书香系列活动评选专项方案含评分表.docx
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书香系列活动评选专项方案含评分表.docx
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书香系列活动评选专项方案含评分表
谢坊镇小学“让阅读成为习惯·让书香溢满校园”
“书香系列”活动评选方案
伴随我镇阅读系列活动层层深入,在学校、老师,甚至家庭之间构建了良好读书气氛,涌现出了一批好读书优异学生和阅读气氛浓郁校园,为此,特开展“书香系列”评选活动,以树立经典,为推进阅读积累经验,并不停提升学校文化底蕴。
现将评选方案公布以下:
一、成立评选工作领导小组
组长:
古挺先
组员:
邹新锋阮平建温冬娣程清生邹佩鑫
二、评选内容
1、书香班级:
各校推荐1-2个班级(10个班内学校推荐1个班,10个班以上学校推荐2个班),全镇评出10个。
2、书香校园:
全镇评出5所。
3、书香家庭:
各校推荐1-3个家庭,全镇评出10个。
三、评定程序:
1、书香班级评选:
校内自愿申报-→校内用“附件1”自评→学校填写“附件2”推荐→评选工作领导小组进校走访、查看→填写“附件3“评分核定。
2、书香校园评选:
各校填写“附件4”并上报→评选工作领导小组进校走访、查看→填写“附件5“评分核定。
3、书香家庭评选:
各校依据“附件6”进行海选-→学校择优填写“附件7”推荐→评选工作领导小组实地走访、查看→填写“附件6“评分核定。
四、评定时间:
书香班级:
11月底
书香校园:
12月底
书香家庭:
元月上旬
五、表彰奖励
表彰时间:
“书香班级”将在体艺节进行表彰;“书香校园”及“书香家庭”在学期末进行表彰。
奖励方法:
颁发奖牌、学校评定加分(分值见“评定方案”)。
六、评选细则及表格:
见附件1-7
谢坊镇中心小学
.9.29
附件1
谢坊镇小学“书香班级”评分表(村小)
类别
评分细则
评分方法
分
值
评分
气氛
营造
(25分)
图书角管理规范,图书摆放有序,总体洁净整齐
实地查看
15
能经过墙报、评选栏等方法部署各具特色班级读书环境,班级读书气氛浓厚
查看资料、访谈
10
日常管理
(45分)
有开设阅读课,并能认真上好。
能在课内培养学生阅读爱好,指导学生读书方法,交流读书心得,展示读书结果等。
查看课表、访谈
15
学生阅读后有相关阅读统计。
(阅读成长卡、读书笔记等)
查看资料
15
班级图书有专员管理,做到完全开放,并能合理使用图书管理手册,图书借阅率高
查看资料、访谈
15
活动
开展
(30分)
读书活动有计划并能主动落实,每学期开展和读书相关活动不少于两次,有留存相关资料(方案、图片、视频)。
查看资料
10
学生能主动参与学校组织多种读书活动,参与面广。
访谈
10
阅读社团日常化,有方案、有名单、有实施、有反馈
查看资料。
访谈
10
阅
读
成
果
(加分项)
班级有专门读书结果展示。
实地查查
10
在读书活动中老师和家长能主动参与其中。
查看资料、访谈
10
学生在校内外组织读书活动(比赛)中获奖。
校内:
一二三等奖分别能够得到3分、2分、1分加分
镇级:
一二三等奖分别能够得到6分、5分、3分加分。
市级:
一二三等奖分别能够得到9分、7分、5分加分。
查看获奖资料
累计
附件2
谢坊镇小学“书香班级”申报表
学校:
班级
主管老师
班级阅读活动特色介绍:
学校意见:
评选工作领导小组意见:
附件3
谢坊镇小学“书香班级”评分表(全镇)
类别
评分细则
评分方法
分
值
评分
气氛
营造
(25分)
图书角管理规范,图书摆放有序,总体洁净整齐
实地查看
15
能经过墙报、评选栏等方法部署各具特色班级读书环境,班级读书气氛浓厚
查看资料、访谈
10
日常管理
(45分)
有开设阅读课,并能认真上好。
能在课内培养学生阅读爱好,指导学生读书方法,交流读书心得,展示读书结果等。
查看课表、访谈
15
学生阅读后有相关阅读统计。
(阅读成长卡、读书笔记等)
查看资料
15
班级图书有专员管理,做到完全开放,并能合理使用图书管理手册,图书借阅率高
查看资料、访谈
15
活动
开展
(30分)
读书活动有计划并能主动落实,每学期开展和读书相关活动不少于两次,有留存相关资料(方案、图片、视频)。
查看资料
10
学生能主动参与学校组织多种读书活动,参与面广。
访谈
10
阅读社团日常化,有方案、有名单、有实施、有反馈
查看资料。
访谈
10
阅
读
成
果
(加分项)
班级有专门读书结果展示。
实地查查
10
在读书活动中老师和家长能主动参与其中。
查看资料、访谈
10
学生在校外组织读书活动(比赛)中获奖。
镇级:
一二三等奖分别能够得到3分、2分、1分加分。
市级:
一二三等奖分别能够得到6分、5分、4分加分。
查看获奖资料
累计
附件4
谢坊镇小学“书香校园”申报表
学校
主管老师
学校阅读工作介绍:
校长自评(评价学校阅读工作):
评选工作领导小组意见:
附件5
谢坊镇小学“书香校园”评分表
类别
评分细则
评分方法
评分
组
织
领
导
20
分
将“书香校园”活动列入学校文化建设关键内容,成立创建活动领导小组。
(4分)
访谈、查阅资料
制订和实施开展读书活动工作计划和规章制度。
(4分)
查阅资料
成立老师、学生读书活动组织,阅读相关社团不少于1个。
每学期最少组织2次全校范围读书活动。
(4分)
查阅资料、访谈、现场考察
师生对“书香校园”活动知晓率和参与率达100%。
(4分)
问卷调查、访谈
有明确读书活动专题和活动口号。
(4分)
查阅资料、访谈、现场考察
环
境
氛
围
28
分
图书角管理规范,图书摆放有序,总体洁净整齐(5分)
现场考察
学校藏书人均拥有不少于15册,图书能立即整理上架。
(5分)
现场考察
图书利用率高,每学期生均借阅册数不少于10册(次)(5分)
查看管理手册、访谈
班级设有读书角或读书栏等,校园设有读书橱窗、读书廊等,并常常更新内容。
(5分)
现场考察
在校园显著位置张贴或悬挂读书格言和口号。
(4分)
现场考察
有图书室或阅览室,并有专员负责(4分)
查阅资料
活动
开展
38分
一学期最少举行4次全校性阅读活动(24分)
查阅资料、访谈
能主动参与全镇阅读活动,且结果显著。
(5分)
查阅资料
老师带头主动参与阅读,既指导学生阅读,又自主阅读,会写读书随笔。
(5分)
查阅资料、访谈、现场考察
有开设校园广播站,并正常运行,能采取本校学生作品。
(4分)
现场考察、访谈
活动
效果
14分
能确保充足阅读时间(总方案里“一天三读”(5分)
访谈、现场考察
学风、教风和校风良好,学生无不良行为。
(5分)
访谈、现场考察
在市级以上刊物、媒介发表相关读书文章。
(4分)
查阅资料
附件6
谢坊镇小学“书香家庭”评分表
评分内容
评分方法
评分
1.有良好读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌等)。
(20分)
实地查看
2.有一定数量适合孩子阅读课外读物,每学前购置新书不少于5册,并做到会买会看。
(20分)
实地查看、
3.家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本书。
(15分)
查看读书计划
4.每七天会进行“亲子共读”;孩子天天阅读时间不少于半小时。
(15分)
查看亲子共读笔记、访谈
5.家长能激励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录,引导孩子在读书中思索人生,认识世界。
并帮助孩子养成记日志好习惯。
(15分)
查看读书笔记、日志、作文等
6.最少2次带孩子到书店或图书馆买书或看书。
(15分)
访谈、查看票据
总分
附件7
谢坊镇小学“书香家庭”申报表
推荐学校
主管老师
户主姓名:
联络电话:
家庭藏书量(册):
家庭读书事迹:
读书照片:
如家庭图书角、亲子阅读等(可另附)
学校推荐理由:
评选工作领导小组意见:
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- 关 键 词:
- 书香 系列 活动 评选 专项 方案 评分