名师工作室总结.docx
- 文档编号:30435290
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:41.34KB
名师工作室总结.docx
《名师工作室总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师工作室总结.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
名师工作室总结
名师工作室总结
名师工作室总结1
本学期,在陆老师名师工作室的指引和帮助下,个人从工作热情被激发,专业发展的积极性再次被点燃,有幸和优秀的人成行,一起学习,一起探索,一起进步。
现将本学期个人情况总结如下。
一、努力向优秀教师团队学习
工作室里边的各位老师均是我学习的榜样,他们的高尚的人格,科学的态度,精湛的技艺,孜孜以求的探索精神,让我在这样一个团队的影响和带领下,本学期觉得工作很有劲头。
主持人陆老师谦逊,严谨,作为主持人,没有领导作风,照顾大家,关心大家进步,布置作业都是耐心的指导和亲切的催促;孙波老师是信息技术的领头人,但在工作室里边依然看到他低调的作风,研讨时专注的态度;吴老师在工作室里默默无闻的为大家照相,研讨时为大家倒水,像是亲切的兄长,让工作室如家一样;马立为工作室建设加班加点,上传丰富的资料,成为工作室宣传的骨干和排头兵;贾涛丽老师身兼学校数职,但面对工作室的工作,每件事情都认真完成;张新老师主动热情,在信息技术教学和学生活动方方面面都在不断拓宽自己,充实自己;冯媛媛老师作为年轻一辈敢于探索,技术娴熟。
每一位老师身上,都有令我学习的闪光点,这比任何知识和技能对我的提升更有意义。
二、教学方面积极探索高效的课堂教学
在工作室的引领下,结合本校其他学科高效课堂的教学模式,我不断改进学科教学,用心备课,激发学生参与的兴趣。
本学期结合年级工作完成了运动会会徽设计,城墙研学旅行文集,跑操比赛简报设计,年级打字比赛。
将学生的学习生活融入课堂,体现信息技术学科的应用价值,学生对任务感兴趣,课堂效果自然很好。
同时,结合我校学生小组学习特点,在信息技术课堂发挥小组合作学习作用,将小组评价应用于课堂,调动了学生积极性。
课堂给学生充分的展示机会,口头展示,演示操作展示,成果欣赏展示,还有小组集体展示,对所有学生的展示老师均给与及时的点评,并请同学们点评,在展示、点评中课堂互动加强,课堂生成的惊喜不断。
三、课题研究中提高科研能力
本学期完成了西安市小课题《在信息技术课堂开展合作学习的研究》,认真收集了过程性资料,撰写结题报告,形成了个人小课题研究的成长记录袋。
同时完成了校级管理工作的小课题《班主任谈话的艺术》,在管理中学习与学生交往的艺术,期待让学生亲其师,信其道。
在学期末受学校委托参与了西安市重点规划课题《改革评价方式对学生综合素质的提升》课题,已经去北京教科院和几个中学进行调研,成功开题。
四、积极参与专业研修活动
本学期参与了莲湖区教材教法培训,听取了电子科技大学附中邵老师《技术与应用》的报告,并认真完成了信息技术课堂作业案例设计的作业,对信息技术学科和课堂教学有了新的认识,我们应从技术的应用角度来教和看待信息技术。
同时参加了“国培计划中小学信息技术教师自主选学项目”络学习,顺利完成了课程学习和所有作业,系统的学习了信息技术课堂教学特点,与学生交往方式,信息技术教师角色转换和专业发展方面的内容,从理论和案例中有了很多实用的收获。
本学期还参加了我校组织的备课组“争鸣课”活动,组里的五位信息技术老师每人一节课,进行听课,评课活动,在组里同事的推心置腹的评课交流中我们从学校特点,学生特点出发,研讨我校信息技术高效的课堂教学。
四、轮值培训中享受专业的提升
陆老师开创的每周一位主持人,每周一个信息技术专业话题的“轮值培训”,是一种崭新的研修方式,令我大开眼界、受益匪浅。
陆老师的微课、张新的动漫、马立的问卷星、贾涛丽的思维导图,四位老师精心准备资料,并提出大家有话题的问题。
前三个轮值话题我都认真阅读了资料,使用了软件,学习很有收获,在贾老师话题的启发下,我阅读了一本有关思维导图的书,对于个人教学有很大启发。
在名师工作室这个群英会的好平台,我做的还很不够,下学期我已经申请做第一期轮值主持人,下一年我将努力实现我在三年规划中为自己制定的中期、长期目标。
按时高质量完成工作室的培训作业,工作任务,为工作室的发展积极贡献力量。
名师工作室总结2
20__年4月7日至4月18日,我有幸加入“邓忠颖名师工作室”第五批学员跟岗研修学习培训,在此期间,我成为了一个学习者和探索者。
回顾这段时光以及与名师工作室的成员共同学习与成长的历程,我倍感这个团队的魅力,也让我开阔了视野,更新了知识,收获颇多。
具体研修总结如下:
一、理论学习提升教学理念。
学习之初,邓忠颖老师给我们进行了理论与实践相结合的专题讲座,通过观摩各班主题墙饰、活动区创设观摩给我们进行了《教育环境的有效创设》专题培训,让我对园内外环境、走廊、墙饰环境,活动区环境以及区域墙饰和主题墙饰如何有效创设有了更加清晰的认识。
通过《幼儿园教师队伍建设有效方式的探索》经验交流,让我们看到了黔南州机关幼儿园是怎样通过“走出去、请进来”、“以园本教研、以老带新”等各种方式为教师搭建平台,促教师专业成长的。
我们还学习了《幼儿园教师如何说课》和《幼儿园教师如何评课》,通过学习,让我明白了怎样从专业的角度来寻找教学研究的钥匙和打开教学相长的通道。
通过《有效管理求教育质量提升》经验介绍,让我们了解了黔南州机关幼儿园的管理模式,让制度管人,分层管理,分工明确,分工合作,让各项管理工作更加精细化;在教师评价中,将教学工作、家长工作、教科研工作、保育工作、班级管理等细化为23项考核指标;还把教师考勤、继续教育培训的考核也纳入年度考核。
特别是全园教师必须参与的课题科研,以研促教,科研兴园。
保教主任戈南从《家园沟通策略》给我们讲解了怎样做好家长工作,家园合作共促发展。
陈
新英园长的《集团化办学模式及有效管理》《幼儿园行政管理策略》让我们对集团化办园模式有了新的认识。
二、听课评课、共同提高
工作室成员杨荣辉、郁琴、孙媛媛、杨晓霞为我们展示了一研课、二研课,金丹、朱义展示了示范课,每一位老师都能从选材上、目标设置、环节的设计,过程的把握中去让孩子获得最大的发展。
从老师们认真辛苦的执教以及课后的评课研课反复的磨课中,确实让老师和我们都得到了提高。
特别是每一节课后邓老师的精彩点评,高屋建瓴,一针见血,往往点石成金,使大家有如拨开重雾、茅塞顿开之感。
正如她所说,会评课和评好课是非常关键的,不会评课的老师是上不好课的。
三、实地观摩,取长补短
我们此行的学习阵地在黔南州机关幼儿园,我们观摩了州幼升旗仪式及礼仪接待;观摩了小班、中班、大班选择性活动以及跨年龄班走班活动以及开发区新园环境创设和混龄走班活动;观摩了创建省级示范园的各类评估资料,这些都给了我很好的启发。
邓老师和戈南老师也给我们介绍了开展走班活动的经验,如何在实践中一步步摸索探索直至形成常规活动。
此次培训通过与名师平等的对话、听讲座、工作室成员上课、评课、讨论、观摩等多种形式的互动交流,使我学到了很多东西,开阔了眼界,认识了不足,促进了思考,激发了研究。
邓忠颖名师工作室是一个团结合作、乐于学习的团队,在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐,因为值得学习的对象就在身边。
在这十几天中,我已经真切感受到邓忠颖老师认真的工作作风,严谨的治学态度,对幼儿教育孜孜不倦的追求,她是我们学习的榜样。
我会把邓老师的专业精神,会把工作室的团队精神和学习成果带回本园。
我想回园后首先要给老师们进行二级培训,让老师们清楚地知道做的方式方法,再根据本园
实际拟定各项实施方案,如新园环境的创设、功能室的划分;各项规章制度、考评方案的修改完善;同时要做好升示的各项资料准备,一开园就按照标准做好各类档案资料的收集;最关键的是要创建一直优良的师资队伍,通过教科研活动、日常教学、家长工作来提高保教质量;我们也可以借鉴走班的形式,根据新园各功能室和各班的活动区创设实现全园资源共享,让优秀教师资源共享,让活动环境、活动材料资源共享,让各班幼儿互动,锻炼他们的交往能力,让他们感受到自主选择、自由探索的快乐。
通过名师工作室的跟岗学习,希望我,也希望我园会有一个质的飞跃。
名师工作室总结3
进入工作室已经快两年了,在感叹时间过得真快时,我又在开心的自己的收获!
因为时间见证我在这两年的成长。
一、沉淀自己
人生像一杯茶,经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。
名师工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。
在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这一年期间,我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结,不断的学习、反思,沉淀自己,让自己在一定程度上得到了提高。
同时作为校级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中,我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
在这一年中,我积极地参与名师工作室的各种学习,快速的提高自己。
在名师工作室的各种活动当中,我学到了很多教育教学理论并开阔了视野,外出培训以及生物学年会的参与让我的理论层面的得到了提高,更近的接触了先进的教育教学理念;各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。
二、学以致用
“学了不会用等于白学”我经常对学生这样说。
所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。
1.教改科研
在过去的一年里,我把在工作室中获得教学理论用于我的课题和论文撰写中,完成了小课题《培养学生喜爱动手发明的好习惯》的研究,并积极进行探索,不断地分析、讨论,总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法,让孩子们爱动手,爱发明。
在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。
同时自己所撰写的论文论文也获得了省教育学会论文二等奖。
2.帮代工作
我虽是校级骨干教师,但我深知“独木不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。
在教学中,积极和组内老师集体备课,谈自己所获得的一些教学理念,对课的看法等。
这样做使我收获都很大,提高很快。
三、努力方向
“学无止境”,所以我给自己定下以下的目标:
1.在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。
在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员。
名师工作室总结4
一、建立结构合理的工作室团队
名师工作室成员的年龄结构、职称结构配备合理。
其中高级教师4人,市级学科带头人1人,县级骨干教师2人,首批成员10人,工作室多次讨论与交流,制定了《__市化学名师工作室规章制度》和《__市化学名师工作室工作规划与第一年计划方案》,为今后工作的开展提供了方向。
二、成立工作办公室
工作室在__县__民族中学行政楼一楼,购置了电脑、打印机、办公桌椅等;购买了办公用品、书籍、杂志;建立了工作用的QQ群和微信群。
三、开展多样化的研讨活动
工作室充分发挥名师示范、引领和辐射作用,开展18次集体活动。
所有成员踊跃参加各类教育机构的学习、培训活动,每位成员都在不断进步与提高;在全市积极协助组织各种专题讲座、教学研修和观摩活动,努力促进全市化学教师专业素质的提升。
总结和反思这一年来的活动,主要有以下几个方面:
1、学习——让名师工作室成为书香的乐园
腹有诗书气自华,唯有书香最致远。
“让读书成为习惯、让书香溢满工作室”是我们全体成员坚定的信念和永恒的追求。
每位成员都系统学习了对分课堂的相关理论和成功的案例,每个周都安排成员上一节关于对分课堂的公开课,成员之间听评课,形成各自的教学特色。
都能认真的查找相关材料做学习笔记。
全体成员积极参加教育培训,杨国山老师参加了重庆西南骨干教师培训;杨杰花老师参加了__市____年化学高考研讨会;吕艳芬老师到上海杨浦区杨浦高级中学,参加了__市中小学校长(副校长、后备干部)“走出去”影子培训;寸玉兰老师到瑞丽参加第34届科技创新大赛与发展论坛;所有工作室成员参加了关于普通高中化学课程标准(____年版)络培训;高一化学教师参加了__县新修订高中课程方案和课程标准培训等。
和__校长到重庆参加了对分课堂的相关培训。
和__校长还实地观摩高中新高考改革与走班制教学、生涯规划、设置课程等一系列活动,带回来许多宝贵经验。
2、实践——让名师工作室成为求索的阵地
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
“让实践成为习惯、上下求索寻真知”是我们一直努力前行的行动纲领。
和__校长开展了关于职业生涯规划的讲座,和万芬老师开展了新生入学教育的讲座。
这些讲座让学生受益匪浅,获得一致好评。
组织教学比武、打造高效课堂:
我校名师工作市承办了__市首届化学说课比赛及__县第五届教师课堂教学大奖赛初中理化生组的说课比赛,反响热烈。
其中名师工作室成员和万芬,候建强老师获得市级一二等奖,寸玉兰老师获得县级一等奖。
3、成长——让名师工作室成为丰收的沃土
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
伴随工作室活动的开展,工作室成员教育思想、教学水平、教学成果都有不同程度的提高。
每位成员都在工作室这块沃土上发光出彩,收获了丰硕的成果。
四、遗憾:
1、工作室成员对课题研究有畏难情绪,加之教学任务繁重,参与度有待加强。
2、应用多媒体技术、络水平有待提高,上学习交流、互动能力有待加强。
3、专家培训项目相对较少,自主学习时间较少。
4、工作室建设、内容更新等还需多花功夫,努力办出特色,形成亮点。
五、展望:
1、继续探索特色高效化学课堂教学模式,激发学生的学习热情。
2。
力争每一位学员都能各有特色,各具风格。
3、加强对课程改革的深入学习探讨,继续围绕“对分课堂教学模式”、“课堂教学内容的选择”等进行探究,力争推出一些课题成果。
名师工作室总结5
在教育局和进修学校领导的关心和支持下,我名师工作室各项工作有序开展。
工作中,我们体会到了收获的喜悦,经受了困惑的苦恼,坚定了研究教育教学的决心,现做如下总结:
一、制定了工作室三年发展规划以及相应的规章制度,工作室实现规范管理。
自工作室正式成立以来,我们认真学习了《__市名师工作室考核细则》,严格按照细则开展工作,而且从工作室成员的实际情况和自身需要出发,制定了切实可行的《初中数学名师工作室三年发展规划》和年度计划,其中包括工作室成员三年发展规划、工作室成员主要分工、考核办法、工作制度等。
二、钻研教育理论专著,理论支撑教育教学。
两年年来,工作室的成员勤于学习学科专业知识和教育教学理论,撰写了大量的读书笔记,所读书目如《教师经典案例100篇》《中小数学教学策略研究》《陶行知名篇》《教师如何做教科研》等书籍。
从而丰富了自己积累,明确了教学研究方向。
张淑云老师在20__年参加了学校组织的读书交流会,将读书的心得和体会向学校做了汇报,受到了领导和同志们的好评。
张淑云老师20__年被__市评为教学精英,并上报参评省英20__年参加省教育学院组织的学校管理的艺术讲座荣获一等奖;20____市教育学院组织的中小学校长评课活动中获一等奖;20__年白伟申报__市初中数学名师工作室已挂牌。
20__年白伟老师被评为__市优秀教育工作者
三、及时上传__和信息,努力的使工作室的博客成为教师交流、学习的平台。
一来,在工作室博客中发表__、课件、教案等70余篇,并撰写大型活动的宣传文稿和简报。
我们又围绕着高效课堂探讨诸多问题,如高效课堂应注意的几个问题,导学案中学习流程的设计、学习情境的创设等。
为教师的教学提供参考,增加了教师间的沟通和经验交流。
四、引领示范,辐射全市
一年来我们课堂,关注教学实际问题,通过实践、反思、交流、改进这一工作线条,开展系列研讨活动,逐步达到本室预期目标。
1。
专题讲座
为切实发挥我工作室在全市的引领、辐射、指导作用,20__年1月负责人白伟老师在教师进修学校的组织下对特岗教师做了《探究式教学的必要与可能》专题讲座,起到了较好的效果
2。
举办大型活动1次,老师们学有所获
20__年9月,工作室成员胡茵为基地做了多种教学方式在数学教学中的应用示范课,得到了老师的普遍认可;刘岩老师在教育局组织的多种教学模式的中和应用中做了主题发言
3。
帮扶带徒,促进年轻教师快速成长。
20__下学期工作室开展名师带徒活动,通过申报、考试筛选、师徒签订协议,完成了最初的程序,将在下个学期继续开展传帮带的活动,将使年轻的特岗和在职教师有更多展现自我的平台和机会,给教师们在今后的工作中快速成长搭建桥梁也对名师的自我提升提供场所。
继续吸纳优秀的教师加入工作室,争取打造出数学的精英教师团队,为数学课堂教学的高效率及终身学习打下坚实基础。
五、课改科研
工作室申请了国家级《导学—自学—互学教学模式的研究》课题,已开题。
工作室成员还有四项国家,省,市级课题结题。
工作室成员在国家省市级刊物发表__4篇6人20__年优秀教师等荣誉称号,工作室成员取得了长足的进步。
此外,工作室成员积极参加省市各类培训或者承担培训任务,表现突出,深受好评。
2、勇于承担责任,负责人白伟主持编制了《安定镇学校实施高课堂的暂行规定》已实施。
六、同心协力,成效丰硕
一年以来工作室的成员无论从教学水平、教学策略,还是成果上都有不同程度的提高。
各位成员在本校充分发挥了示范、引领、辐射作用。
七、存在的问题及努力方向
1、存在问题
(1)成员的学习积极性有待提高;
(2)上互动参与度有待加强;
(3)学员的实践总结能力有待提高。
2、努力方向
工作室的成员们要正确处理工学矛盾,继续努力,开拓进取,紧跟着我市高效课堂教学改革步伐,以“名师工作室”为平台,以教学实践为载体,积极共同完成工作室的奋斗目标。
正值三伏桑拿天,为期六天的的山东省小学远程研修,即将落下帷幕,蓦然回首我在感动收获中。
第一次当指导老师,当确认完自己身份的那一刻,我又兴奋,又惶恐。
我深知作为一名指导老师的任务是多么的神圣与艰巨,他是全组学员的领航者,指导着。
指导好这么多老师的学习对我来说是一个极大的挑战。
这就要求我必须在专业认识上更深,理念更新,视觉更宽,看的更远。
面对这样的挑战,明显感觉力不从心。
所以抓紧充电,提升自己作为当先。
研修前,我就学课标、看视频,为研修的每天做好铺垫。
研修开始了,我突然觉得时钟走的好快,我的时间太短,虽然提前做了准备,面对新的问题还是有些手忙脚乱。
在指导老师团队的帮助中,在学员的努力中,在家人的支持中,我渐渐从心浮气躁中变得从容坦然。
在以后的每一天都有许多的惊喜和感动。
感动指导团队的老师们为我一次次解惑,为我一次次指引。
同样忙的不可开脚的他们,却却时时想着为身单力薄的我添杯水。
“别累着,喝口水。
”这水是甘的,是甜的,让我体会到幸福的滋味。
感动我们的研修组长忙前忙后,在我和学员之间穿针引线。
为了每个学员都能完成作业,为了好的__能够推荐,为了我的工作能顺利完成,每天不辞劳苦,不厌其烦,做我坚实的后盾。
感动这个激情、和谐、奋进的团队。
无论他是校长,还是主任;无论他是青年骨干,还是离休在即,他们都有着严谨治学、勤于实践的进取精神。
不得不让我由衷的佩服,不得不让我努力的奋进。
感动家人的支持与关心。
六天来,不用洗衣,不用做饭,孩子乖巧,老公助阵。
让我心里有太多的温暖和惭愧。
研修结束了,在感动中度过的我和大家一起收获了。
只有三十几个学员的我们在理论得到充实,技能得到提升的同时,53篇作业、评论被推荐,其中8篇被省专家推荐。
随笔感言48篇被推荐,其中3篇被省专家推荐。
还有一期学习简报进入省30强,居于前六位。
成绩的取得离不开我们团队的每一位成员的辛勤付出。
有一把伞撑了很久,雨停了也不肯收。
有一束花闻了许久,枯萎了也不肯丢。
这像极了研修中的我们。
完美的结束,一定预示着美丽的开始。
以后我们还将在研修的烂漫花海中徜徉。
一学年即将过去,学年初我由小学调入中学,承担本校三个年级六个班的体育教学工作。
一年来,我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。
我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注在每一个学生身上。
现就本学年我个人个方面的情况作简要的工作总结,以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里,作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格自己的一言一行,力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。
能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准,时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态,追寻着奥运圣火的足迹和5、12汶川地震中的救援情况,并尽自己微薄的力量支援灾区。
经常向学生和家长宣传党的教育方针,能正确处理学校和社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打下坚实的基矗
二、教学工作
1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。
2、在教学过程中,能根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3、在工作中,能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,并按国家过顶将测试情况上报。
积极开展阳光体育活动,搞好大课间改革,抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4、在本学年里,我认真对待,积极参与上级部门组织的各项活动,在县“阳光、奥韵”杯长跑比赛中,我组队参加比赛,有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛,效果良好;在初三年级中招体育考试前,我利用有效途径,加大对学生的训练,最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5、强化体育学科的教学,尽力丰富教师们的校园生活。
在本学年里,我成功策划并组织了校园体艺节,做到师生全员参与,增加了全体师生的运动热情,培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面
我在尽力做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,出全勤,空堂坚持坐班。
并积极利用休息时间发挥自己的特长,撰写各类文学作品以及通讯稿件,效果颇丰。
本学年里,有二十余篇通讯稿件在〈今日__〉、〈__新闻〉、〈__政府信息〉以及〈__德育〉上发表。
但我并不满足这些成绩,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
名师工作室总结6
当今社会是个信息化的社会,络无处不在,随时随地我们都在不断地学习,而络教育是比较快捷方便的一种学习方式,我在参加名师工作室后,建立了自己的博客。
开学已近一个月,繁忙的工作生活让我感觉到充实了很多,这里有专家的最新理念,有优秀教师的教学设计,经典点评等,通过这些资料的学习对我自己的业务水平增加很多。
现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。
1、建立博客
在工作室负责人的悉心指导下我建立了属于自己的博客,博客给我更加自由的学习空间,为我自身注入了新的生机与活力。
2、加强学习
为了能在名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名师 工作室 总结