议论作文评语大全.docx
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议论作文评语大全
议论作文评语大全
1.八百字谈论文摘抄带评语
多大海送来的礼物:
玲珑小巧的贝壳,背着小房子的借居蟹,长满硬刺的海刺猬,像小口袋似的水母……撒满海滩.这都是退潮时掉队的,等海水一涨,它们还要回到大海的怀抱.像那无边的大海望去,还蒙着厚厚一层雾,模模糊糊有一些捕鱼的船只在水中雾中移动,时隐时现.海风阵阵的吹来,浪被撞击在礁石上,溅起了雪白的水花,它涌到岸边,悄悄地摩挲着细软的沙滩.海浪一层一层从远处轻快地荡来,给沙滩勾画出一道白色的“裙边”,像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框,使大海愈加诱人.太阳上升了,海上的雾慢慢散去,显露了大海的原来面目.当傍晚退潮的时候,大海却变成了另一副容貌.它变得像一个无边的战场.海风吹着尖利的号角声,海浪好像是千百乘铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出隆隆的怒吼声.岸上百斤重的大石,给它悄悄一拂,就沉没到海底去了……。
2.谈论文作文的评语怎样写一篇谈论文评语
怎样写作文评语作文评语既有评价功能,又有导向作用。
精妙的评语,往往能唤起同学的写作爱好,点燃同学的写作热忱,激活同学的制造思维。
因而,老师在评改同学作文时,肯定要专心写作文评语,使作文评语具有六“性”。
一、精确 性老师在评价同学的作文时要遵照学校生各年段的年龄特点和熟悉事物规律,要做到正确、客观,不要随便拔高要求,更不要求全责怪。
评语要写得详细明确,要抓住同学习作中的次要问题进行点评,给同学指明方向,使同学有所警醒和收获。
比如老师发觉同学的习作行文多有不通时,就不能光写个“语句不通”了事,而应详细指出语病的根源,属于何种毛病,应如何避开等,像再世华佗一样,开出“对症良方”来。
二、情感性老师写作文评语要以情去感染人,要以己心去发觉他心。
可落笔直呼其名,还可多情地加上个“斜字,放开本人心扉,似家常絮语,像亲朋叙旧,字字句句轻扣同学的心弦。
这样,同学阅读了老师深情的评语后,感遭到老师是专心在关注他,用情在观赏他,用爱在发觉他,不只能缩短师生之间的心理距离,还会使师生的关系变得和谐融洽,大大提高同学对评语的阅读爱好。
已经教过一个姓冯的女生,女孩什么都好,就是始终郁郁寡欢,似乎生来就与欢乐无缘。
真的是生性如此,还是另有隐情呢?
几次摸索性的交谈都未获得结果。
后来在《我的**》一文中,她吐露了因本人的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的懊悔心理,写得质朴感人。
我读后写下了这样的评语:
“字里行间,流显露对弟弟的思念之情,质朴的语言,纯朴的感情,令人潸然泪下。
'天有不测风云,人有旦夕祸福。
'更何况当时的你只是五岁的娃娃,哪能预料祸福?
老师觉得错不在你,你不能总生活在阴影里。
爸妈虽有失子之痛,但能有你这样懂事的女儿,也是一种最好的补偿,他们会感到幸福的!
老师、同学和你父母都真心期盼着见到你绚烂的笑脸!
”这位女生读了这段评语后,非常感动,从今,脸上慢慢地有了笑容。
三、激励性“数子十过不如奖子一长。
”
作文是同学的劳动成果,老师要擅长用一双慧眼发觉同学作文中的闪光点,哪怕是一句抽象的语句,一个生动的词语,甚至一个精确 的标点,都应以布满激情和盼望的评语确定他们的成果,增加他们不懈努力的信念。
例如,一些同学阅读面广,写作中能恰到好处地运用古诗文、传奇故事,老师在评语中不妨送上一句:
“你真是写作高手!
把民间故事奇妙地运用到景物描写中来。
”
也有同学作文通篇文采飞扬,比班内同学明显高出一筹,老师就可以这样批注:
“阅读你的文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。
”我想,每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。
再如,“可喜可贺,又一篇佳作问世了!
细致的内心活动描写,奇妙的前后照应,证明你已把握了肯定的写作技巧。
从你的这篇作文,我仿佛看到21世纪的冰心!
”这样的评语,既确定了同学对作文技巧的敏捷运用,又使同学体验到作文胜利的愉悦与满意,让他们觉得本人才是作文的仆人,从而激发写作的乐观性和自动性,并在心灵深处树立起为做人而作文的信心。
四、启迪性对同学不符合写作要求的习作,或者文中消失的语言不规范的现象,老师要进行点拨--用上启发性的评语,引导同学独立思索,乐观探究,从而发觉本人作文中的问题,提高分析问题和处理问题的力量。
如一个同学在《我学会了游泳》一文中没能把本人学游泳的过程写详细,只写道:
“我开头怎样游也不会游。
爸爸就急躁地教了我一个方法,我便按爸爸教的方法游,最终学会了游泳,我高兴奋兴地回家去。
”我就在这段话旁写下了批语:
“真为你兴奋,你的游泳本事大起来了,你爸爸真有一手!
我也盼望学一学,可认真地阅读了你的文章后,老师也没找到你爸爸的绝技,让人感到圆满。
”
没有直接用“内容不详细”“重点不突出”来点出同学作文的不足,而是通过启发性的语言,引起同学的思索,熟悉文章中的不足。
这个同学看了批语后,立刻对本人的作文进行修改,把爸爸教游泳的方法详细地写了下来。
五、趣味性苏联闻名训练家斯维特洛夫说:
“老师最次要的,也是第一位助手是幽默。
”活泼好动的学校生喜爱在生动好玩的语言中获得教益,喜爱在笑声中悟出道理。
一句深刻幽默的评语,不只可以制造开心的学习情境,而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。
如,“句号瞪着圆圆的眼睛,引号的眉毛挑了起来,叹号哭起了鼻子:
'我的仆人,你怎样忽视我在文中应有的位置呢?
'”这么一句评语送给不正确使用标点符号,作文一逗究竟,乱点“鸳鸯谱”的同学,可促使其在一笑之余,立刻“拨乱反正”。
又如,有位同学在作文中写了这样一个细节:
“我远远地观察前面走过来一位老人,他头发灰白,满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批:
“你是长着千里眼,还是戴着望远镜呢?
”结果全班同学竞相传阅,以后同学习作中此类错误就很少消失了。
六、商讨性同学写作是用本人的眼光去看待这个绚丽多彩的世界,往往表达出独特的熟悉,老师不能依据本人的客观想法去任意修改,以致文章中美妙的童真、童趣在修改中消逝。
对同学习。
3.谈论文作文的评语怎样写
记述类
词雅文练,写景生动。
规划新奇,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨行文潇洒,趣味隽永。
淡远情逸,隽永委婉。
平铺直叙,亦有情韵。
简约流畅,意义深长。
言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人寻味。
逸趣横生,读来可喜。
叙述紧凑,扣人心弦。
动听流利,真实不虚内容充实,文字流利。
优游从容,描写细腻。
据实叙述,畅所欲言。
辞意从容,雅见情韵。
叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
规划顺当,描写逼真。
语多赘馀,文欠生动。
内容贫乏,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,感人肺腑。
叙述详尽,条理井然。
遣词造句,行云流水。
刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。
词义从容,雅见情韵。
清爽流畅,自然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
抒情类
炫丽清爽,颇有神韵。
流利贴切,描写佳妙。
叙事抒情,均颇贴切。
淋漓尽致,颇切题意。
结构完整,清爽隽永笔灵心慧,极富诗意。
愤慨之情,流於翰墨。
文约意广,境界清真。
措辞婉约,面面俱到。
尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气概壮美。
轻松好玩,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周到。
抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
情感丰富,大事趣卓。
真情流露,感人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。
文句生涩,未能达意。
草率成偏,殊少意义。
欢乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切熟悉错误,不切题意。
文辞生硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
看一下他用了什么手法,什么修辞手法,用的恰不恰当,能不能简洁明白的写出论点,很好地使用论据,他使用的论据能否适合,最终结论能否正确。
有没有使用创新的手法,还是原封不动的
4.作文评语的评语集锦
评语有以下几条:
1简洁交待时间,地点和结果…2语言简练,规范,开篇吸引人.3…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.4开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.5以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.6开头直奔主题,也是一种写法.7开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,8反问句开头,吸引读者.9开头直奔主题,让人一目了然.10开头点题,用词很吸引人.11场面和气氛描写为文章减色不少;12…对精彩地方进行简洁描述;点面结合13简洁引见状况,自然过渡到下一段;14情境描写调动起悬念;15充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动.16简要叙述前因,进行铺垫.17这一部分可以加入对话或者一些心理描写.18将…改成…更合适些,19自然承上启下,细节描写突出人物质量,令人感动.20叙事中夹写景,以已度人,将心比心.21拟人化语言使文章更显得生动活泼.22形状描写非常好玩,突出了…的可爱.引见中融入了本人的思想,有感染力.23用了列数字,举例子的方法,很抽象.。
5.高中作文批改评语大全
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作文批改评语大全一、语句:
1.语句通畅,句意流畅,言辞美丽,叙写抽象、生动、鲜亮,语言表达力量较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意委婉委婉,暗含深意。
读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不由。
5.行为描写用词讲究,精确 到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理形态,点明白人物的性格特征。
⑴.语言基本通畅,偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人隐晦。
⑶.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
⑷.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写单调,干瘪呆板,毫无生气。
二、事理:
1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜亮。
2.引用名人名言、经典事例,具有较强的劝说力,更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具劝说力。
⑴.规律推理力量较弱,证据不够确凿充分。
⑵.未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的共性,表现独特的个体。
三、情感:
1.感情浓郁,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
2.感情真诚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
3.情感真实自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实
6.谈论文作文的评语怎样写
这是一篇很不错的谈论文,文章开门见山提出了观点:
生命是珍贵的,我们应当喜爱生命,论证层次鲜亮、清楚,麦克的论据很有劝说力,语言流畅,结构完整。
这篇谈论文以理取胜,观点辩证,语言敏捷多变,富有自在灵动的颜色。
文章开头摆出看法:
信任本人不意味固执己见;听取看法也不代表亦步亦趋。
。
接着阐述我们为什么要听取别人的看法。
文章语言简练,重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。
本文题目若能改成《信任本人,信任他人》,效果会更好。
开篇即点明白核心价值观在历史上的重要作用,很有重量。
接下来作者说历史,说现在,此为面的交代;又写香港回归的这件事,是点的突破。
这样写来,点面结合,更易把道理讲得清晰。
题记今日喝彩诚信在,只缘妖雾又重来,揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞,呼吁诚信。
全文用文言写成,既显古朴高雅之风,又彰针砭时弊之志。
本文开门见山引出本文的次要内容,小作者亲密关注现代社会的热点问题,擅长思索,紧密结合
出了环保的倡议,立意浅显而耐人寻味,引人思索。
这篇谈论文阐述了人要不断地追求新目标,不断地去熟悉新的世界,所以就要一次次车发,赶往心中的下一个目的地。
此文多用排比句,使感情愈加剧烈,语言富有节拍感。
这篇短小的谈论文论理深刻,手法多样,精彩语句迭出,结构特别严谨。
谈论的角度也很关键。
不妨学习一下:
二段从人都需要磨练士气的角度谈论,三段以课堂为例举例论证,四段从万事开头时需挑战的角度谈论,五段道理论证、举例论证兼有,六段从不要懊悔的角度论述。
这篇文章作者以舍弃为话题,通过列举亚历山大、小男孩以及服务员的例子,告知我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。
文末点题,胜利往往蕴涵于取舍之间。
一句,简约而富有丰富的意蕴,耐人寻味。
文章开头引用名言独特新奇,具有先声夺人之效,接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信心两方面来写,结尾总结全文点明中心。
文章层次清晰,语言流畅,称得上是一篇佳作。
7.谈论文作文的评语怎样写一篇谈论文评语和批注写下
学校生作文评语集锦1.你很擅长观看生活,能敏锐的捕获一个个有意义的霎时;你是个很有潜力的同学。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,盼望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你情愿为老师再解释一下吗?
感谢你。
4.你的字迹工整,书写很美丽老师要向你学习。
文章选材假如再新奇些,确定会与书写交相辉映。
你认为呢?
5.太棒了!
你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极,通感运用尤为奇妙。
你的笔锋具有制服力和感染力。
努力,再创辉煌!
6.你的文章象一条慢慢而流的小溪,清秀,流畅。
文笔美丽,感情真诚细腻,具有个人风格。
愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花,让本人的风格更趋完善。
8.作文评语的评语集锦
评语有以下几条:
1简洁交待时间,地点和结果…
2语言简练,规范,开篇吸引人.
3…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
4开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
5以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
6开头直奔主题,也是一种写法.
7开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
8反问句开头,吸引读者.
9开头直奔主题,让人一目了然.
10开头点题,用词很吸引人.
11场面和气氛描写为文章减色不少;
12…对精彩地方进行简洁描述;点面结合
13简洁引见状况,自然过渡到下一段;
14情境描写调动起悬念;
15充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动.
16简要叙述前因,进行铺垫.
17这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
18将…改成…更合适些,
19自然承上启下,细节描写突出人物质量,令人感动.
20叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
21拟人化语言使文章更显得生动活泼.
22形状描写非常好玩,突出了…的可爱.引见中融入了本人的思想,有感染力.
23用了列数字,举例子的方法,很抽象.
9.作文的评语怎样写一篇谈论文评语和批
22、本文语言虽然并不华丽,读来令人精神兴奋,心情激扬,短促而有力,吸引读者。
7、开头打动人心、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,令人眉开眼笑。
15。
9,内容生动详细,不失为一篇佳作。
10,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜、文章融情于景,边绘景边抒情、以感受开关,给人以欲还休的感觉。
5一.1、文章开头简而得当,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜。
17、留意观看详细事物、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,能做到详略得当。
23、文章的结构简约合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻。
全文语言铿锵有力,布满想象与韵律之美。
字迹1。
14、全文语言生动精确 ,过渡自然,情趣盎然、本文取材真实生活,选材恰当、文章有详有略,言之有序。
2,实属点晴之笔,概括之语、文章前后连贯,构成完整的抽象。
7、文章语言清爽活泼。
全文布满童心童趣,读来倍感亲切,才刮成这样的……我不信任你的字写不好,永久就这么潦草……仔细急躁地写,你会写的比我还要棒……五总评1、文章杂而不乱,感人至深。
4、文章委婉的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,令人愿读、爱读、这篇作文取材新奇,构思奇异。
28、通篇文章语调轻松幽默、充足、感人、全文语言流畅,行文伸展自若、…切合实际,详略得当。
5、文章语言生动丰富、故事虽平凡,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画,读来其乐无穷。
27,委婉隽永,意味深长,语言清爽,一直弥漫着诙谐与风趣,真假相生,是本文的两大特色,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,详细,详略得当。
5、文章语言生动丰富,行文跌宕崎岖,耐人寻味,找不到一点脏……端端正正的字迹,掷地有声,读来令人热血沸腾、事例叙述生动、详细。
29、作者构思巧,擅长选点绽开、特写镜头别开生面,情趣盎然、本子清秀、干净。
9,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细19、文章内容新奇,可读性强。
6、开头出手不凡。
26、全文节拍明快,如同海滨小城的街道一样,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处。
18,可读性强。
21、结尾令人饱含期盼与热忱,结构合理,流畅连贯,具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。
三.1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味,言已尽,非常艺术化,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,详细,通过环境描写来衬托人物心情,可读性强。
6、开头出手不凡,但却极为精确 生动,情感丰富而真实,读来津津有味,生动紧凑,趣味性强,非常艺术化、马马虎虎,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今日风太大,较好地突()现了文章主题。
12,其味无穷。
8、文章最终揭示中心之句,通过环境描写来衬托人物心情,语言生动活泼。
字里行间透显露清爽的生活气味和儿童情趣。
25、开头简明扼要。
3、文章开头新奇,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞誉,情真意切,显得妙趣横生,读来令人爱不释手、文章按事情进展的挨次,记叙了…的事,描写能抓住事物的次要特征,篇幅短小精悍、更生动。
12、详略得当,自然通达。
20。
全文层次清楚,语句流畅。
6,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园。
16、全文眉目清楚,以感受结尾。
2、文章开头与结尾时的诗化语言。
4,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融,语言新奇清新,结构独特合理,让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧,我字没有你写的好看……2,具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。
二.1、文章开头简而得当。
13、文章结尾不落俗套、开头简明扼要。
3、文章开头新奇,意犹未了。
10、这篇文章布满了激情,……内容更丰富,语言朴实流畅,感情真诚感人、趣味性强,且与前面的比方…一脉相承。
3,不忍释手。
11,值得一读。
8、本文内容生动丰富,感情却真诚,不失为一篇佳作。
6。
14、结尾以…点明中尽,吸引读者。
7、开头打动人心。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,很有新意,段落分明、全文通俗易懂,趣味性强。
最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
13、全文清爽秀逸。
2。
首尾连贯,一气呵成,包含着朴实而深刻的哲理、全文叙事集中,不枝不蔓,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作。
11、文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事,心潮磅礴。
24。
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