初三化学实验答案版.docx

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初三化学实验答案版

初三化学实验专练

1．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、

C。

向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：

（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm

处加热；

（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处

加热。

实验结果如下表：

试管编号

A

B

C

水沸腾所用时间（/s）

90

30

45

由此小亮同学得出的结论是，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是：

。

4）填写实验报告：

实验现象

结论

把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾

说明酒精燃烧时生成

了

用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉

说明酒精燃烧时有热量放出

用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，

发现石灰水变浑浊

说明呼出的气体中含

有

答案：

氮气的化学性质稳定，不易与其他物质反应

2．为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到的现象是。

你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗？

请简述操作方法和现象：

3．测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度处，试回答白磷燃烧的原因；由此实验可以得出的结论

答案：

白磷燃烧产生大量白烟并放热4活塞压缩空气做功，使空气温度上升达到白磷的着火点，从而使白磷燃烧起来空气中氧气占1/5

4．小芳同学探究了教科书上实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却至室温，打开C、D两处的夹子，想一想，

（1）她将看到

哪些现象？

（2）试分析一下产生这些现象的原因是什么？

（3）如果将甲装置改装成乙装置，

反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象有什么不同？

原因是什么？

答案：

（1）A中有水进入，B中无水进入

（2）红磷燃烧消耗了氧气，生成五氧化二磷固体，A瓶中气压减小，有水进入，B瓶中木炭燃烧生成二氧化碳气体，气压几乎不变，不会有水

进入（3）AB中均有水进入，A中磷燃烧消耗氧气使得A瓶中气压减小，B中硫燃烧生成二氧化硫，虽然气压不变，但AB相通，因此AB两瓶中压强相等地，两瓶中均有水进入。

5．小资料1775年法国化学家拉瓦锡在定量研究空气组成时，发现从空气中分离得到N2的

密度与分离含氮物质得到N2的密度之间总有一个微小的差异，但这并没引起他的注意。

一百多年后，英国科学家雷利对这0.0064g／cm3的差异进行了分析，几经努力，他终于发现在空气中还存在着一种懒惰的气体——氩气，从而发现了惰性气体家族。

（1）阅读资料，你有哪些感受?

（2）下面是科学家雷利在实验探究中的几个重要步骤，请补充完整：

问题与猜想→（）—→分析与结论—→（）

（3）某同学在探究空气成分中氧气的含量时，模拟了科学家的探究过程。

他设计了如下实验：

在由两个注射器组成的密闭容器内留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热（如图）。

请你与

20mL处。

分析：

加热时，

验、反思与评价（3）实验及现象：

给玻璃管加热，使Cu丝完全变为黑色，停止加热。

玻璃管冷却至室温，将气体全部推入一支注射器。

观察到活塞停至注射器约

空气中的氧气与Cu发生反应，使玻璃管内的压强减小，所以减小的体积即为空气中02的体积。

结论：

空气并不是一种成分单一的气体，其中O2含量约占总体积的1/5。

反思与评价：

在给玻璃管加热过程中，应同时交替缓慢推动两注射器，使反应更充分快速。

6．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现下列现象，请分析原因：

（1）瓶底炸裂：

；

（2）瓶壁炸裂：

答案：

8集气瓶未放水或沙将燃烧的铁丝靠近集气瓶壁

7．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色

固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、

丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。

已知乙气体约占空气体积的

4/5，则：

（1）这些

丁

物质分别是：

甲

乙

丙

（2）甲与

丁反

应

的文字

表达式

为。

答案：

氧气氮气二氧化碳木炭碳+氧气——→二氧化碳8．已知：

镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代

替红磷测定空气中氧气的含量？

简要说明理

由。

答案：

不能。

因为镁消耗了空气中的部分氮气，会造成测定结果偏大；同时镁燃烧时速度快、放热多，不利于测定空气的组成

9．如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了

氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的

水，两侧水面相平。

将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。

（1）

U型管中（填“左”或“右”）侧水面将上升；

（2）U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是：

（3）此实验主要验证了绿色植物的作用。

答案：

（1）左

（2）绿色植物呼吸时消耗瓶中的氧气而产生的二氧化碳气

体又被石灰水吸收，造成瓶中压强下降（3）呼吸

10.为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现为冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度试回答白磷燃烧的原因

处，

答案：

白磷开始燃烧，产生大量白烟；4；活塞下压，导致装置里温度升高达到白磷的着火点

11、（10分）某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。

实验目的：

（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。

2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

反应原理：

（用化学方程式表示）高锰酸钾制氧气：

细铁丝在氧气中燃烧：

仪器认识：

装置连接：

问题分析：

（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是。

（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是。

答案：

2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑（2分）、3Fe+2O2===Fe3O4（2分）

1试管②量筒、c—b；⑴没有放棉花⑵集气瓶底部没有放少量水或细砂

12、（7分）某校化学兴趣小组为研究燃烧的条件，设计了如图所示的A、B、C、D四个实验。

请根据各个实验分析：

D

（1）A与C比较，设计较严密的是,因为__

这样改进的构想是为

（2）B与C比较，B实验设计的改进之处是

了说明

（3）D实验时，可观察到的现象是。

这说明

；当森林或草原发生火灾时，灭火的重要措施之一是在火势发展前砍掉树木杂草开出防火道，阻止火势蔓延，就是采取的原理。

答案：

①CC实验中有白磷在隔绝空气的热水中无法燃烧的对比

2B实验中通过给水里的白磷提供氧气使其燃烧，再次进行对比，燃烧的条件缺一不可

3白磷先燃烧，过一会儿红磷也燃烧起来，而石子无法燃烧，可燃物是燃烧的前提条件切断可燃物来灭火。

13、2003年6月5日世界环境日的主题为：

“水—20亿人生命之所系”。

请你参与下列有关问题的讨论：

（1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。

这种净水器可以除去水中的难溶性

物质，同时利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的杂质。

（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用的方法。

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用的

方法。

答案：

（1）吸附

（2）过滤（3）煮沸

14、某同学为探究燃烧的条件，做了如下图所示的实验。

结果发现只有铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧的原因是，热水中的白磷也不能燃烧的原

因是。

请你对实验加以改进，使热水中的白磷燃烧起来

答案：

温度达不到着火点；没与氧气接触；用导管向烧杯中的白磷通入氧气（或空气）

15、根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：

①；②。

（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用（填序号，下同），收集装置应选

用；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用，

收集装置可选用。

（3）由此我们得到启示：

实验室选择气体发生装置时，应考虑和

；选择气体收集装置时，应考虑和答案：

（1）①长颈漏斗；②酒精灯

（2）A；D；B；D、E

（3）反应物的状态；反应条件；气体密度；气体在水中的溶解性。

16、我在实验室准备做粗盐提纯的实验，其中过滤操作需要的仪器是

A．①③④⑥B．①②③C．②③④D．④⑤⑥

17、下列图示中的有关实验操作正确的是

18、实验小组用如右上的装置进行实验。

①

②③

实验步骤

简答

第一步：

称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。

装置①的试管中发生反应的化学方程式：

第二步：

加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。

刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，

原因是这时排出的是试管中的空气

第三步：

当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。

第四步：

读取量筒里水的体积数并记录。

读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平。

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：

（不超过20个字）

答案：

（1）略

（2）制取氧气并测量氧气体积

19．下图是几位在实验室操作时的图片，其中正确的是（）

20．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：

①，②。

（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为制取装置。

你认为A装置中还缺

少。

写出该反应的化学方程式。

如果采用排水法收集氧气，应该与装置连接，此时当收集满氧气后，应该如何操作？

。

实验结束后，陈超问：

“我怎么知道这气体就是氧气？

”请你设计实验消除他的疑问：

（3）陈超用同时想到在实验室中用电解水的方法来得到氧气，试分析此方案是否实

用？

。

（4）实验室选用B和E装置可制取的气体是（答一种），写出实验室制取该气体的化

学方程式。

答案：

（1）①试管②酒精灯

（2）棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D先从水

槽中撤离导管，再熄灭酒精灯。

用带火星的木条伸入集气瓶中，如带火星的木条复燃，证明是

O2（3）不行产生氧气的速度太慢（4）H2Zn＋H2SO4==ZnSO4＋H2↑

21．“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：

。

某

同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？

他做了这样一组实验：

每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测

定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：

（其他实验条件均相同）

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量（克）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用时间（秒）

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

请分析表中数据回答：

MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？

如果有，是怎样影响的呢？

答：

（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

他又做了一组实验：

每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验,每次所用二氧化锰的质量均为0.2克。

记录数据如下：

（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶质质量分数

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

收集到540mL气体时所用时间（秒）

660

220

205

80

25

9

4

3

反应后液体温度（℃）

24

34

39

56

65

67

69

70

请分析表中数据回答：

H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

如果有，是怎

样影响的呢？

答：

由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热”或“吸热”）。

（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

请说出你的一个猜想：

答案：

MnO22H2O222H2O+O2

（1）小于0.7g时，MnO2的用量越大，反应速率越快。

当大于0.7g时，无影响。

（2）有，质量分数越大，反应速率越大，放热

（3）环境温度对反应速率有没有影响呢？

22．

请按要求填空：

（1）制取并收集氧气，应选用上图中的装置。

（填代号，下同）

（2）制取并收集少量的二氧化碳，应选用上图中的装置。

（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E，F

装置。

你认为可行的是装置。

答案：

（1）A、C或D

（2）B、C（3）E

24．下列是化学实验中的常见示意图：

（１）写出图中标有数字的仪器名称：

①；②。

（２）用Ａ装置可制取的气体是；Ｂ图实验操作的名称是

D图实验操作的名称是；

（3）实验室制备二氧化碳时必须用到上述操作中的。

（填序号）

答案：

（1）①漏斗②水槽

（2）氧气过滤排水法收集气体（3）C25．实验室用下图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体：

（1）装置A中反应物通常是

（2）收集二氧化碳时不能用B装置的原因是

C装置来收集二氧化碳时导管口下端位置应在二氧化碳的简要方法是

，用处（选填a或b）；检验所得气体是否为

（3）集满二氧化碳的集气瓶，应该（填“正"或“倒”）放在桌面上；

（4）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进：

甲组：

将试管换成锥形瓶（配适用的双孔塞），以便制得较多量的二氧化碳；乙组：

将滴液漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便。

你认为以上可行的是组的方案。

b用燃着的木条放在瓶口，观察是

答案:

（1）大理石和稀盐酸

（2）二氧化碳能溶于水

否熄灭（3）正（4）甲

26、根据下图四种实验装置，我思考了以下一些问题：

⑵用AC或BC作联合装置制取一种气体，它的化学方程式为

；用C收集气体时，这种气体应从（填a或b）通入。

⑶我查阅资料得知孔雀石（固体）主要成分为Cu2（OH）2CO3，受热分解产物是氧化铜、水和

二氧化碳。

选择上述装置实验孔雀石分解并检验其中两种氧化物，我选择的装置顺序是（填代号）；

（4）在检验水的装置里要添加的试剂是，观察到的实验现象是；在检验二氧

化碳的装置里装入半瓶新制澄清石灰水，将被检气体通入瓶口，观察到的现象

答案：

（1）氢气、氧气、二氧化碳（写化学式正确可得分，少答一种气体不得分）加热

法

（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（三种气体任写一个都可）（制取氧气或二氧化碳气体）a；（制

取氧气）b（3）A、D、C（4）无水硫酸铜或CuSO4变浑浊液面有白膜

27.根据下列实验装置图填空：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用和（填代号）装置，写

出反应的化学方程式。

（2）实验室用大理石和反应制取少量二氧化碳，应选用和

（填代号）装置，反应的化学方程式为。

检验集气瓶中二氧化碳已收集满的方法是；集满二氧

化碳的集气瓶盖上玻璃片后应该（填“正”或“倒”）

放在桌面上。

答案：

（1）A和C（或A和D）2KMnO4K2MnO4MnO2O2

（2）稀盐酸（写化学式不扣分），B和C，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明收集满（只要答出画线部分即给分），正。

28．（11分）小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

1）写出图中标有①、②的仪器名称：

①

（2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。

你

认为A装置中除药品外还缺少。

写出该反应的化学方程式：

。

（3）小亮用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用。

实验结

束后，小亮问：

“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？

”请你帮助小亮推测导致这种现象的原因。

（写一个）

（4）实验室选用B和C装置可制取的气体是（答一种），写出实验室制取该

气体的化学方程式。

答案：

（1）①试管；酒精灯

（2）C或D；一团棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）催化；装置漏气没有收集到氧气（或反应物的量不够或收集的氧气不纯）（其它答案合理也可得分）

（4）二氧化碳（或氧气）；

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2Mn2OH22O+O2↑）

29．某同学做了用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的实验后，展开了下列思考与探究：

（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？

他做了这样一组实验：

每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，

测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：

（其他实验条件均相同）

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量（克）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用时间（秒）

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

请分析表中数据回答：

MnO2的用量对反应速率（填有或没有）影响,如果有，影响规律

是。

（如果没有,不用填）

（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

他又做了一组实验：

每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进

行实验。

记录数据如下：

（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶质质量分数

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量（克）

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL气体时所用时间（秒）

660

220

205

80

25

9

4

3

反应后液体温度（℃）

24

34

39

56

65

67

69

70

请分析表中数据回答：

①H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率（填有或没有）影响。

如果有，影响规律

是。

（如果没有,不用填）

②由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热”或“吸热”）。

答案：

（1）（3分）有（1分）。

在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快（2分。

“一定范围”、“MnO2的用量越大，反应越快”这两个关键词各占1分。

）。

（2）（4分）有（1分）。

H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快（2分）。

放热（1分）

30．下图所示实验操作中错误的是

答案：

D

32．随着经济的发展，人口的增长，水资源短缺的问题日益突出。

下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。

资料一：

我国部分省市人均水量图

（1）上面的两张图表提供的有关数据资料显示，我们湖南省属于缺水型省份。

（2）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过（填一种操作方法）的方法，得到较澄清的水样。

（3）自来水厂常用氯气（Cl2）对自来水进行消毒杀菌，但残余的氯气对人类健康不利，故自来水厂常加入适量的活性炭以消除残余的氯气，反应时碳与氯气、水共同作用，得到盐酸（用HCl表示）和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式。

（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

家庭生活中可以用检验某水

样是硬水还是软水。

答案：

（1）轻度

（2）过滤（3）2Cl2+C+2H2O==CO2+4HCl（4）肥皂水

33．现提供下列实验装置，请你回答：

1）写出指定仪器的名称：

abc

2）根据氧气不易溶于水的性质，对应的氧气的收集装置应选（填装置序号，下同）

3）实验室若用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，则发生装置应选用。

收集二氧

化碳不能选用装置E的理由是。

（4）铜绿的主要成分为〔Cu2（OH）2CO3〕，为绿色固体。

在加热时，易分解生成氧化铜、水和

二氧化碳气体。

则加热铜绿的装置应选用，检验生成的二氧化碳气体可使用澄清石灰水，

此时实际上是CO2与石灰水中的溶质（填化学式）发生反应。

答案：

（1）试管酒精灯集气瓶

（2）C（3）B二氧化碳密度比空气大（4）ACa（OH）234．“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：

。

实验后，展开了下列思考与探究：

（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？

他做了这样一组实验：

每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：

（其他实验条件均相同）

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量（克）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用时间（秒）

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

请分析表中数据并回答有关MnO2的用量对反应速率的影响情况：

当催化剂MnO2的用量增加时，反应速率（填“加快”、“减慢”或“不变”）

当催化剂MnO2的用量增加到一定程度时，反应速率。

（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

他又做了一组实验：

每次均取

5mL30%的H2O2溶液，然后稀释