二年级美术教学工作计划doc.docx
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二年级美术教学工作计划doc
二年级美术教学工作计划
篇一:
二年级美术下册教学工作计划
二年级美术下册教学工作计划
西蒋小学王发瑞
一、学情分析:
二年级学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。
经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。
但是,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析:
二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点,丰富了美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养;注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为二十二课,课题采用儿童易于接受的描述性语言,作业改为活动,更符合学生的学习行为特征,并能清晰的呈现教学的层次,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中造型与表现课比重较大,主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标
1、通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
2、培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重难点:
[欣赏]
重点:
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点:
提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]
重点:
1、发展学生想象力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。
难点:
1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]
重点:
1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。
难点:
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
五、教学措施:
抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
针对学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。
培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。
以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。
六、教学进度表
篇二:
美术二年级教学工作计划表
篇三:
一二年级美术教学计划
一年级美术上册教学计划
第一册美术教学计划
一、全册教学目标:
绘画
1.正确的作画姿势,逐步培养学生观察、分析事物的能力,利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2.在平涂过程中,要求色彩涂得均匀,线条流畅,鲜艳丰富,造型大胆夸张并富于童趣。
工艺:
1.学习纸工制作的简单方法;
2.学习正确的折纸方法;
3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法;
4.学习简单的拓印方法,利用蜡笔或油画棒制作。
欣赏:
1.欣赏美丽的大自然中动植物;
2.欣赏中外儿童优秀美术作品。
二、全册重难点:
重点:
1.用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣。
2.学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习;
3.传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习;
4.用撕纸拼贴方法进行简单画面制作,并能进行简单的拓印;
5.欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
难点:
1.在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。
2.在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
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3.在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、教学情况分析:
第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施:
1.教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2.利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和
培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力
第一周:
走进新天地
第二周:
新朋友
第三周:
色彩大家庭
第四周:
生活中的基本形
第五周:
巧用碎纸片
第六周:
来来往往的汽车
第七周:
字母设计
第八周:
奇妙的同心圆
第九周:
彩旗飘飘
第十周:
纸袋玩偶
第十一周:
东西南北
第十二周:
秀秀我的玩具
第十三周:
花式点心
第十四周:
好看的棒棒糖
第十五周:
小小水果店
第十六周:
民间面塑
第十七周:
动物身上的斑点
第十八周:
画画叶子
第十九周:
心中的太阳
第二十周:
画家笔下的童话
二年级美术上册教学计划
一、班级学生情况分析
学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础,他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。
每星期有两节美术课,学生对美术课的期待值很高。
在实际情况中,我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。
所以,大部分手工课和欣赏课,需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。
以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析
全册教材简析:
以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.
(二)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
(三)以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.
三、教学目标
1.造型、表现
尝试不同的工具,用纸以及身边容易找到的各种材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
2.设计、应用
尝试不同的工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
3.欣赏、评述
观赏自然和各种美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施
一、教学中应注意知识的基础性和应用性,是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族行和时代性。
二、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。
三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。
一、教学中应注意知识的基础性和应用性,是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族行和时代性。
二、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画(本文来自:
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二年级美术教学工作计划)画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。
三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。
四、努力创造条件,配备必要的美术教育设备。
第一周:
画家笔下的快乐童年
第二周:
我的假日
第三周:
游乐园
第四周:
船儿出航
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