建设美丽温馨校园活动方案计划.docx
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建设美丽温馨校园活动方案计划.docx
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建设美丽温馨校园活动方案计划
永安市**小学
“建设美丽温馨校园”活动方案
建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力,也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。
为了贯彻永教[2013]51号精神,切实落实市教育局下达的各项工作任务,我校在以美丽温馨校园建设为抓手,引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作,取得了良好的效果。
为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化,根据特点,结合本校实际,特制订本方案。
一、强化组织建设,形成规划理念
(一)指导思想
以学习、贯彻“十八大”精神为导向,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手,夯实美丽温馨校园建设基础,以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标,展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化,促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长,为学校的可持续发展奠定基础。
(二)组织领导
1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划,使美丽温馨校园建设制度化,定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会,形成校长亲自抓、分管领导具体抓,各部门齐手抓的工作机制。
2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组
组长:
朱晓
副组长:
叶徳咸、徐育仁、陈慎俭
成员:
李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任
二、实施规划方案,立足“本土”特色
(一)校园物质文化建设。
校园物质文化建设要体现师生味。
以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台,以美化、绿化、净化、香化为标准,“让每一个墙面都能说话,让每一个空间都有灵性。
”达到潜移默化、陶冶情操的效果。
1.外墙文化
墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线,外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合,具体内容如下:
(1)室外环境布置。
校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,大门两侧悬挂规范性铜板校牌,正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏;教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学目标以及“实实在在全面发展,质量+特色”的办学宗旨;教学楼外墙书写“诚实做人踏实做事”的校训和“求实、实干、实力”的校风以及“笃实、实教、实效”的教风以及“诚实、实学、实践”的学风,校园中心区域树立“学践科学发展,构建和谐校园”的文化建设指导思想牌匾;德育墙上有为永久性瓷砖中国及世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范……宣传栏设有“优秀学生作业、优秀师生字画作品、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗、校徽、校歌、学校全景图”等板块……
(2)校园显目地点有人文雕塑;运动区墙面有永久性标语、体育运动图标和安全创卫标语;寄宿生生活区门前均有温馨提示;校园内空旷地安装有健身、游乐器材。
2.楼道文化、墙柱文化
楼道文化、墙柱文化主要突出体现“本土”文化信息,展现师生固有才华,彰显师生文化内涵。
(1)适当引进名人字画,楼道、走廊的墙壁上,展示古今中外美术、书法经典,让广大师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净化心灵。
(2)为突显“本土”文化信息,楼道、走廊的墙壁上,要留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品,让更多有兴趣、有才气的师生利用这一空间施展才华,张扬个性。
使有才气的师生成为其他师生的偶像,让更多的师生以他们为榜样,学有所长、技有所专。
使**小学的每一个成员提高艺术品味,升华个人涵养。
3.班级文化
班级是师生每天花较多时间用来学习和交流的场所。
班级环境布置,要能够最大限度地起到教育和引导的作用。
(1)班级环境布置除了将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)展示在显目位置上,便于师生查看,教室门口要有显现班级特色的班名。
(2)班级室内布置学校进行统一规划,黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训,两侧设有远教,教室前后后墙角设有开放式书架和卫生角,主墙面为“学习园地”,学习园地的名称布置要各有不同,富有吸引力。
还可以设置表彰栏、评比栏……由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。
4.办公室文化
办公室文化要突出严肃、安静的特点。
办公室文化要根据各科室室工作职能,确立张贴相关的规章制度及相应的有品位的室内标语,便于工作,引起重视。
5.功能室文化
各功能室门口悬挂管理责任牌,室内布置符合相应的功能室特点。
如:
图书室书香味要浓,科学实验室要严谨等。
6.宿舍文化建设。
宿舍环境布置要体现温馨味。
围绕“温馨家园、你我共建”的口号,学校负责整体规划,各宿舍进行个性化、特色化布置。
宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌,宿舍内务要作为与驻军部队共建的重要内容,组织学生到部队营房参观,部队到宿舍表演、示范内务整理。
要求整理突出“三条线”:
鞋子排列成一条线,杯子摆放成一条线,毛巾凉挂成一条线;“四个有”:
墙上有温馨提示,被子叠放有棱角,室内卫生有人扫,寝室卫生有人管。
宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。
外墙要有喷墨式标语,配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。
7.厕所文化建设。
厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效果。
如:
“贴近方便,贴近文明”、“不能随处小便,不能小处随便”、“向前一小步,文明一大步”等标语,外墙有明显标志,内墙面有温馨的提示。
(二)、校园制度文化建设。
校园制度文化建设要体现人文味。
制度文化作为美丽温馨校园的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。
“不以规矩不成方圆”,只有建立起完整的规章制度,规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展。
我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,努力营造“人人遵守制度、制度约束人人”的和谐制度建设的新局面。
多年以来,我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则,借鉴他校成功经验,结合本校实际情况,不断建立健全各项规章制度,有汇编成册并不断修改和增加新的内容。
本学期,我校对《优秀班主任评选方案》、《优秀班主任评选方案》的制定,首先广泛征集一线教师的意见,接着在借鉴他山之石的基础上拟出方案的框架,最后形成具有本校特色的方案。
旨在使各项制度不断完善,努力实现“立足本校、辐射乡村、影响全市”的宏伟目标。
对各项制度重新梳理,做到每项制度切实可行,每项制度有负责人和具体落实人。
(三)校园行为文化建设。
校园行为文化建设要体现精实味。
校园行为文化建设要以精细、实效为核心。
从细微处着手,做到有内容、有检查、有反馈、有总结、有提高、有实效。
1.学生行为养成围绕“顺手”精神在校园中传递为主题。
通过班队会、“小小督导员”、“小小安全员”、红领巾广播站、文明劝导队、课堂礼仪、知识测试、竞赛等形式,促进学生良好行为习惯的养成。
2.教师行为文化建设围绕以下几点进行:
“备课三环节”:
(1)备教材:
明主次、明联系、明目的、明地位。
(2)备重难点:
要明确、要深入、要寻法。
(3)备学生:
定学法、定阶段、定个性;
“上课三要点”
(1)导入:
要激趣、要明的、要精妙。
(2)提问:
讲趣味、讲时效、讲灵活、讲巧妙。
(3)总结:
有明知、有明理、有明法、有明失。
“作业三要素”
(1)作业布置:
要分步、要主动、要典型、要趣味、要针对
(2)学生作业:
要用心、要细心、要精心。
(3)教师批改:
要及时、要等级、要日期、要反馈。
“辅导六个一”
等一等、问一问、批一批、帮一帮、点一点、夸一夸。
“教研四个定”定课题、定时间、定地点、定交流。
教务处在校领导的领导下,进行适时监控、及时纠错。
(4)学生以“六个会”为平台,培养学生良好学习习惯的养成。
“六个会”即:
我会编,我会背,我会唱,我会记,我会算,我会写。
(四)校园精神文化建设
校园精神文化建设要体现品牌味。
校园精神文化建设是美丽温馨校园建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态。
校园精神文化建设是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。
校园精神文化建设要以政教处举办的各种活动为契机,即有传统教育,又有“本土”特色,具体做法如下:
(1)充分利用学习贯彻十八精神等各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。
坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。
坚持开好“两会”(晨会和班会),精心组织主题班队会。
(2)利用标语、广播、班队会、晨会、手抄报、“顺手精神在身边”演讲、征文等形式,大力开展向永安市见义勇为模范、乡村最美教师苏元省学习活动。
做到“墙里开花墙内香”,让“顺手精神”在师生中发扬光大。
(3)创建红领巾广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。
(4)创办校刊编辑部,每年两期,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台。
(5)积极开辟第二课堂,定期举办“一节一会”(艺术节和运动会),不断丰富美丽温馨校园生活,陶冶师生道德情操。
(6)实施特色大课间活动,集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体,努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
(7)积极开展读书活动,努力营造“书香校园”氛围。
班班成立“图书角”,利用校友龚永香捐书的事迹,学校完善图书室、阅览室的管理、阅览制度,让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
(8)认真做好每年度的“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等评选工作,从多方面激励教师积极进取,努力打造“乐教、善学、求实、奉献”的校园团队精神。
(9)启动了校园之星评选活动。
评选内容有:
学习之星、体育之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等,用“我是明星,我能行!
”板块进行专项宣传,精心打造校园之星的“星光大道”。
(10)学校紧紧围绕“全面发展,质量+特色”的办学宗旨,狠抓校本培训,采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、结对指导”等形式,提高教师教学能力;强化“终身学习”的思想理念;积极开展校本教研活动,争取机会,搭建平台,走出去、请进来。
通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式,不断促进教师的专业成长。
三、实施步骤
第一阶段:
起草方案、宣传动员,着手校园墙体文化建设,重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段:
借鉴经验,全面布置,重点做好班级文化建设工作,进一步补充完善墙体文化,使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段:
查漏补缺,自查科室、功能室,重点做好图书阅览室、自然实验室的完善工作。
第四阶段:
反思整改,重点做好规章制度完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段:
精心规划,打造品牌,重点做好校园精神文化的宣传推广工作。
总之,建设美丽温馨校园是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改。
**小学的教育事业将在市教工委的正确领导下,在重视教育的镇党委、政府的关心支持下,在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下,办学目标更加明确!
办学条件更加优越!
办学质量更进一步!
永安市**小学
2013年4月24日
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