初三英语总复习资料.docx

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初三英语总复习资料

初三英语总复习资料

八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。

至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。

找出它们之间的不同冠词的用法.

现以冠词为例：

1.Johnwasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

2.There's________oldtreenear_______house.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

3.Thereis___800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

4._______good,kindgirlsheis!

A.HowB.WhataC.WhatD.Howa

5.________badweather!

Ihopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.WhataD.Howa

6._______theyarelisteningtotheteacher!

A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully

由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。

同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。

所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。

对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？

这里我们以一篇完形填空题为例：

Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe

（1）alotofmoney,hedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel（旅馆）inabigtown.

（2）lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewenttoeatintherestaurant（餐馆）ofthehotel（3）hisnewclothes.Theheadwaiter（服务员）（4）himtothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand（5）thefarmeragain,hehada（6）!

Thefarmerhadtied（系）histableclothroundhis（7）.

Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand（8）himthatpeople（9）dosuchathinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina（10）voice（声音）,"Goodmorning,sir.Wouldyoulikeahaircut?

"

1.A.lentB.madeC.paidD.gave

2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because

3.A.forB.withC.onD.in4.A.wantedB.putC.showedD.brought

5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise

7.A.armB.neckC.handD.head8.A.askB.tellC.taughtD.told

9.A.can'tB.don'tC.won'tD.mustn't10.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter

要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。

对此，考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。

目前的中考完型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。

在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分“干扰项”。

所谓词感，“thesenseofword"是指一种对词或词群的感受能力。

对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它与情景的关系。

词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，也并不注重词的搭配与组合，它较多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。

同时也就把其它三个作为干扰项的选择项排除掉了。

最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。

这儿举例的目的是想说明，我从一个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。

词汇

（一）

这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。

一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。

单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a

1.复数的构成方法：

（1）一般在复数名词后加s，如：

dog--dogs。

（2）以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：

watch--watches。

（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：

country--countries。

请区别：

如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。

如：

monkey--monkeys。

（4）以o结尾的名词，只有potato（土豆），tomato（西红柿）加es构成复数。

（5）以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：

knife--knives。

2.单复数形式相同的词：

sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese

3.特殊变化的单词有：

（1）tooth--teeth，foot--feeth

（2）man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen

请区别：

German（德国人）—Germans（3）child—children

4.常以复数形式出现的名词：

people（人），clothes（衣服），trousers（裤子）glasses（眼镜）,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。

如：

Myclothesare（be）newerthanyours.

5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。

这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。

如：

news（消息），maths（数学），physics（物理）Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany，many，afew，few，alotof，lotsof，some，any等来修饰可数名词复数。

Howmanyarethereinyourpencil-box?

（knife）

不可数名词：

1.常见的不可数名词有：

water，rice，fish，meat，等。

应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。

如：

Somebread__________overthere.（be）

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。

4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。

如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。

即：

twopiecesofbread

请区别：

可数名词也可用量来表示，如：

三箱苹果threeboxesofapples

例：

1、Thesetwopiecesofbread__________overthere.（be）

2、CouldIhavethree___________,please？

A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads

名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“'s”。

如：

Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“'”即可。

如：

Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's。

如：

Children'sDay

关于名词所有格，应掌握以下几点：

1.可用名词所有格表示地点。

如：

myaunt's我姑姑家。

gotothedoctor's去医生家。

2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加's如：

LucyandLily's露西和莉莉的

3.掌握词组：

agirloffive一个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mineD.Kate's,my

二、冠词

冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点：

1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the

2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：

anhour,anEnglishcar.请区别：

ausefulmachine

3.指上文提到过的人或物，用定冠词the

4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：

thesun,themoon,theearth

5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。

如：

thefirst,thebest,inthesouth

6.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。

如：

TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介词短语中常用定冠词the，如：

inthebox,behindthechair

8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：

（1）在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。

如：

insummer,inAugust

请区别：

inthespringof1945.（这里表示特指，故加the）

（2）一日三餐和球类运动名不用冠词。

如：

havebreakfast,playfootball

（3）一些固定词组中，如：

gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：

infrontof在…前面inthehospital在医院里

inthefrontof在…范围内的前部inhospital（生病）住院

练习:

There's_________800-metre-longroadbehind_________hospital.

A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

三、数词

同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。

对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。

1.基数词变序数词。

其规律为：

1,2,3特殊记，加th从4起（first,second,third,fourth）

8少t，9去e，千万别忘记（eighth,ninth）逢5逢12，ve变f（fifth,twelfth）

20到90，y要变ie（twentieth,ninetieth）若是几十几，前基后序别倒位（ninety-first）

2.hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。

如：

fivehundredpeople.只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式。

hundredsof数以百计的，成百上千的thousandsof数以千计的，成千上万的

millionsof数百万的这些词组前不能用具体数字。

3.序数词常与定冠词the连用。

练习:

Henryhaslearnedeight_________Frenchwordsthisyear.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

The_________lessonisthemostdifficultoneinBookTwo.（twenty）

另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。

顺读法（钟点＋分钟）如：

4:

30fourthirty4:

45fourforty-five

4:

15fourfifteen倒读法（分钟＋to／past＋钟点）如：

4:

30halfpastfour

4:

15fifteenpastfour／aquarterpastfour4:

45fifteentofive／aquartertofive

练习题:

1.Atthebeginningofthe_____（twenty）century,theworld'spopulationwasabout1700million.

2.Arethese_____（watch）yours?

Yes.

3.Youdon'tlookwell.You'dbettergotothe______（doctor）atonce.

4.Wouldyougiveme________,please?

A.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesofpapers

5.Therearethree_____andseven____inthepicture.

A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheeps

6.Alotof____aretalkingwithtwo_______.

A.Germans,FrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,FrenchmenD.Germans,Frenchmen

7.June1is__.A.theChildren'sDayB.theChildrens'DayC.Children'sDayD.Childrens'Day

8.__________peoplewentouttoseewhathadhappened.

A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands

9.Wehavebeenintheschoolfor______.

A.threeandahalfmonthB.threeandahalfmonths

C.threemonthandahalfD.threemonthsandhalf

10.__________Englishis___________usefullanguage.A.A,anB./,aC.The,anD.A,/

11.Johnwasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

12.There's________oldtreenear_______house.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

13.Thereis________800-metre-longroadbehind_________hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

四.代词

人称代词:

主格:

单数I、you、he、she、it复数we、you、they

宾格:

单数me、you、him、her、it复数us、you、them

物主代词:

形容词性my、your、his、her、its、our、your、their

名词性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs

反身代词:

myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves

1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。

2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。

如：

⑴Thesebooksaren'tours.Oursarenew.（这里ours=ourbooks）

⑵Thisisnotourroom.Oursisoverthere.（这里ours=ourroom）

3."of+名词性物主代词"表示所属如：

asisterofhis他的一个妹妹afriendofmine我的一个朋友

4.人称代词在并列使用时的顺序为：

“第二人称，第三人称，第一人称”。

如：

You,sheandIallenjoythemusic.

5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：

enjoyoneself=haveagoodtime（过得很愉快）byoneself=alone（单独、独自）

helponeselfto…（随便吃/喝些...）learnsth.byoneself=teachoneselfsth.（自学）

练习题

1.-Whosetrousersarethese?

-_____,Ithink.

A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them

2.Nobodytaught___English.Hetaught____.A.him,himselfB.his,himselfC.him,byhimselfD.his,his

（二）修饰可数名词manyfew表否定意义afew表肯定意义

修饰不数名词muchlittle表否定意义alittle表肯定意义few和little与quite或only连用时，常加不定冠词a.如:

Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=

用little,alittle,few,afew填空:

1.IoftenstayathomebecauseIhave_______friendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereis______waterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonly________weeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhad_________breadbecauseshewashungryyesterday.

（三）不定代词:

something,anything,nothing.

当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。

如：

somethingnew

There's__________intoday'snewspaper.中考题

A.importantanythingB.importantsomethingC.anythingimportantD.somethingimportant

（四）另外，还要注意代词some,every,all,both,either,another

1.some（一些，某）一般用于肯定句中注：

some有时也可用于表示请求的疑问句中。

any（任何）多用于疑问句和否定句

①Willyougivemesomewater?

②Wouldyoulikesomemeat?

③MayIasksomequestions?

④CouldIhavesomeapples?

2.every＋单数名词“每一个”强调共性，作定语,形式上为单数。

each“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与of连用。

如:

Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.

Everychildlikesplayinggames.

3.all“（全部）都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词之后，行为动词之前。

none“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of

如：

WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.

Noneofusis/areafraidofdogs.（单、复数均可）

4.both“（两者）都”,作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。

either“两者中任何一个”,作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。

neither“（两者）都不”,含有否定意义，用法同either。

如：

Theybothswimwell.＝Bothofthemswimwell.

Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofth