部编版三年级语文下册《日积月累能力过关》2套 附答案.docx
- 文档编号:30432172
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:86.08KB
部编版三年级语文下册《日积月累能力过关》2套 附答案.docx
《部编版三年级语文下册《日积月累能力过关》2套 附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级语文下册《日积月累能力过关》2套 附答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版三年级语文下册《日积月累能力过关》2套附答案
部编版三年级语文下册1.日积月累能力过关
时间:
90分钟 满分:
100分
一、课文佳句填空。
(28分)
1.二三月的春日里,轻风微微地___________________________________着,______________的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像__________似的聚拢来,形成了______________的春天。
2.白荷花在这些大圆盘之间_________________________出来。
有的才展开_________________花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出_______________
的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来____________________得马上要______________似的。
3.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花_________
____________;五点左右,艳丽的蔷薇____________________________;
七点,睡莲____________________________________________________。
4.垂柳把溪水当作梳妆的______________,山溪像__________一样平静。
人影给溪水__________了,______________上立着一只红蜻蜓。
5.只要我们仔细地_____________、寻找,就能从极__________的事物中找到美——各种____________的卵石,三桅小船的____________,颜色__________的羽毛。
6.接着又来了一头大狮子,跟____________前的石头狮子______________,
也那么大,也那样蹲着,很____________很____________地蹲着。
7.兔走______________,_____________而死。
因___________其耒而守株,冀复得兔。
二、根据意思写出与寓言故事有关的成语。
(10分)
1.比喻言语或行为自相抵触。
( )
2.比喻做多余的事,反而不恰当。
( )
3.比喻见识狭小的人。
( )
4.比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。
也比喻死守狭隘的经验,不知变通。
( )
5.比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
()
三、请你把下列八字成语补充完整,并根据语境选词填空。
(1~4题填序号,8分)
①兵来将挡,_____________________。
②不入虎穴,_____________________。
③眼见为实,_____________________。
④近朱者赤,_____________________。
1.“____________”比喻针对具体情况采取相应对策。
2.“____________”告诉我们要想获得成功,就要经历艰险。
3.“____________”说明环境对人有很大的影响。
4.想问题、做事情时不能别人说什么就信什么,要知道“____________”。
四、把名言补充完整,写出出处,并完成练习。
(7分)
①____________________________,有过则改。
——《____________》
②过而不改,____________________________。
——《____________》
③人谁无过?
__________________,善莫大焉。
——《____________》
我发现上面的名言都是关于__________________________的。
五、文学常识。
(11分)
(一)把诗人、别称及诗句连一连。
(4分)
杜甫 诗佛
王维诗圣
白居易诗神
苏轼诗魔
(二)了解作家。
(7分)
1.____________是法国著名的昆虫学家、文学家。
他的作品《__________________》记录了他对昆虫的________________________,
兼具科学和文学价值。
2.冰心,原名___________,现代著名的__________________、诗人。
她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《_________________________》《春水》《_________________》等。
六、快乐读书吧。
(15分)
(一)关于寓言。
(8分)
1.《伊索寓言》中收集了很多________________的民间故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。
我知道其中的故事有《_______________》《________________________》等。
2.《_____________》是_________(国别)杰出寓言家克雷洛夫的作品集,这部寓言集中的很多故事,我们都似曾相识,但它们却被赋予了新的意义。
3.《______________________》凝结着中华民族的智慧。
我知道其中的故事有《______________》《____________________》等。
(二)故事中的道理。
(7分)
1.《____________________》告诉我们的道理是:
看准方向,才能充分发挥有利条件,否则就会适得其反。
(2分)
2.学了《鹿角和鹿腿》,我明白了_____________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________。
(5分)
七、回忆课文内容,把下列人物形象与其对应的特点连起来。
(4分)
陶罐 安于现状、懒惰,最终一事无成
池子谦虚、友善、宽容
枣核慢性子
裁缝勤快、聪明、勇敢
八、阅读短文,完成练习。
(17分)
①列那狐沿着树林缓缓地走着,他东瞧瞧,西望望,可就是找不到一点儿吃的东西。
就这样,他走到一条被篱笆隔开的大路上,垂头丧气地坐在路边。
②忽然,一阵大风刮过,飘来一股诱人的香味。
列那狐使劲地嗅了嗅,他自言自语地说
是鱼的味道
对
这就是鱼的味道呀
③列那狐抬头一看,远处有一辆大车正往这边驶过来。
车子渐渐近了,馋人的味道越来越浓了。
“没错,车子里一定装了许多鲜美的鱼!
”
④列那狐急不可待地想吃这些鲜美的鱼!
他的脑子里顿时闪出了一条妙计。
⑤列那狐轻轻一跳,越过篱笆,奋力向前跑去,突然一头栽倒在路中间,装出突然暴死的样子:
闭着眼睛,伸着舌头,身体软绵绵的,一动不动。
⑥大车驶到列那狐前面停了下来,鱼贩们下车一看:
“一只死狐狸!
”“哈哈!
他的皮毛真漂亮!
”“对,把他扔在车上吧!
带回去卖给皮货商。
”
⑦于是,鱼贩们随手把列那狐扔在了鱼筐边,继续赶路。
⑧列那狐心里那个乐呀!
但他几乎一动不动,毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐,痛快地吃了起来。
一眨眼工夫,至少三十条鲱鱼进了他的肚子。
列那狐摸着渐渐鼓起来的肚子,心满意足地眯起了眼睛,舔了舔嘴角:
味道真不错!
⑨“咔嚓”,列那狐小心地咬开了另一个鱼筐,他要为老婆和孩子们带上一些。
列那狐只尝了一条鳗鱼:
“嗯,味道不错。
”他用惯使的伎俩,把好几条鳗鱼串起来做成一条项链,挂在自己的脖子上,轻轻地从车后滑到了地上。
虽然他下车的声音很轻,却还是被鱼贩们发现了。
⑩正当鱼贩们感到莫名其妙的时候,列那狐开心地朝他们喊道:
“保佑你们,我的好朋友!
谢谢你们送给我的鳗鱼啦!
”
⑪鱼贩们一听,知道上了大当,赶紧停住大车去追列那狐,但列那狐跑得比他们快多了。
不一会儿,列那狐就翻过篱笆,不见了踪影。
(有删改)
1.在短文第②段的方框里加上恰当的标点符号。
(3分)
2.短文在第______段写了列那狐装死,用“——”画出描写列那狐装死的样子的句子。
(4分)
3.列那狐偷走鳗鱼是为了( )(2分)
A.拿到集市上去卖。
B.给自己充饥。
C.带给老婆和孩子们吃。
4.联系上下文,我知道列那狐偷走鳗鱼时使的伎俩是( )(2分)
A.拎在手上。
B.装在裤袋里。
C.把好几条鳗鱼串起来做成一条项链,挂在自己的脖子上。
5.短文第④段写列那狐脑子里闪出了一条妙计,列那狐的妙计是什么呢?
(4分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6.读了这个故事,我觉得列那狐是一只( )的狐狸。
(2分)
A.调皮 B.胆小 C.狡诈
1.日积月累能力过关
一、1.吹拂 如毛 赶集 烂漫无比
2.冒 两三片 嫩黄色 饱胀 破裂
3.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来
4.镜子 绿玉带 染绿 钓竿
5.观察 普通 形状 模型 各异
6.庙门 一模一样 威武 镇静
7.触株 折颈 释
二、1.自相矛盾
2.画蛇添足
3.井底之蛙
4.守株待兔
5.掩耳盗铃
三、①水来土掩 ②焉得虎子 ③耳听为虚
④近墨者黑
1.① 2.②
3.④ 4.③
四、①见善则迁 周易 ②是谓过矣 论语
③过而能改 左传
如何对待过错
五、
(一)
(二)1.法布尔 昆虫记 观察和发现
2.谢婉莹 散文家 示例:
繁星 寄小读者
六、
(一)1.古希腊 示例:
狐狸和乌鸦 农夫和蛇
2.克雷洛夫寓言 俄国
3.中国古代寓言 示例:
叶公好龙 郑人买履
(二)1.南辕北辙
2.物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处,不要光图美丽的外表,还要讲实用
七、
八、1.:
“ , !
!
”
2.⑤ 闭着眼睛,伸着舌头,身体软绵绵的,一动不动。
3.C
4.C
5.跑到大路上装死,让鱼贩们把他放在车上,然后好偷吃鱼,最后再带一些鱼走。
6.C
部编版三年级语文下册专项7.句式练习
班级_________姓名_________得分_________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、按要求完成句子练习。
(20分)
1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
2.鲜花在阳光的照耀下_________________________________。
(写拟人句)
3.晚上,金鱼的眼睛依旧睁得大大的,_______________________________
___________________________________________________?
(提出疑问)
4.海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
(写设问句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(照样子,围绕一个意思写句子)
公园里的花真香啊,_____________________________________________
_____________________________________________________________。
二、选出缩句正确的一项,填字母。
(6分)
1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。
( )
A.小燕子在湖面上飞翔。
B.小燕子飞翔。
C.在湖面上飞翔。
2.尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。
( )
A.尾巴不高兴。
B.跳蚤不高兴。
C.话不高兴。
三、扩句,至少扩两处。
(8分)
1.小沙坐在凳子上。
______________________________________________________________
2.云彩在天空中飘荡。
______________________________________________________________
四、将下列句子改为转述句。
(8分)
1.鹿说:
“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.妈妈向英英点了点头,说:
“我想住在那个三角形的鸟窝里。
”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、判断句子类型,并选择正确答案的字母填在括号里。
(15分)
A.感叹句 B.疑问句 C.祈使句
D.陈述句 E.反问句
1.陶罐不再理会铁罐。
( )
2.荷花漂亮又清香迷人,我们怎么会不喜欢它呢?
( )
3.《清明上河图》是张择端画的吗?
( )
4.缸里的小虾多么有趣呀!
( )
5.请不要再伤害小动物了。
( )
六、阅读短文,完成练习。
(43分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟,它们千姿百态、五彩缤纷,装饰着大自然的美。
我喜欢鸟,我被它们悦耳的歌声吸引住了。
燕子的歌声,有轻快流利的调子,有清脆甜美的音节。
它们有时曼声歌唱,好像在说:
“借你屋来住。
不吃你米,不吃你粞(xī),只借你屋来住!
”
春天的田野里,可以听到“布谷,布谷”的清脆歌声,这是布谷鸟在催耕:
“布谷,快快布谷!
”歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
东方刚露出晨光,黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。
它的歌声轻柔、优雅,像一曲令人陶醉的轻音乐。
(有删改)
1.从文中找出下列词语的近义词。
(6分)
柔和——( ) 沉醉——( )
2.用“——”画出文中的一个拟人句。
(4分)
3.在括号里填入合适的关联词语。
(8分)
(1)我( )喜欢鸟,( )鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。
4.按要求写句子。
(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。
(改为“把”字句)
____________________________________________________________
(2)歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。
(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态,歌声动听,我很喜欢它们。
(改为反问句)
____________________________________________________________
5.根据短文内容,把鸟儿歌声的特点填入括号中。
(8分)
燕子( )布谷鸟( )画眉鸟( )黄莺( )
A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美
C.悦耳动听D.清脆
6.你喜欢什么鸟?
为什么?
(5分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
句式练习参考答案
一、1.马跑得越快,离楚国就越远了。
2.示例:
欣然怒放
3.示例:
金鱼不睡觉吗
4.示例:
昙花什么时间开花呢?
它在晚上九点左右开花。
5.示例:
蜜蜂围着花儿乱转,蝴蝶绕着花儿起舞,小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去
二、1.B 2.B
三、示例:
1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2.漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。
四、1.鹿说,两只美丽的角差点儿让它送了命,可四条难看的腿却让他狮口逃生!
2.妈妈向英英点了点头,说,她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2.示例:
画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:
“如意,如意!
”
3.
(1)之所以 是因为
(2)一边 一边
4.
(1)它们悦耳的歌声把我吸引住了。
(2)歌声一起,农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)示例:
鸟儿千姿百态,歌声动听,我怎能不喜欢它们呢?
5.B D C A
6.示例:
我喜欢鹦鹉。
因为它的羽毛很漂亮,有的鹦鹉还能学人说话,很有趣。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 日积月累能力过关 部编版三年级语文下册日积月累能力过关2套 附答案 部编版 三年级 语文 下册 日积月累 能力 过关 答案