大班卫生健康教案20篇.docx
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大班卫生健康教案20篇
大班卫生健康教案20篇
《大班卫生健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班卫生健康教案20篇!
(1)大班健康教案《花样拍球》含反思
活动目标
1.练习行进运球和花样拍球的动作,提高拍球的技能。
2.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4.知道检查身体的重要性。
活动准备
小篮球每人1个,快乐的音乐。
活动过程
1.听音乐,教师和幼儿单手夹球进入场地。
(1)在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。
(2)听音乐,引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做自编的球操。
2.带领幼儿玩“花样拍球”游戏。
(1)指导幼儿在不同高度下熟练自如地拍球。
在教师的指令下,要求幼儿能够以蹲和站立的姿势熟练地拍球。
练习左右移动重心进行拍球。
(2)花样拍球。
要求每个幼儿最少能够玩出三种不同的花样。
请个别幼儿进行展示。
教师重点示范和小结:
行进运球、胯下拍球、转圈拍球的动作。
3.“花样拍球”比赛。
(1)讲解玩法:
幼儿分成人数相等的四队,每队起点和终点的距离间画有两个大圆,幼儿拍球行进到第一个圆内做一个胯下拍球的动作,行进到第二个圆内做一个转圈拍球的动作,行进到终点原路返回。
(2)组织幼儿进行游戏,根据幼儿需要及时多玩几次或变化游戏玩法,增加趣味。
4.放音乐,幼儿随音乐排成四路纵队,组织幼儿做放松运动。
活动延伸
启发幼儿想一想:
除了胯下传球还有什么好玩的传球?
玩一玩、试一试。
活动反思
1通过以上的活动中,我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能,而是遇到困难,自己会思考
2在过程中幼儿展现出了不怕困难,勇于尝试,在我们生活中常常会遇到像这样的困难。
在这样的情况下,我们应该学会冷静思考,充分展现我们的想像力,调动我们的思维,想出解决问题的有效办法
3对于这一节课达到的效果很好,虽然有一些幼儿拍得不是很有效,但是可以看出他们很认真,用心。
遇到困难自己想办法找出解决方法。
4如果重新上这一节课,我会让幼儿自己想办法去解决,让幼儿们有思考的空间,而不是从一边引导。
人的一生不可能一杋风顺,生活中的一点困难并非一定是坏事,至少给了我们经验,增长了我们的阅历,如果能从困难中获得灵感,激发我们的聪明才智和创造的潜能,那么就有可能向着好的方面转化,引导我们的人生走向辉煌。
困难并不可怕,就看怎么去面对。
(2)大班健康教案《吃健康的食品》含反思
活动目标:
1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志,并能区分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。
2.增强食品安全意识,提高幼儿食品安全自我保护能力,培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
1.教学课件《吃健康的食品》
2.图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,奶油制品,方便面,烧烤类食品,冷冻甜点,果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。
3.健康大冒险游戏棋盘若干。
教学重难点:
知道健康饮食的重要性,养成良好的饮食卫生习惯。
认识和区分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。
活动过程:
一、活动导入
1、谈话导入课题:
平时你最喜欢喜欢吃什么东西?
幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)
2、引导幼儿小结:
你们喜欢吃的东西真是各式各样,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……
二.区分各类食品
1、师:
食物的种类有很多,你们愿不愿意来给食物分分类呢?
(点击课件:
引导幼儿将食品分成两大类)
(1)健康食品:
水果类,牛奶,蔬菜类。
(吃了有助人体健康的食物)
(2)垃圾食品:
油炸食品,方便面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
(1)请幼儿说说:
平时自己都喜欢吃什么食品
(2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿讨论,教师在幼儿讨论的基础上进行小结:
在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,才会健康成长。
(3)提问:
你还知道哪些垃圾食品?
(油炸食品,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,饼干类,奶油制品,方便面,烧烤类食品,话梅和蜜饯类食物)教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示,帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、区分食品安全标记
1、提问:
除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?
(请幼儿讨论并回答问题)
2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)师:
他怎么了?
为什么会这样?
引导幼儿小结:
我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间,过期的食品是不能吃的,否则会产生身体不适,还可能会发生危险。
3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结:
食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚,还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
四、知识抢答
1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答抢答规则:
教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误,当老师说出“开始抢答”后,幼儿举手示意,哪一组举手快则由该组来回答问题,答对了给出一个笑脸,最后以获得笑脸多的小组为胜利方。
(1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗?
(2)多吃油炸食物对健康好吗?
(3)常吃零食好吗?
(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?
(5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗?
2、教师对问题抢答环节进行小结,并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食,不吃油炸类食品,多吃瓜果蔬菜,少喝饮料多喝水,一定要养成良好的食品卫生习惯。
五、游戏——健康大冒险带幼儿进入游戏场景开始游戏。
游戏规则:
幼儿分成两红,蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏,轮流抛掷骰子,按骰子所指的点数前进,到位后再按所在圈内的文字要求行走,以先到终点者为胜者。
引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患,鼓励幼儿一定要克制自己,少吃或不吃零食,养成良好的饮食卫生习惯。
活动在愉快的游戏中结束。
【活动反思】
这节课上完之后,我觉得各部分之间的过渡自然,衔接紧密,幼儿参与人数多,参与热情积极,但我对幼儿知识储备把握不够准确。
对三无产品幼儿简单了解,能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的,这样的食品不能吃。
本节课能够达到教学目标。
(3)大班教案《饮食卫生》含反思
教学目标:
1、学会拒绝垃圾食品,知道不洁食物对人体健康有害。
能注重饮食卫生,不吃不洁食物。
2、提高自我保护意识及应对问题的能力。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
1、自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频;
2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物,过期的食物,腐烂变质食物,没洗干净,假冒、劣质)
3、自制PPT(判对错)
教学关键点:
学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物。
教学重难点:
使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。
说明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提,只有当他们知道“吃了不洁食物,会导致疾病,影响身体健康”以后,才会对不洁食物产生否定的态度,并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。
识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。
说明这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害。
由于幼儿熟悉水平和生活经验有限,他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量,也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法,需要有较长的学习、积累的过程,才能逐步获得该方面的经验。
教学过程:
一、观看视频,引入课题
1、观看视频
T:
视频中的小朋友怎么啦?
怎么会肚子疼的?
你们知道吗?
2、老师小结:
大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了。
二、幼儿讨论,说说肚子疼的原因及预防
1、提问:
T:
大哥哥为什么会肚子疼?
T:
我们应该对这个大哥哥说些什么?
T:
这些东西你们吃过吗?
为什么不能吃?
2、小结:
路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬,我们小朋友吃了会身体不舒服,严重的话要住医院呢,所以以后不要吃小摊上的东西了。
3、T:
那我们怎么预防肚子疼呢?
4、小结:
我们一定要吃干净的食物,不吃垃圾食品,而且也要注意小手的卫生,平时多洗手。
三、观看图片,判断对错
1、出示PPT
T:
你们看一看这些图片中哪些是做得对的,哪些不对呢?
2、小结:
路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的,灰尘落在上面、苍蝇乱飞,我们绝对不能买这些食品吃。
而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。
要注意饮食,不吃不卫生的东西。
教师小结:
合理分配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮暴食。
要选择无毒、无污染的食物。
注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意饮食卫生。
不要边看书边吃饭。
等等。
教学反思:
营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。
而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现,由于各类食物所含营养成分不同,因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配,以求达到人体对营养的需求平衡。
让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。
让科学回归生活,服务于生活。
在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。
(4)大班教案《洗手七步法》含反思
活动目标:
1、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
掌握洗手的正确方法。
4、发展幼儿的动手能力。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
重点难点
重点学习正确的洗手方法
难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
活动准备:
物质准备:
1、三块小毛巾,三块香皂,三个脸盆。
2、正确洗手方法的图片,吸铁石。
经验准备:
在一日活动中,提醒幼儿饭前便后洗手。
活动过程:
1.开始部分老师:
小朋友们,刚刚我们上了美术课,你们画的画都很漂亮,给自己鼓鼓掌。
但是看看你们的小手怎么样呢?
幼儿:
很脏老师:
小朋友们好幼儿:
老师好老师:
等会儿我们就要吃点心了,那么在吃点心前我们要干什么呢?
我们应该怎么做呢?
幼儿:
洗手老师:
对,那我们除了吃东西前要洗手,还有什么时候要洗手呀?
幼儿:
上完厕所要洗手,玩完玩具要洗手老师:
嗯,小朋友们说的很对,那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?
幼儿:
因为手很脏老师:
对,我们的手上有很多细菌,他们就像小虫子一样,在我们手上躲起来了,如果细菌不小心擦到眼睛里,眼睛会很痒,如果把细菌吃到肚子里,我们也有可能会肚子疼。
所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。
2.基本部分老师:
那你们平时是怎么洗手的?
幼儿:
这样(洗手的动作)老师:
请你上来试一试。
幼儿:
好啦老师:
嗯,那你先回到位置上吧。
老师:
小朋友们,你们看了包子同学洗手,你们觉得她洗手洗干净了吗?
幼儿:
洗干净了。
老师:
嗯,那老师今天再教你们一种新的洗手方法,让你们的小手变得更干净。
(老师示范洗手)。
老师:
那请你们仔细看老师怎么洗手哦。
老师:
为什么你们的小手没有洗干净呢?
因为你们没有用正确的洗手方法洗手。
老师也来洗一下小手,你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。
老师刚刚是怎么洗手呢?
你来说。
幼儿:
你刚刚这样洗手。
(搓手背的动作)老师:
搓搓手背是吗?
嗯,搓手背(贴图片)老师:
搓搓手背,那你们跟老师一起学一下,搓搓手背。
还有呢?
还有什么方法洗手呢?
幼儿:
还有这样洗手(动作措手腕)老师:
这样是吗?
搓手腕,你们也学习一下搓手腕,搓搓搓。
还有呢?
幼儿:
我看到了,还有这样搓大拇指。
老师:
对,这样可以把大拇指上的细菌搓掉。
还有呢?
谁能一下子说出两个三个呀?
老师:
你来说。
幼儿:
这样。
老师:
这样是什么?
搓手心。
还有呢?
幼儿:
这个样子。
老师:
这样是什么?
搓指尖,把我们指甲里的细菌搓掉。
老师:
还有这个是怎么洗的?
(拿出剩下的图片)幼儿:
这样子,(学习图片上的动作)老师:
对,这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。
还有呢?
我们经常搓的方法是什么?
幼儿:
搓手心老师:
对。
这是我们生活中经常搓手的方法。
老师:
刚刚刚老师是怎样做的?
咱们也来学一学吧!
那小朋友们,你们能按照图片上的方法来洗一下你们的小手,看看谁洗的最干净。
(幼儿尝试洗手,教师根据情况进行指导)老师:
两只手都要搓到哦。
可以看看黑板上的图片来洗手。
幼儿:
洗好了老师:
洗的真干净,给自己鼓鼓掌。
老师:
小朋友,你们都学会了正确的洗手方法,那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗?
幼儿:
好老师:
小朋友们再见!
教学反思:
这次日常生活习惯教学,我们选的是洗手这个活动,因为幼儿的学习是以直接经验为基础的,所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知,实际操作,亲身体验来学习七步洗手法。
在本次教学活动中我们设计了四个环节,一让幼儿示范先前的洗手方式,二教师示范洗手,三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法,四让幼儿尝试自己洗手。
四个环节层层递进,条理还算比较清晰。
在第二环节中教师示范,我没有边讲解边示范,单纯的洗手给幼儿看,可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。
在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维,让幼儿想一想可以用哪些方法洗手,然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。
在上课过程中,我裤子上的腰带挂下来我并没有发现,这提醒我上课前要先整理一下衣服。
(5)大班教案《三无食品我不吃》含反思
活动目的
1、幼儿认识到三无食品对身体健康的危害。
2、教育幼儿自觉抵制三无食品,坚决拒食三无食品。
3、帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
PPT课件《三无食品我不吃》
活动过程
一、谈话导入
1、小朋友们你们知道什么是三无食品吗?
例:
蜜饯、爆米花、棉花糖等。
2、小朋友们,你们喜欢吃这些食品吗?
师小结:
这些可都是三无食品哦!
我们不能吃三无食品,这些三无食品对我们的身体健康有危害。
二、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
动物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些三无食品后发生了什么事!
(下面老师要给你们讲一个故事,看看故事里的小猴子发生了什么事!
)
1、有那位小朋友记得,刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?
2、兔子先生对皮皮猴说了些什么?
3、小朋友们现在你们知道为什么不能吃三无食品了吗?
师小结:
三无食品对我们的身体非常有害哦!
会让我们营养不良,降低免疫力,容易生病,还会越来越胖!
三、看图辨别对错
逐一出示图片让幼儿判断对错。
小结:
小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的三无食品。
要多吃水果,蔬菜,远离三无食品,保护自己的身体健康。
活动反思:
活动中我结合当地儿童的已有经验,使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。
通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参与活动,了解了辨别食品安全的方法。
活动中,我先播放了小女孩超市购物的视频,经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息,但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少,所以提及安全标志,生产日期等信息时,孩子们说不出。
在讲述垃圾食品时,孩子们经过鼓励,能说出身边常见的垃圾食品,但在绘画时多数儿童模仿了别人,没有画出不同的垃圾食品,需要鼓励。
通过本次活动,儿童达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位儿童参与寻找,体现儿童自主性。
(6)大班教案《能知道根据冷热增减衣服》
〔活动目标〕
初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。
初步了解健康的小常识。
能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
〔活动准备〕
1、图片二幅(①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。
②其中一小朋友躺在床上生病模样)
2、干、湿小毛巾若干条。
3、幼儿基本上都会穿脱衣服。
4、创设“快乐小帮手”活动。
〔活动过程〕
1.感知讨论
通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。
(1)集体看图讨论,建议提问:
图片上小朋友为何生病?
为什么出汗会受凉感冒?
怎样才能不受凉?
感冒是人体健康有哪些危害?
(2)提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
2、实践操作
(1)在活动中,教师要注意观察
幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。
特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。
让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。
如穿着过多,再热再脱。
另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。
(2)在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。
如:
摆在桌椅上;挂在运动器械上;请别人帮助拿一下;系在腰、肩上等等。
充分发挥幼儿的灵活性、主动性。
3.强化巩固
(1)可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。
如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒:
“你冷了没有呀?
”
(2)在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。
通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。
(3)在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。
〔活动延伸〕
办娃娃家,我为宝宝穿脱衣。
〔活动自评〕
通过活动孩子们或多或少的有了一些初步的自我保护意识,知道健康是第一位的,有的孩子还能提醒小伙伴穿衣脱衣。
预防疾病的意识增强了。
(7)大班教案《感冒快走开》
活动目标:
1.初步了解感冒的典型特征。
2.掌握预防感冒的一些方法。
3.树立保护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。
4.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重难点:
了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。
在游戏中运用自己了解到的方法。
活动准备:
经验准备:
幼儿有感冒的经历。
物质准备:
1.手偶乔治,音乐《洗手歌》
2.预防感冒小知识的ppt,健康小贴士主题墙。
活动过程:
(一)开始部分(6分钟)
1.手偶故事:
乔治感冒了,激发幼儿谈论的兴趣。
(3分钟)提问1:
小朋友们,故事里的乔治怎么了呀?
他为什么会不舒服呢?
提问2:
你们是怎么发现的?
(感冒的特征)
2.自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历,了解感冒的症状。
.
教师小结:
感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)
(二)基本部分(6分钟)
1.自由讨论:
怎样才能预防感冒?
(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)播放ppt,了解预防感冒的方法。
2.教师小结:
总结预防感冒的方法
(1)勤洗手,洗澡,注意卫生
(2)尽量避免与感冒患者接触
(3)少去人员密集的地方,特别市室内
(4)加强体育锻炼
(5)均衡饮食
(6)充足的睡眠
(三)游戏活动(7分钟)
游戏:
病菌几点钟规则:
由教师扮演"病菌",站在场地中间,幼儿围成圈站在四周,游戏开始后,可在圈内随意走动。
幼儿边走动边询问"病菌",病菌病菌几点钟,当"病菌"回答1点钟时,幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时,幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时,幼儿就要做出睡觉的动作。
在此期间,幼儿要保持不动,动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。
教师小结:
所以我们要勤洗手,天冷勤添衣,按时睡觉,这样我们的身体才会棒棒,不感冒哟!
(四)结束活动(5分钟)
1.播放《洗手歌》,幼儿学习洗手要点。
2.幼儿根据音乐,实际操作洗手,教师从旁指导。
延伸活动
1.制作健康小贴士宣传画:
通过今天的活动,你们对付病菌的办法肯定更多了。
可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些办法画出来,我们制作成健康小贴士的宣传画,让更多的人能够健健康康的过冬天。
2.将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
附故事:
有一天乔治一个人去森林里玩,他正玩得高兴时,突然下起了大雨,乔治没有伞,他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。
晚上,乔治觉得很不舒服,浑身酸痛,鼻子也堵得慌,乔治缩成一团,在床上翻来覆去,却怎么也睡不着。
讨厌的鼻涕怎么也止不住!
乔治不停的吸着鼻涕,还忍不住打起喷嚏,因为鼻子不通气,他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。
看来,乔治生病了!
乔治的妈妈摸摸乔治的额头,说道:
"天呀,乔治你的额头好烫呀。
"于是,乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病,杰克医生赶紧给乔治打了针,吃了药。
过了几天,乔治又活蹦乱跳的了。
(8)大班教案《一拳一尺一寸》含反思
活动目标:
1.知道快上学了,要注意坐姿端正、握笔正确并注意用眼卫生。
2.能用连贯的语言讲述图片的内容。
3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4
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- 大班 卫生 健康 教案 20
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