人教版道德与法治八年级全册知识点.docx
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人教版道德与法治八年级全册知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点
第一单元走进社会生活
第一课丰富社会生活
(一)我与社会
1.感受社会生活
(1)咱们社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展,咱们会与越来越多人打交道,对社会生活感受越来越丰富,结识越来越深刻。
2.个人与社会关系
(1)个人是社会有机构成某些。
(2)人身份是在社会关系中拟定。
在不同社会关系中,咱们具备不同身份。
3.几种重要社会关系:
血缘关系(家庭、家族成员之间关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同窗、同事)。
(二)在社会中成长
1.在社会课堂中成长(咱们是如何在社会课堂中成长?
)
(1)在社会课堂中成长人成长是不断社会化过程。
咱们会逐渐成长为一名合格社会成员。
(2)咱们衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面发生着千丝万缕联系。
人生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为体现
关注社会,理解社会,服务社会。
3.亲社会行为作用
有助于咱们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成对的价值观念,获得她人和社会接纳与承认。
4.如何养成亲社会行为?
(1)树立积极生活态度,关注社会,理解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
咱们要积极理解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,咱们要遵守社会规则和习俗,热心协助她人,想她人之所想,急她人之所急。
(3)参加社会过程,既是体验社会生活过程,也是在实践中发展和成就自己过程。
积极关怀社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己人生价值。
第二课网络生活新空间
(一)网络变化世界
1.网络是如何变化世界?
(1)网络丰富寻常生活
(2)网络推动社会进步
2.网络如何丰富寻常生活?
(1)网络让咱们寻常生活中信息传递和交流变得以便迅捷;
(2)互联网打破了老式人际交往时空限制,增进了人际交往;
(3)网络让咱们生活变得更加便利和丰富多彩。
3.网络如何推动社会进步?
(1)网络为经济发展注入新活力。
增进了人财物流动,推动了老式产业转型升级,提高了经济发展生平;
(2)网络增进了民主政治进步。
互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有助于保障公民知情权、参加权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播速度,增进了创新资源合伙与共享。
4.网络中陷阱(弊端)有哪些?
(1)网络信息良莠不齐。
信息变得丰富同步,也浮现了某些虚假、不良信息;
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;
(3)个人隐私容易被侵犯。
(二)合理运用网络
1.如何理性参加网络生活?
(1)咱们要提高媒介素养,积极运用互联网获取新知、增进沟通、完善自我。
(2)咱们要注意浏览、寻找与学习和工作关于信息,不应当在无关信息面前停留,不应当在无聊信息上挥霍精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)咱们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律。
做一名负责网络参加者。
2.网络生活基本准则是什么?
恪守道德、遵守法律。
3.如何传播网络正能量?
(1)充分运用网络平台为社会发展建言献策。
可以向关于部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
(2)咱们要在网上传播正能量。
共同哺育积极健康、向上向善网络文化,让网络公共空间布满正能量,高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
(一)维护秩序
1.社会秩序含义:
社会秩序是社会生活一种有序化状态。
2.常用社会秩序:
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场合秩序。
3.社会秩序作用(为什么需要社会秩序?
)
(1)社会正常运营需要秩序。
社会成员有序地占据一定社会资源和承担相应责任,才干避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运营效率,减少社会管理成本。
(2)社会秩序是人们安居乐业保障。
在有序、整洁、安全社会环境中,咱们享有人身自由和财产安全,享有公平发展机遇,从而可以感受到生活美好,激发对生活热情。
4.生活中有哪些社会规则?
纪律、道德、法律等。
5.社会规则是如何维护社会秩序?
(社会规则与社会秩序关系)
(1)社会规则明确社会秩序内容。
(2)社会规则保障社会秩序实现。
6.对违背社会规则行为惩罚
对违背社会规则行为惩罚,既有法律、纪律等规定强制性办法,也有道德、风俗等包括非强制性手段。
(二)遵守规则
1.为什么说自由和规则不可分?
(1)社会规则划定了自由边界。
自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则约束。
公民在行使自由和权利时候,不得损害国家、社会、集体利益和其她公民合法自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由保障。
人们建立规则目不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由边界,增进社会有序运营。
2.如何自觉遵守规则?
(1)遵守社会规则需要她律和自律。
(2)遵守社会规则,需要咱们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3.如何维护规则?
咱们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全前提下,提示、监督、协助她人遵守规则。
4.如何改进规则?
咱们要积极改进规则。
规则不是一成不变,有规则需要制定,有需要废除,有需要加以调节和完善。
咱们要积极参加规则改进和完善,积极为新规则形成建言献策。
第四课社会生活讲道德
(一)尊重她人
1.为什么说尊重是交往起点?
(尊重意义)
(1)尊重她人是内在修养外在体现。
咱们应当尊重她人人格、权利等。
(2)每个人都是有尊严个体,都但愿得到她人和社会尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系前提,是文明社会重要特性。
尊重可以增进社会进步,提高社会文明限度。
2.如何尊重她人?
(1)积极关注、注重她人。
对她人疑惑予以细致解答,对她人祈求予以热情协助。
(2)平等对待她人。
对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等因素而轻视、歧视她人。
(3)学会换位思考。
要设身处地为她人着想,不把自己意志强加给她人,体会她人感受,理解她人难处,包容她人。
(4)学会欣赏她人。
咱们要善于发现她人长处和长处,真诚欣赏和赞美她人,予以她人积极评价。
(二)以礼待人
1.礼体现
礼重要体当前语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼重要性
(1)文明有礼是人立身处世前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得她人尊重和承认。
(2)文明有礼增进社会和谐。
文明有礼有助于人们和谐交往,增进人们团结友爱,有助于形成安定有序、文明祥和社会。
(3)文明有礼体现国家形象。
咱们一言一行都体现了国家形象,咱们举办各种典礼,体现了民族尊严和国家形象。
3.如何做文明有礼人?
(1)做文明有礼人,要态度谦和,用语文明。
(2)做文明有礼人,要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼人,需要在社会生活中不断学习、观测、思考和践行。
咱们要从小事做起,从细节做起,努力做一种懂礼、明礼、守礼人。
(三)诚实守信
1.诚信含义:
诚实、守信用。
2.诚信作用
(1)诚信是一种人安身立命之本。
(2)诚信是公司无形资产。
(3)诚信增进社会文明、国家兴旺。
3.如何践行诚信?
(1)树立诚信意识。
咱们要真诚待人,信守承诺,说诚实话,办诚实事,做诚实人。
(2)运用诚信智慧。
当尊重她人隐私与对人诚实发生冲突时,咱们应遵循伦理原则和法律规定,既恪守诚实规定,又尊重她人隐私。
(3)爱惜个人诚信记录。
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力增进社会发展和文明进步。
第五课做守法公民
(一)法不可违
1.法律作用
(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必要做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们行为提供一种模式、原则或方向,它是评价人们行为与否合法准绳。
(2)法律是最刚性社会规则,不违法是人们行为底线。
2.违法行为含义
违法行为是指出于过错违背法律、法规规定,危害社会行为。
3.违法行为种类
民事违法行为(违背民事法律法规,应当承担民事责任行为,如欠债不还行为)
行政违法行为(违背行政法律法规,应当受到行政处分或行政惩罚行为,如扰乱社会治安行为。
)
刑事违法行为。
(违背刑事法律法规,应当受到刑罚惩罚行为,如故意杀人行为。
)
4.普通违法行为
民事违法行为和行政违法行为对社会危害相对较轻微,称为普通违法行为。
5.犯罪
刑事违法行为是最严重一种违法行为,是犯罪。
6.身边违法行为有哪些?
(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打她人等行为都是违背治安管理惩罚法行政违法行为。
(2)侵犯她人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是典型民事违法行为。
7.尊章守法作用
尊章守法是社会和谐保证。
(1)咱们要结识普通违法行为危害,自觉依法规范自己行为。
(2)在社会生活中,咱们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理法律规定。
(3)在社会交往中,咱们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己权益,又要尊重她人权益,增进社会健康和谐发展。
(二)防止犯罪
1.刑法作用
刑法是惩办犯罪、保护国家和人民利益有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样刑罚。
2.犯罪含义及特性
含义:
犯罪是具备严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚行为。
特性:
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚惩罚性是犯罪三个基本特性。
3.犯罪后果
法网恢恢,疏而不漏。
任何人犯罪行为都应当受到法律制裁。
犯罪法律后果是刑罚。
4.刑罚种类
主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)。
5.如何加强犯罪自我防范?
(1)咱们作为社会成员,要爱惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)防止犯罪,需要咱们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会,咱们应增强法治观念,依法自律,做一种自觉守法人。
(4)咱们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
(三)善用法律
1.遇到侵害时如何依法求助?
(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时谋求法律救济,依托法律维护自己合法权益。
(2)咱们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
(3)受到非法侵害,可以谋求国家法律救济。
2.诉讼含义和地位
含义:
诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下,依照法定程序解决纠纷和冲突活动。
地位:
诉讼是解决纠纷和应对侵害最正规、最权威手段,是维护合法权益最后屏障。
3.什么时候需要诉讼?
如果受到非法侵害,通过非诉讼手段不能解决问题,就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
4.如何应对违法犯罪?
(1)同违法犯罪作斗争,是涉及咱们青少年在内全体公民义不容辞责任。
(2)在面对违法犯罪时,咱们不但要敢于斗争,并且要善于斗争,在保全自己、减少伤害前提下,巧妙地借助她人或社会力量,采用机智灵活方式,同违法犯罪作斗争。
(3)咱们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
(一)我对谁负责谁对我负责
1.责任来自哪里?
责任是一种人分内应当做事情,责任来自对她人承诺、职业规定、道德规范、法律规定等。
2.角色与责任关系:
①在社会生活舞台上,每个人都扮演着不同角色。
随着时代发展和所处环境变化,咱们会不断变换自己角色,调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应责任。
只有人人结识到自己扮演角色、承担应尽责任
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