届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期押题卷二语文试题.docx
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届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期押题卷二语文试题
哈六中2016届金榜题名押题卷
(二)
语文试题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
书法以汉字形体为审美意味表现的媒介、载体,它不直接摹拟客观物象,具有抽象性的造型特点。
对古代书论中有关“状物”“象形”的观点要有正确的理解。
所谓“各象其形”“须入其形”的文字形象,是“无形之象”,是一种具有微妙暗示意义的形式符号。
它可以使人联想到“高峰坠石”“千里阵云”,但要说其笔画、结构就是巨石、云朵的形象摹拟,那就大错特错了。
文字本是远离实物的符号,初始的象形文字已与现实事物有了相当大的距离。
说横如“千里阵云”,是指一横画的笔意有千里阵云般开阔舒展之感。
这种摹状更是一种气势、韵律、情态的暗示,是一种笔墨意味的探求,是在相似联想基础上的意味寄寓。
“生动”的审美意味使书法形象与具体的生命物象建立了暗示、联想的审美关系。
对具有强盛生命力的审美物象的联想式意味摹状,使书法获得了概括而丰富的审美内涵。
人们对那种片面向具象绘画看齐、力求形似的做法是极力反对的,因为这些做法忽视了书法在用笔、结体、布局等方面的抽象造型性,破坏了文字形式与生命意味的审美联系。
书法不同于具象绘画,也不同于纯抽象绘画,不能脱离文字结构形式。
一些书法创新论者认为,现代书法如果纯粹以线条为媒介,便可以更自由地进行审美创造、抒发情感。
人们最愿把书法与音乐相比拟,认为书法的笔画形式如同音乐的乐符,笔画的曲直刚柔如同旋律、节奏的起伏变化。
然而我们认为,书法特有的表现媒介不单纯是笔画、线条,而主要是由笔画组成的文字结构形式。
笔画不能脱离字形而孤立存在。
与其说书法与音乐最相似,不如说它与表现性舞蹈更接近。
书法之文字形式如同舞蹈之人体媒介,二者都有其诉诸视觉的外在造型形式。
四肢、躯干的不同姿态,富有节奏性的运动,构成人体情感表现符号。
曲直结合、短长变化、骨肉相称的笔画则构成一个个富有生命活力的文字审美形象。
从某种意义上说,文字形式也有其“具象”特征。
由笔画构成字形可以说是一种特定的具象造型过程。
文字有自己的形象性,它以一种视觉结构形态存在并被认同。
书法造型的“象形”(像文字之形)与否,依据于某种既定认同图式。
写的是不是字,不在于笔画线条样式,而在于笔画线条的组合方式。
文字不像山水草木和楼堂衣冠等那样有可以触摸的特定物质实体,它是一种人造符号形式,呈现为一种结构状态。
此结构不是隐于事物内部,而是以较纯粹的笔画线条关系呈现于外的。
书法形象的“具象”特征使书法形象具有了完整性、可识性。
书法笔画的“皆拱中心”是以字形结构为依据的,书法形象的空间方位与时间结构是以字形为基础的。
文字形象使审美理解有了较明确的定向,避免了纯抽象绘画般的模糊难辨。
其“抽象”特征又决定了书法的非摹拟性、非象形性。
作为结构形态存在,字形不是对客观事物的直接摹拟。
对书法美的创造者来说,不能搞“文字画”,背离书法本性。
对欣赏者而言,不能作具体的形象附会,而要注意从文字造型本身去体味抽象性的审美意味。
(选自宋民《书法艺术的审美特性三题》,有删改)
1.下列关于“书法”的表述,不正确的一项是(3分)()
A.书法把汉字形体作为审美意味表现的媒介、载体,它具有抽象性的造型特点。
文字形象虽然可以使人联想到“高峰坠石”“千里阵云”,但其笔画和结构并非巨石、云朵形象的摹拟。
B.片面追求具象绘画,力求形似的做法,忽视了书法在用笔、结体、布局等方面的抽象造型性,破坏了书法概括而丰富的审美内涵。
C.书法不能摆脱文字结构形式自由地进行审美创造、抒发感情,因为书法的笔画、线条不能脱离字形而孤立存在。
D.书法形象既有完整性、可识性,又有非摹拟性、非象形性,因而,书法欣赏者既可以从文字造型本身进行具体的形象审美,也可以从中体味抽象性的审美意味。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)()
A.文字是远离实物的符号,它与现实事物有极大差距,它的摹状只是一种气势、韵律、情态的暗示,而不是对自然、生活场景的再现。
B.有些人认为书法和音乐极为相似,书法的笔画形式好比音乐的乐符,笔画的曲直刚柔好比音乐旋律节奏的起伏变化,这些人忽略了汉字形体是书法特有的表现媒介。
C.文字没有可以触摸的特定物质实体,是一种人造符号形式,呈现为一种结构状态。
因此,该结构以较纯粹的笔画线条关系呈现于外。
D.字形结构是书法笔画“皆拱中心”的依据,字形是书法形象空间方位与时间结构的基础。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)()
A.古人认为文字形象“各象其形”“须入其形”,作者认为古代书论中的观点是错误的,文字形象是“无形之象”,是一种具有微妙暗示意义的形式符号。
B.作者认为书法用曲直结合、短长变化、骨肉相称的笔画构成文字审美形象,这和舞蹈用四肢、躯干的不同姿态,富有节奏性的运动构成人体情感表现符号是类似的。
C.文字的具象造型就是由笔画构成的字形,因而,从某种意义上说文字有自己的形象性。
书法造型的“象形”与否,依据于人类已经形成的认同图式。
D.字形结构是由笔画线条本身组合的结构。
文字形象使审美理解有了较明确的定向,避免了纯抽象绘画般的模糊难辨。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
马仙琕字灵馥,扶风郿人也。
仙琕少以果敢闻。
遭父忧,毁瘠过礼,负土成坟。
随齐安陆王萧缅。
缅卒,事明帝。
永元中,萧遥光、崔慧景乱,累有战功,以勋至前将军。
会寿阳新陷,魏将王肃侵边,仙琕力战,以寡克众,魏人甚惮之。
义师起,四方多响应,高祖使仙琕故人姚仲宾说之,仙琕于军斩仲宾以徇。
义师至新林,仙琕犹持兵于江西,日抄运漕。
建康城陷,仙琕号哭经宿,乃解兵归罪。
高祖劳之曰:
“射钩斩袪①,昔人弗忌。
卿勿以戮使断运苟自嫌绝也。
”仙琕谢曰:
“小人如失主犬,后主饲之,便复为用。
”高祖笑而美之。
俄而仙琕母卒,高祖知其贫,赙给甚厚。
仙琕号泣,谓弟仲艾曰:
“蒙大造之恩,未获上报,今复荷殊泽,当与尔以心力自效耳。
”
天监四年,王师北讨,仙琕每战,勇冠三军,当其冲者,莫不摧破。
与诸将论议,口未尝言功。
人问其故,仙琕曰:
“大丈夫当进不求名,退不逃罪,乃平生愿也,何功可论!
”
十年,朐山民杀琅邪太守刘晣,以城降魏,诏假仙琕节,讨之。
魏徐州刺史卢昶以众十馀万赴焉。
仙琕与战,累破之,昶遁走。
仙琕纵兵乘之,魏众免者十一二,振旅还京师,迁太子左卫率。
十一年,迁豫州刺史,领南汝阴太守。
初,仙琕幼名仙婢,及长,以“婢”名不典,乃以“玉”代“女”,因成“琕”云。
自为将及居州郡能与士卒同劳逸身衣不过布帛所居无帏幕衾屏行则饮食与厮养最下者同其在边境,常单身潜入敌庭,伺知壁垒村落险要处所。
故战多克捷,士卒亦甘心为之用,高祖雅爱仗之。
在州四年,卒。
赠左卫将军,谥曰刚。
(选自《梁书》,有删改)
[注]①“射钩斩袪”:
是关于春秋五霸中齐桓公和晋文公的典故,用来借代英明君主的不计前嫌。
4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.自为将/及居州郡能与士卒同劳逸/身衣不过布帛/所居无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/
B.自为将/及居州郡能与士卒同劳逸/身衣不过布帛所居/无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/
C.自为将及居州郡/能与士卒同劳逸/身衣不过布帛/所居无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/
D.自为将及居州郡/能与士卒同劳逸/身衣不过布帛所居/无帏幕衾屏/行则饮食与厮养最下者同/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.“父忧”是对父亲去世的婉辞。
丁忧是指遭父母之丧,按照封建社会的礼仪制度,朝廷官员的父母亲去世,必须回到家中守丧。
B.“卿”可以指古代官阶名,如“三公九卿”;也可以指古代对男子的敬称,如“荀卿”;还可以用于君对臣的称谓和夫妻、朋友间的爱称。
C.“天监”是梁武帝的年号。
年号除了用于纪年以外,还表示祈福、歌颂和改朝换代。
先秦至汉初无年号,汉武帝刘彻继位后,始出现年号。
D.“谥”是古代君主等有地位的人死后,给予他们的有评价意义的称号。
谥号有表扬的,如“文”;有批评的,如“哀”;也有同情的,如“怀”。
6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.马仙琕为子尽孝,为臣尽忠。
父亲去世,他表现出超出常礼的悲痛,亲自背土堆成坟墓,高祖派姚仲宾去劝他归顺自己,他却将姚仲宾斩首示众。
B.马仙琕归降高祖,竭诚效力。
都城失陷后,马仙琕才放下武器投降。
高祖抚慰他并在他母亲去世后赠送丧礼,让他大为感动,决意报答高祖。
C.马仙琕勇猛善战,谦逊内敛。
天监四年,王师北伐,马仙琕征战沙场,颇有勇力,屡立战功,但在各位将领面前却从不提及自己的功勋。
D.马仙琕战功显赫,深得信任。
在外征战时,常单身潜入敌境,暗中了解敌方悬崖峭壁所在之处和村庄周围险要之地,所以常打胜仗,备受高祖器重。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)蒙大造之恩,未获上报,今复荷殊泽,当与尔以心力自效耳。
(5分)
(2)仙琕纵兵乘之,魏众免者十一二,振旅还京师,迁太子左卫率。
(5分)
(二)阅读下面这首唐诗,完成8—9题。
(11分)
送别杜审言①
宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚②,维舟吊屈平。
可惜龙泉剑,流落在丰城。
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】①公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。
②孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。
8.宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,除了离别的伤感外,还含有多重情感,请结合全诗简要分析。
(5分)
9.同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。
但在抒情方式上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.
(1)《出师表》诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
“,。
”
(2)音乐是中国诗词里的常见内容,苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“,。
”
(3)荀子在《劝学》中以“木受绳则直,金就砺则利”为喻,引出“,”的结论,强调学习能够改变人的秉性。
乙选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
弟子
聂鑫森
五十岁的梁林,再一次站在古建筑学家尚成先生的病榻前,已是枫红霜白的深秋。
三个月前,尚成因肝癌晚期而住院,他的一本二十年前的旧著《湘楚木构古建筑考订》,出版社拟重新付梓,但须补充一些平面图和剖面图。
古建筑系的领导,便安排梁林去做这项工作,因为尚成曾是梁林的博士生导师。
梁林高兴地答应了,放下手中为申报博导正在撰写的论文,来和先生告别。
尚成躺在病榻上,连连摇头说:
“你不能去,你要埋头写好你的论文,这本旧著怎么能浪费你的时间!
”
“先生,这书让许多人引颈期盼,我也正好在实地考察中重新温习,何乐而不为?
”
一晃就是三个月,风餐露宿,日以继夜,梁林把该做的都做好了,他可以向先生做个交待了。
此刻,他发现先生消瘦得相当厉害,双眼微闭,脸色黄如蜂蜡。
“先生,我是梁林,我回来了。
”
尚成缓缓地睁开了眼睛,然后把目光投向梁林的脸。
“梁林,你回来了,辛苦了。
你知道不?
你一走就是三个月,把申请博导的时间错过了,我心不安啊。
”
“先生,这不要紧,我还年轻,下次吧。
”
尚成叹了一口气,然后对护士说:
“请你坐在外间的会客室里,别让任何人来打扰,我想和我的弟子说说话——我大概没有多少日子了。
”
梁林的眼里忽然盈满了泪水。
“梁林,坐下吧,说一说你此行的经过。
”
梁林坐下来,轻声讲述他从湖南到湖北,对先生书中所涉及的二十余处木构古建筑的考察结果及心得体会。
末了,梁林说道:
“先生二十年前所下的结论,现在看来是经得起推敲的……”
尚成笑了一下,但笑很快便在脸上消逝了。
他使劲地摇了摇头,说:
“知吾徒者,莫若其师。
若只是画几张平面图和剖面图,以你之能力,顶多四十天即可,但你用了九十天,此中一定有你反复勘查反复考证的地方!
”
梁林的脸猛地红了,火辣辣的。
“我早就想再到实地一趟,然后认真修改这本书。
这些年总是忙,忙得抽不出身,可我的脑子里一直想着这本书,怀疑有些结论当时下得过于仓促。
现在身染重疴,辗转病榻,追悔莫及!
”说完,尚成便连连咳嗽。
梁林忙把病床的一端摇起来,让先生成一个半躺半倚的姿势。
“先生,安心养病要紧,这本书古建筑界早有定评的。
”
“不,因为我年长,因为我是一个什么权威,大家也就不再去细究,我焉能不知?
你是我的弟子,难道也为尊者讳?
”
梁林低下头,嗫嚅着说:
“先生,我不会的……”
尚成冷冷地扫了他一眼,说:
“比如那座建于初唐的湘东大佛寺的‘释迦木塔’,塔的平面为八角形,外观九层,可用空间实为五层,即‘明五暗四’,采用内外两层环状柱网,故能抵抗住各种外力的摇撼,历千年而不坍,我曾赞扬备至。
但有些构件因当时缺少科学计算方法,以致上部集中荷载将个别坐斗压偏或陷入梁枋内。
为防止梁枋折断,不得不在梁枋下边加支柱,这显然是应急措施,破坏了整体的结构理念,我却没有深入论及。
还有鄂西文庙中的大成殿,史料记载文庙建于明洪武年间,但大成殿的建筑风格极为简洁,其斗拱权衡十分硕大,现在想来,大成殿应是五代或宋初就有的,文庙是在这个基础上扩建的,我却笼统地说它是明时所建的。
”
梁林脊背后沁出汗来,先生所说的这些疑点,他都注意到了,并做了详细的考证笔记。
但他不想说,因为先生正在病中。
“梁林啊,你是不会疏忽这些的,我想,你也一定有了新的发现和求证。
这本书重版时,只增加你所绘的图就可以了。
你的考证,可另写成一本书,作为明年申报博导的材料。
记住了吗?
”
梁林说:
“记住了,先生。
”
“你回去吧。
不要老往这里跑,一心一意去做你的正事。
”
梁林站起来,给先生深深地鞠了一躬,满脸泪水地走了。
十天后,尚成魂归道山。
半年后,经过重新修订和配上新图的《湘楚木构古建筑考订》面世,梁林将他的考查和论证所得,不露痕迹地添加在各章各节,书的署名仍是“尚成”。
梁林在《后记》中写道:
“先生于弥留之际,召弟子于病榻前,细说旧著中应当修订之处,目光炯炯,论说凿凿,我详细记之。
一代学人之风范,令人感铭不已。
”
申报博导的材料一直没有呈报上去,梁林毫无悔意……
(1)下列对本文内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)()()
A.小说开篇写“五十岁的梁林,再一次站在古建筑学家尚成先生的病榻前”,从中可以看出这篇小说采用了倒叙的叙述顺序,写发生在一对师徒之间的故事。
B.梁林“放下手中为申报博导正在撰写的论文”,并能高兴地答应了为导师旧著补充一些图表,其原因是这书让许多人引颈期盼,其学术价值自不待言。
C.梁林说“先生20年前所下的结论,现在看来是经得起推敲的”,表明梁林很虚伪,后文中“梁林的脸猛地红了,火辣辣的”也证明了这一点。
D.小说以先生和弟子的对话为文章主体,语言平实,补充了很多梁林考察研究过程中的情节,也使人物形象更加丰满。
E.小说以“弟子”为题,讴歌了我们民族古老而伟大的薪火相传的精神,赞美了薪火相传的过程中耸立着的风骨、标举着的气节和挺拔的人格。
(2)小说在刻画梁林这个形象时,突出了他的哪些品质?
请结合文章简要分析。
(6分)
(3)小说最后一段的具体作用有哪些?
请结合文本简要概括。
(6分)
(4)小说中的先生尚成在为人和做学问上令人敬佩和感动,结合文本说说塑造这一形象的意义。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
冯德英“三花”烂漫
舒心
1935年,冯德英出生在山东昆嵛山区的贫苦农家,和其他穷人一样,受着地主和封建势力的残酷剥削与压迫。
9岁就参加抗日战争儿童团,冯德英虽然年幼,但是处在那样的时代环境里,他接触和交往的党的干部和八路军战士很多,那些平凡朴素又崇高伟大的人民战士的英雄事迹,给他留下了极其深刻的印象。
1950年春天,冯德英参加中国人民解放军的第二年,偶然看到一本封皮已经被搓烂的《洋铁桶的故事》,这是他第一次接触到小说,也是第一次知道,自己熟悉的生活能用来写成一本书。
从此,冯德英爱上了文学,开始如饥似渴地读书。
第一次开始练习写作是在1952年。
冯德英把自身经历过和熟知的事情仿照小说的形式一页页记下来,一口气写了好几万字。
可是,越写越觉得自己水平太低,表达不出想要表现的事件和人物的本来面貌。
“我压抑着自己的创作冲动,把大部分时间用于读书和学习。
直到1955年,我在执行海防任务的间隙中,对着南海,把纸夹子放在膝盖上,动笔写了这部长篇。
”冯德英说,《苦菜花》是自己的处女作,是自己的第一部长篇小说,也是他发表的第一篇文学作品。
1958年,《苦菜花》由解放军文艺出版社出版。
《苦菜花》的出版,使冯德英一鸣惊人。
但是,冯德英却只想回老家盖个茅草房,和百姓生活在一起。
但他又清楚地知道,军人的天职就是服从命令。
他必须留在军队。
而在他的内心里,却渴望写作,他认为写作是最幸福的事情。
第二年,他的第二部长篇小说《迎春花》只用了三个多月的时间。
出版后,这部作品引起了争议,有一种批评,认为冯德英的书在男女两性关系的描写上,有严重的自然主义倾向,失于色情,有副作用。
《山菊花》(上、下集)曾获解放文艺出版社首届优秀长篇小说奖,但这部作品的出版命运多舛,前后经历了18年的时间。
1963年,冯德英写完《山菊花》上册,空军政治部副主任王静敏看了后说感人肺腑,可是,编辑说写得太悲惨,要求改。
冯德英说,改的话干脆不发。
他对自己的作品有着清楚的认识,认为不是写过了,而是没写够。
“我是想告诉人们,生活是怎么来的。
”
“文革”时,江青点名批评《迎春花》,冯德英被戴上了文艺黑线的代表人物、修正主义者、现行反革命分子的“帽子”。
他对江青发了不少牢骚,在“文革”期间受了很多折磨。
1979年,山东人民出版社出版了《山菊花》上集;三年后,解放军文艺出版社又出版了下集。
33年之后,冯德英对于“三花”作何评价?
冯德英说:
“写成什么样就算什么样吧!
作家和作品都有时代的局限性,我也很不满意自己的创作,有些写得太简单了,生活比小说更复杂。
但是基本反映了当时的时代,反映了当时人民的生活和思想感情。
”
20世纪80年代初,冯德英着手创作长篇三部曲《大地与鲜花》,其中第一部《染血的土地》和第二部《晴朗的天空》已经出版,而第三部自动笔起,时间过去了三十多年,仍未完成。
“‘文革’之所以发生,不是简单的政治问题。
我要把那个不幸的年代里各式各样的人物性格充分表现出来,充分反映他们的思想感情。
”冯德英说,这是一部写“文革”题材的作品,要挖掘复杂人性的各种心态,他不希望写成控诉式的伤痕文学作品。
后来,冯德英与阿真合作写了电视剧本《雾锁寒冬》。
这部作品反映胶东地区抗日战争由小到大、由弱到强的发展过程,写出了各阶层人民群众艰苦卓绝的斗争。
影视公司希望将这部作品改编成适合现代人口味的影视剧,冯德英不同意,“只追求票房和收视率,影视作品过多地追求悬念和打打杀杀,作品成为商品,但是对于反映战争对人类的影响方面不够,没有深入反映战争对人们造成的伤害。
”
在《雾锁寒冬》中,冯德英没有写英雄壮举,而是挖掘人性的复杂。
他说,自己不是锋芒毕露,但他不违背自己的良心写东西,文艺创作应该提倡有骨气。
中国文学作品中,一直缺乏经典的战争题材作品。
对此,冯德英的看法是,我们对于苏东坡这样的大文豪留下来的文化传统继承得太少。
(选自2015年4月9日《光明日报》,有删改)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.冯德英年幼时与党的干部和八路军战士的交往,以及他自己对文学的喜爱和读书学习的勤奋,为他在中国现代文学的百花园中开出绚丽的花朵打下了深厚的基础。
B.《苦菜花》的出版,为冯德英赢得了声誉,他虽有归隐乡下,不再创作的冲动,但出于军人服从的天职他还是留在部队继续创作。
C.《迎春花》问世后,冯德英在书中对男女两性关系的描写引起了不小的争议,批评家认为,这些描写有严重的自然主义倾向,失于色情,有副作用。
D.《山菊花》是冯德英的作品“三花”中,从创作到出版间隔时间最长的一部作品。
在别人提出对《山菊花》的修改要求时,冯德英坚持不修改,体现了他坚持自我认识的创作态度。
E.冯德英在上世纪80年代初开始创作并最终完成的《大地与鲜花》中,充分表现了各式各样的人物性格,充分反映了他们的思想感情。
(2)你认为哪些因素促使冯德英的“三花”烂漫?
请简要分析。
(6分)
(3)从冯德英的创作经历看,我们应该如何改变中国文学作品中一直缺乏经典战争题材作品的现状?
(6分)
(4)结合文本,谈谈要成为一个优秀的作家应具备哪些品质?
(8分)
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,成语使用最恰当的一项是(3分)()
①他一直对自己在那段荒唐岁月里的行为,然而在最近出版的自传里,他终于站出来向被自己伤害过的人道歉,与挣扎的过去做了一个了结。
②在事故的调查过程中,调查组四处寻访证人,试图以此打开缺口,但是不少受访人,不肯配合,致使调查工作陷入困境。
③直到媒体报道,村里人才知道原来村子西头那间土房子里住着的老人是抗美援朝的英雄,老人一直对自己参加过志愿军并立下战功的事情。
A.讳莫如深三缄其口守口如瓶B.守口如瓶讳莫如深三缄其口
C.守口如瓶三缄其口讳莫如深D.三缄其口守口如瓶讳莫如深
14.下列各句中,没有病句的一句是(3分)()
A.苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷达之心消解现实痛苦,他丰富而又精彩的人生经历,正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛,我却报之以歌”的真实写照。
B.纪录片《牡丹》将由中央电视台纪录频道和洛阳电视台联合摄制完成,日前双方的各项准备工作正有序展开,相信不久我们就可以欣赏到一场有关牡丹的视觉盛宴。
C.绿色印刷是指采用环保材料和工艺,印刷过程中产生的污染少,节约资源和能源,印刷品废弃后易于回收并循环利用,可自然降解,对生态环境影响较小。
D.来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题展开深入探讨交流,推出一批重要研究成果。
15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)()
不止一位先贤指出,一个人无论看到怎样的美景奇观,如果他没有机会向人讲述,他就决不会感到快乐。
一个人无论遭遇怎样的不幸,如果有向心爱的人倾诉的机会,他的痛苦自然会减轻。
。
没有任何人倾听,绝对的孤独,快乐会成为失望,痛苦会成为绝望。
A.没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦,没有人分享的快乐决非真正的快乐。
B.没有人分享的快乐决非真正的快乐,没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦。
C.痛苦没有人分担是最可怕的痛苦,快乐没有人分享的决非真正的快乐。
D.快乐没有人分享决非真正的快乐,痛苦没有人分担是最可怕的痛苦。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(5分)
古人说的“牡丹花好空入目,枣花虽小结实成”这句话可以从两层意义上去理解。
一是看人,①。
有的人,看上去挺精明,但工作不好好干,整天为个人事忙忙碌碌;而有的人,看上去很平凡,②。
如果没有把握这一点,就不能正确评价一个人。
二是做事,③,拥有这样的态度精神,我们的社会建设就会更稳更好地向前发展。
17.阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。
(6分)
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求
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- 黑龙江省 哈尔滨市 第六 中学 下学 押题 语文试题