六级要先写作文吗.docx
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六级要先写作文吗
六级要先写作文吗
六级作文不用写题,直接开门见山答题就好了。
注意六级作文本质上是给定主题的话题写作(responsetask),因此题目可不写。
阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判:
1、基本正确。
四、六级考生的最大问题不是写得太简单,而是严重错误太多.基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型,只要使用得基本正确,也可以得到及格分数.考生最常犯的语言错误有三类:
语法、拼写、标点.最常犯的语法错误包括:
时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
2、丰富多变。
基础较好的同学,要想取得四、六级写作高分,应做到丰富多变.丰富多变体现在词汇和句型两方面.同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)
背诵是提高英语(论坛)(论坛)综合能力的法宝,可分为以下5个层次:
(1)精彩词汇;
(2)精彩句型;(3)精彩句子;(4)万能框架;(5)经典范文.注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆.背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
扩展资料:
大学英语六级考试题型分布:
听力理解
1、听力对话(15%)
(1)短对话(多项选择)
(2)长对话(多项选择)
2、听力短文(20%)
(1)多项选择
(2)复合式听
阅读理解
1、仔细阅读理解(25%)
(1)多项选择
(2)选词填空或简答
2、快速阅读理解(10%,选择+句子填空或其他)
3、改错或完形填空(10%,错误辨认并改正或多项选择)
写作和翻译
1、写作(15%,短文写作)
2、翻译(5%,汉译英)
参考资料来源:
搜狗百科-大学英语六级考试
我的口语就是跟这家老师学习提高的,1:
1的授课方式,spiikrre英语,ABC夫下英语,多恩加英语,思德英语还挺.好.的,课程是帮我量身制定的,我觉得介格还是不错的,这样的学习也应该能够提供给你很大的进步,我就进步很多了。
1、基本正确四、六级考生的最大问题不是写得太简单,而是严重错误太多。
基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型,只要使用得基本正确,也可以得到及分数。
考生最常犯的语言错误有三类:
语法、拼写、标点。
最常犯的语法错误包括:
时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
、丰富多变基础较好的同学,要想取得四、六级写作高分,应做到丰富多变。
丰富多变体现在词汇和句型两方面。
同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。
例如:
tnk可以替换为reckon,assume,argue等词。
如果想不到同、近义词,可以使用上义词进行替换。
此外,句型也应富于变化,不要拘泥于主谓宾句型,可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。
四级作文如果量化成句数,只需写10句左右;六级只需1句左右。
全文应以短句为主,长短句相结合。
所谓短句是指10个词左右的句子,不能全篇都是、个词的短句。
同时,全文应有一定数量的长句,一般1~0词即可,太长则易冗赘。
有的同学以为只写长句不写短句,就能取得高分,实际上老师看长句会觉得很累,以为你不会写短句,通常不会给高分。
如果一篇中文作文每句都0多个字,定然晦涩难懂,英文也不例外。
精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。
高分真经
(一)背诵背诵是提高英语(论坛)综合能力的法宝,可分为以下个层次:
(1)精彩词汇;()精彩句型;()精彩句子;()万能框架;()经典范文。
注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。
背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。
听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。
应对这种题目的技巧很多,容易在短期内提高。
但口语和写作属于输出,考生必须变被动为主动,这很难在短期内突破。
没有大量的输入,很难进行自由输出。
四、六级写作需要在0分钟内完成一篇短文,共计10或10余字,很多同学叫苦不迭。
但若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。
原因何在?
俗话说:
“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。
”
同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意组合,自由输出。
然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。
正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。
多读、多背是首要任务,是积累输入的关键。
考生应大量积累经典英文句型、表达和范文,平时勤于背诵。
有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是大脑一片空白,什么都想不起来。
这种情况很常见,主要有两个原因:
一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。
二是背得不够熟练。
学习任何东西都讲究先求质,再求量。
大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?
关键是量铺开了,但质没有上去。
一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。
一知半解,背得再多也是徒劳。
(二)默写背完经典范文后,进行默写。
然后对照原文纠错,搞清楚错在什么地方。
多数同学在写的时候都会犯小错误,如拼写、单复数、大小写等。
这些就是你在写作中的弱点,也是阅卷老师最不能容忍的地方。
培根说过:
“Writingmakesanexactman.”(写作使人精确。
)
只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
(三)中译英中译英也是提高写作的好方法。
根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。
译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。
这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。
同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?
你使用了哪些词汇和句型?
学习范文使用不同的词汇和句型。
通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。
(四)写作模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。
最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。
在练习写作的初始阶段,可勤查语法书和字典等工具书,背记常用词和短语,以扩大词汇量,拓展知识面。
背单词时要深刻理解所背词语的内在含义,并了解其使用环境。
备考时,熟记一些过渡词、句型和范文,并进行仿写。
考试时,使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避政策”,切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
多准备一些好用的句子很重要!
第一,我们要知道考试的出题形式。
从整个六级考试来讲包括四种情况:
图表、图画、文字和名言类。
这次考试是文字类的,从整个准备作文考试的过程当中来讲,大家要记住的内容包括科技、教育、哲理和生活,这四大方向一定是我们准备作文当中重要的环节。
在准备当中,我希望同学把握一些叫做内容的词汇。
第二,六级作文当中还有一个重要的题型,哲理类的,还有一个是生活类的。
作文这个环节语言一定是重中之重。
在我们写作文的时候你可以把单词变得高级一些,如果在考试之前你知道同义词替换,词汇高级化就会体现你很牛。
第三,语言除了词以外,再高级就是句子和句型,平时准备一些高级的句型。
比如主语从句,倒装,虚拟,定语从句等等类似这样的句子。
我们今天六级写作的解析就给大家解析到这儿,不管咱们今天的作文考的如何,大家一定要记住作文无非是三个方面,结构,内容和语言。
很简单。
我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得。
1:
在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:
可能!
但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。
如果你开始英语基础就不好,那就只能和我一样,脚踏实地的一步一步走。
其实最重要的一点,就是学习没有捷径可以走。
2:
听力:
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。
总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。
所谓的水平好,我觉得只要能听懂voastandenglish,应付六级就足够了。
作为我个人,我没系统听过历年四六级考试的题目,但是考试估分,听力都是16-18分。
最开始的时候,我连听voaspecialenglish都很困难。
我的方法是:
一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。
如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。
2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在,你已经具备了一定的听力基础。
接下来,可以进行一些special的听写,尝试听standEnglish。
这个阶段真是打击你信心的时候^^:
听写出现很多拼写错误,stand听起来象天书,然后就想:
我的水平还是不行啊,5555~~~不过没关系,其实你已经在进步,只是你没察觉到而已。
坚持下去,慢慢就发现自己的听写正确率提高了,而且stand也变得越来越熟悉。
当听写special觉得简单的时候,就可以开始尝试听写比较短的stand。
如果能坚持进行训练,半年左右,你就已经达到了六级外语听力的要求。
因为六级对听力的要求不是特别高,能听懂stand的话,你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
这里说一点,其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题,可以帮助你了解题型,熟悉考试模式,所以还是绝对值得的。
本人对听力比较自负,所以没怎么听过,结果听力总是拿不到满分^^3:
单词这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。
但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。
基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。
整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?
既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更多的努力。
我考完六级,背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?
我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去,半年就能积累比较大的词汇量。
在考试前,把单词再温习一次。
因为是针对考试,可以找到关于四六级考试的高频词语,重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。
对于考试中间的vocabulary,就需要靠做题目了。
我考六级的时候,是做的北外出的一本六级考试词汇突破。
花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚,不懂的单词全部记下来。
因为六级往年的经验就是:
很多题目是重复的。
4:
阅读阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。
先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。
当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。
第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。
这里有一个问题:
最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:
阅读真的没那么可怕。
第二,对于六级,平时可以看看Chinadaily一类的新闻杂志,即可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。
现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸,已经成习惯了。
5:
作文作文一直是我最弱的项目。
虽然我高中语文都是全班前三名,可惜大学根本没摸过语文书,丢光了。
如果你按照上面三个方面去学习,你作文肯定不会很差劲,毕竟英语是一个综合提高的过程,你听力、阅读,单词都不错,不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。
这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话:
读书破万卷,下笔如有神。
作文一个字:
背!
如果你背了很多很多范文,作文不会低于6分的。
但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。
同样一个句子,用在不同的地方,会有什么不同的效果呢?
自己体会一下。
而且这些精彩句子正是出彩之处,也是老师给你高分的依据。
写到这里,我的经验也基本上说得差不多了,希望对大家能有所帮助,特别是基础不太好的朋友。
其实四六级真的不难,难的是,你有没有决心!
象我基础这么差的人都可以过六级,你也一定能行:
)6:
要对自己有信心,相信自己,付诸努力,坚持下来,你一定能行。
是的,英语六级考试的时间和流程是:
14:
40考生进场,调试耳机试听;
15:
00——15:
10播放考场指令,发放考试材料并粘贴填写个人信息;
15:
10开始作文考试;
15:
40——16:
10听力考试;
16:
10——16:
15收答题卡一(即作文和听力);
16:
15——17:
25作答阅读理解和翻译部分;
17:
25全部考试结束,收答题卡二。
扩展资料:
英语六级考试写作、听力答题的注意事项:
1、英语六级考试写作时间是半个小时,所以不要预习听力题目。
2、英语六级试卷册正面是《敬告考生》,背面是作文要求。
在试卷册背面,也要填好个人信息,粘贴条形码,千万不要翻阅试卷册的内页(监考老师不让看)。
3、答题卡1在听力结束时上交,所以在听力时,可以直接把答题填在答题卡1上,不需要等到听力播放完,才想起誊写答案。
写作和听力的时间是固定的,不可自由调配的。
参考资料来源:
搜狗百科-英语六级
英语六级考试前背一些作文模板是会对你有帮助的,但在考试写作时不能照搬全抄,要灵活运用模板。
下面给出4点英语六级作文的写作建议,供学习参考。
1.多积累常用写作句型
平时练习写作文时,学生应该多积累常用写作句型,比如作文首段,中间段落,连接词和结尾段。
中间段落主要包括写观点,写原因,写后果,写建议,描写图表和图画等。
这些都是考试中常见的作文题目中包含的内容,如果平时有所积累,那么上考场自然就不必咬着笔头,无从着手,慌乱紧张了。
2.写作时内容要完整
作文的内容必须包含考题中的所有内容,要紧扣主题和思考清晰。
由于字数和时间的限制,所有的表达都要和主题相关,并且要避免冗长地表达,所有的表达句子要直接。
近来的六级作文题目往往采用“全英文”的出题,所以大家务必要看懂题目,否则就会偏离主题,不知所云,分数堪忧。
3.写作时考虑到用词的变化
平时要多积累同义词或同义词词组,比如:
如果在考场上想写“我认为”这一非常常见的表达,你会怎么写呢?
如果你第一个想到的就是think,那么当然太过简单了,因为绝大部分的考生都会这么写,当然也不会让阅卷老师给你加分。
但是如果你还能想到除了think之外的表达,比如contend,pointout,beconvinced等其他的表达,那么肯定能让阅卷老师印象深刻,因而提高作文得分。
4.学会写复杂句型,避免句型单一
很多学生在考场中的句型都是简单句,但是如果分析过高分作文,你不难发现这些作文中除了简单句之外,还有很多并列句和主从复合句。
所以想要拿高分的同学必须学会写加分句型——并列句和主从复合句。
提高写作文不是一时半会就能做到的,必须方法得当,持之以恒,其实英语学习都是如此,不经历一定的痛苦期是不会有顿悟的那一刻的。
文章分为开头的起始段、中间的核心段和结尾的结束段,最常见是三个段落,也有四个段落和两个段落,但并不多见。
文章最终的具体模样变化极大,但结构却较为固定。
开头和结尾中间的核心部分大多时候是一个段落,也有的时候是两个段落。
开头和结尾有可能与中间的核心部分融为一段,但前者的可能并不大,更不存在两者都融合的情形。
开头总是引入主题的段落,所以不管是书信还是图表关系都不大(主要只影响第一个段落),只要符合各自的情形即可。
四、六级写作(主要讲中间核心段落)最常见的有三种情况。
第一种情况就是对立观点(包括选择子类)的情况。
这种情况主要有(AB——I——C)、(A——B——I)和(AB——AB——I)的写法(其中A和B表示对立的观点,I表示我,C表示结论。
具体分析参见贡献写作心得之一),其中每个文章都有开篇句,放在第一段的开头。
这里若只有一句话,单独成段就不大可能。
若有两句话或以上,就可单独成段,但这种情形并不多。
第二种情形是事物性质的情形(包括利弊子类)。
开头一般单独成段。
中间根据要求,有时利与弊都写,有时只写优点,有时只写问题或弊病。
第三种情形是提出问题——分析原因——提出解决办法的情形。
这种情况的混合模板最多。
注意根据具体情况第二段有可能略去,第三段可以非常简略。
上述包含了大部分的情形,但还不完全。
让我们在纵向分析以后,来进行一下横向的分析。
开头:
引入主题中间A:
1)对立观点2)利弊、优点或问题3)分析原因(有时是分析必要性)中间B:
1)自己的看法或做法(想想整体——个体的情形)2)解决办法(或趋势展望)结尾:
结论中间核心的部分B是可能没有的,或者用很简洁的话与结尾融在一起。
也可能没有A有B,这种可能性很小。
这样分析以后,绝大多数文章就包含进来了。
但大家注意,这种模式没有覆盖纯粹的记叙文和描写文——这两种文章的记叙和描写的部分是没有模板的,只有靠大家分别依据时间和空间的线索去发挥了。
在这里我们举几个比较难的例子,先谈谈涉及自己(整体——个体)的情形:
MyViewontheNegativeEffectsofSomeAdvertisements1.现在有些不良的商业广告2.这些广告的副作用和危害性3.我对这些广告的态度这是95年1月六级真题。
写成三段。
起始段可写成两句话,许多不良广告——危害巨大,注意这两句话可以合并成一句。
第二段可以从三方面分析危害,首句要写好——其危害可以总结如下。
第三段写态度,因为次段已写了危害,这段应该写解决办法。
因为这篇文章有两个重要模块(即第二、第三段),可以写得干净利索,只分两个方面。
建议段内写成四句话,即总分总的结构,如下:
Inmymind,thegovernmentandthecitizensshouldjoinhandstoputanendtothesefalseadvertisements.Ontheonehand,thegovernmentshouldpunishtheadvertisersseverelylesttheyharmthecustomersagain.Ontheotherhand,commoncitizensshouldreportsuchharmfuladvertisementsassoonaspossible.Onlybythejointeffortsofthegovernmentandthecommonpeoplecanwedoawaywithfalseadvertisements.首句中inmymind这样的词组或句型不可少,扣提纲中的第三点和标题开头。
次句和第三句力求平行、工整。
最后一句采用only引起倒装句,效果强烈,此段中的呼应(coherence)达到极点,最后文章以falseadvertisements结尾来扣标题中心词。
PositiveandNegativeAspectsofSports(1993.1)1.体育运动的好处2.体育运动可能带来的副作用3.我参加体育运动的体会TheTwo-DayWeekend(1996.1)1.双休日给大学生带来的好处2.双休日可能给大学生带来的问题3.我应当怎样过好双休日这两篇文章要特别注意写好第三点,把自己的独到之处写出来。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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