福建省南平市学年八年级上学期教学质量检测一生物试题.docx
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福建省南平市学年八年级上学期教学质量检测一生物试题
福建省南平市2020-2021学年八年级上学期教学质量检测
(一)生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.蜥蜴主要的运动方式为()
A.飞行B.跳跃C.爬行D.奔跑
2.完成投篮动作时,提供动力的结构是()
A.骨B.关节C.韧带D.骨骼肌
3.哺乳动物运动系统的组成不包括
A.骨B.肌肉C.关节D.神经
4.一块肱二头肌附着在骨上的结构是()
A.肌腱B.肌腹C.神经D.血管
5.下列骨、关节、骨骼肌的连接方式中,正确的是()
A.
B.
C.
D.
6.对于人体的各种运动,起着控制和协调作用的系统是( )
A.循环系统B.消化系统C.呼吸系统D.神经系统
7.以下关于骨骼肌的说法错误的是()
A.骨骼肌是一种器官B.骨骼肌收缩受神经系统的支配
C.骨骼肌收缩需要消耗能量D.一块骨骼肌能独立完成一个动作
8.军礼是军队中使用的严肃礼节,我国敬军礼时,右手迅速从胸前抬起,右臂与肩同高,前臂手掌呈一条直线,掌心稍向外翻。
下列有关这个动作的分析正确的是()
A.仅骨、关节、骨骼肌参与动作B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.骨和关节都起杠杆的作用D.需多个系统配合完成
9.下列现象属于动物的学习行为的是( )
①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水
⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫
A.①③④⑥B.①②⑤⑦C.②⑤⑦⑧D.②④⑥⑧
10.下列动物中,不具有社群行为的是
A.蚂蚁B.老虎C.蜜蜂D.猕猴
11.下列说法中,属于先天性行为与后天学习行为共有特征的是
A.生来就有B.由生活经验和学习获得
C.与遗传物质无关D.有利于生存和繁衍后代
12.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
13.研究动物行为的方法主要是
A.观察法和文献法B.统计法和调查法
C.观察法和实验法D.实验法和文献法
14.下列措施中,与保护生物多样性无关的是
A.就地保护B.易地保护C.引进外来物种D.法制教育管理
15.下列说法中,不能体现动物在生物圈中作用的是()
A.猕猴相互帮助整理毛发B.鸭子治理蝗灾
C.放养蜜蜂提高农作物产量D.苍耳钩挂在动物的皮毛上
16.下列能正确表示食物链的是( )
A.草→鼠→蛇→鹰B.阳光→草→鼠→鹰
C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.草→蝗虫→青蛙→细菌
17.下列不属于生物多样性的是( )
A.物种多样性B.遗传多样性
C.环境多样性D.生态系统多样性
18.下列关于生物多样性的说法错误的是()
A.基因多样性是生物多样性的实质
B.大力引进外来物种可丰富我国动植物资源
C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用
D.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
19.人们医用的灵芝属于()
A.植物B.细菌C.真菌D.病毒
20.下列关于病毒的说法错误的是()
A.外部有蛋白质外壳B.没有细胞结构
C.必须在细胞内繁殖D.可在空气中独立生活
21.下列单细胞生物中,与其他三种生物的营养方式不同的是
A.酵母菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.硫细菌
22.制作面包时加入酵母菌,烤出的面包松软多孔,这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生了( )
A.二氧化碳B.酒精C.水D.氧气
23.细菌、蘑菇和霉菌的生殖方式分别是( )
A.分裂生殖,孢子生殖,分裂生殖B.出芽生殖,孢子生殖,分裂生殖
C.分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖D.分裂生殖,孢子生殖,孢子生殖
24.在探究食品腐败原因的实验中,向三个相同的锥形瓶内各加入50毫升相同且高温煮沸的肉汤,按如表要求处理,根据实验结果,推测合理的是()
甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶口
敞开
敞开
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
25℃
3天后观察
变质
不变质
不变质
①肉汤变质是其自身已有的细菌造成的②肉汤变质是由空气中的细菌造成的③低温可以抑制细菌的生长和繁殖④低温可阻止细菌扩散进入肉汤
A.①④B.①③C.②③D.②④
25.如图所示有关概念之间的关系,下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是()
A.运动系统、骨、骨骼、骨骼肌
B.真菌、酵母菌、霉菌、大肠杆菌
C.微生物、细菌、真菌、病毒
D.动物行为、先天性行为、学习行为、社群行为
二、判断题
26.在一定区域内,甲、乙、丙三种生物之间通过捕食关系形成的食物网如图所示,据图判断下列说法是否正确。
(_____)
(1)图中共有2条食物链。
(_____)
(2)甲是消费者,乙是生产者,丙是分解者。
(_____)(3)所有生物的能量最终均来自甲光合作用吸收的阳光。
(_____)(4)图中任何一个环节消失,都会对其它生物产生影响。
三、综合题
27.如下图所示动物的运动相关概念图,请据图回答相关问题:
(1)图中A系统由[___]组成,其中a接受神经传来的刺激后收缩,为运动提供________。
(2)运动时面红耳赤、心跳加速,是因为需要[C]_______系统运输大量氧和营养,最终这些氧和营养进入a的细胞内的________参与________作用。
(3)运动时呼吸加深加快,是因为需要_______________系统为运动提供大量氧气。
(4)综上所述,动物的运动不仅需要A系统作为结构基础,所需能量还有赖于[___]等系统的配合,还需要在[___]系统的协调下才能完成。
28.如下图所示是人屈肘伸肘运动示意图,请据图回答:
(1)骨骼肌由两部分组成:
位于中央部位的①是________,附着于骨上的②是________,其中具有收缩舒张功能的是[___]。
(2)做屈肘运动时,图中处于收缩状态的骨骼肌是_______________。
29.如图所示是几种生物在显微镜下观察到的结构简图,请据图回答:
ABCDE
(1)图中没有细胞结构的是[___],它由蛋白质外壳和内部的__________组成,必须__________在其他生物的细胞内。
(2)属于真菌的有[___],D通过产生a__________进行生殖。
(3)A与C的细胞结构极为相似,最主要的区别是C没有__________。
(4)酿酒时,离不开[___],制作酸奶、泡菜用到的微生物与[___]属同一类。
30.股骨头坏死是常见的高发骨关节疾病,严重时表现为股骨头塌陷,边缘增生,关节间隙融合或消失,髋关节半脱位。
晚期患者只有进行人工髋关节置换手术,才能恢复部分运动能力。
如图所示为髋关节置换手术前后髋关节情况示意图,请据图回答:
(1)术后置换的假体,其功能相当于正常关节结构中的__________。
受人工关节假体的限制,术后患者运动能力有限,如运动幅度超过90°易引发人工关节假体两部分之间错位滑脱,这种现象称为__________。
(2)术后需适度进行康复锻炼,可增强肌肉的力量与__________的厚度,保证关节的__________性。
四、资料分析题
31.阅读资料,并根据资料回答问题:
食蟹猴生活在靠近水域的森林中,除了一般猴子爱吃的水果、坚果外,它们也很乐于去海边找点海鲜,尤其热衷于趁着退潮的间隙捕捉海滩上的螃蟹,“食蟹猴”的美称由此而来。
面对海螺、牡蛎等有坚硬贝壳的食物时,食蟹猴还学会了利用各种石制工具帮助自己砸开或撬开贝壳,获取海螺、牡蛎内美味的食物。
食蟹猴群等级结构比较复杂,集体行动时,“哨兵”站在高处放哨,若发现异常情况,即会发出信号,召唤猴群迅速转移。
(1)从行为获得的途径看,食蟹猴用不同的工具取食螃蟹和牡蛎的行为属于________行为,这种行为与遗传基础有关吗?
________。
面对不同食物的外壳,食蟹猴经摸索尝试后,总能找到合适的工具处理它,由此可见,这样的行为对于动物适应________的环境意义重大。
(2)食蟹猴群等级结构比较复杂,这是__________行为具有的特征。
“哨兵”发出迅速转移的信号是在群体中进行________。
32.阅读材料,回答问题。
资料一:
地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。
地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
资料二:
一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示:
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
(1)阅读材料一后,可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度_________(填加快或减慢)。
(2)由材料二分析可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是__________,保护生物多样性最有效的措施是建立______________。
(3)请根据所学知识和结合生活经验,谈谈我们如何参与保护野生动物_________
33.阅读资料,并根据资料回答问题:
人体的胃液中含有大量盐酸,呈强酸性,胃的内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液,使其表面始终保持弱酸性,从而保证胃不会被腐蚀。
幽门螺杆菌是螺旋形弯曲的、微需氧菌,幽门螺杆菌具有很强的运动能力,可以穿透黏液,附着在胃壁生活,是目前所知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。
甲乙
(1)幽门螺杆菌与酵母菌细胞结构最大的区别是______________________________。
(2)幽门螺杆菌生活在患者的胃黏膜表面,属于体内__________(选填“寄生”或“腐生”)生物。
由图甲可知,在幽门螺杆菌的一侧有长长的__________(结构),进入胃内后,幽门螺杆菌可借助该结构运动到胃壁的内表面,这体现了__________的生物学观念。
(3)为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系,有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查,得到的结果如表所示。
年龄(岁)
慢性胃炎发病率(%)
幽门螺杆菌感染率(%)
0﹣9
5
2
10﹣17
9
12
18﹣25
15
18
26﹣35
29
30
36﹣45
38
46
46﹣55
49
59
>55
63
55
①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现如图乙,请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据,也用折线图的形式表示出来_____(在图中画)。
②比较两条数据线,你认为感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的?
____________________。
五、实验探究题
34.利用微生物分解有毒物质既环保又高效。
T-2毒素毒性强、污染水平高,是一种广泛存在于自然环境中的常见有毒物质。
研究人员利用虾酱(以虾为原料,利用微生物自然发酵而成的产品),探究了虾酱对T-2毒素的降解效果,相关实验如下:
取新鲜虾酱和发酵时间分别为3、4、5天的虾酱各3份(每份2.00g),分别加入等量10ng/mL的T-2毒素,培育24h,检测培育前虾酱中菌落总数及培育后T-2毒素的降解率,所得结果如图所示:
(1)本实验的变量是__________,设置新鲜虾酱组的目的是____________________。
(2)分析实验数据,对毒素降解作用最好的虾酱发酵时间是__________,随着虾酱发酵天数的增加,虾酱内菌落总数的变化是__________,发酵时间为5天的虾酱菌落数急剧下降,可能的原因是__________。
(3)分析实验结果,本实验的结论是________________________________________。
参考答案
1.C
【分析】
动物的运动方式多种多样包括:
奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等,据此答题。
【详解】
动物通过运动,能比较迅速的改变自身的空间位置,以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。
动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭。
蜥蜴尾易断,这是逃避敌害的一种方式,运动方式为爬行。
故选C。
【点睛】
动物的运动方式多种多样,可根据其结构特点具体分析。
2.D
【分析】
在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。
【详解】
骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。
例如,屈肘动作和伸肘动作的产生。
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
故选D。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
3.D
【详解】
试题分析:
人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
骨骼包括骨和骨连接;骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接,关节是骨连接的主要形式。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,能够收缩和舒张,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经。
所以,人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节、肌肉等,而不包括神经。
故选D。
考点:
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
4.A
【分析】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌的两端是白色的肌腱,肌腱分别附着在邻近的两块骨上,中间部分是肌腹,骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【详解】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌的两端是白色的肌腱,由致密结缔组织构成,肌腱分别附着在邻近的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌细胞组成,肌腹外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经;骨骼肌具有收缩和舒张的特性,可见,使肱二头肌附着在骨上的结构是肌腱。
故选A。
【点睛】
掌握骨骼肌的组成及功能是解题的关键。
5.C
【分析】
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。
因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
故选C。
【点睛】
骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
6.D
【分析】
运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动,于是躯体就产生了运动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
因此,对人体的各种运动,起着控制和协调作用的系统是神经系统。
故选D。
【点睛】
本题考查运动的产生,理解神经系统对各种运动起控制和调节作用是解答的关键。
7.D
【分析】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌受到的刺激,正常情况下来自神经传来的兴奋;骨骼肌收缩牵拉骨绕关节转动形成动作,因此骨骼肌在运动中起动力作用;任何一个动作的完成总是在神经系统的调节下由两组或两组以上的肌肉(伸肌群和曲肌群)相互配合共同完成的。
【详解】
A、由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官,例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官,器官一般由四种组织构成,但往往以某种组织为主。
每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成的一个器官,说法正确。
B、骨骼肌具有能收缩和舒张的功能,其收缩受神经系统的支配,说法正确。
C、人体的任何生命活动的进行都需要能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解,同样,骨骼肌的收缩也需要能量,说法正确。
D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成的,说法错误。
故选D
8.D
【分析】
人或动物任何一个动作的产生,都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的,而是多组肌群在神经系统的调节下,骨、关节和肌肉的协调配合完成的。
【详解】
A.行军礼时在神经系统的调节,由骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,A错误。
B.行军礼时是一个屈肘动作,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,B错误。
C.完成行军礼动作时,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,C错误。
D.完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合,D正确。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是明确运动系统的组成和运动的完成。
9.C
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,而②鹦鹉学舌、⑤猴子行礼、⑦狗钻火圈、⑧小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为。
故选C。
【点睛】
动物的先天性行为和学习行为的区别。
10.B
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
A.蚂蚁群体内形成一定的组织,群体内有明确的分工,因此具有社群行为,A不符合题意。
B.老虎群内没有明显的组织、没有明确的分工,也没有等级次序,因此不属于社群行为,B符合题意。
C.蜜蜂群体内形成一定的组织,群体内有明确的分工,因此都具有社群行为,C不符合题意。
D.猕猴群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为,D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特征。
11.D
【分析】
(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验的积累和学习获得的行为。
先天性行为与学习行为都能适应环境,利于生存和繁衍后代。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12.B
【分析】
本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
【详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
不同的动物,学习能力是不同的。
动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。
反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。
丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等。
故选B。
【点睛】
关于动物的学习行为是考查的重点,可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
13.C
【分析】
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动。
通俗地说,就是让我们自己去发现问题。
主动去寻找答案,而不是被动地接受知识。
科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身。
科学探究的基本方法:
观察法、调查法、实验法、测量法等。
【详解】
研究动物的行为,宜采用观察法和实验法为主要方法,统计法和推理法和观察法和文献法不宜研究动物的行为,故ABD不符合题意;研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。
两者的区别:
观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应。
联系:
实验法是以观察法为基础的,故C符合题意。
【点睛】
本题考查学生对科学探究方法的掌握情况属于基础题。
14.C
【分析】
保护生物多样性的措施:
(1)就地保护,
(2)迁地保护,(3)建立濒危物种种质库,(4)加强教育和法制管理。
【详解】
A.就地保护主要形式是建立自然保护区,这是保护生物多样性的最有效措施,不符合题意。
B.易地保护是指将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充,不符合题意。
C.大量引进外来物种可能使本地物种受到威胁,不利于生物多样性的保护,符合题意。
D.加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识,有利于生物多样性的保护,不符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是明确生物多样性的保护措施。
15.A
【分析】
动物在自然界中的作用:
动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A.猕猴相互帮助整理毛发属于动物的行为,不能体现在生物圈中的作用,符合题意。
B.鸭子治理蝗灾,体现了动物在维持生态平衡中起着重要的作用,不合题意。
C.在温室大棚中放养蜜蜂,能够帮助植物传播花粉,能体现在生物圈中的作用,不合题意。
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上,这样动物就为植物传播了种子,能体现在生物圈中的作用,不合题意。
故选A。
【点睛】
明确动物在自然界中的作用是解题的关键。
16.A
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者,注意起始点是生产者。
【详解】
A.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,A正确。
B.阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分,B错误。
C.蝗虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,C错误。
D.细菌是分解者,而食物链不包括分解者,D错误。
【点睛】
解答此
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