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乡村教师我热爱这个职业
乡村教师,我热爱这个职业
贾庄校区薄庄小学薄贵平
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家,上午好!
我叫薄贵平,今年59岁,一直在堤村乡贾庄校区薄庄小学任教,是一名有着41年教龄的乡村教师。
今天,有机会与在座的各位领导、同仁一起交流学习,我深感荣幸。
我要向与会的领导、同仁汇报的主题是《乡村教师,我热爱这个职业》。
1975年1月,我高中毕业。
当时,村里缺老师,很多孩子没人教。
我看在眼里,急在心上,决定放弃上大学的机会,回到薄庄村,当上了“孩子王”。
那时,学校只有我们两个老师,我一个人要承担两个年级复式班的教学任务,既教语文、数学,又教品德常识等课程。
每天,把五六十个孩子教一遍,通常讲得是嗓子直冒烟。
不过,当我看到孩子们学到了知识,在一天天进步,我的心里有说不出的高兴。
刚上班时,薄庄村还没有一间像样的校舍,只能将村民们闲置的房屋借来当作校舍。
上课就像打游击,今天在这里呆,明天就可能要搬到别的地方去。
如果农户家里急需使用房子,那么“学校”就得“转移”,只能为孩子们另找“课堂”。
后来,在我的多次协调下,只能临时把学校安置在薄家祠堂。
平时,在祠堂上课还行,要是赶上过年过节,村民要祭扫,学校又得搬迁。
我多次向村支部反映学校急需解决校舍的问题。
当时村里的状况也非常艰苦,没有多余的房子可用!
老支书被我的执着所感动,最终村里决定把第四生产队废弃的六间草料棚无偿转让给学校使用。
这六间草料棚已经荒废多年,里面杂物堆积如山,蜘蛛网交织,鼠洞遍地,墙体破损,屋顶漏雨严重,有的根本没有门窗,不进行彻底修缮,根本无法使用。
这么大的“工程”,单靠我们两人,什么时候能够完成;考虑到上学的学生也越来越多。
经过我向校区和村里申请,同意学校再添两名教师。
得到上级同意后,我找到刚高中毕业的赵庆昌、许胜国二人,问他们是否愿意来学校教书,他们爽快地答应了。
于是,我们四个人说干就干,补破墙、修屋顶、安门窗、抹墙面……可以说是既当壮工,又当瓦工;既当瓦工,又当木工。
两个月过后,毁坏的墙体补上了,漏雨的屋顶修住了,破损的门窗修好了……薄庄小学终于有了自己的“家”,孩子们再也不用四处流浪,可以集中到一块儿上课了。
看到这一切,我的内心充满了激动,我的眼睛湿润了!
也就是这一年,我们四个老师和所有的村民一样分到了自家自留地。
我们四人约定:
“宁可荒地,也不能荒人。
”我们都明白这个理儿:
“庄稼耽误了是一季儿,人耽误了那可是一辈儿的事儿!
”在我的管理和带动下,通过我们的严格管理和共同努力,年底期末考试学校总体排名全乡第一,我们四人都受到了贾庄乡政府的表彰。
上世纪八十年代末,随着学校在校生人数的不断增加,仅有的六间简陋狭小的校舍,再也无法满足办学需要,我也深深地感受到身上的责任是多么重大。
让学生在这种既简陋又不安全的教室里上课,我一万个不放心。
于是,我再次向村里和校区提出了学校搬迁的申请。
学校搬迁的申请很快得到了批复,同意搬迁,村里可以协调提供十余亩耕地,建校资金由学校自己想办法解决。
当时,我粗略地估算了一下,完成学校搬迁少说也得需要十来万元。
当时十来万元,对于农村小学来说,可不是一个小数目,这可真是急坏了我。
为了把学校早日建成,我和学校的几位老师商量,我们可以出力,尽量节省一部分开支。
我还找到经销建筑材料的老同学,老同学也是一个爽快人,同意赊账给学校。
就这样,又是一次从瓦工、壮工到木工角色的长期历练,用了足足两年的艰辛付出,薄庄小学新校园终于落成了。
看到建好的一排排新校舍,想到孩子们可以搬进新校舍读书,我的心里美滋滋的!
这是在我的手里,完成了学校第二次搬迁啊!
1994年,学校搬迁到了村外,无人值守。
想到同事们白天工作一天,又都有自己的家人需要照顾,我就主动搬到学校,以校为家,并一直坚持到今天……四十多年来,我吃住在学校,不是为了沾学校的光,而是对学校的财物不放心。
我也是有家的人,我宁可不回自己的家,也要守住学校这个“家”!
我趣乎学校这个“家”!
我要守护好这个家!
因为有了这个家,才可以改变千万家,才可以温暖千万家,才可以幸福千万家!
虽然新校园建成了,但是平整院落,开辟花池,砌围墙、清理建筑垃圾等等,有许多结尾的活还没有完成。
我就利用节假日,与几位老师推土修整院落,铺方砖,开辟花池、砌围墙;晚上,我就留下来在学校值班,看护校园。
……就这样,新校园在我的努力下,在一天天变得越来越整洁,越来越漂亮了!
我的心里有说不出的高兴!
新校园建成后,吸引了更多的孩子来我们薄庄小学就读,学校的办学规模也在不断扩大,在校生达到450多人。
学校也有了五六年级,已经是一所农村完全小学了。
我想的更多是怎样管好这所学校,办好这所农村小学,更好地造福周边乡亲们。
当时,我分析了学校的10名老师,有的老师是老民办,有的老师是刚刚初高中毕业的学生,学校还没有一个老师是从正规院校毕业的师范生。
而且,所有老师的月工资都只有那么六七十块钱,当时是乡财政筹措工资,拖欠工资也时有发生。
为了调动老师的工作积极性,我就经常做他们的思想工作,劝他们:
“虽然我们现在挣得少,总有一天我们的工资待遇会提高的!
要坚持,坚持就是胜利!
”如今,和我一块儿在薄庄小学坚守到现在的五名教师,都已转为公办教师,工资待遇都不算低,现在已有三名教师光荣退休,退休金也都在三千元左右!
我不光做老师的思想工作,而且时时想着自己的伙计们。
只要是我们学校的老师,不管谁家有了难题,我们就集体想办法,帮助他渡过难关。
有一年,赵庆昌老师的爱人患了脑溢血住进医院,需要一大笔医疗费。
赵老师的家底薄,我想他肯定在为钱的事儿发愁。
我立即拿出了准备为儿子办喜事儿的六千元钱,和几位老师凑得两千元,加在一起共有八千元,给赵老师送去做医疗费使用。
时至今日,每当提及此事,赵老师都会动情地说:
“薄老师的恩情重啊!
这辈子也难以报答!
不干好本职工作,就对不起薄老师对我的帮助!
”老师家里的困难就是我的困难,老师家里的事就是我的事。
老师家里的困难解决了,才能解除他们后顾之忧,使他们能够把整个身心投入到教学中来。
我还带头做全体师生的表率,要求老师、学生做到的,首先我自己必须做到。
作为学校负责人,我主动挑起毕业班语文教学和班主任工作;学校执行考勤,我从不因私事耽误工作;学校讲公开课,从我这里开始,心想:
“我要为全体师生树立一个“标杆”,要立得直,立得牢”!
在我的带动下,老师的赶劲调动起来了。
一学期下来,学校整体教学成绩在全乡排名遥遥领先。
从那时起,薄庄小学在校区综合评比中始终位居榜首。
特别是2012年,在全县小学毕业检测中,我校毕业生薄立明、乔琳珊两名同学,取得全县第一名、第二名的好成绩,为学校争了光,添了彩。
事实说明,农村老师教的学生不比县城学生差。
只要把老师的干劲调动起来了,只要尽心尽力地去教,就一定能够取得好成绩。
对待同事我是这样做的,对待学生更是如此。
我认为要想教好学生,就必须要关心学生,关注学生,关爱学生,就必须待学生如亲人,胜子女。
我在农村干了四十一年教育,对待学生可以说是爱字当头!
不管是在课堂教学中,还是在课余时间,我经常与他们谈心交流,和学生交朋友,了解他们的学习和生活情况,一旦有了困难,就会尽力去帮助他们。
像来自闫桥村贺强同学,需要吃住在校,我就与他同吃同住,让他感受到老师也是他的家人,还经常利用业余时间给他补习功课,开小灶。
现在贺强同学留美回国,在北京社科院从事研究工作。
像赵雪峰、薄国纯、薄彦波、马晓爽、马耀辉、安雷科等学生都得到过我的关心和照顾。
他们有的走上了行政领导岗位,有的成为企业高管,有的考上国家顶尖大学,从事尖端科技研究工作。
马晓爽同学从北京交通大学研究生院毕业后,在国家核电力工程设计院任总设计师;马耀辉担任河北喜得来家具有限公司总经理;2015年,安雷科考上了北京大学航空航天专业……
我明白我的学生都生活在农村,他们大多兄弟姊妹们多,家庭贫困,生活艰苦,我也资助过不少这样的学生。
我经常给他们垫付学费,购买学习用品,给予资助,让他们能上得起学,不辍学。
对我来说,最大的愿望就是希望自己的学生都能够成人成才。
我深知一个人的付出,能够换来千万家的幸福,这就是出好心,出善心,老百姓叫积德行善,我想,只有这样做,才能一生平安幸福。
2001年,是我一生中最难忘的一年。
时任巨鹿县委组织部副部长的董国平同志在贾庄乡政府找我谈话,说明组织安排,要我挂职薄庄村党支部书记。
面对县委领导的殷切期望,我实在不好推辞,接受了组织的安排。
当时,薄庄村村级党组织涣散多年,村级管理十分混乱,可以说,我接到的是一个烂摊子。
我心里想:
“既然接受了组织的安排,就一定想方设法把村里工作干出个样子来!
”但是,我始终没有忘记自己是一名老师,自己的工作重心在学校。
为了不影响学校的日常管理,我经常利用晚上或节假日来处理村务。
有时,为处理村民矛盾,不知跑了多少腿,说了多少好话……如果在学校管理和村务工作中脱不开身,我始终以学校工作为重,让其他村干部代为处理村级事务。
就这样,经过一年多的治理,薄庄村村民之间的许多矛盾得到了化解,邻里和睦,团结互助的村风逐渐形成了……
其实,担任薄庄村党支部书记一职,我是有想法的,我想的更多是学校的发展,把农村教育办好!
教育是最大的民生,办好农村教育就是为父老乡亲造福!
2005年,学校被列入到“农村学校危房改造”项目中。
我知道这一消息后,激动得好几天合不拢嘴,睡不好觉。
搬迁重建学校的规划用地,有一部分是村民的菜地,尽管亩数不多,但涉及几十户。
我就挨家挨户地做工作,说服了所有乡亲。
新学校开工建设后,我坚持吃在工地,住在工棚,一方面协调疏通关系,另一方面严把工程质量关。
几个月下来,我憔悴了许多。
老师们看在眼里,疼在心上。
有个老师含着泪劝我说:
“我们轮班值守,你歇歇吧!
”我却说:
“我这点儿苦不算什么,工程能早一天完工,孩子们就能早一天搬进新教室,也算是我的一点儿心愿……”
在我任薄庄村党支部书记的九年间,始终把学校放在优先发展位置,以村的名义,为学校争取到两万元体育器材,新建高标准教学楼一栋,硬化了学校的院落,保住了原薄庄中学的校址,为薄庄小学的长远发展提供了条件。
(时任教文体局的田文平局长在一次全县中小学校长会上,亲自对我说:
“现在有很多村干部不为教育发展考虑,不打报告就把村里闲置的校舍卖掉了!
你可不能这么做!
”我说:
“放心,田局长!
我绝对不会卖掉学校的!
不能当败家子!
我一定会守住学校这个阵地的!
”)我现在虽然已经不再担任村支书,但我还兼任村副支书,并毛遂自荐管理村里的文化教育工作,目的就是丰富农村文化生活,办好薄庄小学这所学校,造福周边更多的父老乡亲!
现在的薄庄小学,有漂亮的教学楼,有电脑、触摸一体机等先进的教学设备,有先进的科学探究实验室和藏书两万册的图书室,有教学理念先进,富有朝气的教师队伍,有独具匠心的整体规划和浓郁的文化氛围,处处洋溢着生机活力。
乡村的孩子在这里也能接受全方位、高质量的基础教育!
从2002到2011年,通过我的努力,为村里争取上级扶贫开发和项目建设资金共计120余万元,先后解决了街道垃圾处理,出村道路的硬化问题,完成了农村改厕、农业示范方开发、村级公路村村通、电力标准村等多项示范性工程,得到上级有关部门和领导的肯定和表彰,薄庄村多次被评为“科学发展示范村”、“红旗村”,我也先后被评为优秀共产党员、优秀党支部书记、优秀党务工作者。
挂职薄庄村党支部书记九年多,我一个人干了两个人的工作。
由于长期超负荷工作,我血糖高了,血压高了,个子也显得高了。
但我无怨无悔,谁让咱是共产党员呢!
2011年,我考虑到自己的年龄和身体状况,主动向堤村乡党委递交了我辞去村党支部书记的申请,时任堤村乡党委书记的韩怀芳同志不愿意让我从辞去村支书,说:
“贵平,你基层管理经验丰富,善于做群众工作,村里的工作干得这么好!
我不舍得让你辞去村支书!
”最后,我说明我的身体状况和退休前的意愿,经乡党委会研究才勉强同意。
可以说,放下村里的担子,全身心地做好学校的工作,是我退休前最大的心愿!
因为我始终不忘自己是一名老师,教育才是自己最热爱的事业!
我愿意把退休前的全部精力献给我所热爱的乡村教育!
从教41年来,我深深地体会到教育教学工作的细小琐碎,不是一朝一夕就能出成效的。
在教育教学过程中,我经常鼓励青年教师多向年长的教师学习,对于教育教学中热点难点问题,教师之间可以共同探讨,一起寻找破解问题的妙招。
我还向学校建议强化班级组织管理,注重培养班级干部;在班级管理中,要千方百计培养学生的学习兴趣,创设浓厚的学习氛围;与此同时,还要做好优秀学生的示范作用,采用优生与差生结对帮扶的形式,把后进生转化、留守儿童帮扶工作落实到位,不让每一个学生掉队,不求人人都成才,但愿人人都成人!
这是我四十一年的育人宗旨。
我支持青年教师研修业务和专业成长,鼓励他们要用发展的眼光看待自己,要不断提升自身学历层次和专业素养。
现如今,学校在职教师学历达标率100%,有85%的教师达到本科学历。
在校本研修方面,我充分利用骨干引领、师徒结对、一对一帮扶等形式,实现教学相长共同提高,积极打造团结和睦、合作幸福的教师团队。
学校成立了教科研小组,我主动承担科研课题,带领老师们开展课题研究。
在我的不懈努力下,自觉学习、崇尚学习成为薄庄小学的良好校风,大家积极参与校本教研活动、优质课评选、校本课程研究等,许多优秀教师脱颖而出。
其中,薄淑霞、赵敬爽老师被评为邢台市“教坛新秀”、邢台市“学科骨干教师”;王晓丽、解改环老师被评为“市级德育先进工作者”、“河北省优秀教师”,王晓丽老师还被评为“邢台市最美乡村教师”;刘庆辰、许胜国、孙云芳等3名教师被评为“邢台市优秀教师”;孙云芳、解改环、薄敬国等多名教师成长为县级学科名师和骨干教师。
在我的指导下,学校创编的校本课程《农村小学生诚信教育读本》,在市教育局组织的小学特色校本课程评选活动中荣获市级二等奖。
在我的倡导下,学校积极开展以国学经典诵读为主要内容的阅读课教学,极大地提升了学生的阅读能力。
2013年,学校被市教育局评为“邢台市阅读课示范性学校”;2014年,学校成为巨鹿县首批“邢台市标准化小学”。
“百年大计,教育为本。
教育大计,德育先行。
”这是我在学校德育建设和班级管理中始终坚持的指导思想。
多年来,我尝试把国旗下的讲话、主题班会等活动作为对学生进行德育教育的主渠道,以班级管理、课堂教学为主阵地,以开展演讲、书画、歌咏和讲故事比赛等多种活动为辅,并与少先队活动有机结合起来,摸索出了一套适合农村小学生发展的德育工作思路和方法,形成了独具特色的德育工作模式。
在我的组织和指导下,学校德育工作开展的有声有色,涌现出了享誉全国的巨鹿“助残四少年”等先进典型,得到多家网络新闻媒体竞相报道。
他们先后被评为“巨鹿县优秀少先队员”、“2010年8月份邢台好人”、“河北省助残阳光使者”,他们的事迹还被全国青少年爱国主义读书教育活动编委会收录到《学雷锋,做有道德的人》一书中。
2011、2013年,学校先后两次被中共邢台市委、市政府授予“文明单位”称号,成为全县农村小学中唯一连续两年享受此殊荣的学校。
41年来,我一直坚守在乡村教育战线上,为周边13个行政村培育了600余名农家大学生,他们有的已经走上了省、市、县领导岗位,有的成为行业技术骨干,还有的和我一样成为一名老师,奋战在教育教学一线。
就在2016年全县教书育人楷模表彰活动中,就有我的五名学生,他们是实验中学的薄国霞,五中的薄培跃,还有在乡村学校任教的薄敬国、张慧芳等学生。
每当了解到,自己的学生在事业上取得了成功时,我打心眼里为他们高兴!
每当过年过节,学生纷纷给我发来祝福短信时,我感受到了这就是幸福!
每当他们回家探亲,总不忘到老师家坐一坐,谈谈心,聊聊家常时,我感受到了这就是幸福!
可以说,这些学生不是我的孩子却胜似我的孩子!
我为有这么多有出息的学生感到骄傲!
41年来,我亲身见证了薄庄小学办学规模由小到大,办学实力由弱到强的发展历程,主持并参与了学校三次整体搬迁。
学校的一草一木,一砖一石,无不凝结着我的辛勤付出!
(介绍如今的薄庄小学)
41年来,最让我难以忘怀的是当民办教师的那段艰苦岁月。
每月五块四毛多的工资要养活一家五口人,实在是微不足道,令人难以想象!
大人没什么,孩子营养跟不上,又何尝不为之担忧呢?
善解人意的妻子最了解我的心思,为了能够让我安心工作,没有后顾之忧,下过砖厂。
有时,瞒着我去娘家借粮借钱,补贴家用。
每每回想起来,就感觉愧对自己的妻子和儿女!
虽然我不是一个好丈夫、好父亲,但我可以自豪地说:
“我趣乎乡村教师这个职业!
我无愧于人民教师这个光荣称号!
”
41年来,艰苦的生活条件、繁重的农村基层工作和教育教学工作,没有动摇我献身乡村教育的梦想。
今年9月份,我荣幸地被河北省人社厅、教育厅、财政厅授予“河北省首届优秀乡村教师”称号!
当我面对无数的鲜花和热烈的掌声时,更加坚定了我的在乡村从教的信念。
同时,也让我想到了很多,我想到了乡村的那些孩子们,他们比城里的孩子更需要优秀教师,他们比城里的孩子更需要一支能够把自己的一生都贡献给乡村的教师队伍!
为此,向所有辛勤耕耘在教育战线上的,特别是乡村教育中的教师致敬!
41年来,我真诚地感谢曾经给予我帮助和支持的各级领导,感谢原教育局董群生局长、周平尧局长、田文平局长和苑广华局长,感谢曾经在贾庄校区工作过的刘同祥校长、张洪辰校长、赵世豪校长、霍印泽校长和现任校长王学良同志,感谢他们对我的关心与帮助,对学校发展工作的关怀与支持!
我特别要感谢县委孙书记、县教文广新体局武局长,感谢他们在百忙工作中,曾经两度莅临我校指导工作,感谢县委、县政府、县教文广新体局对农村教育工作的关注和支持!
同时,我还要感谢曾经教过我的老师们,感谢我们的教师团队,感谢曾经给予我帮助的社会各界人士!
请允许我向他们说一声:
“谢谢!
”
现在,虽然我已临近退休,但我对乡村教育事业的热爱丝毫没有改变!
最后,我发誓:
“我要为乡村教育事业贡献自己的全部力量!
”
谢谢大家!
我的发言到此结束!
如有不当,敬请各位领导,同仁批评指正!
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- 乡村 教师 热爱 这个 职业