江苏省南通市崇川区1617学年上学期七年级期末考试语文试题附答案824312.docx

江苏省南通市崇川区1617学年上学期七年级期末考试语文试题附答案824312.docx

《江苏省南通市崇川区1617学年上学期七年级期末考试语文试题附答案824312.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市崇川区1617学年上学期七年级期末考试语文试题附答案824312.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省南通市崇川区1617学年上学期七年级期末考试语文试题附答案824312

2016-2017学年第一学期期末调研测试

七年级语文

（总分150分，考试时间150分钟）

一（23分）

阅读下面一段文字，完成1～4题。

（15分）

“雅言传承文明，经典jìnrùn人生”，中华文化源远流长，bódà精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。

诵读经典华章，hányǎng民族修为，弘扬并传承民族精神，是一个具有中华气韵和民族气质的现代中国人A（义不容辞/义正言辞）的责任。

1.根据拼音用正楷字写出相应的汉字。

（3分）

2.请从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。

（1分）

A处的成语是▲

3.画线句子有语病，请写出修改意见。

（2分）

修改意见：

▲▲▲

4.通城中学拟举行“让经典伴我成长”系列主题活动，请按照要求完成下面的题目。

（9分）

活动一：

编辑一份手抄报。

仿照示例，再写出一个栏目名称。

（1分）

示例：

名家名句集锦

▲▲▲

活动二：

聆听一次讲座。

校长室决定，请初一全体学生及家长于1月10日下午两点，准时到校报告厅聆听著名教育家王兴国教授“让经典伴我成长”主题报告。

请你为校长室拟一则通知。

（5分）

活动三：

推荐一本好书。

请你为《小王子》这本书写一段推荐语。

（要求：

字数不少于60字。

）（3分）

▲▲▲

5．用课文原句填空。

（8分）

（1）远远的街灯明了，▲。

（郭沫若《天上的街市》）

（2）▲,铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）

（3）子曰：

▲，思而不学则殆。

（《论语》）

（4）念天地之悠悠，▲。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情和关怀的句子是：

“▲，▲。

”

（6）王湾《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是：

“▲，▲。

”

二（62分）

（一）阅读下面这首古诗，完成6～7题。

（6分）

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

6.发挥你的想象，用自己的语言描绘诗歌一、二两句所展现的画面。

（3分）

▲▲▲

7.简要分析这首诗表现了作者怎样的感情。

（3分）

▲▲▲

（二）阅读下面的文言文，完成8～12题.（18分）

【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

匠师云：

“未布瓦，上轻，故如此。

”乃以瓦布之，而动如初。

无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

皓笑日：

“此易耳。

但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

”匠师如其言，塔遂定。

盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。

人履其板，六幕相持，自不能动。

人皆伏其精练。

【乙】景德中，河北用兵，车驾欲幸澶渊①，中外之论不一，独寇忠愍②赞成上意。

乘舆方渡河，虏骑充斥，至于城下，人情汹汹。

上使人微觇③准所为，而准方酣寝于中书，鼻息如雷。

人以其一时镇物，比之谢安④。

【注释】①澶chán渊：

古湖泊名;②寇忠愍：

寇准，字忠愍。

③觇chān：

偷偷地察看。

④谢安：

东晋名士，宰相，曾与人泛舟大海，风起浪涌，众人十分惊恐，谢安却吟啸自若。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。

（各1处）（2分）

（1）于杭州梵天寺建一木塔

（2）人以其一时镇物

9.解释下列句子加点字的意思。

 （4分）

（1）人皆伏其精练（▲） 

（2）患其塔动（▲）  

（3）匠师如其言（▲）（4）至于城下（▲） 

10.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

▲▲▲

（2）上使人微觇准所为，而准方酣寝于中书，鼻息如雷。

▲▲▲

11.【甲】文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。

（4分）

▲▲▲

12.比较分析【甲】【乙】两文划线句子，在描写手法上的有什么共同点，并说说各自表达了作者怎样的思想感情？

（4分）

▲▲▲

（三）阅读下面文章，完成13～16题。

（16分）

儿子的鱼

①我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。

他们在自己的水域一声不响地钓鱼。

父亲抓住，接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。

儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。

两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。

突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间渔线被拉出很远。

②看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。

“他钓到了一条鲑鱼,个头不小。

”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。

”

　③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。

我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

④孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。

⑤一次、两次、三次，男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游窜去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。

五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了。

孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。

冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，鲑鱼离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动。

突然,孩子不见了！

　　⑥一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。

他用力甩掉脸上的水,一声不吭,又开始收线。

保罗抓起渔网向那孩子走去。

　　⑦（A）“不要!

”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的。

”

　　⑧不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。

这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。

我们都听到渔线崩断时刺耳的响声。

然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。

　　⑨我们三个大人都呆住了。

（B）男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。

保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。

他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。

　　⑩他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鲑。

他走几步停一下,掌握平衡后再走几步。

就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。

　　⑪孩子的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。

男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。

保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。

男孩的父亲毫不犹豫地说：

“请问我儿子吧,这是他的鱼!

”

13.小说采用第一人称手法，叙述“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号内把“儿子”捕鱼的过程补充完整。

（4分）

拉锯战（▲）与鱼周旋（▲）捕鱼成功

14.在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩的描写，请赏析A、B两处的语句，并结合语境赏析父亲是怎样的人。

（4分）

【A】处▲▲▲

【B】处▲▲▲

15.揣摩文末男孩的父亲毫不犹豫地说：

“请问我儿子吧,这是他的鱼!

”这句话的深刻含义及作用。

（4分）

▲▲▲

16.联系生活，谈谈你从文中的小男孩身上学到了什么？

（4分）

▲▲▲

（四）阅读下面文章，完成17～21题。

（22分）

年灯

肖复兴

　　①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。

　　②老爷子是位老北京，讲究老理儿。

老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。

从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。

如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。

　　③每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。

每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑。

老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。

母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。

对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。

无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。

　　④因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。

我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，帮助带带孙子。

如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。

他不止一次对我说：

快80了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。

便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。

盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。

每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。

　　⑤去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。

以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。

有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。

去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。

不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。

　⑥老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。

烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。

让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。

那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。

　　⑦大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。

在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。

　　⑧一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。

心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。

　　⑨大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。

这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。

我以为眼花了，没有看清。

定睛再细看，年灯真的没有了。

⑩正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。

不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。

虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。

⑪又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。

（选自《人民日报》，有删改。

）

17．文章围绕“年灯”主要写了哪几件亊？

请用简洁的语言加以概括。

（6分〉

▲▲▲

18．第三段中画线句子有什么作用？

请简要分析。

（3分）

▲▲▲

19.从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。

（3分）

烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。

让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。

那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。

▲▲▲

20．全文反复出现“年灯”有什么作用？

请从结构和内容上加以分析。

（4分）

▲▲▲

21．文中老爷子年年亮起年灯，期盼儿孙回家过年。

现实生活中，人们对于“回家过年”却观点不一。

有的人赞成，有的人反对，还有些人觉得无所谓。

你的态度是什么呢？

请结合生活实际，谈谈你的态度，请简要陈述。

（6分）

▲▲▲

三（65分,其中含写字5分）

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

生活中总会有一种温暖，不期而至，如花绽放在我们的心田。

让我们用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用心灵去感受。

温暖，也许是一种自然触发的感动；温暖，也许是一种沐浴亲情的温暖；温暖，也许是一种生命良善的震颤……温暖可以来自你，可以来自我；可以源于一片景，可以出自一本书；可以因情而生，可以因事而起……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“流淌在心底的温暖”为题，写一篇文章。

    要求：

①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写要正确、规范、美观。

2016～2017学年度第一学期期终测试试卷

七年级语文参考答案

1.（3分）浸润博大涵养

2.（1分）义不容辞

3.（2分）将“继承”和“弘扬”对调位置。

4.

（1）（1分）示例：

经典名著简介、经典阅读感悟。

（2）（5分）（称呼放在文中亦可。

）

（3）（3分）示例：

《小王子》这本书作者是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里，本书的主人公是来自外星球的小王子。

书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种凶险。

作者以小王子的孩子式的眼光，透视出的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。

同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

非常值得大人和孩子们一起阅读。

5.（8分）略。

6.（3分）梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣。

7.（3分）表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。

8.（2分）

（1）于杭州梵天寺/建一木塔

（2）人/以其一时镇物

9.（4分）

（1）同“服”，折服，佩服

（2）嫌，担忧（3）遵照（4）到

10.（4分）

（1）实在没办法了，工匠就暗地里让妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，求她向喻皓打听木塔晃动的原因。

（2）皇帝派人暗暗观察寇准在做什么，（发现）寇准此时正在中书官署里酣睡，鼾声像雷一样。

11.（4分）文中“笑”写出了喻皓的心理活动。

（2分）同时流露出他的内心世界是：

对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。

（2分）

12.（4分）描写手法的共同点：

这两句都是描写众人的反应和评价，都运用了侧面烘托的描写手法。

（2分）甲文表达了对喻浩建筑技艺精湛的心悦诚服。

乙文表达了对寇准处事不惊，镇定沉着的精神的由衷赞美。

（2分）

【参考译文】宋景德年间，在河北（与契丹）发生了战争，宋真宗想亲自到澶渊前线督战，朝廷内外都不赞成，只有寇准赞成皇帝的想法。

皇帝与随行车驾刚刚渡过黄河，敌方的骑兵便蜂拥而至，围到城下，宋人一个个惊恐不安。

皇帝派人暗暗观察寇准在做什么，（发现）寇准此时正在中书官署里酣睡，鼾声像雷一样。

人们因为寇准当时能够镇定自若、稳定军心，就把他比作东晋时以处变不惊而闻名的谢安。

13．（4分）沉入深水区拖入灌木丛（意近即可）

14.（4分）示例：

A.语言描写，体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。

（2分）

B.父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。

（2分）

15.（4分）含义：

①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。

（2分）作用：

总结全文；点题，揭示文章中心。

（意近即可）（2分）

16.（4分）勇敢、独立、目标坚定、锲而不舍等精神。

（需联系生活实际谈，意对即可）

17.（6分）①年轻时，母亲为我点灯，温暖着我。

②老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，但没能盼回儿孙。

③去年大年夜老爷子点年灯，全家团聚。

18.（3分）这句话运用了环境描写，四周漆黑，烘托出我的害怕心情，更加衬托出家中的灯光带给的无限温暖，有灯光的地方，就有母亲对我的爱。

19.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，把年灯比作大海里的礁石，生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的执着，期盼全家团圆的强烈愿望。

20.（4分）

（1）结构：

作为线索，贯穿全文，形成整体；（2分）

（2）内容：

写出了老爷子每年点年灯，盼儿孙回家团聚，突出他内心的执着（2分）

21．（6分）示例一：

我赞成。

父母年事已高，他们盼望子女回家过年，享受天伦之乐，回家过年也是“孝”的一种表现。

示例二：

不赞成。

过年只是一种形式，在哪过年其实都一样，我们可以把父母接到自己身边来，或者用其他方式向父母尽孝心。

22．（65分，含写字分5分）

作文评分标准:

（1）一类卷：

（54—60分）符合题意，中心突出，内容充实；语言顺畅，没有语病；结构完整，条理清楚。

（2）二类卷：

（45—53分）符合题意，中心明确，内容具体；语言通顺，偶有语病；结构完整，条理较清楚。

（3）三类卷：

（36—44分）基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；语言尚通顺，语病不多；条理尚清楚，能分段。

（4）四类卷：

（18—35分）偏离题意，中心欠明确，内容不具体；语言不通顺，语病较多；条理不清楚。

（5）五类卷：

（0—l7分）文不对题，不知所云；语病严重，文理不通；结构混乱，不能完篇。