中考实验探究1.docx
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中考实验探究1.docx
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中考实验探究1
29.2004年5月25日佛山市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件。
亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项目
亚硝酸钠(NaNO2)
氯化钠(NaCl)
水溶性
易溶,在15℃时溶解度为81.5克
易溶,在15℃时溶解度为35.8克
熔点
271℃
801℃
沸点
320℃会分解,放出有臭味的气体
1413℃
跟稀盐酸作用
放出红棕色的气体NO2
无反应
根据上表提供的信息完成下列问题:
(1)写出亚硝酸钠的两条物理性质:
。
(2)请你写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程(操作、现象、结论):
。
30.人体内的低密度脂蛋白胆固醇能诱发心肌梗塞和糖尿病等疾病。
去年5月,日本某公司研究人员把37名24至69岁的男性分为两组进行研究,结果如下表:
组别
服用药物
8周后血液检验结果
低密度脂蛋白胆固醇
白细胞排除细菌等异物的能力
A组(24人)
啤酒酵母+安慰剂
明显降低
平均从69%上升到73%
B组(13人)
安慰剂
降低不明显
没有变化
(1)在神经和激素的调节下,血糖含量通常情况下能保持相对稳定,如果分泌不足,会使人体的血糖含量超过正常水平,形成糖尿病。
(2)白细胞排除细菌等异物属免疫。
(3)分析上表,该项研究的结论是。
31.如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中,尚未连接完整的实物电路图。
要求:
(1)已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电阻约为10欧,请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整。
(2)在实验中,小芳同学遇到下表所列的两个问题,请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里。
实际问题
解决方法
1.闭合开关后,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转,奇怪!
2.闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,该怎么办呢?
32.近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜,其紫色菜叶遇到盐酸会变红色。
小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣,作出如下猜想:
①可能是水分子使紫色菜叶变红色,②可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色,③可能是氯离子(Cl-)使紫色菜叶变红色,④可能是氢离子(H+)使紫色菜叶变红色。
并设计了如下实验加以验证。
(1)实验II的目的是。
(2)本实验的结论是。
33.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块均带有芽眼,取6个相同的小花盆,分别装满同样的沙土,再将每块薯块分别埋于6个小花盆的沙土中5cm深处,然后按下表要求连续管理20天,请分析回答:
编号
温度
光照
水
其他
1号
20℃
充足
适量
2号
20℃
黑暗
适量
3号
5℃
弱
适量
4号
20℃
较暗
适量
5号
20℃
充足
适量
排水孔堵塞
6号
20℃
充足
不浇水
(1)本实验的主要目的是研究等非生物因素对马铃薯生长的影响。
(2)预期生长状况最佳的是号花盆中的马铃薯。
34.一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔1000米、500米和10米的同一山坡上。
在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无明显差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的升高而明显变矮。
小芳和小华对此现象产生了疑问,准备进行一番研究。
她们经过讨论,对影响野菊植株高度的因素提出如下假设:
假设一:
野菊株高变化只受环境因素的影响
假设二:
野菊株高变化只受遗传因素的影响
假设三:
野菊株高变化受环境因素和遗传因素的共同影响
为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响,请你帮助她们完成以下实验设计:
(1)实验处理:
春天,将海拔500米和1000米处的野菊幼芽同时移栽于10米处。
(2)实验对照:
生长于米处的野菊。
(3)收集数据:
第二年秋天,(填操作方法)。
(4)预测支持假设的实验结果:
如果“假设三”成立,那么,实验结果应是:
实验组野菊的株高。
答案
29.
(1)易溶于水(在15℃时溶解度是81.5克)、熔点低(熔点271℃)(答不全给1分)
(2)取少量样品与稀盐酸反应,若有红棕色气体产生,则样品中含亚硝酸钠,反之则无。
或取少量样品加热到320℃以上,若有臭味气体产生,则样品中含有亚硝酸钠,反之则无。
(表述不完整,只给1分)
30.
(1)胰岛素
(2)非特异性免疫(答自然免疫也给分)
(3)啤酒酵母能降低低密度脂蛋白胆固醇,提高白细胞排除细菌等异物的能力(答不完整只给1分)
31.
(1)如甲图或乙图(连对一项给1分,)
甲乙
(2)
将电流表的正、负接线柱的连线对换。
将滑动变阻器的滑动触头向左移,使电压表的示数为3.8伏,再读取电流表的读数(没有说明滑片左移或移错方向,其他表述合理的给1分)
32.
(2)证明氯化氢气体不能使紫色菜叶变红色
(2)盐酸中的H+使紫色菜叶变红色
33.
(1)温度、光照、水(答不全给1分)
(2)1
34.
(2)10(3)用刻度尺测量实验组和对照组野菊的株高(借助其他工具定性比较长度也给分)(4)比10米处野菊(对照组)高,比原处野菊矮(意思相近给分)
27.观察与测量常需借助仪器,例如量筒、天平、显微镜、天文望远镜等。
(1)观察月球表面的环形山,我们可以借助▲;
(2)利用显微镜能观察到鱼尾内血液流动情况(如图所示),图中表示小动脉的是▲(选填“A”或“B”)。
利用显微镜还可观察洋葱表皮细胞结构。
制作洋葱表皮细胞临时装片时,容易产生气泡而影响观察,请你简要说明减少装片中气泡的做法:
▲;
(3)小丽按右图所示的实验步骤测量一金属块密度,则测得的密度与真实值相比,会▲(选填“偏大”或“偏小”)。
28.乐清是我国低压电器生产基地。
在电器生产过程中,会产生含铜废料。
如何从中回收铜?
某科技兴趣小组提出了如下实验方案,进行了探索。
(1)实验中要进行两次过滤,下列甲、乙、丙中表示过滤操作的是▲;
(2)上述实验中发生了多个化学反应,下列化学方程式符合步骤②化学反应的是(▲)
A.2Cu+O2
2CuOB.CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
C.Fe+CuSO4==FeSO4+CuD.Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
(3)假如在实验步骤③过滤后的滤渣中,仍含有金属铜,请你写出该滤渣中可能还含有的一种金属▲。
29.水火箭模拟火箭发射原理,如图所示。
水火箭发射高度与哪些因素有关呢?
某科技兴趣小组提出如下假设并进行实验。
假设:
①与打气筒的型号有关;②与瓶内水的多少有关;③与瓶的容积有关。
实验器材如下表所示。
雪碧瓶(容积)
打气筒(型号)
A
B
C
D
E
F
0.6升
1.25升
2.5升
小号
中号
大号
(1)该小组设计了如下甲、乙两种方案验证假设①,你认为较合理的方案是▲;
(2)除了上述实验研究的三个因素,你认为影响水火箭发射高度的因素还有哪些?
请你列举一个▲。
30.近年全球变暖日趋严重,我们急需给地球降温!
(1)CO2是导致温室效应的主要气体。
燃煤发电会向大气排放大量CO2。
现有新技术,先将煤与水反应生成合成气(主要是CO和H2),再将合成气通人如图所示的装置中,与高温水蒸气进行如下反应:
CO+H2O==CO2+H2,该反应中CO具有▲性(选填“氧化”或“还原”)。
由于CO2和H2的物理性质不同,CO2会从▲口(选填图中的“A”或“B”)出来,被封存。
分离出的氢气则用于燃烧发电;
(2)小丽设计了右图所示的实验,在实验中若能观察到色拉油a侧液面▲(选填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面,则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
31.小灯泡的电阻受温度影响较大,而电流的大小会影响电阻的温度,那么小灯泡的电阻大小与通过的电流有什么关系呢?
小亮选择一个规格为“4.8V”的小灯泡,按如下电路图连接电路进行测量,测量结果如下表。
实验中电源电压保持6V不变。
(1)分析下表的实验数据,可以得出通过小灯泡的电流越大,其电阻就▲;
实验次数
1
2
3
4
5
电压/V
1
1.5
2.O
2.5
3.O
电流/A
0.20
0.26
0.30
0.34
0.37
电阻/Ω
5.O
5.77
6.67
7.35
8.11
(2)比较第2次与第4次实验,第▲次实验小灯泡较亮;
(3)实验室有三种规格的滑动变阻器:
甲(15Ω1A)、乙(20Ω1.5A)、丙(30Ω1A)。
分析小亮的实验,你认为小亮选择了▲滑动变阻器。
答案
27、
(1)天文望远镜
(2)A先将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触,再缓慢放下
(3)偏大
28、
(1)甲
(2)B(3)金属活动性比铜弱的金属均可(如Hg、Ag、Pt、Au)
29、
(1)甲
(2)饮料瓶的重力(质量),饮料瓶的形状、液体的种类、打气的速度、是否有风等。
30、
(1)还原A
(2)低于
31、
(1)越大
(2)4(3)丙(“30Ω1A”或“30Ω”)
27.在科学实验中要规范操作,保障安全。
(1)小明要测量某物体的重力,估计重为8牛。
下图甲是实验室里的两个弹簧测力计,你认为小明应该选择▲.(选填“A”或“B”)来测量。
(2)为验证土壤中含有水,小明取少许土壤放入干燥的试管中进行加热,为防止试管破裂,试管口应略向r▲(选填“上”或“下”)倾斜。
(3)“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”实验中,转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降过程中(如图乙),眼睛要注视▲.,以免损坏实验器材。
28.在日常生活中,有这样的说法,“肥皂水是碱性的,洗衣粉溶液是酸性的”。
这种说法正确
吗?
肥皂和洗衣粉混用会降低去污效果吗?
某科学兴趣小组对此进行了探究,实验过程如下:
①取三个塑料杯,分别编为甲、乙、丙,在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2.5克洗衣粉和2.5克肥皂。
②在三个塑料杯中,分别加入相同温度、相同质量的水,充分搅拌使之完全溶解,并测出溶液pH。
③在相同温度下,将三块大小、油污程度均相同的白棉布分别放入三杯溶液中浸泡10分钟后,取出观察,实验结果记录如下:
田
乙
丙
洗涤前洗涤剂溶液pH
10
8
9
去污效果
基本去除油污
基本去除油污
基本去除油污
换另一种品牌洗衣粉和肥皂做同样实验,实验结果记录如下:
田
乙
丙
洗涤前洗涤剂溶液pH
8
9、
9
去污效果
完全去除油污
完全去除油污
完全去除油污
根据上述实验,回答下列问题:
(1)“肥皂水是碱性的,洗衣粉溶液是酸性的”,这种说法正确吗?
▲(选填“正确”或“不正确”)。
(2)将肥皂和洗衣粉混合使用会降低去污效果吗?
▲(选填“会”或“不会”)。
(3)为什么要换另一种品牌洗衣粉和肥皂重复同样的实验?
▲
29.在图甲所示电路中,电源电压3V恒定不变,R1=5Ω,当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时,R2消耗的电功率如何变化呢?
小明为了探究这一问题,找来了图乙所示的各种器材。
(1)根据图甲所示的电路图,在答题纸相应的实物图上将电压表连入电路。
(2)图乙中,要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大,应将滑片向▲(选填“A”或“B”)移动。
实验序号
1
2
3
4
5
6
电流I/A
O.6
O.5
O.4
O.3
O.2
0.1
电压U/V
O
O.5
1.O
1.5
2.O
2.5
(3)通过实验,小明获得数据如右表。
分析实验数据,得出结论:
若电源电压和定值电阻R,恒定不变,当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时,R2消耗的电功率▲
30.小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后,想用其他方法制取氧气。
他请教老师后,决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气,该反应原理为:
2Naz02+2C02=2Na2C03+02,其实验装置如图所示:
(1)用向上排空气法收集氧气,如何检验氧气已收集满?
▲。
(2)C装置中澄清石灰水的作用是▲
(3)为了收集到干燥的氧气,应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间?
▲(填字母)。
3l_为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:
在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。
(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:
点光源的高度H/cm
20
30
40
50
60
影子长度L/cm
30
15
10
7.5
6
该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是▲
(2)分析上述实验数据还可旋拂:
在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)图中S可表示点光源到短木森放熙离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,应如何操作▲
答案
27.
(1)B
(2)下(3)物镜
28.
(1)不正确
(2)不会(3)排除实验的偶然性,增加实验结果的可靠性
29.
(1)
(2)B(3)先增大后减小
30.
(1)用带火星的木条放在集气瓶瓶口,若复燃则已满
(2)检验二氧化碳是否被除尽(或检验是否还含有二氧化碳)
(3)CD
31.
(1)影子长度可能与点光源的高度有关
(2)减小
(3)控制点光源的高度和短木条的长度不变(答出“控制点光源的高度不变”即可),改变短木条的位置,测出多组L和S(答出“改变短木条的位置”即可)
29.小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后,他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。
于是设计了如下实验:
步骤一:
取三个新鲜、等大的苹果,洗净、消毒,分别标为A、B、C。
步骤二:
再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂部位,然后拔出,用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动,不划破果皮;将牙签再次插入腐烂的苹果里,然后拔出,用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕,并划破果皮;对C苹果不做任何处理。
步骤三:
将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中,放在温暖的地方。
每天观察一次,并记录观察到的实验现象。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒?
▲。
(2)实验中,把牙签插入苹果腐烂部位的目的是▲。
(3)请你利用答题纸中给出的方格,帮助该同学设计一个表格,用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)。
▲。
30.科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数,设计的实验装置如右图所示。
实验时用夹子B夹住橡胶管,打开夹子A,点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中,使氢气在甲瓶中燃烧。
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子的操作应是▲。
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l/5,写出一种可能的原因:
▲。
(3)有同学提出,若用CO取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定。
你是否认同并简要说明理由:
▲。
31.甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验,实验过程如下图所示:
他们在滴加溶质质量分数为1%的碘液后,发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色,而是变成了棕黑色。
这是为什么呢?
甲同学猜想:
可能是叶片上残留的酒精引起的。
为了验证猜想,取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片,分成两组,一组不漂洗,另一组充分漂洗,然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1%的碘液。
发现未漂洗的叶片变为棕黄色,充分漂洗的叶片变为棕黑色。
乙同学也提出了自己的猜想,并通过以下实验加以验证:
取经过暗处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片,分成四组,将溶质质量分数为0.02%、0.04%、0.06%、0.08%的碘液分别滴在各组叶片上。
发现只有滴加0.04%的碘液的叶片,颜色变为预期的蓝色。
(1)乙同学的猜想是▲。
(2)甲同学的实验还不能验证自己的猜想,为了验证猜想,甲同学还需怎样改进实验?
请简要说明:
▲。
(3)你认为绿色植物的光合作用有何意义?
▲(写出一点)。
32.教室的窗玻璃是双层的。
课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。
于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。
为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。
共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?
▲。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过▲来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是▲。
33.检测机构为了检测汽车的刹车性能.在同一场地做了如下实验:
(1)某车以不同车速行驶时,测得有关数据如图A所示。
其中反应距离是指司机发现情况,决定刹车到脚踩在刹车踏板上时,车通过的距离;刹车距离是指脚踩在刹车踏板上,使车减速,到车停时车通过的距离。
如果司机以60千米/时的速度驾驶,从发现情况,决定刹车到车停止时,车通过的距离为▲米。
(2)汽车的刹车方式有两种:
方式一:
刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停。
方式二:
刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停。
图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。
从图中可知,在车速相同时,采用哪种刹车方式刹车后,刹车距离较短?
▲。
(1)检测中,相同的甲、乙两车均以v1速度行驶,甲车采取方式一刹车,乙车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1,如图),则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大?
请结合图B中曲线说明理由。
▲。
答案
28.科学探索者小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中,作出了如下设计方案。
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗?
[建立假设]光照能够影响叶绿素的形成。
[实施方案]
甲组
乙组
环境条件
遮光、适宜的温度和湿度
▲
实验材料
20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗
20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗
处理方法
将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天
⑴请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件。
⑵预期实验结果:
▲。
⑶得出结论:
▲。
29.有一生态农业园区农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。
放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品。
(1)该生态系统的生产者是▲,图中的箭头表示▲
(2)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有▲,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
(3)农民不能在一块稻田养过多的螃蟹,因为任何生态系统
的调节能力▲。
(4)螃蟹在农田生态系统中的作用与的▲(填“肥料”、“杀虫剂”或“青蛙”)最为相似。
30.要从BaCl2和NaOH混合固体中获得纯净的BaCl2,设计方案如下:
(1)方案一:
将混合物溶于足量的水,过滤、蒸干。
该方案不合理,原因是▲。
(2)方案二:
将混合物溶于足量的水,再加入适量的CuCl2溶液,充分反应后,过滤、蒸干。
该方案不合理,原因是▲。
(3)合理的方案是:
将混合物溶于足量的水,先用适量试剂①把BaCl2转化为含钡不溶物,过滤,再用足量试剂②将不溶物转化为BaCl2溶液,蒸干。
所用试剂①和试剂②依次是
▲。
31.为研究灯泡的发光情况,小明设计了如图所示的电路进行实验.电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1.5V)、电源电压恒为3V,实验时,当开关闭合后,两灯泡发光.一段时间后,两灯泡突然熄灭,但电压表仍有示数:
经检查,除灯泡外其余器材的连接良好。
(1)请简述造成这种情况的可能原因:
▲.
此时伏特表的读数接近于▲V.
(2)如果事先将电压表改成电流表,正常接通电路,两灯泡工作情况可能将会怎样?
▲
32.一克纯水在不同温度时的体积如附图所示。
若一温度计,以纯水取代水银,利用水柱的高度来测量温度,纯水温度计可适用的温度范围(▲)
A、0˚C至10˚C B、0˚C至100˚C
C、2˚C至10˚CD、10˚C至90
答案
28.
(1)有光,适宜的温度和湿度,
(2)甲组幼苗长势不好,乙组幼苗正常生长.,
(3)光照能够影响植物叶绿素的形成。
29.
(1)水稻,物质流动的方向
(2)分解者
(3)是有限的,(4)青蛙。
30.
(1)BaCl2和NaOH都溶于水
(2)无法除去Na+(或只能除去SO42-、转化为新杂质)
(3)碳酸钠溶液、盐酸(或用化学式表示,其他可溶性碳酸盐跟盐酸组合也可以)
31.
(1)L1正常,L2开路。
或L1短路,L2开路或L2开路。
,3,
(2)L1亮,L2不亮(一段时间后L1可能烧坏)。
32.D。
29.如图是某同学设计的自动浇花机模型。
其原理是:
太阳光照射,温度升高,容器内压强增大,使水流出。
温度下降时,容器内压强减小,外界空气从细管进入
容器内,使得下一次温度升高时又可以浇水。
(1)若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气,将会出
现什么现象?
▲。
针对这一自动浇花机,某兴趣小组想了解其浇水
快慢与哪些因素有关,进行了如下模拟实验。
实验一:
取一个矿泉水瓶,加入足量水后,在底部插
入细橡皮管并旋紧瓶盖,用台灯照射,观察水流特点,记录随时间延长从橡皮管流出的水滴
总数,整理如下表:
(2)分析实验一中数据可得:
在O~1分钟,1~2分钟,……,5~6分钟的时间段中,水流速度最快的时间段是▲。
实验二:
取三个相同的矿泉水瓶,加入等量的水,在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖,然后用不同功率的台灯等距离照射,每隔相等时间记录水滴数。
(3)实验二研究的问题是▲。
30.检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐,当亚硝酸盐达到一定量时,会对人体产生危害。
生活中,蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。
蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的?
某兴趣小组同学提出了两种假设:
假设一:
蔬菜存放过程中,亚硝酸盐的含量一直升高。
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