推荐一年级上册语文句子训练题课内阅读专项人教部编版含答案.docx
- 文档编号:3042339
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.30KB
推荐一年级上册语文句子训练题课内阅读专项人教部编版含答案.docx
《推荐一年级上册语文句子训练题课内阅读专项人教部编版含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐一年级上册语文句子训练题课内阅读专项人教部编版含答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
推荐一年级上册语文句子训练题课内阅读专项人教部编版含答案
课内阅读专项
一、
(一)一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
1.我会写文中说到了五个数字分别是()、()、()、()、()。
2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语:
天——()上——()今——()水——()
3.形相近的字组词。
水——()上——()古——()月——()
木——()下——()今——()日——()
4.从文中“天地分上下”的下一句是.
(二)一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
1.我会用“片”写词语:
一片()一片()一片()
2.你能猜猜文中说的是什么吗?
()
3.你能为上面的诗合适的题目吗?
()
(1)咏雪
(2)咏梅
二、
(一)小黄鸡,小黑鸡欢欢喜喜在一起,刨刨土,捉捉虫、青草地上做游戏。
1.圈出这首儿歌jqx的音节是哪几个?
2.短文中说到了____和____在一起,它们经常一起刨刨___、捉捉___、青草地上____
3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的?
用文中的一个词语说说。
_________
(二)小河水说话,哗哗,哗哗。
小雨点说话,沙沙,沙沙。
小鸽子说话,咕咕,咕咕。
小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。
小花猫说话,喵喵,喵喵。
小青蛙说话,呱呱,呱呱。
1.小河水说话怎样的声音?
_____
小雨点说话怎样的声音?
_____
2.文中说到了哪几个小动物说说?
_____、_____、_____、_____
3.我还知道_____说话是_____
三、
(一)东边来了一只羊,
西边来了一只羊,
一起走到小桥上。
你也不肯让,
我也不肯让,
扑通一声掉进河中央。
1.我会填:
两_____羊走到_____上
2.儿歌中说到了_____掉进河里?
3.你能猜猜它们为什么会掉进河里吗?
_________
(二)一只船,扬白帆,漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。
1.小船漂呀漂呀到_____,接来小朋友,到我学校_____。
2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了?
_____。
3
.儿歌中说_____和_____双手紧紧握在一起。
四、
(一)秋天
秋天来了,天气凉了。
一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
啊!
秋天来了。
1.文中写的是______季节的景色。
2.按原文填空:
秋天来了,天气_____了。
一片片_____从_____落下来。
3.你喜欢秋天的天气吗?
能说说为什么吗?
________________________________________
(二)江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲,莲叶何田田。
”这句诗是描写______的景色。
2.美丽的江南,莲叶茂盛,莲子丰满,正是采________的时节。
3._____在莲叶间快乐的游玩,从侧面反应了人们__________的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍,一会儿在_____游玩、一会儿在_____游玩、一会儿在_____游玩、一会儿在_____游玩,十分快乐。
五、
(一)
我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝?
_____、______、______、______
2.仿写:
我的小书包,宝贝真不少。
_______________
3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢?
_______________
(二)五星红旗,
我们的国旗,
国歌声中,
高高升起。
向您敬礼。
1.我们国旗是()。
2.升国旗时,要奏( )。
①国旗 ②国歌 ③音乐
3.升旗时,我们要
怎么做?
4.你看过天安门前升国旗的场面吗?
_______________
六、
(一)比尾巴
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁?
谁的尾巴弯?
谁的尾巴好像一把扇?
鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴好像一把扇。
1.填空.
( )的尾巴长,( )的尾巴短,( )
的尾巴像把伞,( )的尾巴弯,( )的尾巴扁,( )的尾巴最好看。
2.这段话主要写了______种动物的尾巴.
3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
_______________
(二)青蛙写诗
下雨天,雨点淅沥淅沥,
青蛙说:
“我来写一首诗。
”
小蝌蚪说:
“我来给你当小逗号。
”
池塘里的小泡泡说:
“我来给你当小句号。
”
荷叶上的一串水珠说:
“我来给你当省略号。
”
青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱……
1.小青蛙要做什么?
___________________________________________________________________
2.根据诗歌内容填空。
小蝌蚪当________________,水泡泡当________________,水珠当________________。
3.青蛙要做的事做成了吗?
请你从诗歌中找出答案,抄在下面横线上。
___________________________________________________________________
七、
(一)明天要远足
翻过来,唉——
睡不着,那地方的海,
真的像老师说的,那么多种颜色吗?
翻过去,唉——
睡不着,那地方的云,
真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
翻过来,翻过去,唉——
到底什么时候,才天亮呢?
1.儿歌中说的小主人公要去__________________
2.他想像大海真的有那么多种____________吗?
3.他想像那地方的云真的有那么____________吗?
4.这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。
(二)美丽的海边
大海,蓝蓝的,又宽又广。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,冲向沙滩,留下许多小小的贝壳。
小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。
他们拾起小小的贝壳,穿成漂亮的项链,挂在自己的胸前。
小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去,把一串串欢乐的笑声送给了大海。
1.短文共有( )个自然段。
2.短文描写的是( )的美丽景色。
3.选择填空,把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花
蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______
4.用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。
八、
(一)雪地里的小画家
下雪啦!
下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小
鸡画竹叶,
小狗画梅花,
小鸭画枫叶,
小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
咦,青蛙为什么没参加?
哦,它在洞里睡觉哪。
1.雪地里的小画家是谁?
()
(1)小鸡、小狗、小鸭、小马
(2)小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
(3)小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来?
()
(1)小马
(2)小鸡(3)青蛙
3.我会连。
小鸡小狗小鸭小马
梅花月牙竹叶枫叶
4.青蛙没参加是因为()
(1)它在洞里睡觉。
(2)它在洞里躺着。
(
二)一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。
瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不了水。
怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,它想一想,有办法了!
乌鸦把小石子一个一个地衔起来,放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
1.根据课文内容填写:
乌鸦想到了一个办法是把.放到.
2.最后乌鸦喝到水了吗?
.
3.儿童故事选择题:
“乌鸦喝水”出自()
①《安徒生童话》
②《伊索寓言》
4.你觉得乌鸦聪明吗?
你能用一句话话夸夸乌鸦吗?
.
参考答案:
课内阅读
一、(
一)1.点拨:
通读全诗,找到表示数字的词语写在括号里。
答案:
一二三四五
2.点拨:
通读全诗,找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。
答案:
地,下,古,火
3.点拨:
根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词
答案:
水里木头上学下课古代今天月亮日月
4.点拨:
通读全诗,找到下一句诗写下来。
答案:
日月照今古。
(二)1.点拨:
用到
量词“片”的有很多,想想写一写。
答案:
叶火草
2.点拨:
根据文中说的谜语猜谜底
答案:
雪花
3.点拨:
根据谜语的谜底确定哪个题目适合。
答案:
(
1)
二、
(一)1.点拨:
带有jqx这三个声母的字,知道声母jqx组成的音节就能找到。
答案:
小鸡喜起青戏
2.点拨:
通读全文,找到文中说到了谁在做什么
答案:
小黄鸡小黑鸡,土,虫,做游戏
3.点拨:
找到文中表示心情的一个四字词语就是。
答案:
欢欢喜喜
(二)1.点拨:
通读全文,分析找到表示声音的词语,再找哪个是要找的那个声音。
答案:
哗哗;沙沙
2.点拨:
通读全文,找一找,一共说到了几种小动物。
答案:
小鸽子,小鸭子,小花猫,小青蛙
3.根据文中的句子想想你还能说出什么小动物怎样叫的
答案:
小鸡,叽叽,叽叽
三、
(一)1.点拨:
通读全文,到文中找一找空格要填什么。
答案:
只,小桥
2.点拨:
通读全文,分析到底说的是谁掉下去了
答案:
两只羊
3.点拨:
读文分析一下是什么原因产生的都掉下去的后果。
答案:
它们谁也不肯让。
(二)
1.点拨:
通读全文,到文中找一找空格要填什么。
答案:
台湾,玩一玩
2.点拨:
通读儿歌,分析儿歌中的第二行说的是什么就知道
答案:
去接台湾小朋友
3.点拨:
分析儿歌中的人物都有谁就知道了答案了。
答案:
我们,台湾小朋友
四、
(一)1.点拨:
读到题目就知道了答案
答案:
秋
2.点拨:
按原文填就可以。
凉。
黄叶,树上
3.点拨:
根据自己的想法说,说得合理说可以。
答案:
不喜欢,秋天的天气凉了,树叶也落下来了,不好看了。
答案不唯一
(二)1.点拨:
分析诗中的第一句中说到的地点就是
答案:
江南
2.点拨:
分析诗中的第一句中说到的人们有什么活动就是
答案:
莲子
3.点拨:
找到诗中说到了哪种动物在游玩,从游玩能体会到人们的心情
答案:
鱼儿,欢乐的
4.点拨:
诗中的方位词较多,看看有哪几个
答案:
东,西,南,北
五、
(一)1.点拨:
通读全诗,找一找说到了哪几种文具。
答案:
课本、作业本、铅笔、转笔刀。
2.点拨:
按照例句的样子来写
答案:
我的文具盒,文具真不少。
3.点拨:
根据自己的想法来回答就好。
答案:
铅笔(答案不唯一)
(二)1.点拨:
通读全诗,找一找说到了什么旗就是我们的国旗。
答案:
五星红旗
2.点拨:
通读全诗,就能找到
答案:
②
3.点拨:
分析一下最后一句,我们要怎样做
答案:
我们立正,向国旗敬礼。
4.点拨:
根据个人的情况回答
答案:
在电视上看到过(答案不唯一)
六、
(一)1.点拨:
认真读通全文按文中内容就能找到答案
答案:
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.点拨:
认真数一数就知道了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推荐 一年级 上册 语文 句子 训练 题课内 阅读 专项 人教部编版含 答案