小学班主任德育工作总结2.docx
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小学班主任德育工作总结2.docx
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小学班主任德育工作总结2
小学班主任德育工作总结
严抓德育,把爱洒向全部学生。
班主任工作是一项十分一般乃至十分繁琐的工作,但正是在这一般和繁琐之下,却包括着这项工作的重大意义。
学期末,细细回忆,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全部学生
班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗语说得好,玉不雕,不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非分辨能力差,自制力不强的特点,应该制订周密的治理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想熟悉,增进行为标准。
抓勤学生的德育工作来推动学生的全面进展,既是班主任工作的一个要紧特点,又是班主任工作的基点。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,依照不同程度进行教育,做到一视同仁。
如有的学生喜爱迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引发重视,及时的教育,严格的要求,严格的治理,使学生熟悉到如何才能做好,对那些迟交作业、剽窃作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能显现任何不良的苗头等等。
如此,不论是优秀学生仍是后进生,一样对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了大体的保障。
二、注重小干部的培育
每一个班都有班干部,教师不在的时候,班干部确实是班级的核心。
我感觉培育干部实际上是培育他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对他人的责任感。
每一个干部份管到位,如此全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同窗那么对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同窗对他们进行帮忙。
可是在干部的培育进程中、在日常事务的管
理中,也有很多的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:
你感觉这件事你如此做对吗?
让他们自己发觉错误,总结体会,在以后的工作中才能不犯一样的错误。
然后在班队课上强调:
这件事发生的缘故和通过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到教师的批评,让学生体会到人人平等。
可是也要帮忙小干部树立他们的威信,若是谁不听小干部的话,确实是不听教师的话,那么小干部的责任就专门大了。
要让遍地干部管到位,层层负责。
三、培育学生的集体荣誉感
咱们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和咱们有关。
我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培育小孩的集体凝聚力。
本学期学校别离举行的四次竞赛,咱们班拿了三个一等奖,一个二等奖,如此的成绩不能不说这是大伙儿合作的功效,单靠一个人的成绩是不能取得如此的好成绩的,从中让学生知道合作的欢乐;让他们一路打扫卫生,尝到劳动的欢乐;让他们听同窗讲故事、唱歌、念书,去发觉他人的美,产生学习的动力,渐渐明白:
集体是有你、有我、有他所组成的。
咱们作为五
(2)班的一员,要相互关切,相互团结,相互进取。
四、关切学生,使家长安心。
关切学生的学习。
在十、一长假期间,学生由于忙于旅行或走亲戚往往会懒于完成作业。
因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打给一些顽皮的学生,提示他们抓紧时刻完成作业,这让家长十分感动,他们教育小孩说:
“看,教师连放假了也这么关切你,你应该好勤学习呀!
”自但是然,我的工作取得了更多家长的支持。
总之,班主任应将制造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的制造教育的气氛,使制造教育之花绚丽绽放。
严抓德育,把爱洒向全部学生。
班主任工作是一项十分一般乃至十分繁琐的工作,但正是在这一般和繁琐之下,却包括着这项工作的重大意义。
学期末,细细回忆,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全部学生
班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗语说得好,玉不雕,不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非分辨能力差,自制力不强的特点,应该制订周密的治理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想熟悉,增进行为标准。
抓勤学生的德育工作来推动学生的全面进展,既是班主任工作的一个要紧特点,又是班主任工作的基点。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,依照不同程度进行教育,做到一视同仁。
如有的学生喜爱迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引发重视,及时的教育,严格的要求,严格的治理,使学生熟悉到如何才能做好,对那些迟交作业、剽窃作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能显现任何不良的苗头等等。
如此,不论是优秀学生仍是后进生,一样对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了大体的保障。
二、注重小干部的培育
每一个班都有班干部,教师不在的时候,班干部确实是班级的核心。
我感觉培育干部实际上是培育他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对他人的责任感。
每一个干部份管到位,如此全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同窗那么对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同窗对他们进行帮忙。
可是在干部的培育进程中、在日常事务的管理中,也有很多的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:
你感觉这件事你如此做对吗?
让他们自己发觉错误,总结体会,在以后的工作中才能不犯一样的错误。
然后在班队课上强调:
这件事发生的缘故和通过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到教师的批评,让学生体会到人人平等。
可是也要帮忙小干部树立他们的威信,若是谁不听小干部的话,确实是不听教师的话,那么小干部的责任就专门大了。
要让遍地干部管到位,层层负责。
三、培育学生的集体荣誉感
咱们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和咱们有关。
我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培育小孩的集体凝聚力。
本学期学校别离举行的四次竞赛,咱们班拿了三个一等奖,一个二等奖,如此的成绩不能不说这是大伙儿合作的功效,单靠一个人的成绩是不能取得如此的好成绩的,从中让学生知道合作的欢乐;让他们一路打扫卫生,尝到劳动的欢乐;让他们听同窗讲故事、唱歌、念书,去发觉他人的美,产生学习的动力,渐渐明白:
集体是有你、有我、有他所组成的。
咱们作为五
(2)班的一员,要相互关切,相互团结,相互进取。
四、关切学生,使家长安心。
关切学生的学习。
在十、一长假期间,学生由于忙于旅行或走亲戚往往会懒于完成作业。
因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打给一些顽皮的学生,提示他们抓紧时刻完成作业,这让家长十分感动,他们教育小孩说:
“看,教师连放假了也这么关切你,你应该好勤学习呀!
”自但是然,我的工作取得了更多家长的支持。
总之,班主任应将制造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的制造教育的气氛,使制造教育之花绚丽绽放。
严抓德育,把爱洒向全部学生。
班主任工作是一项十分一般乃至十分繁琐的工作,但正是在这一般和繁琐之下,却包括着这项工作的重大意义。
学期末,细细回忆,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全部学生
班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗语说得好,玉不雕,不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非分辨能力差,自制力不强的特点,应该制订周密的治理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想熟悉,增进行为标准。
抓勤学生的德育工作来推动学生的全面进展,既是班主任工作的一个要紧特点,又是班主任工作的基点。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,依照不同程度进行教育,做到一视同仁。
如有的学生喜爱迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引发重视,及时的教育,严格的要求,严格的治理,使学生熟悉到如何才能做好,对那些迟交作业、剽窃作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能显现任何不良的苗头等等。
如此,不论是优秀学生仍是后进生,一样对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了大体的保障。
二、注重小干部的培育
每一个班都有班干部,教师不在的时候,班干部确实是班级的核心。
我感觉培育干部实际上是培育他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对他人的责任感。
每一个干部份管到位,如此全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同窗那么对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同窗对他们进行帮忙。
可是在干部的培育进程中、在日常事务的管
理中,也有很多的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:
你感觉这件事你如此做对吗?
让他们自己发觉错误,总结体会,在以后的工作中才能不犯一样的错误。
然后在班队课上强调:
这件事发生的缘故和通过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到教师的批评,让学生体会到人人平等。
可是也要帮忙小干部树立他们的威信,若是谁不听小干部的话,确实是不听教师的话,那么小干部的责任就专门大了。
要让遍地干部管到位,层层负责。
三、培育学生的集体荣誉感
咱们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和咱们有关。
我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培育小孩的集体凝聚力。
本学期学校别离举行的四次竞赛,咱们班拿了三个一等奖,一个二等奖,如此的成绩不能不说这是大伙儿合作的功效,单靠一个人的成绩是不能取得如此的好成绩的,从中让学生知道合作的欢乐;让他们一路打扫卫生,尝到劳动的欢乐;让他们听同窗讲故事、唱歌、念书,去发觉他人的美,产生学习的动力,渐渐明白:
集体是有你、有我、有他所组成的。
咱们作为五
(2)班的一员,要相互关切,相互团结,相互进取。
四、关切学生,使家长安心。
关切学生的学习。
在十、一长假期间,学生由于忙于旅行或走亲戚往往会懒于完成作业。
因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打给一些顽皮的学生,提示他们抓紧时刻完成作业,这让家长十分感动,他们教育小孩说:
“看,教师连放假了也这么关切你,你应该好勤学习呀!
”自但是然,我的工作取得了更多家长的支持。
总之,班主任应将制造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的制造教育的气氛,使制造教育之花绚丽绽放。
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