四年级语文下册计划李红娟 2.docx
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四年级语文下册计划李红娟 2.docx
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四年级语文下册计划李红娟2
四年级下册语文教学计划
四年级
(2)班班务计划
(2013-2014年学年度第二学期)
班主任李红娟
一、班级情况分析:
四年级
(2)班共66人,男36人。
1、学习情况:
好的学习习惯绝大多数已经形成,有小部分学生学习习惯还没形成。
整体来讲,这个班学生学困生较多。
2、品德情况:
孩子们很善良,爱帮助人,正所谓“人之初,性本善”。
与此同时也存在自私,不能与别人协作的情况,往往毅力差,没有恒心和耐心。
3、家庭情况:
学生家庭经济条件好,文化素质却参差不齐。
绝大多数的学生来自农村家庭。
家长对孩子的关注程度不是很够,期望也不高。
4、生活情况:
由于孩子年龄小,没有生活经验,再加上家长再这方面不够重视和培养,普遍生活能力弱。
部分学生夜间睡眠质量差,导致学习不够认真。
二、工作目标:
1、 继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
4、特色教育:
自信教育,从方方面面培养学生的自信。
三、工作重点:
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:
组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
四、工作方法措施:
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:
与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。
我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。
面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
5、培养学生良好的作业习惯。
针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。
在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、转化和促进后进生的进步。
善于发现后进生在学习生活中的闪光点,及时予以肯定和表扬。
同时,教给其学习的方法,纠正其不良心态及习惯,在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度,使他们能积极主动学习,以达到转化提高的目的。
7、加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。
加强学校与家庭联系,使家长明白:
教育子女,家长负有重要的责任,尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。
改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识,从而与学校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。
8、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的问题。
9、教师加强自我要求,为人师表,严以律己,做好学生的榜样。
现将周工作计划如下:
班务工作周安排
周次
起止日期
活动内容
备注
1
8.25—8.30
1、开学报名、打扫卫生
2、制定班级工作计划
3、新学期的安全第一课
2
9.2—9.6
1、“新学期,我能行”主题队会
2、教育学生按时作息
3、常规、习惯养成教育
3
9.9—9.13
1、庆“教师节”活动
2、“师恩难忘”主题队会
4
9.16—9.20
1、培养学生主动捡拾垃圾的良好习惯
2、开展“走好路,我能行”的自信教育
3、防空演练
5
9.23—9.27
1、“全人教育”美文诵读活动
2、认真站好路队
3、法制教育
6
9.30—10.4
1、爱国主义教育
2、“我的中国梦”美文诵读活动
7
10.7—10.11
1、开展“爱劳动、会学习、大家行”教育活动
2、“创建文明城市,小手拉大手我在行动---我能行”主题队会
8
10.14-10.18
1、传染病预防知识讲座
2学生上放学遵守交通规则
9
10.21-10.25
1、教育学生不在楼道内进行任何体育活动
2、秋季趣味运动会
10
10.28—11.1
1、期中测试
2、安全隐患排查
11
11.4—11.8
1、召开家长会
2、防火演练
12
11.11—11.15
1、“做最好的自己”自信教育
2、培养学生不在楼道里打逗、吵闹的自信心
2、食品卫生安全教育
13
11.18—11.22
1、继续教育学生不在楼道里打逗、吵闹
2、“做最好的自己”自信教育
14
11.25—11.29
1、教育学生不从事危险剧烈的活动
2、“遵守交通安全,我能行”主题班会
15
12.2—12.6
1、安全知识讲座
16
12.9—12.13
1、“我要说,我敢说,我能说,我会说”活动
2、科普知识讲座
17
12.16—12.20
1、“最能给我自信的好老师”和“自信之星”评选活动
18
12.23—12.27
1、安全知识、健康教育测查
19
12.30—1.3
期末复习
20
1.6—1.10
期末测查
四年级
(2)班班务计划
(2013-2014年学年度第二学期)
班主任李红娟
一、班级情况分析:
四年级
(2)班共66人,男36人。
1、学习情况:
好的学习习惯绝大多数已经形成,有小部分学生学习习惯还没形成。
整体来讲,这个班学生学困生较多。
2、品德情况:
孩子们很善良,爱帮助人,正所谓“人之初,性本善”。
与此同时也存在自私,不能与别人协作的情况,往往毅力差,没有恒心和耐心。
3、家庭情况:
学生家庭经济条件好,文化素质却参差不齐。
绝大多数的学生来自农村家庭。
家长对孩子的关注程度不是很够,期望也不高。
4、生活情况:
由于孩子年龄小,没有生活经验,再加上家长再这方面不够重视和培养,普遍生活能力弱。
部分学生夜间睡眠质量差,导致学习不够认真。
二、工作目标:
1、 继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
4、特色教育:
自信教育,从方方面面培养学生的自信。
三、工作重点:
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:
组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
四、工作方法措施:
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:
与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。
我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。
面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
5、培养学生良好的作业习惯。
针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。
在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、转化和促进后进生的进步。
善于发现后进生在学习生活中的闪光点,及时予以肯定和表扬。
同时,教给其学习的方法,纠正其不良心态及习惯,在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度,使他们能积极主动学习,以达到转化提高的目的。
7、加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。
加强学校与家庭联系,使家长明白:
教育子女,家长负有重要的责任,尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。
改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识,从而与学校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。
8、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的问题。
9、教师加强自我要求,为人师表,严以律己,做好学生的榜样。
现将周工作计划如下:
班务工作周安排
周次
起止日期
活动内容
备注
1
8.25—8.30
1、开学报名、打扫卫生
2、制定班级工作计划
3、新学期的安全第一课
2
9.2—9.6
1、“新学期,我能行”主题队会
2、教育学生按时作息
3、常规、习惯养成教育
3
9.9—9.13
1、庆“教师节”活动
2、“师恩难忘”主题队会
4
9.16—9.20
1、培养学生主动捡拾垃圾的良好习惯
2、开展“走好路,我能行”的自信教育
3、防空演练
5
9.23—9.27
1、“全人教育”美文诵读活动
2、认真站好路队
3、法制教育
6
9.30—10.4
1、爱国主义教育
2、“我的中国梦”美文诵读活动
7
10.7—10.11
1、开展“爱劳动、会学习、大家行”教育活动
2、“创建文明城市,小手拉大手我在行动---我能行”主题队会
8
10.14-10.18
1、传染病预防知识讲座
2学生上放学遵守交通规则
9
10.21-10.25
1、教育学生不在楼道内进行任何体育活动
2、秋季趣味运动会
10
10.28—11.1
1、期中测试
2、安全隐患排查
11
11.4—11.8
1、召开家长会
2、防火演练
12
11.11—11.15
1、“做最好的自己”自信教育
2、培养学生不在楼道里打逗、吵闹的自信心
2、食品卫生安全教育
13
11.18—11.22
1、继续教育学生不在楼道里打逗、吵闹
2、“做最好的自己”自信教育
14
11.25—11.29
1、教育学生不从事危险剧烈的活动
2、“遵守交通安全,我能行”主题班会
15
12.2—12.6
1、安全知识讲座
16
12.9—12.13
1、“我要说,我敢说,我能说,我会说”活动
2、科普知识讲座
17
12.16—12.20
1、“最能给我自信的好老师”和“自信之星”评选活动
18
12.23—12.27
1、安全知识、健康教育测查
19
12.30—1.3
期末复习
20
1.6—1.10
期末测查
四年级
(2)班班务计划
(2013-2014年学年度第二学期)
班主任李红娟
一、班级情况分析:
四年级
(2)班共66人,男36人。
1、学习情况:
好的学习习惯绝大多数已经形成,有小部分学生学习习惯还没形成。
整体来讲,这个班学生学困生较多。
2、品德情况:
孩子们很善良,爱帮助人,正所谓“人之初,性本善”。
与此同时也存在自私,不能与别人协作的情况,往往毅力差,没有恒心和耐心。
3、家庭情况:
学生家庭经济条件好,文化素质却参差不齐。
绝大多数的学生来自农村家庭。
家长对孩子的关注程度不是很够,期望也不高。
4、生活情况:
由于孩子年龄小,没有生活经验,再加上家长再这方面不够重视和培养,普遍生活能力弱。
部分学生夜间睡眠质量差,导致学习不够认真。
二、工作目标:
1、 继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
4、特色教育:
自信教育,从方方面面培养学生的自信。
三、工作重点:
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:
组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
四、工作方法措施:
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:
与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。
我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。
面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
5、培养学生良好的作业习惯。
针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。
在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、转化和促进后进生的进步。
善于发现后进生在学习生活中的闪光点,及时予以肯定和表扬。
同时,教给其学习的方法,纠正其不良心态及习惯,在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度,使他们能积极主动学习,以达到转化提高的目的。
7、加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。
加强学校与家庭联系,使家长明白:
教育子女,家长负有重要的责任,尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。
改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识,从而与学校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。
8、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的问题。
9、教师加强自我要求,为人师表,严以律己,做好学生的榜样。
现将周工作计划如下:
班务工作周安排
周次
起止日期
活动内容
备注
1
8.25—8.30
1、开学报名、打扫卫生
2、制定班级工作计划
3、新学期的安全第一课
2
9.2—9.6
1、“新学期,我能行”主题队会
2、教育学生按时作息
3、常规、习惯养成教育
3
9.9—9.13
1、庆“教师节”活动
2、“师恩难忘”主题队会
4
9.16—9.20
1、培养学生主动捡拾垃圾的良好习惯
2、开展“走好路,我能行”的自信教育
3、防空演练
5
9.23—9.27
1、“全人教育”美文诵读活动
2、认真站好路队
3、法制教育
6
9.30—10.4
1、爱国主义教育
2、“我的中国梦”美文诵读活动
7
10.7—10.11
1、开展“爱劳动、会学习、大家行”教育活动
2、“创建文明城市,小手拉大手我在行动---我能行”主题队会
8
10.14-10.18
1、传染病预防知识讲座
2学生上放学遵守交通规则
9
10.21-10.25
1、教育学生不在楼道内进行任何体育活动
2、秋季趣味运动会
10
10.28—11.1
1、期中测试
2、安全隐患排查
11
11.4—11.8
1、召开家长会
2、防火演练
12
11.11—11.15
1、“做最好的自己”自信教育
2、培养学生不在楼道里打逗、吵闹的自信心
2、食品卫生安全教育
13
11.18—11.22
1、继续教育学生不在楼道里打逗、吵闹
2、“做最好的自己”自信教育
14
11.25—11.29
1、教育学生不从事危险剧烈的活动
2、“遵守交通安全,我能行”主题班会
15
12.2—12.6
1、安全知识讲座
16
12.9—12.13
1、“我要说,我敢说,我能说,我会说”活动
2、科普知识讲座
17
12.16—12.20
1、“最能给我自信的好老师”和“自信之星”评选活动
18
12.23—12.27
1、安全知识、健康教育测查
19
12.30—1.3
期末复习
20
1.6—1.10
期末测查
四年级
(2)班班务计划
(2013-2014年学年度第二学期)
班主任李红娟
一、班级情况分析:
四年级
(2)班共66人,男36人。
1、学习情况:
好的学习习惯绝大多数已经形成,有小部分学生学习习惯还没形成。
整体来讲,这个班学生学困生较多。
2、品德情况:
孩子们很善良,爱帮助人,正所谓“人之初,性本善”。
与此同时也存在自私,不能与别人协作的情况,往往毅力差,没有恒心和耐心。
3、家庭情况:
学生家庭经济条件好,文化素质却参差不齐。
绝大多数的学生来自农村家庭。
家长对孩子的关注程度不是很够,期望也不高。
4、生活情况:
由于孩子年龄小,没有生活经验,再加上家长再这方面不够重视和培养,普遍生活能力弱。
部分学生夜间睡眠质量差,导致学习不够认真。
二、工作目标:
1、 继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。
4、特色教育:
自信教育,从方方面面培养学生的自信。
三、工作重点:
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:
组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
四、工作方法措施:
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:
与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。
我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,
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