当代大学德语之教师手册1112.docx
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当代大学德语之教师手册1112
Lektion11.DalobichmirdieHöflichkeit
1.T1Höflichkeitsquiz:
WasmachtmandainDeutschland
1.Höflichkeitsquiz
1.1.Höflichkeitsquizmachen
1.2.DiskussionüberdieQuizergebnisse
1.3.extausführlichlesenundsprachlichbearbeiten
S235,Ü1–3
1.4.Wortschatz
1.5.Wörter:
PerSieoderperdu?
S242,Ü1;S243,Ü2,3;S244,Ü4
2.T2AndereLänder,andereSitten
2.1.Einführung
2.2.Textarbeit
2.2.1.Globalverständnis
S236,Ü3/2,S237,Ü4
2.2.2.Detailverständnis
S237,Ü5
2.2.3.Wortschatz
2.2.4.Übung
S238–239,Ü6–9
2.3.G1Plusquamperfekt
S246,Ü1,2
2.4.G2DerTemporalsatzmitnachdem
S246,Ü3S247,Ü4,5
3.T3TypischThomas
3.1.Einführung
3.2.Textarbeit
3.2.1.Globalverständnis
Zusatzübung
3.2.2.Detailverständnis
S239,Ü9/2Zusatzübung
3.3.Wortschatz
3.4.Übung
S240–241,Ü10-13
3.5.G3DieInfinitivgruppemitzualsSubjektergänzungoderAttribut
S249–250,Ü6–9
1.T1Höflichkeitsquiz:
WasmachtmandainDeutschland?
1.Höflichkeitsquiz
1.1.Höflichkeitsquizmachen(alsVorbereitung)
Achtung:
VordemUnterrichtdürfendieSdieAuflösungnichtlesen.
1.2.DiskussionüberdieQuizergebnisse
a.SsprecheninderGruppeüberihreQuizergebnisseundbegründendiese.DannlesensiedieAuflösung.
b.SdiskutierenimPlenumüberdieProblememitderAuflösung,besondersüberdieAuslösungvonNummern1,2,5und9.
1.3.DenTexteinmalausführlichlesenundsprachlichbearbeiten
1.4.Übung
1.4.1.Ü1DerguteTon:
SzenenderHöflichkeit
Hörverständnisübungdurchführen
1.4.2.S.235,Ü2,3
1.5.Wortschatz
einhalten+A:
etwasVerpflichtendeserfüllen
InderletztenWochehabenwirdocheinenTermingemacht.Denmussmaneinhalten.(eineVereinbahrung,einVersprechen).
sichhalten+anetw.(A)/verhalten+A:
einerVerpfichtungerfüllen
Dashastduunsversprochen.DumusstdichandeinVersprechenhalten.
Wasmanversprochenhat,mussmanhalten.
teilen:
a.etw.inetw.(A)teilen:
einGanzesin(gleicheoderverschiedene)Teilezerlegen
DieKinderhabeneinenApfel.Deristabergroß.DieMutterteiltihnindrei
Teile.SokannjedesKinddenApfelessen.
b.etw.mitj-mgemeinsamteilen
FrauMüllerteiltmitihrerFreundin,Anna,einezwei-Zimmer-Wohnung.Frau
MüllernimmtdasgrößereZimmer,Annadaskleinere.
AlsFreundemussmanmiteinanderFreudeundTrauerteilen.
1.6.Wörter:
PerSieoderperdu?
1.6.1.Einführung
LkannSanihrWissenüberdiedeutscheAnredeerinnernundüberihrediesbezüglichenProblemesprechenlassen.AnschließendistÜ1durchzuführen.
1.6.2.DieentsprechendenRegelnlesenundÜ2undÜ3(aufS243)machen
1.6.3.S244,Ü4durchführen
2.T2AndereLänder,andereSitten
2.1.Einführung
a.PlusquamperfektundderTemporalsatzmitnachdem
LkanneinenBeispieltextanbieten,zumBeispiel:
Vor3JahrenhabeichdasStudiuminBeijingabsolviert.NachdemichdieUniverlassenhatte,arbeiteteichinmeinerHeimatstadtGuangzhoualsMittelschullehrer.AberichwolltealsAspirantweiterstudieren.AnfangdiesesJahreskamichnachBeijingzurAufnahmeprüfungfürAspiranten.DakonnteichmeineLehrerbesuchen.DiehattenmirbeimStudiumsehrgeholfen.IchsahaucheinigeKommilitonenwieder.DiewarenwährenddesStudiumsmitmirbefreundetgewesen.Darüberfreuteichmichsehr.
b.einzuführendeWörter:
esgehörtsich,anbieten,ablehnen,dieTischsitte
2.2.Textarbeit
2.2.2.Detailverständnis
2.2.2.1.S236,Ü5
2.2.2.2.ErklärenSie:
a.JemandmussdochzuHausesein.
b.Ichwardochfroh(darüber),nichtsUnhöflichesgetanzuhaben.
c.Sieentschuldigtensichgarnicht,dasssiesospätgekommenwaren.
d.ZuerstgabesSuppe.NachdemFrauEisenbergihregegessenhatte,sagtesie:
„Köstlich,darfichmirnochetwasnehmen?
“,undnahmsicheinenTeller.
e.Ichhabenursovielgenommen,wieessichgehört.(Zeitformen)
2.2.2.3.ÜbersetzenSie:
a.OhGott,Siesindschonda!
b.ImFlurstandHerrKernmiteinemKorbvollerGetränke.
c.„Oh,neindanke.“Ichkonntemichdochnichtselbstbedienen!
Undnatürlichmussichwarten,bisFrauKernmirdaszumzweitenMalangebotenhatte.
2.2.3.Wortschatz
ablehnen:
a.etw.Angebotenesnichtannehmen
LiFangkommtauseinerarmenBauernfamilie.IhreTantewillihr2000YuanfürihrStudiumgeben.LiFanglehntdasdankendab.SiearbeitetindenFerienundverdientGeldfürsich..(Geschenke,Einladung,...ablehnen)
b.etw.Erwartetes,Gefordertesablehnen.:
erklären,dassmandasErwartete,Gefordertenichttut
XiaoLihatbeimDeutschlernenSchwierigkeiten.SiebitteteinenFreundumdieHilfe.AberderlehntihreBitteab.
absagen:
etw.Geplantesnichtstattfindenlassen
EigentlichwollteHansheutemitunszusammeneinenAusflugmachen.Leiderhaterplötzlichetw.DringendeszutunundmussdenAusflugabsagen.Schade!
anbieten:
a.jmdm.eineErfrischung,etw.zumTrinkenetc....reichen
WasdarfichIhnenanbieten?
TeeoderKaffee?
b.jmdm.mitetwashelfen
HeuteistderHörsaalvoll,fastkeinPlatzistmehrfrei.DaruftAnnalaut:
„Kommher,Fritz,ichkanndireinenStuhlanbieten.
2.3.G1Plusquamperfekt
2.3.1.DasTextbeispielzuerstlesen,danndieFormendesPlusquamperfekteszusammenfassen.SchließlichdieBedeutungundGebrauchdesPlusquamperfektesbesprechen
2.4.G2DerTemporalsatzmitnachdem
Vorschlag:
Eswärebesser,G2inzweiSchrittezubehandeln,nämlichzuersta.„nachdem/als“mitEinführungundRegelerschliessung,anschließendb.„nachdem/wenn“mitEinführungundRegelerschliessung.
2.4.1.Einführung
a.S246,Ü3SergänzendieGeschichtemitInhaltenvonT2unddiskutierenüberdieZeitformenimHauptsatzundimNebensatz.
b.DieletztendreiZeilenlesenundfolgendesbesprechenlassen:
1)InwelchenZeitformenstehenderHauptsatzundderNebensatzindenletzten3Sätzen?
2)Warum?
SinddieHandlungeneinmaligodermehrmalig?
2.4.2.Regelnfinden
Formem:
a.Esistegal,obderHauptsatzoderderNebensatzamSatzanfangstehen.
EskommtaufdenKontextan.
b.Gleichwiebeia.
BedeutungundGebrauch:
.a..
Hauptsatz
Nebensatz(alsTemporalangabe)
Präteritum
Subjunktor
Plusquamperfekt
HerrWusagte:
“Nein
Danke“,
nachdem/als
manihmnochetwasangebotenhatte.
.
Nebensatz(alsTemporalangabe)
Hauptsatz
Subjunktor
Plusquamperfekt
Präteritum
Nachtem/als
Manihmnochetwasangebotenhatte,
sagteHerrWu“Nein,danke.“
Achtung:
als═nachdem
„Nachdem“kanndurch„als“ersetztwerden.
b.
Hauptsatz
Nebensatz(alsTemporalangabe)
Präsens
Subjunktor
Perfekt
Inzwischengreifterzu,
nachdem/wenn
manihndazuaufgeforderthat.
Nebensatz(alsTemporalangabe)
Hauptsatz
Subjunktor
Perfekt
Präsens
Nachdem/wenn
manihndazuaufgeforderthat,
greifterinzwischenzu.
Achtung:
wenn≠nachdem
„Wenn“darfaufkeinenFalldurch„nachdem“ersetztwerden!
3.T3TypischThomas!
3.1.Einführung
a.InfinitivgruppealsSubjektergänzung
Esist(füruns)gut,(dasswireinendeutschenDeutschlehrerhaben.).
↓
-Subjektergänzung
↑
Esistgut,(einendeutschenDeutschlehrerzuhaben.)
b.InfinitivgruppealsAttribut
WirallehabendenWunsch,(dasswirbeiihmDeutschlernen)
↓
Attribut
↑
WirallehabengroßeLust,(beiihmDeutschzulernen.)
c.EinzuführendeWörterfürdenText:
sichverabreden,sichaufregen,dieTugende,charmant,zuverlässig,bescheiden,unordentlich
d.S239,Ü9/1
3.2.Textarbeit
3.2.1.Globalverständnis
WasistzwischenThomasundYangFangpassiert?
KanndasVerhältniszwischenThomasundYangFangschlimmerwerden?
Warum?
3.2.2.Detailverständnis
3.2.2.1.Ü9/2
3.2.2.2.ErklärenSie.
a.TatsächlichwarnureinStauaufdemdrittenRing.
b.Nagut,einbisschenspätbinichschonlosgefahren.IchkonntemeinHandynichtfinden.
c.Na,mitdenchinesischenTugendenisteswahrscheinlichgenausowiemitdendeutschen.
3.3.Wotschatz
verabreden:
mitjm.+Amitjm.etw.vereinbaren
AnnahatmitihremFreundPeterverabredet,dassAnnaamSonntagzuPetersElternzuBesuchkommt.
EinigeStudentenhabeneinenAusflugindieWestbergeverabredet.(eineReise,einenKinobesuch,einTreffen....)
sichmitjm.verabreden:
einTreffenbeschließen,umetwasGemeinsameszutun
DieMädchenhabensichamBadeseeverabredet.(nachDeutschland,imRestaurant,insMuseum...)
aufregen:
jn.inheftigeGemütsbewegungversetzenoderinWutgeraten
DieKrimifilmhatsieschrecklichaufgeregt.
AmSemesteranfangmussmandieSchulgebührbezahlen.GesternhatXiaoLiallesGeldverloren.Dashatsiesehraufgeregt.
sichüberjn./etw.aufregen:
DieElternregensichsehrüberdieschlechtenNotenihresSohnesauf.
3.5.G3DieInfinitivgruppemitzualsSubjektergänzungoderAttribut
3.5.1Einführung
a.LkannähnlicheBeispielformenwiebeiderEinführungvorstellenundlässtdieSanalysieren,wasdaslogischeSubjektinderInfinitivgruppeist.DannkönnendieSzusammenfassen,welcheVoraussetzungenderdass-Satzhabenmuss,wennerinInfinitivgruppeausgedrücktwird.
b.TextbeispiellesenunddieInfinitivgruppenanalysierenundherausfinden,welcheInfinitivgruppealsSubjektergänzungdient,welchealsAttribut.
3.5.2.G31.DieInfinitivgruupealsSubjektergänzung
2.DieInfinitivgruppealsAttribut
Lektion12Anschaltenumabzuschalten
VorschlagfürdieUnterrichtsabfolge
1.T1VierLeute,zweiFernseher
1.1.Einführung
1.2.Textarbeit
1.2.1.Globalverständnis
S258Ü2
1.2.2.Detailverständnis
S258Ü3Zusatzübung
1.3.W2Ach!
Hm!
Na!
Naja!
Nagut!
Oje!
S266-267Ü3-5
2.T2DasdeutscheFernsehen
2.1.G2DieInfinitivgruppemitum...zu
S269Ü2,3S270Ü4S263Ü11
2.2.Textarbeit
2.2.1.Einführung
2.2.2.Globalverständnis
Zusatzübung
2.2.3.Detailverständnis
Zusatzübung
2.2.4.Wortschatz
2.2.5.Übung
S2
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