人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案2篇.docx
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人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案2篇.docx
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人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案2篇
人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案2篇
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编订:
JinTaiCollege
人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案2篇
前言:
信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
本教案根据信息技术课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下:
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1、篇章1:
人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案
2、篇章2:
人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案
篇章1:
人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案
教学目标:
1、知识与技能
(1)了解常见的多媒体素材。
(2)掌握从网上查找和下载文字资料的方法。
(3)掌握从网上下载图片,使用数码相机获取图像,使用扫描仪获取图片的方法。
2、过程与方法:
通过阅读课本、同桌讨论、探究文字、图片的采集方法,结合老师的示范讲解,掌握文字、图片多媒体素材的采集方法。
3、情感、态度与价值观:
(1)培养学生收集信息的意识和学习的兴趣。
(2)培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。
教学重、难点:
能运用各种方法收集文字、图片资料,能掌握运用数码相机、扫描仪收集图片资料。
教学环境:
多媒体课室,数码相机,扫描仪。
教学过程:
(一)创设教学情景
同学们,你们看过北京奥运会吗?
你知道“鸟巢”、“水立方”是怎样的吗?
你们想了解一下它吗?
今天我们就一起走进多姿多彩的多媒体世界。
(板书:
收集多媒体素材(上))
(二)学习新知
打开“素材”文件夹,同学们仔细观察,跟同桌说一说这个文件夹里面有什么。
并跟同桌讨论有哪些多媒体素材。
引导学生认识常见的多媒体素材包括:
文本、图形图像、动画、声音、视频等。
这些多媒体素材是如何收集到的呢?
1、自主探索,收集文字资料。
请同学们自主探索,完成任务一:
请你在网上查找奥林匹克公园的相关资料,并将文字下载下来。
【学生活动】自主探索、学习文字资料的收集方法。
示范交流并进行总结,讲出自己的操作方法。
板书:
文字的收集:
复制——粘贴(用Word文档编辑)
2、同桌讨论图片资料的收集方法。
把更多的图片保存下来。
请同桌讨论,总结学生的方法。
板书:
图片收集法:
(1)网上下载
(2)从相机获取
(3)使用扫描仪
3、动手操作掌握图片资料收集的方法。
任务二:
请同学们使用网上下载的方法,收集图片。
并保存到“素材”文件夹中。
【学生活动】学生动手操作,尝试用各种方法收集图片。
提示学生操作过程中应该注意的事项,请学生展示收集到的图片,并演示收集图片的方法。
他还有一些相片在相机里和收集到一些印刷图片,可是不知道怎样把它们保存到电脑里面?
问同学们能不能帮帮他。
任务三:
如何使用数码相机和扫描仪获取图片。
【学生活动】分组合作,探索使用不同工具保存图片的方法。
4、讨论
展示一张图片的不同格式,引导同学们分组讨论,对各类途径获取的图片从清晰度、原创性和获取的便利性进行比较,同时对各类图片的格式进行比较,并将结果填写在表中。
(三)综合练习
做个宣传策划,可是他的资料还不够齐全,现在请你们运用本节课所学的文字、图片采集方法,将“素材”变得更充实,大家有没有信心?
(四)归纳总结
1、今天这节课我们完成了几个任务,都有些什么收获呀?
请记录在小盘点上。
2、你们还记得文字、图片的采集方法吗?
3、小结:
通过这节课的学习,我们很好地掌握文字、图片资料的采集方法,相信你们一定能运用它找到学习生活上需要的多媒体资料!
篇章2:
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教学目标:
知识与技能
1.了解常见的多媒体素材。
2.掌握从网上查找和下载文字资料的方法。
3.掌握从网上下载图片,使用数码相机获取图片的方法。
4.能对素进行材类管理。
过程与方法:
通过同桌讨论、探究文字、图片的采集方法,结合老师的示范讲解,掌握文字、图片多媒体素材的采集方法。
情感、态度与价值观:
1.培养学生收集信息的意识和学习的兴趣。
2.培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。
教学重、难点:
能运用各种方法收集文字、图片资料,能掌握运用数码相机、扫描仪收集图片资料。
教法、学法:
演示讲解法、小组合作探究法、实践操作法。
教学准备:
多媒体网络教室
教学用时:
1课时
教学过程:
一、复习引入
电子板报的基本创作流程
1.确定创作目的
2.选择软件
3.确定内容和结构
4.确定素材搜集的方法和途径
5.制作合成板报作品
二、出示学习目标。
1.掌握素材的采集方法与过程
2.能对素材进行分类管理。
三、探究素材搜集整理方法。
1.打开“素材”文件夹,同学们仔细观察,跟同桌说一说这个文件夹里面有什么。
并跟同桌讨论有哪些多媒体素材。
引导学生认识常见的多媒体素材包括:
文本、图形图像、动画、声音、视频等。
这些多媒体素材是如何收集到的呢?
2.自主探索,收集文字资料。
任务一:
请同学们在网上查找保护环境的相关资料,并将文字下载下来。
学生自主探索、学习文字资料的收集方法。
示范交流并进行总结,讲出自己的操作方法。
板书:
文字的收集:
复制——粘贴(用Word文档编辑)
3.同桌讨论图片资料的收集方法。
任务二:
请同学们使用网上下载的方法,收集图片。
并保存到“素材”文件夹中。
学生动手操作,尝试用各种方法收集图片。
提示学生操作过程中应该注意的事项,请学生展示收集到的图片,并演示收集图片的方法。
板书:
图片收集法:
(1)网上下载
(2)从相机获取
(3)使用扫描仪
5.讨论
展示一张图片的不同格式,引导同学们分组讨论,对各类途径获取的图片从清晰度、原创性和获取的便利性进行比较,同时对各类图片的格式进行比较,并将结果填写在表中。
6.根据素材的类型,进行分类整理。
三、综合练习
根据自己确定的板报主题,搜集整理相关素材。
四、归纳总结
通过这节课的学习,我们很好地掌握文字、图片资料的采集方法,相信你们一定能运用它找到学习生活上需要的多媒体资料!
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