人教版八年级语文上学期期末质量检测试题.docx
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人教版八年级语文上学期期末质量检测试题
广东省汕头市澄海区2017-2018学年八年级语文上学期期末质量检测试题
说明:
1.全卷共8页,满分为120分,考试时间为120分钟。
2.本卷设附加题10分。
附加题得分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
3.答卷前,请将自己的班级、姓名、座位号按要求写在密封线左边的横线上。
4.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在试卷指定的栏目中,答在其他位置无效。
题号
一
(24分)
二(46分)
三
(50分)
附加题
(10分)
总分
(120分)
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文(10分)
(1)馨香盈怀袖,路远莫致之。
?
。
(《古诗十九首》之《庭中有奇树》)(2分)
(2),。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》)(2分)
(3)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的句子是?
。
(2分)
(4)默写杜牧《赤壁》。
(4分)
,。
,。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,wéimiàowéixiào。
()
(2)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáoshǒu而望、屏息敛声的一刹那。
()(3)看见满院lángjí的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
()
(4)为了这一着,面对技术封锁,多少人dānjīngjiélǜ,青丝变白发。
()
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.其实每个人都有孤独感,喧嚣中的人,内心可能是孤独的,这种孤独是与生俱来的。
B.村干部因地制宜,大力发展生态农业,带领村民走上致富道路。
C.王志伟同学为人热情、诚实,待人接物坦荡如砥,深得老师的好评。
D.他做事认真,任劳任怨,从不计较个人得失。
4.下列对病句的修改,不正确的一项是( )(3分)
A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。
(去掉“避免”)
B.几年前我就断定我市申报“全国文明城市”估计能顺利通过验收,因为当时我市开展了一系列创文活动。
(删去“估计”。
)
C.为了增强复习效果,老师采取了一系列诸如难易结合,化整为零,知识归类,注重训练。
(在“注重训练”的后面加上“的措施”)
D.催化剂在化学化工的许多领域中起着举足轻重的重要作用,它可以控制反应时间,提高反应速度。
(将“许多”移到“化学化工”的前面)
5.请仿写画线句子,使前后文意贯通。
(4分)
人无信不立。
“互联网+”时代,首先应该加上的是诚信。
“互联网+”不可能在诚信缺失的情况下焕发勃勃生机,它的发展状况不仅取决于技术、观念,更将取决于整个社会的诚信状况。
诚信犹如黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行;,
。
二、阅读(46分)
(一)(10分)
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)年且九十( )
(2)杂然相许( )(3)一厝朔东( )
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)寒暑易节,始一反焉。
译文:
(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
译文:
8.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.愚公提出了移山的主张,众人热烈响应,但愚公之妻和智叟两人坚决反对愚公移山。
B.愚公反驳智叟,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C.“愚公”非愚,“智叟”非智,作者如此命名加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
D.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。
(二)(9分)
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远。
今君后则欲逮③臣,先则恐逮于臣。
夫诱④道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,上何以调⑤于马?
此君之所以后也。
”
【注释】①赵襄主:
赵襄子。
王子期:
古时善于驾车的人。
②逐:
追赶,这里指驾车赛马。
③逮:
赶上。
④诱:
引导。
⑤调:
协调。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.赵襄主学御于王子期/尝射于家圃B.三易马而三后/知易行难
C.先则恐逮于臣/意恐迟迟归D.此君之所以后也/所以动心忍性
10.用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远。
11.王子期认为赵襄主驾车比赛落后的原因是什么?
请用你自己的话简要表达。
(3分)
答:
(三)阅读下列文段,完成12~14题。
(10分)
①张择端画的清明上河图,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。
近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。
画面中段是汴河两岸的繁华情景。
汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船逆水行驶,一片繁忙景象。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。
一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:
船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。
桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。
而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。
这紧张的一幕,成为全画的一个高潮。
后段描写汴梁市区的街道。
在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。
另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有。
街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
12.下面对选文第②段的理解,有误的一项是( )(3分)
A.作者依序介绍了画面上描绘的汴京近郊、汴河两岸和汴梁市区街道的景象。
B.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
有赶集的乡人,众仆簇拥的轿乘队伍,长途跋涉的行旅。
作者由远及近,逐一介绍。
C.对画面中段,作者先介绍了汴河上的船,船工,一座宏敞的拱桥,桥的两端,最后简单介绍了一个细节:
一艘准备驶过拱桥的巨大漕船,船夫呼喊,桥上呼应,行人围观。
D.作者最后介绍画卷后段描写的街道,先介绍街道房屋店铺,再介绍店铺经营品种,最后介绍各行各业及行人,繁而不乱,条理清晰。
13.下面对选文的分析,有误的一项是( )(3分)
A.第①段首句采用列数字的说明方法,准确说明《清明上河图》的大小。
B.第①段尾句打比方,突出了《清明上河图》内容丰富、富有变化的特点。
C.第②段的说明顺序是空间顺序。
D.第②段具体介绍了《清明上河图》的内容和艺术特色。
14.选文大量运用四字短语,这样写有什么好处?
请举一例作简要分析。
(4分)
答:
(四)(17分)
时光不旧,只是落满尘灰
①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。
在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。
喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。
只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。
那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。
苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。
消极的我开始变得颓废,抽烟酗酒打架“无恶不作”,邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。
我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:
“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?
破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?
”说完他就往那堆破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。
“嘿嘿,我也是个破烂。
你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
”
⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。
”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。
借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。
相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
”
⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。
”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。
玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。
他心情很好,招呼我喝一口。
我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。
⑪最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。
”
⑬我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。
⑭一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。
但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。
只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
15.请用简洁的语言补全文章情节。
(4分)
发现“破烂”→ 被“教悔”→ 获“奖励”→坚定“梦想”
16.文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面?
请结合文段内容作简要分析。
(4分)
答:
17.请从修辞的角度赏析下列句子。
(4分)
那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。
答:
18.通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。
(5分)
答:
三、写作(50分)
19.按要求作文。
(50分)
思想、感情、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。
把爱表达出来,你会被更多关爱包围;把幸福表达出来,你会感受更多幸福;把失意表达出来,你会获得真诚帮助……勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好。
请以“需要表达”为题写一篇记叙文。
要求:
①请先将题目补充完整;②不少于600字;③请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料④书写工整,卷面整洁;⑤文中不得出现可能透漏考生信息的人名、班级名等。
题目:
需要表达
100
200
300
400
500
600
700
800
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1—3题。
①有一种公共卫生工作,需要在最短的期限内,把所有腐烂物质消灭干净。
巴黎至今还没有解决可怕的垃圾问题,那集几百万人口的城市,倾其财力智力,都不能解决的,在那小小的村庄,却用不着花钱,甚至不用操心就办到了。
②大自然给田野创造了两种清洁工,没有什么能让这些清洁工厌烦、气馁。
第一种清洁工包括苍蝇、埋葬虫、皮蠹、食尸虫类、阎虫科,它们被指派来解剖尸体。
它们把尸体分割切碎,在胃里把死尸的残骸细细研磨之后再还给生命。
③一只鼹鼠被耕作农具划开了肚皮,已经发紫的内脏弄脏了田间小道;一条躺在草地上的游蛇被过路的人踩死,而这个笨蛋还以为做了件大好事呢;一只还没长毛的雏鸟从窝里掉了下来,摔在托着它的大树脚下,可怜地变成了肉饼;还有成千上万的类似的残骸,出现在各个角落,分散在四处。
如果没谁去清理它们,它们腐烂后散发的臭气就很有害。
不过不要担心。
只要哪儿出现一具显眼的尸体,小小的收尸工马上就赶到了。
它们处理尸体,掏空肉质,把尸体吃得只剩下骨头,或者至少也会把尸体变成风干的木乃伊。
不到一天,鼹鼠、游蛇、雏鸟,就都不见了,这环境卫生真令人满意。
④第二种清洁工,干起活儿来同样热情高涨。
城市里用来减轻我们负担的氨气刺鼻的厕所,乡村里几乎见不到。
当农民想一个人呆一会儿的时候,随便一堵矮墙,一排篱笆或一丛荆棘,就是他需要的避人场所。
用不着多说,在这种无拘无束的场合,您会撞见什么。
苔藓花、厚厚的青苔、一簇簇的长生草和其他美丽的东西,装点着久经风雨的石堆,吸引您走过去,来到看起来是一垛给葡萄培土的墙跟前。
好家伙!
在装饰得那么美丽的掩蔽所的墙脚一带,有一大滩可怕的东西!
您拔腿便跑,什么苔藓、青苔、长生草,都吸引不了您。
不过,您明天再来,就会看到那摊东西不见了,那个地方干干净净;因为,食粪虫已经到过这儿。
⑤这些掩埋工做的工作,对田野里的环境卫生意义重大。
而我们,则是这种持之以恒的净化工作的主要受益者。
但我们给这些忘我的工作者的,差不多就是轻蔑的一瞥,还用俗语给它们加上种种难听的名字。
做好事的,背骂名,受歧视,挨石头砸,给脚跟踩。
这好像成了一条规律。
蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰,还有别的一些帮助我们的动物,都证明了这条规律。
它们为我们做贡献,可要求我们的只是一点点儿宽容。
1.选文出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》,作者花了年时间写就的这部科普巨著共10卷,为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘,被誉为“”(2分)
2.“大自然给田野创造了两种清洁工”,这两种清洁工及它们所从事的工作分别是什么?
请用简洁的语言概括。
(4分)
答:
3.《昆虫记》被认为既是科普作品,又是文学经典。
为什么?
请以选文为例作简要分析。
(4分)
答:
2017-2018学年度第一学期期末教学质量检查
八年级语文试卷答案及评分建议
说明:
1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3.附加题给分应从严。
基础(24分)
1
10分
(1)此物何足贵/但感别经时
(2)无可奈何花落去/似曾相识燕归来
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