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最新五年级语文句子练习
——教学资料参考参考范本——
五年级语文句子练习
______年______月______日
____________________部门
一、反问句改陈述句
1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2、跑得越快,离楚国不就越远了吗?
3、羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?
4、听到弦响,心里怎么能不害怕呢?
5、浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?
6、怎么能忘记老师的关爱呢?
7、天一到,冰不就化开了吗?
8、怎么能这样做?
9、人能办到的事,难道我们就不能办到吗?
10、活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?
二、陈述句改反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、好好学习,自然不能取得好成绩。
3、少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
4、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、课没做完,不能去看电影的。
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
9、玲玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
三、修改病句:
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习,大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
7、开学,我们树立了计划,明确了努力方向。
8、爸爸对我说,我小时候,没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了,应该更加刻苦学习
四、缩写句子
1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
15、银色的雪光照着一望无际的大草原。
16、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
五、把句子改为第三人称转述:
1、赵王告诉蔺相如说:
“你要带着宝玉到秦国。
”
2、刘萍告诉老师:
“这次的中队会由我来主持。
”
3、武松道:
“这可奇怪了!
你如何不肯卖酒给我吃?
”
4、蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
”
5、她深有感触地说:
“我小时侯总是羞羞答答的。
”
6、美丽的姑娘说:
“我是智慧的女儿。
”
7、一位台湾同胞说:
“我是中国人,我爱中国。
”
8、小明高兴地告诉妈妈:
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
9、王宁说:
“我要像李永勤那样关心集体。
”
10、小红军对陈赓说:
“我还要等我的同伴呢。
”
六、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。
祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。
我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦,善于动脑。
小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。
音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
6、人藏在地道里。
不气闷,不嫌暗。
7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。
小胖墩却是个摔跤能手。
8、严监生不断气。
灯盏里点着两茎灯草。
9、王熙凤身量苗条。
王熙凤体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
10、刷子李的绝活外行人不信。
连内行人也不信,非说看看不可
七、改为比喻句
1、八年来,您给我们许多温暖。
2、他们说,蔺相如怕廉颇就好像()。
3、我的心里难过得()。
4、少年儿童是(),老师是()。
5、秋天,树叶落了。
6、爷爷的手很粗。
7、蝴蝶很漂亮。
8、洪水涌来了。
。
9、山上开满了五颜六色的花。
10、节日的北京,人很多。
11、甲虫很美丽。
八、改夸张句
1、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
2、广场上的人多极了。
3、桂花开了,很远的地方都能闻到香味。
4、考场上静得很。
5.、寒风吹到脸上很疼。
6、天安门广场可大了。
7、小溪里的水清得很。
8、大海里的鱼非常多。
9、我们村口有一口古井占了村口很小一块地方。
10、花园里的花真香。
11、他十分愤怒。
九、改双重否定句
1、秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
2、想让身体健壮,必须加强锻炼。
3、犯罪分子在铁证面前,只好低下了头。
7、听到了姐姐获奖的喜讯,年迈的父亲激动得手抖动个不停。
8、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
9、威尼斯是世界闻名的水上城市。
10、象是一种聪明而有灵气的动物。
十、改为拟人句:
1、麻雀在树上叫。
2、太阳出来了。
3、石榴红了。
4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
5、小草儿发芽了。
6、百灵鸟在树枝叫。
7、太阳慢慢地从东边升起来了。
8、果园里,麻雀叽叽叫。
9、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
10、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
11、天上的星星在闪烁。
12、柳树的枝条随风摆动。
13、河水哗哗的流着。
14、高粱成熟了。
15、蝉儿很爱鸣叫。
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习,大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
7.开学,我们树立了计划,明确了努力方向。
8.爸爸对我说,我小时候,没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了,应该更加刻苦学习。
01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话,很受教育。
14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。
15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。
17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息,我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
一、词句(40分)
1、看拼音写词语(5分)
j?
n shèn qí qū pánɡ xiè zhān yǎnɡ xián yí
( ) ( )( )( ) ( )
2、划去下列不正确的读音(5分)
即使(jí jì)素质(sù shù)一幅画(fù fú) 附近(fú fù)嘴唇(chún cún)
3、改正下列词语中的错字(8分)
心安里得( )再接再励( )安然无样( )顷盆大雨( )
振耳欲聋( )临危不俱( )兴高采列( )愤发图强( )
4、组词(5分)
洛( )版( )爆( )诱( )祥( )
络( )板( )瀑( )透( )详( )
5、按要求改写句子(5分)
(1)雪花飘落下来。
(使句子更加生动具体)
(2)费俊龙和聂海胜第二次太空之行成功令全国人民为之振奋。
(使句子表达效果更强烈)
(3)我被她的精神深深地感动了。
(换一种说法使句子意思不变)
(4)这座桥( )美观,( )坚固。
(填上恰当的关联词)
(5)泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。
(仿表达方式写话)
6、按要求填空(10分)
(1)《泊船瓜洲》作者是( )代( )诗中表达了作者对家乡眷恋之情的 一句是( )。
(2)根据下面的提示写出《钓鱼的启示》这篇课文中“我”的心情变化。
得意_____ ( )_____( )_____( )。
(3)黑发不知勤学早,( )。
(4)( )穿针,大眼对小眼。
(5)隔着门缝吹喇叭,_____( )
请你再写一个歇后语( )。
(6)“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。
”的意思()
(7)( )年( )月( )日,在( )举行开国大典,伟大的中华人民共和国从此诞生了。
7、根据学过的课文,从下面的人物中选一位谈谈你的认识(2分)
毛泽东 地震中的父与子 《钓鱼的启示》的父亲 狼牙山五壮士
二、阅读(30分)
圆明园中,有象征着( )的殿堂;也有( )的亭台楼阁;有象征着( )的“买卖街”;也有象征着( )的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,( ),武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在( ),饱览着中外( );流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆,艺术馆。
1. 请把文中( )补充完整。
(7分)
2.“宏伟”音序查字法,应查大写字母( )。
部首查字法先查( )部首,再查( )画,再组个词( )(2分)
3.你知道哪些理解词语的方法?
请你至少写出两种
请用恰当的方法理解“奇珍异宝”意思。
(3分)
4.第一自然段主要运用了什么修辞方法,运用这样的修辞方法有什么好处?
(4分)
5.请你用“有……还有……有……还有……”写句话。
(2分)
6.用“—”画出来能概括这两段主要意思的语句,并写出这句话在文中起什么作用?
(4分)
7.平时在学习中我们经常收集资料,那你都用什么方法,可以( ),可以( )。
关于《圆明园的毁灭》一课,你用什么方法收集哪些方面的材料?
(4分)
8.学习了这篇课文你有很多感受吧,请用简要的语言把你的感受写下来。
(4分)
三、习作(30分)
根据要求写一篇记叙文。
提示:
同学们,我们的祖国正发生着翻天覆地的变化,当然我们的家乡也一样,请你以《家乡的变化》为题,写一篇记叙文。
要求感情真实,内容具体,语句通顺,有一定的条理,不写错别字,正确使用标点符号,不少于350字
语文练习题
一、看拼音写词语:
(10分)
jùpàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐ
()()()()()
fèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì
()()()()
二、给带点的字选择正确的读音,打“∨”;(3分)
踮(diǎndiàn)起脚尖夹(jiājiá)丝玻璃榨(zhàzà)油
苔藓(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起
三、把四个字的词语补充完整。
(8分)
()()不绝()()不尽()()不舍
()()不同呕心()血颇负()名
能书()画星罗棋()()断丝连
安然无()()望相助千()一律
四、按照课文把下列句子补充完整。
(8分)
(1)悠悠天宇旷,。
(2)江南几度梅花发,。
(3)欲要看究竟,。
(4)书,
善读之可以。
(5)读书有三到,谓、、。
五、选字填空。
(4分)
幕慕暮
()色降临开()羡()爱()
辟避劈
躲()开()()柴()开
六、读例句,找方法,再学着把句子补充得更丰富。
(2分)
例:
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
我叫蓝鲸,我的力气特别大,。
七、根据课文内容填空并回答问题。
(12分)
1.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
。
(1)填空:
(2分)
(2)请写出第三、四句诗的意思:
。
(2分)
(3)这首诗表达了诗人
的思想感情。
(2分)
2.旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气
的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折
节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
(1)用“”划出梅花秉性的句子。
(2分)
(2)外祖父的这段话,用梅花赞美了怎样的人?
(2分)
(3)你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?
(至少两个)(2分)
八、课外阅读
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。
不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。
他们每次
只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)
狼吞虎咽()意味悠长()
2.在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子。
(2分)
3.概括这篇文章的主要内容:
(3分)
4.“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么?
(3分)这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。
(3分)
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