小学语文招教考试试题.docx
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小学语文招教考试试题
一、小学语文教材教法(10分)
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)
(1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
其中学生应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际环境中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。
二、基础知识与积累(22分)
⒉填空题(5分,每小题1分)
(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)
副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)
①除了他们,还有谁支持你的意见?
()
②他这个人当个一般干部还可以。
()
③你走路还走不稳呢,就想跑?
()
④这么棘手的问题,他还真解决好了。
()
⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)
(1)把成语补充完整
陈词调以效尤虚无缥再接再
按 就班颠不破床架屋枕待旦
(2)把名言名句补充完整
①学而不思则罔,。
(《论语》)
②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)
③亦余心之所善兮,。
(屈原)
④感时花溅泪,。
(杜甫)
⑤了却君王天下事,。
(辛弃疾)
⑥ 。
(郑板桥)
⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
( )
②现代汉语词汇中,双音节词占优势。
( )
③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。
”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
( )
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句,七言一般为八句。
( )
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
( )
三、阅读能力考查(18分)
阅读下列选文,按要求回答问题
(一)
科学就是探求真理。
在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。
常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。
因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。
李四光说:
“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”歌德也说:
“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。
”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。
退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。
最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。
但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。
他说:
“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。
”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。
只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。
6、本文的中心论点是( )(1分)
A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。
D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。
根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是()
A.正如李四光所说:
“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”
B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”C.歌德也说:
“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。
”D.普鲁斯特说:
“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。
”
⒏本文使用的论证方法有 、 。
(2分)
⒐能否删去文中画横线的句子?
为什么?
(2分)
答:
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?
用文中语句回答。
(1分)
答:
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?
用横线在文中画出。
(1分)
(二)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,
为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
” 陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
⒓上文选自《陈涉世家》,作者是 。
该作者用毕生精力著成了我国第一部 体通史(2分)。
⒔找出上文中的两个通假字,并解释其含义。
(3分)
① 通 ,含义是② 通 ,含义是
⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是( )(1
A.或以为死,或以为亡B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C.而吾以捕蛇独存D.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”一句理解正确的一项是( )(1分)
A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗?
B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?
C.现在死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗?
D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗?
⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。
(2分)
答:
一是
二是
四、作文(30分)
题目:
春风
要求:
①除诗歌外体裁不限;②字数在800字左右;③不得抄袭。
一、1、(1)交际;工具性与人文性的统一(2)学生、教师、文本;学生(3)观察、表现(4)交际情境(5)协调(6)情感、态度和价值观;语文素养
二、2、(1)Rén;Chóng(2)女;行(3)击;从长计议(4)曹丕;;曹植(5)风;颂3、①另外;②勉强;③尚且;④居然/竟然4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈(2)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西南北风5、①√②√③×④×⑤√
三、6、B7、A、C8、引证法、例证法9、不能删;这样写可以使论证更全面
10、研究角度的不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,会引起学术的争论
11、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”12、司马迁;纪传体
13、①適通谪;含义是充军;②唱通倡;含义是倡导14、C15、B16、一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的统治已经很久了;二是以扶苏、项燕的名义倡导
四、略
2010年小学教师招聘考试试题附答案
一、单项选择题
1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(A)。
A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育
2.人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。
A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象
3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自(C)。
A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》
4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A)。
A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》
5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(C)。
A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》
6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于(A)。
A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.奴隶社会初期D.原始社会末期
7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是(C)。
A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理》
8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。
A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图
9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是(C)。
A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(D)的重要主张。
A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派
11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D)。
A.蔡元培B.徐特立C.杨贤江D.陶行知
12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是(C)。
A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫
13.强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B)。
A.巴班斯基B.赞可夫C.加里宁D.凯洛夫
14.1920年,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了(D)思想。
A.最优化教学B.范例教学C.发展教育D.终身教育
15.1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是(A)。
A.布鲁姆B.布鲁纳C.根舍因D.斯金纳
16.1901年,由立花铣三朗讲述、王国维翻译的(B)刊载于《教育世界》上,是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。
A.《教育论》B.《教育学》C.《大教育学》D.《教育原理》
17.1919年,著名教育家(C)来华讲学,此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈
18.解放初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是(A)。
A.凯洛夫的《教育学》B.冈察洛夫的《教育学》C.巴拉诺夫的《教育学》D.巴班斯基的《教育学》
19.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(A)。
A.《论语》B.《学记》C.《四书集注》D.《孟子》
20.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C)。
A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》
21.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想(B)。
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底
22.被称为世界上第一部研究教学法的书是(D)。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》
23.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家(B)。
A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克
24.一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是(B)。
A.柏拉图的《理想国》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《雄辩术原理》D.斯宾塞的《教育论》
25.教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家(C)。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼
26.最早提出教学具有教育性的教育家是(D)。
A.杜威B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特
27.以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是(B)。
A.杜威的《民主主义与教育》B.凯洛夫的《教育学》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.夸美纽斯的《大教学论》
28.被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是(B)。
A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立
29.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是(D)。
A.徐特立B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知
30.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家(C)。
A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅
31.提出“范例教学”理论的教育家是(A)。
A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫
32.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是(B)。
A.认知结构的教育理论B.全面发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论
33.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中,对我国影响最大的是(D)。
A.申比寥夫等合著的《教育学》B.斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》
C.叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》D.凯洛夫主编的《教育学》
34.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(C)。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克
35.最早提出“行动研究”这一概念的是(D)。
A.梅依曼B.拉伊C.凯洛夫D.勒温
36.研究者按照预先确定的研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于()。
A.观察法B.实验法C.行动研究法D.文献法
37.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于(A)。
A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法
38.前苏联教育家赞可夫的教学理论是(C)。
A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论
二、多项选择题
1.教育活动的基本规律包括(BD)。
A.教育与生产力之间的矛盾或关系B.教育与社会发展之间的矛盾或关系
C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E.教育与生产关系之间的矛盾或关系
2.下列学科从属于教育科学体系的是(ABCDE)。
A.教育哲学B.教学论C.教育科研方法D.学校管理学E.外国教育史
3.教育学形成时期的主要著作有(ACDE)。
A.裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B.凯洛夫的《教育学》C.洛克的《教育漫话》D.斯宾塞的《教育论》E.卢梭的《爱弥儿》
4.50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有(ABCE)。
A.加里宁《论共产主义教育》B.凯洛夫《教育学》C.克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D.巴班斯基《教育过程最优化》E.马卡连柯《教育诗》
5.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即(ADE)。
A.教师中心B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心E.书本中心
6.教育实验共同具备的基本特征是(ABCD)。
A.有变革B.可重复操作C.有理论假说D.有控制E.全面科学
7.下列教育研究方法中属于调查法的是(ABCDE)。
A.观察B.测验C.问卷D.查阅资料E.谈话
8.与实验法相比,调查法的优势在于它具有更大的(BE)。
A.计划性B.实用性C.客观性D.科学性E.广泛性
9.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是(ABCDE)。
A.会议记录B.期刊C.录音D.评述E.文摘
10.从横向看,教育的基本形式有(ABCDE)。
A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育E.自然形态的教育
11.调查法的具体方式有(ABCDE)。
A.查阅文献资料B.测验C.观察D.问卷E.谈话
12.《论语》中记述孔子教育思想观点的有(BCD)。
A.教学相长B.“不愤不启,不悱不发”C.“学而不思则罔,思而不学则殆”D.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”E.长善救失
13.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(AC)。
A.教学过程的四个阶段论B.实科教育思想C.教育性教学D.自然主义教育E.实用主义教育思想
14.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(ABCE)。
A.学校即社会B.教育即生活C.儿童为中心D.课堂为中心E.从做中学
15.中国近代教育史上著名的教育家有(ABCD)。
A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.杨贤江E.朱熹
16.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(ABD)。
A.布鲁纳的《教育过程》B.布鲁姆的《教育目标分类学》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.赞可夫的《教学与发展》E.夸美纽斯的《大教学论》
17.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括(BCD)。
A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域
18.教育实验作为一种研究方法的基本特征是(ACDE)。
A.有变革B.有被试C.有理论假说D.可重复操作E.有控制
三、填空题
1.教育学是研究人类______,揭示______的一门科学。
答案:
教育现象教育规律
2.从横向看,教育的基本形态主要有______、______、______三种。
答案:
学校教育家庭教育社会教育
3.狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。
答案:
家庭学校
4.现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。
答案:
校外儿童校外成人文化
5.贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:
教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
答案:
社会人的身心
6.教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。
答案:
教育现象教育规律
7.教育是______和社会生产延续的手段,它通过______为社会生产和社会生活服务。
答案:
个人发展培养人
8.反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《____》。
答案:
论语
9.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,是我国战国晚期____所著的《____》。
答案:
乐正克学记
10.____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
答案:
亚里斯多德
11.世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《____》。
答案:
雄辩术原理
12.1623年英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
答案:
培根
13.首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____,他所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。
答案:
夸美纽斯大教学论
14.教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家____。
答案:
康德
15.19世纪,德国著名教育家______所著的《____》在西方被视为“科学教育学”形成的标志,他的教育思想被视为传统教育派的代表。
答案:
赫尔巴特普通教育学
16.德国教育家赫尔巴特试图在____的基础上建立他的教育目的论,在____的基础上建立教育方法论。
答案:
伦理学心理学
17.实用主义教育学的代表人物是美国的______,其主要代表著作是《____》。
答案:
杜威民主主义与教育
18.马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义,为科学教育学的建立奠定了科学的______和______基础。
答案:
世界观方法论
19.克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《____》,被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
答案:
国民教育和民主主义
20.“思想自由,兼容并包”是近代民主教育家______在任北京大学校长时倡导的教育思想。
答案:
蔡元培
21.中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家______的《____》。
答案:
杨贤江新教育大纲
22.美国当代教育家______倡导发现法,主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力,其代表作是《教育过程》。
答案:
布鲁纳
23.赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“______”。
答案:
发展教学论
24.德国教育家根舍因倡导______理论,提出改革教学内容,加强教材的基本性、基础性和范例性。
答案:
范例教学
25.前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理论。
答案:
全面发展
26.布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分:
一是____领域、二是____领域、三是____领域。
答案:
认知情感动作技能
27.教育理论是教育实践经验的______,教育实践经验是教育理论的______。
答案:
科学总结源泉
28.教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题,即是什么、______和______。
答案:
为什么怎么样
29.教育原理的理论功能主要表现在:
解释______,指导______,推动______。
答案:
教育实践教育实践教育改革
30.在教育原理的有关课题或问题的研究中,可供我们运用的研究方法有:
______、_____、______和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。
答案:
观察法调查法实验法
31.观察法主要可以分为两大类:
______和______。
答案:
抽样观察法应用观察法
32.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家______。
答案:
梅伊曼
33.实验法一般可以分为______、______和______三种。
答案:
单组法等组法循环法
2011年浙江省教师招聘考试小学语文学科模拟卷
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.给划横线的字注音正确的一组是()
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐)乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
A.yuèlèyùnB.shuōlèyùnC.yuèlèwēnD.yuèyuèyùn
2.下列词语无错别字的一组是()
A.赝品一诺千金委曲求全桀骜不驯B.震撼相形见拙严惩不贷明枪暗箭
C.奥秘优柔寡断事必恭亲直截了当D.弦律毋庸置疑金榜题名出其不意
3.下列标点符号用错的一项是()
A.什么叫领导?
领导就是服务。
几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B.不管怎么说,这几年经济发展是快的。
C.没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功?
我们的建设怎么能够成功?
D.概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才?
4.根据意思写出的词语,错误的一项是()
A.十分恐惧。
--胆战心惊B.原为大气中由于光线折射而形成的一种自然现象,现常比喻虚幻的事物。
--海市蜃楼C.形容旅途或野外生活的艰辛。
--风餐露宿D.形容朋友之间的感情好就好象是手足一样亲近。
--相濡以沫
5.下列不是鲁迅作品的是()
A.《药》B.《祥林嫂》C.《家》D.《祝福》
6.语文教材的功能是:
语文教材是课程目标的载体;语文教材是教师知道学生学习语文的载体;语文教材是学生学习语文的凭借()
A.鲜明的时代性
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