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六年级复习资料
六年级下册科学复习题
第一单元微小世界
1、放大镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜具有中间厚(凸起)、边缘薄、透明的特点。
放大镜也叫“凸透”镜。
3、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。
球形的透明物放大倍数最大。
4、放大镜的构造:
镜架、镜片(凸透——“凸透”镜)。
5、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节,如:
蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
6、像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
7、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
8、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
9、洋葱表皮是由细胞构成的,生命体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、正确使用显微镜的方法:
安放—对光—上片—调焦—观察。
11、在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫、船型硅藻、团藻等。
12、微生物具有生物的特征,如:
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
13、罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文•虎克用他自制的近300倍的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界,
14、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:
抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
15、人类观察工具的改进:
肉眼能看清昆虫等较小的动物
放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西
光学显微镜能看清细胞和微生物
电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子
第二单元物质的变化
1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。
2、豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化,我们就称为化学变化。
3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化,不能产生新物质的我们称为物理变化,一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。
如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化:
淀粉→麦芽糖
5、淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
6、小苏打和白醋的混合,发生化学反应,产生新的物质——二氧化碳气体,这样的变化属于化学变化。
7、铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈是空气和水共同作用的结果:
氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成氧化铁,就是铁锈。
8、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆、电镀等。
9、化学变化会伴随各种现象,如:
改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
10、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。
第三单元复习知识点
1、月球是地球的卫星,围绕地球作逆时针方向运转。
2、对月球的探索历程:
肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察
3、最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船,阿姆斯特朗第一个登上月球。
4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
5、月相是变化的,变化是有规律性的。
农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。
(1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。
2、上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧。
)
6、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
5、月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。
6、环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。
它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。
因为月球上没有空气,就相当于少了一层保护,使撞击更猛烈和频繁。
这就是“撞击说”,其次还有“火山说”、“地震说”等。
7、月球运行到太阳和地球中间,月球居于地球和太阳之间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于月球和太阳之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
8、日食发生在农历的初一前后,有日全食、日偏食、日环食。
9、月食发生在农历的十五前后,有月全食、月偏食。
10、八大行星:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
11、太阳系:
以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。
12、为了便于辨认,人们天空的星星分成一群,划分为不同的区域,就称为星座。
13、北斗七星是大熊星座的主要标志。
北极星(位于“小熊星座”)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。
14、利用北斗七星找到北极星:
把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是北极星。
北极星属于小熊星座。
15、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。
16、“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星;夏季主要星座——天鹅座(天津四)、天琴座(织女)、天鹰座(牛郎)、天蝎座(心宿二)
17、宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。
18、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。
19、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为河外星系。
20、恒星的一生:
星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽,膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星)
21、我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想;现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功,不久的将来,我国宇航员还将登月考察(预计在2030年登月)。
第四单元环境和我们
1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
2、真正的垃圾添埋场对周围环境的危害:
散发恶臭,污染空气;滋生蚊蝇,引发疾病;造成土壤污染,影响农业生产等。
3、焚烧垃圾的优点:
占地小,使垃圾减量,避免污染地下水,热量可以发电;缺点会消耗大量电能、留下残余物,造成二次污染。
4、减少丢弃、重新使用、回收利用,是从源头上解决垃圾问题的好办法。
5、日常生活中哪些垃圾是可以减少:
(1)双面打印可以节约纸张。
(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料。
(3)尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。
……
6、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,还增加了消费者的负担。
7、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,包括纸、金属、塑料、橡胶、玻璃等。
回收垃圾中的废旧材料再加以利用,可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染,是有百利而无一害的好事。
8、要有效地回收垃圾,必须改变垃圾混装的习惯,对生活垃圾进行分类、分装。
9、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
10、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米,为世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一。
11、水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等,可能来自工业的废水、油污等,可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物,也可能来自动物的尸体等。
由此可见,水污染主要是人类活动造成的。
12、污水的处理是复杂的,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。
物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂――氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
13、当前突出的环境问题有垃圾问题、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。
15、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
第一单元(1—3课)
一、填空题。
1、放大镜也叫凸透镜,它的特点是透明、中央厚边缘薄。
2、凸透镜的作用是聚光、成像、放大。
3、用放大镜观察计算机和电视机屏幕上的图像,看到图像是由红、绿、蓝3种颜色的小点。
4、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
日常生活中的晶体有食盐、白糖、碱面、味精,他们的颗粒都是具有规则几何外形的固体。
5、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种,我们在课堂上利用蒸发来减少水分。
6、放大镜可以帮助我们清楚地观察纸和纤维。
二、判断题。
1、使用放大镜观察物体,可以使物体变大。
(×)
2、中心厚度越大的放大镜,放大倍数越大。
(√)
3、水滴能放大物体的图像。
(√)
4、透明的玻璃球具有放大物体图像的作用。
(√)
5、冰也能制成放大镜。
(√)
6、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。
(√)
7、只有用放大镜才能看见蝴蝶上彩色的小鳞片。
(√)
8、飞行中的蚊子会发出嗡嗡的叫声。
(×)
9、蟋蟀的耳朵和其他动物一样长在头上。
(×)
10、雪花的晶体形状是六角形的。
(√)
三、选择题。
1、要观察蚜虫的肢体,我们一般选用(C)的放大镜。
A、3倍B、50倍C、10倍
2、蝇眼是(B)。
A、单眼B、复眼
3、下面全是晶体的一组是(A)。
A、糖、碱、明矾B、水晶、雪花、木块
C、玻璃、珍珠、冰雪
4、自然界中的很多(C)物质都是晶体或由晶体组成的。
A、液体B、气体C、固体
5、雪花的晶体形状是(C)的。
A、立方体B、金字塔形C、六角形
第一单元(4—6课)
1、17世纪人们把两个凸透镜组合起来明显地提高了放大物体的能力,这是早期的显微镜,
2、显微镜的发明,把人类带入了斩新的微观世界。
3、列文虎克制作的显微镜,是用一个螺旋杆调节两个镜片的距离
4、显微镜的镜片是2个放大倍数不同的凸透镜,需要调整它们之间的距离来观察物体。
5、列文虎克制成了世界最早的,可以放大300倍的显微镜,今天的电子显微镜可以把物体放大200万倍。
6、第一个发现和提出细胞这个名称的人是罗伯特。
胡克
7、使用显微镜时我们是从目镜往下看到观察物的图象的。
8、显微镜下观察物体的标本必须切成薄而透明的切片
9、细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸,消化,排泄,生长,发育,繁殖,遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
10、绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料,它们好象一个个微小的工厂。
11、细胞学说被誉为19实际自然科学的三大发现之一。
第一单元(7—8课)和第一单元1课
一、填空
1、列文虎克在(雨水)(井水)(河水)中都找到了微生物。
2、克隆羊是人类研究(微小世界)的最新成果。
3、微生物包括(细菌)(病毒)(真菌)以及一些小型的(原生动物)等在内的一大类生物群体。
4、在水中生活着许许多多的微生物,常见的有(草履虫)(变形虫)(喇叭虫)(眼虫)(团藻)等。
5、整个世界都是由(物质)构成的。
6、物质都会发生(变化)。
有的物质变化(很快),有的物质变化(缓慢),有的甚至不易被我们(察觉)。
二、判断
1、微生物对人类都是有害的。
(×)
2、垃圾和污水的处理都需要微生物(√)
3、鱼缸里的水变绿了,是微生物繁殖的结果(√)
4、面包是微生物为我们提供的食物(×)
5、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善(√)
三、选择
1、研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助(A)来观察。
A显微镜B放大镜C平面镜
2、观察水中的微生物需要(B)
A用小勺把水倒在载玻片上
B用滴管把水放在载玻片上
C用滴管把水放在载物台上
3、关于物质的变化,下列叙述不正确的是(C)
A外界的作用促使物质发生了变化
B自然界中所有物质都在发生变化
C自然界中的物质有的变化,有的不变化
4、蜡烛加热后变成液体的蜡流下来属于(A)
A物体形态的变化B物体大小的变化C产生了新的物质
5、下面6种变化中,产生新物质的有(ACDF),没有产生新物质的有(BE)
A汽油燃烧B铁皮做成铁桶C铁炼成刚
D在馒头上滴上碘酒E水结成冰F食物被消化
一、问答
1、传染病的流行与微生物有关,请问微生物都是有害的吗?
请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。
答:
微生物在我们的日常生活中并不都是有害的,也有很多是可以为我们服务的。
例如:
一些微生物被广泛应用于工业发酵,生产乙醇、食品等。
一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等被称为环保微生物。
2、晚上停电了,妈妈点燃了一支蜡烛。
姐姐说:
“蜡烛燃烧长生了新的物质。
”弟弟说:
“不对,蜡烛燃烧时,腊受热融化了,没有产生新的物质。
”他们俩谁说的对呢?
为什么?
答:
姐姐说的对,因为蜡烛燃烧发出了光和热,且产生了新的气体——二氧化碳。
但流下来的腊是形态的变化。
第二单元(2—4课)
一、判断:
1、蜡烛的燃烧是单纯的化学变化。
()
2、白糖受热熔化是物理变化。
()
3、嚼馒头的外皮,慢慢地也可以体会到甜味。
()
4、在米饭上滴一点酒精,米饭变蓝。
()
5、打开汽水瓶盖时,汽水中冒出气体,这时发生了化学反应。
()
二、填空:
1、在蜡烛的燃烧过程中,固态的蜡烛受热熔化变为液态,这是()变化;液态的蜡烛继续受热气化,这是()变化;气化后燃烧,这是()变化。
2有些物质的变化只改变了它的()、()、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,这类变化是物理变化;有些物质的变化产生了新的物质,这类变化是()变化。
3、在日常生活中我们了解到,()等粮食中含有淀粉,()等蔬菜中也含有淀粉。
淀粉和()反应后变蓝色。
4、三份白醋和()一份小苏打混合后,产生了大量的气体,这种气体是(),蜡烛燃烧时也产生这种气体。
5、给白糖加热至熔化,这时的变化属于();继续加热至颜色变黑,这时的变化属于()变化。
三、选择(可以选填一项,也可以选填多项):
1、下列的变化中,()是物理变化。
()是化学变化。
①把纸折成纸鹤②削铅笔③蜂窝煤燃烧④炒菜时放盐
2、往玻璃杯中倒入三匙白醋,再小心地倒入一匙小苏打,这时产生了大量的气体。
把燃烧的木条伸进杯中(不接触杯中的液体),这时我们看到的现象是()。
①木条燃烧更旺了②燃烧的木条熄灭了③没有变化
第二单元(5—7课)
一、选择题
1、下列不能防止铁生锈的做法是(C)
A轴承涂油B脸盆加瓷C放入盐中
2、设计“铁生锈与什么因素有关”的实验,需要改变的条件有(A)
A环境的湿度B铁块的重量C铁块的体积
3、在米饭中加入碘酒,白色米粒会变成(A)
A蓝黑色B黄色C颜色没有变化
4、蜡烛燃烧的过程中会产生(B)
A光和热B二氧化碳气体C氧气
5、用肥皂清洗衣服上的油脂,属于(A)
A化学变化B物理变化C都不是
6、火药发生爆炸发出光和热,属于(B)
A物理变化B化学变化C意外发现
7、下列变化中,属于化学变化的是(BC),属于物理变化的是(A)
A水结成冰B食物被胃酸消化C点燃油灯
8、刚开始生锈的铁,首先是(B)发生了改变。
A铁的重量B表面的颜色C铁的形状
二、填空题
1、化学变化发生的现象有(发光发热)、(改变颜色)、(产生沉淀物)、(产生气体)等。
2、硫酸铜溶液与铁钉的反应出现了(铁钉表面有一层红色覆盖物)现象,这属于(化学)变化伴随的现象。
3、小苏打与白醋混合后发生的反应产生了(气体),这属于(化学)变化伴随的现象。
4、敲击易拉罐使(形状)发生了变化,这种变化属于(物理)变化。
5、木块燃烧时发出了(光和热),这属于(化学)变化伴随的现象。
三、判断题
1、我们给轴承涂油的目的仅仅是为了减少摩擦力。
(×)
2、不锈钢不容易生锈是因为加入了一些其他的金属。
(√)
3、经常与空气和水接触的铁制品很容易生锈。
(√)
4、金属生锈后,用砂纸把锈磨去,就不会再生锈。
(×)
5、生锈不一定是坏事,比如铜生锈后,外面发暗的一层锈会像漆一样保护里面的铜。
(×)
6、颜色的改变、产生沉淀或气泡,以及发光、性质改变等现象是判断是否是化学变化的重要依据。
(√)
第二单元第8课
一、判断
1、物质的变化对人类的生活没有影响()
2、有些物质的变化提升了人类的生活质量()
3、颜色的改变产生沉淀或气泡,以及发光发热,性质改变等现象是判断是否是化学变化的重要依据.()
4、红糖溶解在水杯中是化学变化()
二、选择
1、水结成冰或水变成水蒸气是()
A物理变化B化学变化
2、食物被胃酸消化()
A物理变化B化学变化
3、燃烧的油灯()
A物理变化B化学变化
4、把铁丝折弯易拉罐压扁()
A物理变化B化学变化
三、简答
怎样防止铁器生锈?
第三单元(1、2课)
一、填空
1、距离地球最近的唯一的卫星是(),它围绕地球做()方向运行。
2、1969年7月,()国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,()探索的脚印终于印在了月球的表面。
3、地球的直径大约是月球的()倍,引力是月球的()倍。
4、在月球上留下第一个足迹的宇航员是()
5、我国首颗绕月飞行探测器“嫦娥1号”已于()年()月发射成功。
6、月球的表面有数量众多的()山,月球上没有(),没有()存在。
7、农历上半月的月相变化规律是()。
农历上半月的月相变化规律是()。
8、月相变化一个周期的时间大约是()。
9、满月出现在农历每月的()和()。
10、月相变化是月球围绕地球()过程中形成的,跟()不发光,太阳只能照亮它的一半有关。
二、简答题
中国宇航员预计在2020年后进行登月考察,你说他们应该带哪些生活必需品?
第三单元(3—5课)
一、填空
1、太阳系是以()为中心由()八大行星组成的一个天体系统。
2、自己能发光的星叫(),围绕恒星运行的星叫(),围绕行星运行的星叫()。
二、判断题
1、月球的明亮部分总是向着太阳的。
()
2、日食和月食都有全食、偏食和环食三种形式。
()
三、选择题
1、日食发生在(),月食发生在()。
A农历十五或十六B农历初一
2、月球是()卫星。
A太阳B金星C地球
3.月球引力大约是地球的()。
A、1/10B、1/6C、1/2
三、画图题
画图并说明日食和月食的形成。
画图:
成因:
四、简答题
设计模拟实验简单说明月球上“环形山”的形成?
第三单元(6—8课)
1、人们把天空中相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分出不同区域,这些区域就是星座,如果在别的星球上观察图形不同。
2、北斗星是大熊座的主要标志,北极星属于小熊座。
3、季节变换,天空中代表性星座不同,说明星座在天空中是运动变化的。
4、自己能发光的星叫恒星,围绕着恒星运行的星叫行星,围绕行星运行的星叫卫星。
5、宇宙是运动变化的,膨胀着的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。
6、中国历史上首位乘载人飞船进入太空的是杨利伟。
第四单元(1—3课)
一、填空
1、在焚烧垃圾过程中,容易造成______污染,在填埋垃圾过程中容易造成_______污染。
2、珠穆朗玛峰上的垃圾是________造成的。
3、给垃圾分类,可以_______分,按_______分,按______分.
4、垃圾填埋场有可能会影响______年以后的土壤和地下水.
5、处理垃圾的方法有________、__________-等,
6、减少垃圾很重要,常用的方法是_______丢弃和________使用.
二、选择题
1、下列垃圾中有毒的是()
A、酒瓶B牛奶盒C体温计D电池
2、下列垃圾中易腐烂的是()
A果皮和菜叶B、玻璃片C、塑料袋D、废金属
3、垃圾焚烧与填埋方法相比()
A、安全无污染B、防止水源污染C、污染特别严重D、土壤污染
4、以下可以减少污染的行为有()
A、使用一次性用品B、延长物品使用寿命C、购买包装气派的商品D、
三、问题
1、露天堆放垃圾会造成什么问题?
2、焚烧垃圾有什么优点和问题?
第四单元(4—8课)
1、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、对于生活中的一些废弃物,我们可以回收并重新加工利用。
这样不但能(减少垃圾的数量),而且能节约大量的(自然资源)。
3、目前对固体垃圾采取的最科学的处理方法有(减少数量)、(再次使用)、(回收利用)
4、世界通用的回收标志是()
5、全世界有(60%)的大陆面临淡水资源不足,(100)多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40)多个。
6、世界上均供水量自1970年以来开始减少。
7、节约用水的好方法:
(1)淋浴时,抓紧时间
(2)把洗脸水和干净洗衣水存起来,用于冲厕所、拖地。
(3)及时关好水龙头,不玩自来水。
(4)提醒家长及时修复渗水的水管。
(5)建议家长选用节水的洁具。
4、估算我一天用掉大约25升的水。
(夏季)
6、污水经过沉淀和过滤分离出杂质。
7、杀虫剂
化肥
废水
工业废弃物
洗衣水
洗澡
医疗医用废弃物
8、废水处理的方法
(1)初步处理:
废水流经处理设备,流速变慢,大一些的固状物沉淀下来,水经过沉淀槽时小一些的微粒沉入底部,形成矿泥。
(2)再处理:
在滴流过滤系统中,废水通过沙砾得以过滤,沙砾表面也可以铺一层细菌群,以分解污水中的废物。
(3)追加处理:
水被排入露天水池,在那里阳光、空气使它天然净化,进入大气后形成纯净水蒸汽,氯一般在处理水的再次排放前加入。
9、研究水的方法有(过滤)、(沉淀)。
10、自然水域包括:
河流、池塘、湖泊。
11、水资源污染源有:
污水拜放、垃圾倾倒、城建填河等。
12、水为什么会变黑、变臭、冒气泡?
、
答:
污染物在生物及化学分解过程中,会大量地消耗水中的溶解氧,使整个水体处于严重的厌氧发酵状态,厌氧发酵产生的硫化氢、硫醇、氨等异味的物质从水中逸出,就产生了臭味。
污染严重水体中会冒沼气,它就是我们看到的气泡。
沼气可携带泥上泛。
使水体更加污秽不堪,而水体变黑则是由于水体大量吸咐了黑色金属硫化物悬浮颗粒,这样我们就看到了黑色的水体。
13、讨论:
你对家乡自然水域的治理有什么切实可行的建议?
(自主题)
14、当前世界面临的环境问题有:
(大气污染)、(白色污染)、(物种灭绝速度加快)等。
15、近年来,我国推广“无车日”活动的目的是(节约
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