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德育工作会议发言稿
德育工作会议发言稿
1.如何提高德育工作的“有效性”—在班主任工作座谈会上的讲话
通过大家的沟通座谈,让我们共同共享了各自胜利的阅历,不论是阅历还是教训,是胜利还是困惑,经过大家思想的相互碰撞,我们肯定能迸发出才智的火花,势必对我校班主任工作起到乐观的促进作用。
学校特别注重班主任工作(选派业务强、训练经受丰富的老师担当班主任工作),注重班级建设。
由于班级是学校最基本的组成单元,班主任是沟通学校与家长、同学的桥梁和纽带,在同学和家长面前,班主任就是学校的化身。
一个学校办学水平的凹凸,各项工作的好坏,很大程度上取决于班主任工作的成效,所以今日学校在期末工作非常繁忙的状况下,抽一个下午时间,来召开班主任工作座谈会,旨在给班主任老师供应一个相互学习沟通的平台。
下面,我就学校的德育工作如何做到“有效”谈几点本人的熟悉。
学校德育工作的目标很明确:
为同学的健康成长服务,为同学将来的人生幸福奠基,为同学学习文化学问保驾护航,做到不放弃一个同学,让每个同学成人。
作为班主任,要树立德育应当回归生活实际的思想,一方面关注和指点同学的学习生活,激发同学对学问的喜爱和对学习的渴求,让同学喜爱学习,学会学习;另一方面,关注和指点同学的日常行为表现,让同学养成良好的行为习惯,使同学都具备人格健全、身心健康的将来社会公民的素养。
为此,学校德育工作必需贴近生活,贴近实际,注意训练的有效性。
一、有效德育的最佳方式是在德育过程中实现同学的自我训练如何引导同学进行自我训练?
训练家陶行知先生做校长时,有一次看到一个同学用泥块砸同学,当即制止,他让这个同学放学后到校长室。
陶行知来到校长室,这位同学已等在门口预备挨训了。
没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:
“这是奖给你的,由于你很准时,我却迟到了。
”
这位同学惊异地瞪大了眼睛。
陶行知又掏出了其次颗糖,对这位同学说:
“这其次颗糖也是奖给你的,由于我不让你再打人时,你马上就停止了。
”
接着陶行知又掏出了第三颗糖:
“我调查过了,你砸的那些男生,是由于他们不恪守嬉戏规章,欺侮女生。
你砸他们,说明你很正值、和善,且有跟坏人作斗争的士气,应当嘉奖你啊!
”这位同学感动极了,哭着说:
“陶校长,你打我两下吧!
我错了,我砸的不是坏人,是本人的同学……”陶行知笑了,立刻掏出第四颗糖,说:
“由于你正确地熟悉到了错误,我再嘉奖你一颗糖……我的糖分完了,我们的谈话也结束了。
”
我信任陶行知先生与同学“迟到”的谈话是细心设计的,他在训导这位犯错的同学前,不只事先作了一番调查,而且设计了以“糖果”为道具的训练情境,一步步引导同学自省、自悟,实现自我训练,其效果自然不言而喻。
因而,我们班主任要充分利用本人的训练才智,把握训练时机,创设训练情境,启迪、激发同学本善的良知,挖掘同学进行自我训练的潜力。
二、走进同学的心灵,是德育有效性的前提班主任与同学接触最亲密,是同学的心灵导师,是同学健康成长过程中的引路人,因而我们在进行思想训练工作时,不只要全身心地投入,走进同学的心灵深处,而且要深化到同学的共性心理层面。
这里需要仔细思索这样几个德育方法问题:
如何与同学(特殊是犯了错的同学)进行有效沟通?
怎样才能使同学更简单接受老师的批判?
如何才能使同学对老师放开心扉?
怎样才能使同学把对老师的顶撞转化为同学本人内心的愧疚?
……我认为,要真正走进同学的内心世界,作为班主任老师要充分敬重同学的人格,急躁倾听同学困惑时的倾诉,敬重同学对某些问题不同看法的表达权,敬重并接受同学的合理解释。
在充分让同学感遭到老师的宽容,老师无私的爱的基础上,实现与同学在思想沟通中的公平互动。
只要给同学以人格的尊严,人性的温情,才能唤醒同学沉睡的真情,只要用真诚去赢得真诚,才能真正走进同学的内心世界,才能有效促进同学的心灵成长,才能收到预期的训练效果。
三、班主任工作需要才智,切忌浮躁班主任在日常训练活动中,要少一点蛮劲,多一点才智,少一份浮躁,多一份平和。
幽默的批判赛过严峻的责罚。
有时候,我们看到班主任怒火满腔,这是在用同学们的过失来惩处本人,而且也达不到训练效果。
每当我们预备发泄怒火时,肯定要平衡心情,并告诫本人,我们是在训练同学,不是在发泄心情,要把生气埋在心里,同时要把浅笑挂在脸上,千万不要失态。
动不动就停课、罚站,是不是最好的训练方式,值得探讨。
要晓得,我们是通过训练某一个人来达到训练整个班集体的作用,即便对同学进行处分,那也是对本人、对集体训练的手段,不是训练的目标。
思想工作不能靠处分来威逼、恫吓,而是要靠和风细雨,润物无声的感化、诱导。
有位训练工作者,曾总结过训练的因果效应:
在讥笑中成长的孩子自大、逆反,在侮辱中成长的孩子偏激、暴力,在宽容中成长的孩子仁爱、自律,在赞扬中成长的孩子自信、自强。
做好班主任工作,既得苦口,还要婆心,既要反复抓,也要抓反复,动之以情,晓之以理,要擅长把每一个问题的同学、同学的问题都作为训练讨论的素材,我们不能样样顺当,但我们可以事事尽心。
四、建议。
2.如何进行感恩训练"的德育研讨会的发言稿
感恩训练的实践
学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。
由于,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只要本人,没有别人。
要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得敬重他人。
当孩子们感激他人的善行时,第一反应经常是今后本人也应当这样做,这就给孩子一种行为上的示意,让他们从小晓得爱别人、关心别人。
学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的哺育之恩,师长的教导之恩,伴侣的关心之恩。
西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。
让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的训练,让孩子学会知恩、感恩。
只要这样,才能让孩子以公平的眼光看待每一个生命,敬重每一份平凡的一般的劳动,也愈加敬重本人。
只要晓得感恩的人,他的一生才会少了很多怨天尤人的不平。
首先,感恩训练需要我们有意识地去做。
假如我们只晓得奉献,而不晓得把本人的劳动和付出呈现给孩子从而训练孩子,孩子也就无从感遭到社会和人们对他的恩爱。
近日有一则旧事说:
来自张家口的67岁的赵老先生在北京某高校东门口拉小提琴,为在内蒙古自治区古读书的女儿筹集学费。
老父亲在街头卖艺三年,他21岁的女儿竞毫不知情。
赵老先生这种"悄悄的爱"虽然宝贵,但不足取;爱要让孩子晓得,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
其次,感恩训练应以活动为载体,让青少年从活动中体验感恩,并回归现实生活,从点滴做起,在生活中实践感恩。
它要求老师在训练过程中,应做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵",让同学在不知不觉中遭到训练,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终报答生活。
感恩,在中国历史上例子许多。
民族英雄袁崇焕去世后,佘家义士“冒死葬忠魂”,子子孙孙,生生死死,守墓遗训,口口相传,17代人为他守墓370多年。
其所感之恩是大恩,大到国家、民族的大义之上。
就是在今日,在我们身边也不乏感恩的事例。
在金训华烈士墓地守了37年的陈健,理所当然地成了CCTV2005年度“感动中国”人物。
37年前,在一次与洪水搏斗抢救国家财产时,金训华救了陈健的命。
在金训华牺牲后,陈健决心义务为战友守墓,并宣誓要“一辈子陪着你。
”为此,他再没离开过逊克县,始终为烈士扫墓守灵。
学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。
由于,现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。
家中四、五个大人围着他们转,孩子要什么,就给什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。
”久而久之,孩子的心中就只要本人,没有别人了。
要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得敬重他人。
当孩子们感激他人的善行时,第一反应经常是今后本人也应当这样做,这就给孩子一种行为上的示意,让他们从小晓得爱别人、关心别人。
有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。
学校的德育工作应当注重感恩训练,让让孩子学会知恩、感恩,父母的哺育之恩,老师的训练之恩,社会的关爱之恩,军队的保卫之恩,祖国的呵护之恩……从家庭学校开头,学会敬重他人。
以公平的眼光看待每一个生命,敬重每一份平凡一般的劳动,也愈加敬重本人。
常常怀着感恩之心,才会心地坦荡,胸怀宽敞,盲目自愿地给人以关心,助桀为虐。
让孩子学会感恩,要培育感恩意识。
每天的晨间谈话是很好的集中思想训练时间。
三班级的孩子还小,给他们讲大道理是听不进去的,我就利用他们喜爱听故事这个特点,给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。
讲到感动之处,我与孩子一起眼含泪花,说话声音呜咽。
渐渐地,孩子明白了父母生养他们并不简单,行为上也发生了变化:
晓得在父亲节和母亲节的时候,打个电话回家,祝他们节日欢乐;回家的时候,会关心父母做一些力所能及的家务事……不过孩子究竟是孩子,他们做这些事可能只是一时兴起,或者是为了得到老师的一声表扬,要让感恩成为他们良好的质量,还需要老师做进一步的引导。
如背诵感恩的诗歌“感谢生育你的人,由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人,由于他们使你不断成长。
感谢关心你的人,由于他们使你度过难关。
感谢关怀你的人,由于他们给你暖和。
感谢鼓舞你的人,由于他们给你力气。
感谢训练你的人,由于他们开化你的蒙昧……”训练同学对关心过本人的人心怀感恩之情。
这样把感恩训练贯穿于德育工作一直,使同学常怀感恩之心,感谢和怀想那些有恩于我们却不言报答的每一个人。
正是由于他们的存在,我们才有了今日的幸福和喜悦。
以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐,对有困难的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求报答。
对别人对环境少一分挑剔,而多一分观赏。
同学拥有了感恩之心就会愈加喜爱班级、学校、家乡、祖国、世界,就会对他人布满了爱心。
也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
3.我想要一篇老师德育工作总结有的请发下感谢
本学期学校德育工作中,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展方面的工作状况总结如下:
一、坚持“德育为首”,加强德育队伍建设。
1.组织全体老师学习《训练法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等训练法规,增加了老师遵纪守法、依法施教的盲目性,促进了老师职业道德素养的不断提高,树立了良好的师表风范,公平、民主和谐的师生关系逐渐构成。
2.进一步加强班主任队伍建设,规范班级管理工作。
学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》,进一步规范了班主任工作,完善了班级工作考核机制。
有方案、有重点地加强班主任培训工作,强化了班主任队伍建设,培育了一支素养优良、精干实效、开辟进取的班主任队伍。
二、把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。
把平安训练、法制训练贯穿到整个训练教学过程中,做到了警钟长鸣、常抓不懈。
充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对同学进行平安训练,规范同学的课间活动,要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏,以杜绝担心全隐患。
二是加强平安值日、值勤工作,确保同学上学、放学或在校内内活动的平安。
为加强校内平安工作,支配老师到门卫室轮番值勤,巡察校门口及校内平安状况;同学放学,值日保安按时清校,保证保证校内不滞留同学。
以上一系列行之有效的平安措施,把平安的职责意识分降落实到各班主任和任科老师的工作中,让每一位老师树立平安的责任意识,切实保证了校内的平安稳定。
三是在上好校内法制平安训练课的前提下,每学期请校外法制副校长、法制辅导员来校作法制训练报告,对问题同学进行定期定人帮教、转化,杜绝了在校同学违法犯罪大事的发生。
四是连续开展警校共建活动,由消防中队、交警队官兵定期为老师、同学们上平安学问课,讲解平安自护、平安逃命等学问,教授交通指挥手势,组织平安疏散演练等,提高了同学的平安防备意识和自救自护力量。
以讲交通平安故事、唱交通平安歌曲、办交通平安墙报、做交警礼仪队员等活动形式,向社会广泛宣扬交通平安学问,从而达到了“培育一个同学、带动一个家庭、宣扬一所学校、延长整个社会”的目的。
三、以“德育生活化”理念为指点,着力加强行为习惯养成训练,强化行为的内化,争创先进学校。
依据《学校生守则》、《日常行为规范(修订)》和《防城港市试验学校生一日常规》要求,我们以促进同学全面进展为动身点和落脚点,以争创“文明班级”和争“海洋之星”活动为载体,乐观构建了同学“自我训练、自我管理、自我激励”机制,并构成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。
1.连续组织同学仔细学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》及《防城港市试验学校生一日常规》,要求三班级以上同学能熟记于心。
同时进一步加强了评价体制,通过“海洋之星”评比活动来培育同学喜爱班集体,为班集体荣誉抹黑的良好班风。
2.以班级建设为抓手,强化了同学日常行为习惯的训练,构成了良好的班风、学风。
各班级结合同学所在班级段的特点,习惯养成目标开展了系列活动,促进了同学良好行为习惯的养成。
3.少先大队加大了“红领巾监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度,严格执行有关制度,做到公正、公正、公开的管理,督促同学构成良好的文明风尚。
4.利用学校“小螺号”广播站、宣扬橱窗、黑板报等宣扬阵地,大力进行宣扬训练树立先进和典型,让全体同学都能向好同学学习,同时对不好的行为习惯也要赐予曝光。
5.抓好学校的各项常规,创建优良校风。
以德育处、少先队管理为一体,仔细组织主题班(队)活动,采纳丰富的形式加强对同学思想训练和行为习惯的养成训练,提高了主题班(队)活动课的质量。
使全体同学养成了良好的行为习惯,盲目恪守学校的各项规章制度,构成了良好的校风。
四、结合“六一”儿童节、“国庆”节等留念日,以各种途径乐观开展以养成训练、平安训练、法制训练、环保训练、诚信训练、感恩训练、爱国训练等为内容的主题宣扬训练和实践活动。
1.结合重要节庆日、留念日组织主题宣扬训练和实践活动。
如:
在“三八”节,我们开展了“感恩”主题班会观摩活动。
“五一”节组织中高班级同学开展的主题为“学会感恩体验亲情”活动。
通过活动,让同学充分了解父母亲的艰苦,真正从内心感受父母亲对家庭的付出,对本人的关爱,体验到浓浓的亲情和劳动的艰苦,让同学学会感动、学会感恩。
结合清明节,对同学进行革命传统训练系列活动,开展“网上祭英烈”活动;结合“植树节”,我们开展了“我为学校添新绿”活动;在“八一”节进行爱军拥军和国防训练;“九九”重阳节组织了敬老活动;老师节组织了“师情难忘、师恩永存”尊师主题活动;“十一”国庆节组织爱国主义黑板报竞。
4.德育副校长讲话稿
德育副校长开学仪式讲话稿各位老师、同学们:
大家下午好!
首先,祝全体老师在新的学期里工作顺当、万事如意!
祝全体同学在新的学期里学习进步,百尺竿头,更进一步!
今日是全国第26个老师节,祝老师们节日欢乐,心想事成,家庭幸福。
上学期,在校领导、全体老师及同学们的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成果。
但是,成果终究属于过去,在新学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的盼望。
在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:
1、在仪表、仪容方面:
要严格根据《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》来要求本人,不扮装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发,女生不烫发、不染指甲。
不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子等。
总之,不适合同学的仪表、仪容要坚决杜绝,学校在本学期要不定期的检查,违纪的同学除扣班级考核分数外,对本人还要严厉 处理。
2、在平安与方面:
上课下课、出操、课间活动、上学放学都要把平安放在第一位,珍爱生命,提高自我爱护意识,坚固树立“平安第一”的观念。
同时特殊留意交通平安,做到恪守交通规章,不坐违规车辆,不违规骑车;更不允许任何人到沟渠水塘河流洗澡,坚决杜绝溺水事故的发生。
3、在卫生方面:
卫生是文明的标志。
平常要准时彻底地打扫洁净环境和教室卫生,坚决禁止乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。
讲究个人卫生,比一比,哪个班卫生工作好,哪个同学卫生习惯好。
4、在校规校纪方面:
我们要严格根据《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》来要求本人,争做文明向上的好同学。
学校是一个大集体,班级是一个小集体。
在集体中,我们谁也离不开谁。
班里有人干了坏事,有的同学不守纪,让班级扣了分,整个班级都会遭到影响。
班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。
盼望同学们盲目自愿的恪守学校的规章制度。
在学校里,见到老师恭尊敬敬地说一句:
老师好,这是敬重别人的表现。
上课仔细听讲,乐观举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。
见到同学说一声:
你好,这是与同学友好的表现。
在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人敬重和关爱的表现。
诚恳守信、助桀为虐,自动关心同学处理困难,这是文明的体现。
在这些方面,我们学校的大多数同学都会做得不错。
但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼,拿别人的东西,在校内里追赶打闹,大声喧哗等,这都是一些不文明的表现。
同学们,学校里多数是小事,但又没有小事,说它小,比如:
弯腰捡起校内内的一张纸屑,听到铃声教室里立即宁静下来,整理好学习用品等,事情都很小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
我们每天都生活在细节中:
穿什么样的衣服,理什么样的发型,讲什么样的话等等,无不折射出我们的修养、审美、学识。
当你离开教室顺手关上电灯时,当你弯腰拣起校内内的纸屑时,当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时,当你恪守了那再琐细不过的日常行为规范的时候,人性中最漂亮的花朵就会在我们的校内里绽放。
同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、乐观自动、探究创新的精神,取得各自满足的成果,共同畅想求知中学美妙的明天!
感谢大家。
2021-9-10。
5.训练工作会掌管人需要发言吗
乐山镇中心学校训练教学质量工作会掌管词各位老师:
大家上午好!
依据中心学校办公会的会议支配,利用今日召集大家开乐山镇中心学校训练教学质量工作会,次要任务是:
总结分析我镇本届六班级、九班级训练教学质量现状,仔细查找影响教学质量的症结和根源,明确近期训练教学质量目标任务,讨论落实提高质量的措施和方法,让大家坚决信念,齐心协力。
奋力拼搏,实现我镇训练教学质量在新的起点再上新台阶,取得更好的成果!
参与今日会议的有:
中心学校全体成员、各校校长、教育主任、教研主任、六班级九班级班主任及部分科任老师。
今日会议程序有七项,下面依次进行。
训练是一个系统工程,教学是篇大文章,需要各环节和谐运转,需要多方面全力协作。
教学质量的提高,重点在课堂,要把综合质量排名的位置前移,在很大程度上来说就得看我们任课老师的了。
下面请毕业班老师代表舒中富老师发言,大家欢迎。
……教学质量要提高,除了学科老师的重要一环外,班主任的作用也举足轻重。
一个好班主任,就是一个好班级,就能够培育出一班好的同学。
我想,这也是大家的同感。
下面,我们请九班级班主任代表胡松来作班主任阅历沟通。
下面,我们请六班级班主任代表王娅来作班主任阅历沟通。
毕业班工作既要老师舍得教、又要班主任舍得抓,更要学校舍得教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论训练论文日常工作管。
学校领导下得水,管得实,抓得当,这届的质量肯定可观。
下面,我们有请乐山中学禹志忠校长来谈谈本届毕业班工作他们怎样开展抓落实的。
大家欢迎。
学校工作循环往复,毕业班工作也一样。
2021届这个段落的文章,在微观上我们怎样写,禹校长已作报告明示。
作为中心学校,在宏观上有何要求,如何引领大家构建文章脉络,把这一段写活、写精彩,下面请中心学校赵鑫同志讲话。
大家欢迎。
听了赵鑫老师的发言,我们仿佛看到了乐山镇训练的一点盼望,乐山训练的黎明即将来临,下面有请训练总支谭忠书记作总结。
同志们,这次会议不只仅是一次训练教学质量分析会,更是一次进一步提高训练教学质量动员会和誓师会,会议开得圆满胜利,兴奋人心,各项工作目标已经明确,各项措施也已出台。
盼望大家下去后以这次会议为契机,要仔细学习各位领导和老师的讲话精神,深刻反思,仔细筹划工作,进一步统一思想熟悉,理清进展思路,完善各项工作机制,大力推动训练改革创新、团结一心,兴奋精神,求真务实,奋力拼搏,为进一步提高训练教学质量做出新的更大贡献!
最终,祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺当!
散会。
6.学校校长德育发言稿
各位老师、同学们:
大家下午好!
能在开学仪式上致辞我感到特别荣幸。
首先,祝老师们在新的学期里工作顺当、万事如意!
祝同学们在新的学期里学习百尺竿头,更进一步!
上学期,在校领导、全体老师及同学们的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成果。
我校被评为德育工作先进单位,我校郭辉煌老师被评为市级优秀班主任我校吴玖花、甘素容、彭宏燕老师被评为区级优秀老师,我校王桂连、张小莲、胡友兰老师被评为区级优秀班主任,我校张家余、邹雨萱、李文欣同学被评为区级优秀同学。
但是,成果终究属于过去,在新学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的盼望。
在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:
在学校里,见到老师恭尊敬敬地说一句:
老师好,这是敬重别人的表现。
上课仔细听讲,乐观举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。
见到同学说一声:
你好,这是与同学友好的表现。
在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人敬重和关爱的表现。
诚恳守信、助桀为虐,自动关心同学处理困难,这是文明的体现。
上楼下楼、出操、课间活动、上学放学都要把平安放在第一位,珍爱生命,提高自我爱护意识,坚固树立“平安第一”的观念。
同时特殊留意交通平安,做到不闯红灯,不坐违规车辆,不违规骑车。
卫生是文明的标志。
坚决禁止乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜皮等杂物。
讲究个人卫生,比一比,哪个班卫生工作好,哪个同学卫生习惯好。
严格根据《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》来要求本人,争做文明向上的好同学。
学校是一个大集体,班级是一个小集体。
在集体中,我们谁也离不开谁。
班里有人干了坏事,有的同学不守纪,让班级扣了分,整个班级都会遭到影响。
班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。
盼望同学们盲目自愿的恪守学校的规章制度。
本学期盼望同学们能做到以下三方面:
爱惜环境:
顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸;静化校内:
说话轻、走路轻、关门轻、取放物品也悄悄;彬彬有礼谦谦君子:
见面问好,相遇礼让。
同学们,这些事虽小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以是大事。
我们每天都生活在细节中:
穿什么样的衣服,理什么样的发型,讲什么样的话等等,无不折射出我们的修养、审美、学识。
当你离开教室顺手关上电灯时,当你弯腰拣起校内内的纸屑时,当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时,当你恪守了那再琐细不过的日常行为规范的时候,人性中最漂亮的花朵就会在我们的校内里绽放。
同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、乐观自动、探究创新的精神,取得各自满足的成果,共同畅想芦洲学校美妙的明天!
感谢大家。
7.如何加强师德师风建设争论发言稿
为什么要加强师德师风建设,唯恐每个人都有本人的熟悉。
我认为:
师德师风是训练工作者的灵魂。
国家的兴衰,取决于训练;训练的兴衰,取决于老师。
老师是立校之本,而师德师风则是训练之魂。
从古至今,在人们心目中,好像很难找出比老师更受敬重的职业。
只需用真诚的心去感化同学,用真诚的爱去引导同学,只要真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。
闻名
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