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幼儿园大班工作计划
幼儿园大班6月工作计划
篇一:
大班6月份月计划
XX学年第2学期大一班级六月计划
篇二:
大班六月份工作计划
大班幼儿六月份发展目标与教育内容篇二:
大班六月主题活动计划XX——XX年度第二学期碧波实小附属幼儿园大(7)班主题活动计划(三)附主题活动照片:
篇三:
XX大班工作计划大二班下学期班级计划不知不觉中,我们又迎来了新的一年。
本学期是我班孩子在幼儿园渡过的最后一个学期,
我们将遵循我园“让孩子做回他自己”的办园宗旨,认真细致地做好各项工作,为孩子的
幼儿园生活画上一个圆满的句号。
一、指导思想:
全面深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,围绕“精化管理、精化过程”的目标,强化服务
意识、创新意识、教研意识和精品意识,促进幼儿、教师的可持续发展。
二、班级情况分析:
我班有20名幼儿,男生11名,女孩9名。
其中有1名是特殊儿童。
经过上学期一学期
的培养,孩子已养成了一定的学习习惯,数学和绘画方面有一定的进步,生活自理能力得到
了提高。
不足之处:
1、由于在过渡期间,音乐教学活动的不正规,使得孩子在此方面能力较
弱;2、在游戏中的交往能力欠缺。
本学期,我们将将此作为工作的重点。
三、教育教学工作:
语言目标
1乐意与人交谈,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚、完整的表达自己的思想。
坚持说普通话语音基本正确。
2认真的倾听别人说话,有较好的语言感受、理解和记忆力,能理解复杂的多种词汇。
3从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。
4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。
5喜欢参加阅读活动,对文字符号感兴趣。
6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的内容,会想象、创造性的讲述画面
没有表现的故事情节。
7喜欢听、看、读、欣赏文学作品,能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现
对文学作品的理解。
科学目标:
1、初步了解日常生活中一些科技产品,萌发爱科学的情感。
2、掌握6到10的组成及加减运算,感知互补、互换、互逆的关系。
3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类,学习按某一特征的肯定和否定进行分类、
学习层级关系。
4认识常见的立方体、图形,能根据形体特征进行分类,体验平面图形与立体图形之间
的关系。
5认识人民币,能说出他们的单位名称,知道他们的面值是不同的。
6会自然的测量,感知长度、面积、容积的守恒。
认识时钟初步了解时间的周期性。
7养成良好的操作习惯和书写习惯。
健康目标:
1、能与同伴整理寝室,学习叠被子,能独立或合作收拾整理玩具架,知道要爱惜自己和
别人的物品,养成良好的学习习惯。
2、进一步的养成良好的饮食习惯,初步理解不同的食物有不完全相同的营养素,身体需
要各种营养素。
3、知道保护视力的重要性,了解换牙的基本常识,不偏食、挑食不玩危险品,不去危险
的地方玩。
4、热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。
5、能原地蹬地起跳,能双脚熟练的改变方向跳。
6、能立定跳远,跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米。
7较全面的掌握有关体育活动的知识,自觉遵守体育活动的规则和要求,有较强的集体
观念,敢于克服困难取得胜利。
社会目标:
1、积极的参加各项活动,知道学习是一种义务,体验学习活动的兴趣,有积极的创新愿
望和规则意识,有自信心。
2、开心的参与交往活动,会多种交往方法。
能解决同伴交往中发生的小矛盾,能评价自
己或者他人的交往活动。
3、喜欢从事力所能及的事情,能关心他人,有同情心,守信用。
4、有爱父母的情感,有尊重他人的意识和行为,懂得控制自己的行为不以个人行为影响
他人和集体。
5、积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。
6、喜欢本名族的文化,有初步的名族自豪感。
艺术目标:
1、幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动,乐意与同伴一起娱乐、表演、创作。
2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现,培养对色彩的敏感。
3、会用各种材料,工具和技法来参与环境布置,制作玩具,工艺装饰品以及进行塑造活
动,能大胆表现出自己独特的思想。
4、能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试用各种形式表现对美的感受。
5、能感受表现歌曲的内容,情感,能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。
分辨音乐结构的明显重复与变化。
尝试用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的随着音乐舞蹈,创编和改编部分歌词和舞蹈动作。
四、保育工作:
1、春季是传染病的高发季节,班级与家长密切配合,认真观察,大力宣传,做好消毒工
作,尽力避免疾病隐患。
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养,提高自我保护的能力,确保幼儿的安
全。
3、针对幼小衔接,加强自我服务能力的培养,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整
理被褥等。
并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作。
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势,保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。
5、关注幼儿换齿,宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。
6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。
7、每两周周四下午为全园大扫除日,带领幼儿共同打扫班级环境,清除死角。
五、家长工作:
1、积极发挥家长委员的作用,增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。
2、继续开展“亲子郊游活动”,“家长开放日活动”。
4、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动,了解家长的心声,指导班级的工作导
向。
六、游戏活动:
本学期游戏区域为:
娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。
游戏要求:
1、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与同伴之间能够积极交往,合
作游戏,并尝试开展新的游戏主题。
2、在游戏中遇到困难和矛盾,学习自己协商解决。
3、能利用“百宝箱”进行一物多用,寻找替代物开展游戏。
4、丰富幼儿生活经验,能深入的开展游戏。
5、养成游戏后收拾、整理的良好习惯。
七、各月工作重点:
二、三月份篇四:
大班年级组工作计划.(XX-XX年第二学期)大班年级组工作计划
(XX—XX年第二学期)
一、情况分析:
本学期是幼儿升入大班的第二学期,为了继续新的学习和生活,使孩子们能安全、愉快
的成长,我将带领大班教师以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿
利益为出发点,努力建立良好的师生关系,让孩子在这渡过最后的半学期,努力把我们的工
作做得更具有针对性和专业性。
希望孩子们在这一学期里能有更多的学习与锻炼机会,以便
能顺利度过幼儿园与小学的过度时期。
针对孩子的具体情况,制定本学期大班年级工作计划,
具体工作安排如下:
二、工作重点:
(一)、提高安全责任感:
孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,而他们的安全更是我们时刻注意的问
题,每位教师都应把“安全”两字牢记心头。
措施:
1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。
3、和保育员互相配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯
彻保育工作规范。
(二)、教学工作:
1、年级组定时定点开展活动,商讨教学、教研策略,教师之间互帮互助,共享各种教学
资源,如:
共同制作教玩具、分享主题活动,问题意识的实践活动,实行资源、经验共享。
2、在活动中,教师认真观察孩子的活动情况并进行记录,对记录情况进行客观的评价及
分析,找出解决问题的方法及对策,并根据这些记录资料调整课程计划,制定出更符合幼儿
发展的课程。
3、结合本年级实施的教材,树立综合的教育观,我们的活动都以主题的形式展开,在主
题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求,加
深搭班老师之间的配合与交流、衔接,从而实现课程内容、形式的有机整合。
(三)、常规工作:
1、教师观察幼儿的发展与学习情况,评估孩子的学习或行为,熟悉了解每一个孩子的
情况,让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。
2、深入开展“主题探究活动”及时展示课程进展情况,并让幼儿参与班级的环境布置,
发挥每一个孩子的主观能动性,挖掘其潜力。
(四)、家园工作
1、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。
与家长共同
交流教育孩子的心得,从家长那里了解到孩子不同的性格特征,我们也找到教育幼儿的有效
方法。
2、挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长
积极参与活动及我们的教学。
3、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
三、工作安排:
二月份:
1、做好开学准备工作,加强班级常规管理。
2、布置班级环境,开设区域活动,丰富材料。
3、抓好幼儿一日生活及常规。
三月份:
1、开展“三八节”活动,加强幼儿思想道德教育。
2、带领幼儿走出校园开展“打扫马路上的垃圾,做个环保小卫士”活动。
3、“我来帮助你”(大带小进餐)活动,增强不同年龄层次幼儿的交往能力。
四月份:
1、年级组区域活动操作材料设计展示。
2、家庭卡拉ok比赛。
3、各班展示角色游戏开展情况。
4、第二主题环境评比。
5、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。
五月份:
1、围绕“五一“开展系列主题活动,教育幼儿热爱各行个业人士,珍惜自己和他人的劳
动成果。
2、幼儿成长档案展示。
3、排练“六一”节活动及大班毕业典礼的活动内容。
6、迎接“六一”节年级组推选跳绳及群舞小选手。
7、各班展示幼儿区角活动情况。
(转载于:
大班六月份工作计划)
六月份:
1、组织大班幼儿外出参观小学半日活动。
2、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。
3、组织大班幼儿拍毕业照。
4、进行幼儿发展水平测查及评价工作。
5、毕业典礼及班级工作总结。
篇五:
大班年段工作计划XX—XX学年
第二学期大班年段工作计划指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》为指导,深刻理解学前教育最新的教育理念,根据本年段幼
儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的
挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织活动。
年段情况分析:
我们大班年段一共有两个班,78名幼儿。
这是孩子们在园的最后一个学期,也是入小学
前最关键的一学期。
经过大班上学期的学习,总的来看:
幼儿在生活自理能力、学习习惯方
面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突
出。
身体发展方面:
在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按
时入园;知道一些简单的自护和自救方法,自我服务能力进一步增强;语言发展方面:
幼儿
倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:
幼儿有强烈
的求知欲,对10以加减法掌握的较好,但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还
普遍存在一些问题:
个别幼儿动作发展不协调,个别幼儿倾听习惯较差,部分幼儿大胆创造
想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,本学期
我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制
定如下:
一、日常保教工作
我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点,继续全面提高保教质量,合理地安排幼
儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学
的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,态度自然大方,会用轮流的方式
交谈,有一定的前阅读能力。
(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、
表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口
头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述
等讲述活动的教学形式。
从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出
自己的见解,又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源,让家长了解
家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言
教育,如:
在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文
学作品,在幼儿欣赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容。
(2)幼儿马上就要入小学了,具备一定的前阅读能力是十分必要的,我们将利用图书、
绘画为幼儿创设书面语言学习情景,多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿
分享。
2、学习10以内的数及加减,认识空间和时间并引导幼儿积极探索周围生活中的常见自
然现象。
(1)学习10以内的数及加减,认识空间和时间。
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿
的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学习活动中,对于有些
的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们
将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经
验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动
中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼
儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让
家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼
儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引
发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象,能自己发现问题、提出问题、寻求
答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中
体会科学现象。
在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,
如:
科学游戏活动,提供一些材料或玩具,让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动,获取有关的科学经验;又如:
种植饲养活动,
篇三:
XX年幼儿园大班工作计划
幼儿园大班工作计划XX年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,很多小朋友就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我们要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划:
一、班级情况分析
我们班现有49名,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,班上部分孩子的自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。
二、教学方面
我们将继续贯彻《纲要》,根据课改精神,完成教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到10的加减法运算,以及10以内连加连减,使孩子们能够熟练掌握。
除了完成预定的教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。
在手工方面,本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合,来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起,为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合。
要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,上,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映在园情况,了解在家表现。
请家长及时了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。
培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、安全工作方面
安全工作是幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要
时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。
七、保育工作方面
现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病。
因此,我要时刻注意孩子的身体情况,发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系,及时就医,杜绝传染源的扩散。
同时也要做好教室的消毒工作。
以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。
篇四:
XX年幼儿园大班工作计划
XX年幼儿园大班工作计划
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了11名新生,现在共有幼儿40名,其中有男孩19名、女孩21名。
通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,
认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。
还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每
个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色。
通过一年的学习培养,幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。
本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多:
教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参与我们的活动。
特别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。
我们将早作准备,积极开展训练活动。
这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。
对上、下楼梯加强管理,扶上扶下。
我们要让幼儿在安全的环境
下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。
布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。
严格按计划开展各项活动。
幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿
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