十岁。
【答案】:
【解析】:
第4题【问答题】
阅读课文,回答问题。
文章的明线和暗线分别是什么?
【答案】:
【解析】:
第5题【问答题】
你对程老师安排这次公开课的看法。
【答案】:
【解析】:
第6题【问答题】
找出下列词语中的错别字并改正。
抽噎道赚惊讶从容不迫迫不急待腔调睐缝皱眉故弄悬虚走头无路
【答案】:
【解析】:
第7题【语言表达】
体会下列语句表现了人物怎样的心理。
可是公开教学课难道是上台表演吗?
嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?
可是,如果举了手,程老师会喊他吗?
课后赵小桢会不会嘲笑他?
【答案】:
【解析】:
第8题【现代文阅读】
阅读下边文段,然后答题。
给予
我有一个朋友,名叫保罗,在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问道:
“先生,这是你的车吗?
”
保罗点点头:
“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛:
“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?
天啊!
我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么,这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:
“你愿意坐我的车兜圈吗?
”
“当然,我非常愿意。
”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:
“先生,你能把车开到我家门口吗?
”
保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么,这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他:
“你能把车停到那两个台阶那儿吗?
”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,后来,保罗听到小男孩返回来了,不过他回来得很慢。
他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:
“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花,你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!
”
保罗下了车,把那小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
第二段和第五段中划线的词语“吃惊”各自的含义是什么?
说说第七段画横线的句子运用了什么描写方法?
怎样理解这句话的含义?
最后一段说“他们三人一起度过了一个难忘的夜晚”,他们三人各自“难忘”的是什么呢?
结合全文,说说题目“给予”的多重含义。
【答案】:
【解析】:
第9题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
渡河少年
一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。
我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。
船身开始晃动,船老大拿着一根竹筒上来了。
一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:
“老爹,没钱能上船吗?
”
老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:
“没钱坐什么船,笑话!
”竹篙一点,小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒,孤零零地站在岸上。
离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉头紧紧地蹙在一起。
忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水,他受得了吗?
一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声。
那孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摆地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。
撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:
“孩子,上船,快上船!
”
孩子好像没听见。
船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。
“上船吧——别冻坏了。
”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。
”
孩子不理他,依然向前划。
落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩!
好一个倔强的少年!
终于到了对岸,泥鳅一般蹿上了堤埂。
阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。
他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了。
河边的沙滩上,写下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。
后来,我打听到了,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。
有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去,数年后,少年居然从这条河游进了大海,成了一名游泳健将。
他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。
简要概括撑船老人和渡河少年的性格特点。
文中画线的句子“一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声”,想一想,“我”为什么没喊出声?
文末画线的句子“他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他”,想一想,少年为什么称老人是他的启蒙教练?
写出文中你认为最优美的一个句子,并简要说明理由。
【答案】:
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读下边文段,然后答题。
后来京京长大了,妈妈说要让他到城里来上学,他就再没见过爷爷。
可是爸爸妈妈总吵架,总吵架。
一吵起来,妈妈总是打他,一边哭一边打,他害怕极了。
他不喜欢这个家,总是想念乡下的爷爷。
就像可怜的小凡卡盼望爷爷接他回家一样,京京也盼着爷爷哪一天来看看他。
这个凡卡写的信多好啊!
京京还没有给爷爷写过信,他不知道自己能写成什么样子。
他从地上捡起讲义,又挑了一段往下念:
“亲爱的爷爷,等老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候,替我摘下一颗金色的胡桃,收藏在我的丝匣子里头。
问奥尔迦·伊格纳捷芙娜小姐要,就说是给凡卡的。
……”
这么说,这个叫“奥尔迦”的女孩子一定跟凡卡挺要好了?
京京以前也有个好朋友,叫妮儿,就住在爷爷家对门。
妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛,一笑,那双眼睛就眯缝起来,带着点狡猾的神气。
她总是领了京京去摘桑果吃。
她会爬树,双手一扯一扯,爬得飞快,跟猴子似的。
她让京京在树下举着篮子,自己坐在树上一把一把摘下桑果,扔进篮子里。
然后,两人坐在河边的水码头上,把脚丫子浸在水里,痛痛快快地吃桑果,吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。
哦,多叫人怀念的事,跟凡卡信里写的多像多像啊!
京京甚至想象得出凡卡写信时的心情,那种期待、盼望、急切的心情。
要是老师准许他读一段课文,他一定能读好,一定的。
他真想大声地读一段,用上全部感情去读,这是个多好的故事。
从文段中你可以看出奥尔迦是个怎样的人?
妮儿“带着点狡猾的神气”一句中的“狡猾”一词应怎样理解?
李京京时常回忆起在乡下时和爷爷生活、和妮儿玩耍时的情景,这表现出了他什么样的思想感情?
想一想你儿时的伙伴、朋友,具体描写一下他(她)的外貌,要求能够突出他(她)的个性特征。
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读下边文段,然后答题。
1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。
端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻印象。
此时,镭问世已经18年了,它当初的身价曾高达75万法郎。
美国记者由此推断,仅凭专利技术,应该早已使眼前这位夫人富甲一方了。
但事实上,居里夫人也正是在18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
居里夫人的解释异常平淡:
“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。
”
麦隆内夫人困惑不解地问:
“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?
”
“有,一克镭,以便我的研究。
可18年后的今天我买不起,它的价格太贵了。
”
这出乎意料的回答,使麦隆内夫人既感惊讶又非常不平静。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却因困顿至此!
她立即飞回美国,打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为同是女人又有钱,她们肯定会解囊相助,万万没想到却碰了壁。
这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育,于是,她在全美妇女中奔走宣传,最终获得成功。
1921年5月20日,美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
数年之后,当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一个镭研究院,治疗癌病的时候,美国公众再次为她捐赠了第二克镭。
一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解,在专利书上签个字,所有的困难不是可以解决了吗?
居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:
“他们所说的并非没有道理,但我仍相信我们夫妇是对的。
人类需要善于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私。
”
居里夫人一生拥有过三克镭,她把研究出的第一克镭给了科学,公众则把第二克镭和第三克镭回赠了她。
这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,和由此唤起的公众对科学的理解。
理解下边句子的含义。
一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。
“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。
”这句话体现了居里夫人怎样的精神品质?
为什么居里夫人的回答令麦隆内夫人既感惊讶又非常不平静?
读过本文,谈谈你对居里夫人的印象。
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望。
第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点儿也不笨。
”
可是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师。
那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,还在班上有感情地朗读了这篇作文。
还一笔一画地批道:
“你很聪明,你的作文写得非常感人。
请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定也会格外喜欢你的。
”
捧着作文本。
他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个他亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的小男孩儿,那个小男孩儿咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了一声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了:
“什么礼物?
”他笑笑:
“我的作文。
”说着双手递过那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会。
它朝气蓬勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。
在第一段中,“他同样能写得美丽如花”一句运用了比喻的修辞方法,请联系上下文分析其含义。
为什么把老师称为“妈妈式的”?
文中画横线句子采用了什么描写方法?
有什么作用?
请用简洁的语言概括这篇文章的情节。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
净度
最美的钻石正像一滴水,内部纯净无杂质。
灯光源于灯油,钻石那璀璨的光芒,正生于其洁净的品质。
纯净度越高,色泽越凝重越深沉。
钻石不怕消磨。
人生的净度是善与恶的比较。
善行美化人生,恶行丑化人生。
心灵是行为之根,显露的属于它,隐而未现的也属于它。
蒺藜的根只结蒺藜,葡萄的根才结葡萄。
一个人,只有心灵纯洁,才能语言纯净,行为纯正,诚实无伪。
纯洁就是完全,就是不缺少也不多余。
杂质是钻石的亏损,污点是人生的遗憾,一旦形成,除去也难。
人不能学习琥珀,外表光亮,内里却隐藏着蜘蛛、苍蝇之类,且自以为聪明。
那是经不住考验的,几番擦拭,即光色渐失、暴露杂物。
败笔伤害文章,罪恶凌辱心灵。
内心不洁,会影响嘴唇和手指,他的良言和善行也是虚伪的。
鼎炼纯银,炉炼真金,圣洁的灵魂正如清澈透明的钻石,是圣洁者亲手所炼。
“钻石不怕消磨”,怎样理解其含义?
本文段谈论的核心问题是什么?
一个人怎样做才能称得上心灵纯洁?
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
____________
美国加州有位刚刚大学毕业的年轻人,在2003年的冬季大征兵中,被依法选中,即将到最艰苦也最危险的海军陆战队去服役。
这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后,便显得忧心忡忡。
在加州大学任教的祖父见孙子一副魂不守舍的样子,便开导他说:
“孩子啊,这没什么好担心的。
到海军陆战队,你将会有两个机会,一个是留在内勤部门,一个是分配到外勤部门。
如果你分配到了内勤部门,就完全用不着去担惊受怕了。
”
年轻人问爷爷:
“那要是我被分配到了外勤部门呢?
”
爷爷说:
“那同样会有两个机会,一个是留在美国本土,另一个是分配到国外的军事基地。
如果你被分配在美国本土,那又有什么好担心的呢?
”
年轻人问:
“那么,若是被分配到了国外的军事基地呢?
”
爷爷说:
“那也还有两个机会,一个是被分配到和平而友善的国家,另一个是被分配到海湾地区。
如果把你分配到和平友善的国家,那也是件值得庆幸的好事呀。
”
年轻人问:
“爷爷,那要是我不幸被分配到海湾地区呢?
”
爷爷说:
“你同样会有两个机会,一个是留在总部,另一个是被派到前线去参加作战。
如果你被分配到总部,那又有什么需要担心的呢?
”
年轻人问:
“那么,若是我不幸被派往前线参加作战呢?
”
爷爷说:
“那你同样还有两个机会,一个是安全归来,另一个是不幸负伤。
如果你能够安全归来,那担心岂不多余?
”
年轻人问:
“那我要是不幸负伤了呢?
”
爷爷说:
“也有两个机会,一个是只负了点轻伤,没有任何生命危险;另一个是身受重伤,危及生命。
如果只是负了点于生命并无大碍的轻伤,那又何必过分担心呢?
”
年轻人问:
“那我要是不幸身负重伤呢?
”
爷爷说:
“你同样有两个机会,一个是依然能够保全性命,另一个是完全救治无效。
如果尚能保全性命,还担心什么呢?
”
年轻人再问:
“那要是完全救治无效怎么办呢?
”
爷爷听后哈哈大笑着说:
“那你人都死了,还有什么可以担心的呢?
”
这位爷爷一定是位智者,他已经深深地领悟了人生的真谛。
请你依据小说内容,给它拟一个恰当的标题(不超过10个字)
这篇小说没有一波三折、跌宕起伏的情节,形式上全由______组成,用一句话概括这篇小说的主要内容:
______。
小说中的爷爷不断提到的“两个机会”,实际上就是一个______机会和一个______机会。
你如何看待这“两个机会”之间的关系?
______
小说末段提到的“人生的真谛”是什么?
请结合小说内容简要回答。
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
“网”是我们常见的事物。
蜘蛛网捕捉飞虫;人们学会织网,用来捕鱼、捕鸟。
如今的网更多了:
电网、公路网、通讯网、互联网、法网、人情网、关系网……人们编织网,利用网,也常常被所织的“网”给网住了。
请以“网”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,题目自拟。
【答案】:
【解析】:
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