红绿灯.docx
- 文档编号:3041200
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:25.23KB
红绿灯.docx
《红绿灯.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《红绿灯.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
红绿灯
(一)导入
小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?
(喜欢)那好,咱们今天就先来猜个谜语吧。
听好了,有个巨人真神气,圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,它的命令要执行!
(红绿灯)对,我们今天要学习的新课就是《红绿灯,在站岗》。
同学们,还记得2008年的北京奥运会市在哪儿举行的吗?
对,北京奥运会给全世界的人民留下了非常难忘的印象。
大家都想去北京看看,你们想不想去呀?
今天我就带大家去北京看看!
(出示北京视频)怎么样,同学们,你们心里痒痒了吧?
要想去北京玩,那可得有个好导游,我啊,给大家请来了一位神秘的嘉宾当你们的导游,猜猜看,它是谁?
(出示福娃)小朋友们,你们好,我是福娃欢欢!
听说你们都喜欢北京,想到北京去玩,那可就找对人了,今天就让我来当你们的导游吧!
不过,在出发之前,我要先请大家看一个故事。
1、(出示篮球女孩视频)看完了这个故事,谈谈你的想法和感受。
2、福娃为什么在出发之前带我们看篮球女孩的故事?
3、分小队,准备参加游戏。
(二)创设情境,明理导行
第一站 北京火车站
(出示福娃)小朋友们,我们现在站的地方就是被称为首都迎宾之门的北京火车站,北京火车站有一百多年的历史了呢。
游戏的第一关也开始啦,首先要考考大家的眼力。
1、(出示车水马龙的马路画面)马路上车来车往,速度那么快,又没有斑马线,可怎么过去呢?
(走地下通道)
2、(分别出示汽车右车灯闪、后车灯闪的画面)那辆小汽车,它右边的车灯一闪一闪,在跟我们说话呢,谁知道这表示什么?
(右转)
那如果车子左边的车灯亮了,表示什么呢?
(左转)
车子后面的车灯同时亮了,那又表示什么呢?
(踩刹车了,车子速度慢了)
3、(出示红绿灯画面)你们知道红灯、绿灯、黄灯分别告诉我们什么吗?
(红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。
)
4、(出示学生在马路边一边走一边看书画面)小朋友们,他这样做会遇到什么样的危险呢?
(他看得太入神了,连车子开过来都不知道,会给车子撞倒的!
)
5、(出示坐车时不能将头伸出窗外画面)你们又发现了什么?
赶紧帮帮他!
6、看到刚才两位小朋友的做法,说说你该怎么做?
总结:
看样子交通安全得人人遵守,时时警惕啊!
(三)游戏激趣,认识标志
第二站 颐和园
(出示福娃)下面进行的是游戏的第二关,考考大家的脑力——交通标志知多少。
1、(出示交通标志图)你们认识哪个交通标志呢?
2、各小队积极参加游戏。
总结:
我发现小朋友们的反应真快,懂得的知识也多,真是了不起!
(四)游戏模仿,加强意识
第三站 鸟巢
(出示福娃)游戏第三关啦,考考你们的模仿力!
跟着交通警察学一学,看看谁最像小警察。
1、(出示交通警察指挥手势视频)所有队员一起跟着交警叔叔学手势。
2、各小队选一名队员到队伍前参加游戏,比比谁的手势最标准。
3、评出今天的获胜小队,发给奖品。
(五)儿歌激情,延伸导行
小朋友们,我们的旅途马上就要结束了,
我还真是舍不得离开大家呢!
最后,我要送给大家一首儿歌,小朋友们一定要学会了,还要唱给身边的每一个人听,希望大家每天都能够高高兴兴地出门,平平安安地回家!
再见!
(出示儿歌)
一、导入
猜谜语:
听好了,有个巨人真神气,圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,它的命令要执行!
答案:
(红绿灯)
我们今天要学习的新课就是《红绿灯,在站岗》。
同学们,还记得2008年的北京奥运会吧,今天老师就当一次导游带大家去游玩一下。
做个闯关的游戏,好不好?
二、游戏闯关
第一站北京火车站
小朋友们,我们现在站的地方就是被称为首都迎宾之门的北京火车站,北京火车站有一百多年的历史了呢。
游戏的第一关也开始啦,首先要考考大家的眼力。
1、(出示车水马龙的马路画面)马路上车来车往,速度那么快,又没有斑马线,可怎么过去呢?
(走地下通道)
2、(分别出示汽车右车灯闪、后车灯闪的画面)那辆小汽车,它右边的车灯一闪一闪,在跟我们说话呢,谁知道这表示什么?
(右转)
那如果车子左边的车灯亮了,表示什么呢?
(左转)
车子后面的车灯同时亮了,那又表示什么呢?
(踩刹车了,车子速度慢了)
3、(出示红绿灯画面)你们知道红灯、绿灯、黄灯分别告诉我们什么吗?
(红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。
)
4、(出示学生在马路边一边走一边看书画面)小朋友们,他这样做会遇到什么样的危险呢?
(他看得太入神了,连车子开过来都不知道,会给车子撞倒的!
)
5、(出示坐车时不能将头伸出窗外画面)你们又发现了什么?
赶紧帮帮他!
6、看到刚才两位小朋友的做法,说说你该怎么做?
总结:
看样子交通安全得人人遵守,时时警惕啊!
第二站 颐和园
下面进行的是游戏的第二关,考考大家的脑力——交通标志知多少。
1、(出示交通标志图)你们认识哪个交通标志呢?
2、各小队积极参加游戏。
总结:
我发现小朋友们的反应真快,懂得的知识也多,真是了不起!
第三站 鸟巢
游戏第三关啦,考考你们的模仿力!
跟着交通警察学一学,看看谁最像小警察。
1、(出示交通警察指挥手势视频)所有队员一起跟着交警叔叔学手势。
2、各小队选一名队员到队伍前参加游戏,比比谁的手势最标准。
三、儿歌激情,延伸导行
小朋友们,我们的旅途马上就要结束了,我还真是舍不得离开大家呢!
最后,我要送给大家一首儿歌,小朋友们一定要学会了,还要唱给身边的每一个人听,希望大家每天都能够高高兴兴地出门,平平安安地回家!
再见!
(出示儿歌)
三、教学过程1.谜语导入,激发兴趣在上课之前,先请大家猜个谜语,好吗?
看好了:
有个巨人真神气,圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,它的命令要执行!
大家猜一猜,这个巨人到底是什么呢?
(红绿灯)大家真聪明,一猜就对了。
那么今天我们就来学习新课《红绿灯,在站岗》。
2.创设情境,初步认识交通标志和信号灯大家都爱去公园玩吧,今天我们就跟着小强和小明一起去公园看看。
2.1认识汽车转弯标志前面是个十字路口,我们要先过马路。
为什么小强和小明停在那里不走了呢?
(汽车要转弯了)2.2认识红绿灯又到了十字路口,小强为什么又拦着小明呢?
(红灯停)2.3认识地下通道绿灯亮了,我们快过马路吧。
看,动物园就在马路对面,可是路面上没有斑马线,我们该怎么过去呢?
(走地下通道)2.4总结终于到达公园了,这一路走来可不容易,不过有了交通标志和信号灯的帮助,我们总算安全到达了。
现在,你们还能叫出它们的名字吗?
(出示图片)大家想想,交通标志和信号灯是不是特别重要呢?
如果没有了它们,那么马路会变成什么样呢?
(出示图片)所以大家出行一定要遵守交通规则。
(出事儿歌:
红灯停,绿灯行,过马路,要看清。
一站,二看,三过路,斑马线上可通行。
交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。
)3.升华情感,明理导行同学们,今天学到了这么多交通安全知识。
希望每一个人以后学会保护自己、照顾自己,做个遵守交通规则,注意交通安全的好孩子,大家能做到吗?
一、课程导入
1小朋友们,前两天老师看了一段录像,看了之后心情非常沉重。
今天,老师把这段录像也带来了,大家认真地看一看吧。
(播放安全故事录像)
同学们,看了这段安全事故的录像,你有什么样的感受?
(学生自由发言。
)
像这样每年发生在我们身边的交通安全事故几乎都是由于人们不注意遵守交通规则造成的,为了不让这样的悲剧再发生,我们一定要学习更多的交通安全知识。
2、老师这儿有一个交通安全方面的小谜语,相信你们一定能猜出来。
猜谜语。
(打一交通信号)(投影展示)
红眼睛绿眼睛十字路口显神威
不论白天和黑夜指挥交通最能行(谜底:
红绿灯)
红绿灯设在十字路口,是我们最常见的一种交通信号灯,今天,老师就和小朋友们一起来学习《红绿灯在站岗》这一课(板书课题)
小朋友们,你们知道车辆和行人怎样按照红绿灯的提示通过十字路口吗?
(生答)
3、为了让大家更好地记住,老师编了一首儿歌。
(课件播放交通安全歌)这首儿歌好听吗?
想不想学?
那你们就伸出小手,我们一边拍手一边唱吧。
小朋友们,你们会过有红绿灯的马路了吗?
(生答)老师可不太相信,我要检验检验你们。
老师请一名小朋友扮演红绿灯,(请学生)再请一些小朋友扮演行人,下面的小朋友看他们走对了没有。
(过马路游戏)
看来小朋友们都会过有红绿灯的马路了。
二、想一想,他们在说什么?
1、今天,兰兰姐姐邀请了两位小朋友到她家做客,他们可没你们幸运,他们来到了一个没有红绿灯的十字路口,他们正在商量怎么过马路呢!
(课件演示教材第40页课文插图1)小朋友们,他们是怎么商量的呢?
你们猜一猜吧。
(学生说)我们去听一听他们是怎么商量的。
(出示课件)
小朋友们,以后我们过没有红绿灯的马路时,要先看看左边有没有车,如果没有,就赶快走到马路中央,再看看右边有没有车,如果没有,就快速穿过马路。
你们可要记住!
2、兰兰他们又来到一个没有斑马线的十字路口,他们该怎么过马路呢?
小朋友们,快帮他们想想办法吧!
(学生说)让我们看看他们是怎么过去的。
(课件演示课文插图2)
3、课件演示课文插图3
穿过地下通道,他们来到一条铁路边上,(课件)他们又在商量什么?
(生说)我们还是听一听吧。
(课件)
就这样,在小朋友们的帮助下,他们终于安全地到了兰兰家。
三、他们告诉了我们什么?
1、听一听,他们告诉了我们什么?
生活中,除了红绿灯,还有一些人,他们用辛勤的汗水换来大家的平安,他们是谁呀?
(交警叔叔)今天老师也邀请了一位交通警察来到我们的课堂,让我们热烈的掌声欢迎她。
(老师播放交警指挥手势视频)
你们想不想学一学这些手势,做一名小交警?
那我们就全体起立,认真学一学。
(学生学手势)
2、看一看,它告诉了我们什么?
看到你们学得这么认真,车大哥也想考考你们。
你们表现真棒,它还想考考你们。
这辆汽车分别亮了不同的灯,是什么意思呢?
(课件演示)
四、交通知识大比拼
1、你们表现真棒,“交通标志”娃娃也想来认识你们。
(教师出示交通标志)
2、老师这儿还有一群迷路的“交通标志”娃娃,小朋友们,你们能把它们安全地送回家吗?
那我们就一个横排为一组,大家商量一下,快把它们送回家。
(小组合作交流贴标志)。
这个小组做得不错,老师把它贴在黑板上。
(贴标志展示)你们都把这些“交通标志”娃娃安全地送回家了吗?
老师现在来检查一下。
(课件出示标志)你们都送对了吗?
快把掌声送给自己吧!
五、交通安全我能行|
同学们今天真了不起,学到了这么多的交通安全知识,下面你们仔细看一看,下面这些小朋友的做法可能会发生什么样的危险?
老师逐幅展示教材42页插图(课件出示),具体让学生说说。
1、他这样做对不对?
2、明明这样坐车,你想对他说写什么?
3、这个小朋友这样做,危险吗?
我们大声地提醒她吧。
4、那这两个小朋友呢?
5、除了这些,生活中还有哪些做法非常危险,容易发生交通安全事故?
(学生列举)。
六、情感升华
小朋友们,今天和老师一起学习,你们高兴吗?
你们想把今天学到的知识告诉身边的人吗?
老师教你们一个好办法,看,老师把这些资料做成一本《交通安全手册》。
课后,你们也可以像老师这样去收集一些资料或写下好的建议,做一本《交通安全手册》,让它时刻提醒我们和身边的每一个人注意交通安全,让危险永远从我们身边走开通过学习,我们认识了许多常用的交通标志、交通信号,学会了行人交通法规,也知道了哪些做法是危险的做法,应该坚决杜绝,老师希望同学们今后将交通规则牢牢记住,让“交通注重一分安全,生活增添一份安宁”,真正做到“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。
让危险永远从我们身边走开!
最后,老师祝小朋友们健康、平安!
《红绿灯,在站岗》教学设计
教学目标:
通过搜集、讨论、交流、贴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 红绿灯