工程制图与AUTOCAD绘图教案 网络.docx
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工程制图与AUTOCAD绘图教案 网络.docx
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工程制图与AUTOCAD绘图教案网络
课程教案
课程名称:
工程制图与AUTOCAD绘图
课程代码:
授课对象:
年级:
09专业:
网络层次:
专科
授课教师:
郭占起
教师职称:
初级
课型:
理论
学时:
4时/周合计:
64
教材名称:
工程制图与AUTOCAD绘图
开课系部:
机电工程系
教学日期:
2010年—2010年学年第1学期
广东技术师范学院天河学院
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2010年9月21日第3周
课题:
第一章Auotocad2008使用基础课次:
第1次
教学方法:
上机教具:
电脑室
教学目的:
1、AutoCAD界面组成
2、绘图工具:
圆、构造线、阵列
3、修改工具:
修剪
4、对象捕捉
5、绘制法兰盘
教学重点:
1、绘图工具:
圆、构造线、阵列
2、修改工具:
修剪
教学难点:
1、绘制法兰盘
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~25′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】:
1.1、AutoCAD界面组成,主要包括:
标题栏:
显示当前文件名,最小化或最大化与关闭状态。
菜单栏:
下拉菜单选项与下拉级连菜单,存入命令。
工具栏:
替代命令的简便工具,快速地完成大部分绘图工作。
有两种状态(固定与浮动状态)鼠标右键弹出工具选项板,可随时调用工具。
绘图区域与坐标系图标:
黑色界面工作区,坐标系图标用于显示当前坐标系的设置,如坐标原点,X轴、Y轴、Z轴,默认的世界坐标系WCX,改变位置时变成用户坐标系UCS。
命令行:
用于键盘输入命令和参数的地方。
状态栏:
显示当前光标的坐标,还显示捕捉、栅格、正交、对象捕捉、线宽等。
1.2、绘制简单的平面图形
1.2.1、圆:
[C]点击一点圆心,命令行中输入半径。
注:
图形初步编辑:
选中圆时,圆上有1个中心点与4个象限点(蓝色),点在中心点上可移动图形,点在象限点上可扩大或缩小图形。
1.2.2、对象捕捉:
[F3]用于准确拾取绘制图形上的点。
1.2.3、构造线:
[XL]通常用作辅助线(向两端无限延伸)。
线型—加载—点划线3
注:
[F8]可以绘制水平和垂直的线,可修改颜色、线型、线宽等特性。
1.2.4、阵列:
[AR]有规律的复制,包括“矩形与环形阵列”两种。
环形阵列—AR—输入数目—选择对象—拾取中心点—确定
1.2.5、修剪:
[TR]用于修剪交叉的线段。
1.3、键盘的使用:
Enter:
回车键与空格键功能相同Esc:
退出Delete:
删除
Ctrl+Z:
撤消Ctrl+Y:
恢复
1.4、选择图形:
区域选择:
右上向左下选择图形的一角(虚线),即可选中。
范围选择:
左上向右下框选范围之内的图形(实线),即可选中。
1.5、例:
绘制法兰盘
工具:
圆、构造线、对象捕捉(圆心、象限点)、阵列、修剪、
【课堂练习】法兰盘的绘制
【新课小结】回顾绘图工具、修改工具的使用
广东技术师范学院天河学院
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2010年9月28日第4周
课题:
第二章创建二维图形对象课次:
第2次
教学方法:
上机教具:
电脑室
教学目的:
1、绘图工具:
直线、图案填充
2、对象捕捉的应用
3、绘制法兰盘
教学重点:
1、绘图工具:
直线、图案填充
2、对象捕捉的应用
教学难点:
1、绘制法兰盘
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~25′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】
绘制简单的平面图形
2.1、直线:
[L]绘定起点和端点即可。
注:
绘制有长度的线,点击定起点,输入长度值100确定即可,F8可控制线的水平和垂直的线。
2.2、填充:
[H、BH]该命令可为某一封闭区域填上图案。
H—定义图案(样例)—角度0—比例—拾取封闭区域—确定
2.3、对象捕捉:
[F3]
2.4、例:
绘制法兰盘
工具:
圆、直线、对象捕捉(圆心、象限点、切点)、填充、正交。
注意:
点选切点的位置影响切线的方向。
【课堂练习】如图所示法兰盘
【新课小结】直线填充的绘图工具的使用
【布置作业】
广东技术师范学院天河学院
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2010年10月12日第6周
课题:
第三章利用绘图辅助工具精确绘图课次:
第3次
教学方法:
上机教具:
计算机房
教学目的:
1、绘图工具:
圆的画法、构造线
2、修改工具:
倒圆角、
3、标注的应用
4、绘制法兰盘及标注尺寸
5、修改工具:
复制、偏移
6、二级工具与底盘的绘制
教学重点:
1、绘图工具:
圆的画法、构造线
2、修改工具:
倒圆角、
3、标注的应用
4、修改工具:
复制、偏移
5、二级工具与底盘的绘制
教学难点:
1、绘制法兰盘及标注尺寸
教学过程时间分配
旧课复习:
2′~5′
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~15′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】
绘制简单的平面图形
3.1、圆的画法:
相切、相切、半径
C—T—点击两点捕捉图上切点,输入半径
3.2、倒圆角:
[F]点选角的相邻的两个边。
F—R(值10)—点相邻两边
3.3、构造线:
有角度的构造线,正负值影响构造线的方向。
XL—A—45°—(-45°)
3.4、尺寸标注:
圆的半径与直径标注。
注:
1、标注样式管理器—修改—箭头与文字大小相同—ISO文字对齐。
2、双击尺寸线—弹出标注特性栏—改直径(%%C20×3)即可。
3.5、例:
法兰盘的绘制
工具:
圆、构造线、对象捕捉、倒圆角
注意:
选择相切圆切点的位置
绘制简单的平面图形
4.1、偏移:
[O]复制的一种,创建一个和选定对象类似的新对象,只要指定一偏移的距离即可。
O—距离20—点要偏移的线—点在一侧
4.2、复制:
[CO]把一个图形复制出一个或多个相同的对象。
CO—选择图形—指定要进行复制的点—点击另一个位置
4.3、倒直角:
[CHA]点选角的相邻的两个边。
CHA—D—2—2—点选角的相邻的两个边
4.4、例:
二级工件与底盘的绘制
工具:
1)构造线、偏移、修剪
2)圆、直线、偏移、对象捕捉(切点)、修剪
【课堂练习】法兰盘的绘制二级工件与底盘的绘制
【新课小结】绘图工具盒修改工具的使用方法
【布置作业】
广东技术师范学院天河学院
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2010年10月19日第7周
课题:
第四章编辑二维图形对象课次:
第4次
教学方法:
上机教具:
计算机房
教学目的:
1、绘图工具:
弧、样条曲线的应用
2、绘制柱塞并标注
3、快速引线、倒直角、样条曲线
4、绘制轴类零件
教学重点:
1、绘图工具:
弧、样条曲线的应用
2、快速引线、倒直角、样条曲线
教学难点:
1、绘制轴类零件
2、绘制柱塞并标注
教学过程时间分配
旧课复习:
2′~5′
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~15′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】
绘制简单的平面图形
5.1、弧:
[A]绘制—圆弧—11种画法,选点决定弧的方向。
5.2、样条曲线:
[SPL]通过定点决定绘制光滑曲线,主要用在绘制机械图形的断面线。
5.3、例:
绘制塞柱并标注
工具:
偏移、修剪、圆弧、对象捕捉、标注
综合练习
6.1、快速引线:
是连接注释和图形对象的线,可从图形的任意点或对象上创建引线。
工具:
偏移、倒直角、圆、填充、样条曲线
【课堂练习】1、绘制轴类零件2、绘制柱塞并标注
【新课小结】绘图工具弧样条曲线的应用
【布置作业】
广东技术师范学院天河学院
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2010年10月26日第8周
课题:
第五章工程制图基础
(一)课次:
第5次
教学方法:
上机教具:
计算机房
教学目的:
1.制图的国家标准
2Autocad中的尺寸标注
教学重点:
1.制图的国家标准
教学难点:
2Autocad中的尺寸标注
教学过程时间分配
旧课复习:
2′~5′
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~15′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】
国家标准《机械制图》的一般规定
一、图纸幅面及格式
1.图纸幅面:
指图纸宽度与长度组成的图面。
2.图框格式(是否需要装订):
图框是指图纸上限定绘图区域的线框。
图框线为粗实线。
A0:
841*1149
3.标题栏的方位与格式:
标题栏一般画在图框的右下角,标题栏的外框是粗实线,其右边和底边与图框重合,内部的分栏用细实线绘制,填写的字体除名称用10号字外,其余均用5号字。
X、Y形图纸;标题栏的填写
二、比例
图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
比例分原值比例、放大比例和缩小比例三种:
比值为1的比例为原值比例,比值大与1的比例为放大比例,比值小于1的比例为缩小比例。
绘制同一机件的各个图形应采用相同的比例,并把采用的比例填写在标题栏中的比例栏中。
当某个图形采用了另外一种比例,则应另加标注。
三、字体
图中文字、汉字、数字、字母的书写形式。
要求:
字体工整,笔划清楚,间隔均匀,排列整齐。
字体高度的公称系列。
1.汉字
写成长仿宋体(横平竖直,起落有锋,结构均匀,填满方格。
)
字号大小:
1.82.53.557101420共八种。
汉字写成长仿宋体,并使用简化字,汉字高度不小于3.5mm。
长仿宋体字书写要领:
横平竖直,起落有锋,结构均匀,宽度适宜
2.数字和字母
直体和斜体;A型和B型。
数字和拉丁字母书写使用斜体,与水平线成75°。
四、图线
1、图线的型式及应用
粗线和细线(其宽度比为2:
1)
2、图线画法(P6表1-4)
(1)同一图样中,同类图线的宽度应基本一致。
(2)除另有规定,两条平行线之间的最小距离不得小于0.7毫米。
(3)绘制图形的对称中心线、轴线时,其点划线应超出图形轮廓外3-5mm,且点划线的首末两端是长划,而不是短划,用点画线绘制圆的对称中心线时,圆心应为线段的交点。
(4)虚线、点划线、双点划线自身相交或与其他任何图线相交时,都应是线、线相交,而不应在空隙处或点处相交,但虚线如果是实线的延长线时,则在连接虚线端处留有空隙。
五、尺寸注法
1、基本规则
(1)机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形大小及绘图的准确度无关。
(2)图样中的尺寸以毫米为单位,不须注出。
(3)图样中的所标注尺寸,为最后完工尺寸。
(4)机件的每一尺寸,只注一次,标在反映该结构最清晰的图形上。
2、尺寸的组成
一个完整尺寸应由下列内容组成:
(1)尺寸界线细实线,由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出;
(2)尺寸线
其终端有两种形式:
箭头和斜线
(3)尺寸数字
一般写在尺寸线的上方或中断处;尺寸数字不得被任何图线通过,必要时将该图线断开。
线性尺寸数字方向有两种注写方法:
⑴尽可能避免在30°范围内标注尺寸,当无法避免时,按图1-11b的形式标注。
⑵对于非水平方向的尺寸,尺寸数字可以水平地注写在尺寸线的中断处。
3、几类常见的尺寸标注形式
(1)圆、圆弧及球面的尺寸注法
标注直径时,应在尺寸数字前加注直径符号“φ”。
尺寸线通过圆心,以圆周为限。
标注半径时,尺寸数字前加注半径符号“R”,尺寸线自圆心引向圆弧。
(2)窄小尺寸注法
(3)球面尺寸注法:
标注球面时,应写成“Sφ”或“SR”(当不至于引起误解时可省去“S”)。
(4)角度尺寸注法:
角度的尺寸线应画成圆弧,其圆心是该角的顶点。
角度的数字一律水平填写在尺寸线的中断处,必要时写在尺寸线上方或外侧,也可以用引出线标注。
4、对称尺寸的注法
对称机件的图形只画一半或略大于一半时,尺寸线应略超过对称中心线或断裂处的边界线,仅画出一端箭头,但尺寸数字按完整标注。
5、不需要标注的尺寸
(1)由图形所表明的一些按理想状态绘制的几何关系
(2)自明尺寸
【课堂练习】
【新课小结】
【布置作业】
广东技术师范学院天河学院
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2010年11月2日第9周
课题:
第五章工程制图基础
(二)课次:
第6次
教学方法:
上机教具:
计算机房
教学目的:
1,.几何作图的方法
2.平面图形的分析
教学重点:
1,.几何作图的方法
教学难点:
2.平面图形的分析
教学过程时间分配
旧课复习:
2′~5′
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~15′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】
几何作图
图样上表达机件形状的各种图形,都是由线段按一定的几何关系连接而成的。
因此作图时要首先分析图形的几何关系,然后采用合理的作图步骤进行作图。
一、等分圆周及园内接正多边形
1、圆的六等分及作正六边形:
圆的内接正六边性的边长等于其外界圆半径,所以其作图方式简单。
也可利用丁字尺三角板配合作图
2、圆的五等分及作正五边形
3、圆的n等分及作正n边形
二、斜度和锥度
1、斜度:
一直线对另一直线、一平面对另一平面的倾斜程度称为斜度。
斜度用两直线或两平面之间夹角的正切表示。
工程上常用1:
n的形式来表示。
2、锥度:
正圆锥底直径与其高度之比称为锥度。
若圆台则为两底圆直径之差与其高之比,工程上亦用1:
n的形式来表示。
三、非圆平面曲线
1、椭圆
椭圆的两种画法:
(1)同心圆法
(2)四心圆弧法
2、渐开线
四、圆弧连接
画图时常遇到从一条线光滑的过渡到另一条线,就是相切。
常见的是用圆弧连接各种已知线段,这时圆弧称为连接弧。
1、圆弧连接的作图原理:
轨迹问题
2、圆弧连接的几种情况:
(三种)
【课堂练习】
【新课小结】几何作图的方法
【布置作业】
广东技术师范学院天河学院
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2010年11月9日第10周
课题:
第六章投影的分析课次:
第7次
教学方法:
上机教具:
计算机房
教学目的:
1.投影的基本知识
2.立体表面上的点、线、面的投影
教学重点:
1..投影的基本知识
教学难点:
1.立体表面上的点、线、面的投影
教学过程时间分配
旧课复习:
2′~5′
讲授新课:
65′~75′
课堂练习:
10′~15′
新课小结:
1′~2′
布置作业:
1′~2′
课后记:
教学过程设计:
【组织教学】记载出勤
【复习旧课】
【讲授新课】
一、投影法的概念
投影法是画法几何学的基本方法。
如图2.1所示,
为投影中心,
为空间一点,
为投影面,
连线为投射线。
投射线均由投影中心
射出,射过空间点
的投射线与投影面
相交于一点
,点
称作空间点
在投影面
上的投影。
同样,点
是空间点
在投影面
上的投影。
在投影面和投射中心确定的条件下,空间点在投影面上的投影是唯一确定的。
画法几何就是靠这种假设的投影法,确定空间的几何原形在平面上(图纸上)的图像。
图2.2是三角板投影的例子。
二、投影法的种类
上述的投影法,投射线均通过投影中心,称为中心投影法,如图2.2所示。
如果投射线互相平行,此时,空间几何原形在投影面上也同样得到一个投影,这种投影法称为平行投影法。
当平行的投射线对投影面倾斜时,称为斜投影法,如图2.3所示。
当平行的投射线与投影面垂直时,称为正投影法,如图2.4所示。
图2.3平行投影法——斜投影法图2.4平行投影法——正投影法
平行投影的特点之一是,空间的平面图形(如图2.3和图2.4中的三角板)若和投影面平行,则它的投影反映出真实的形状和大小。
三、正投影法的基本性质
1、类似性:
当线段或平面与投影面倾斜时,其线段投影小于实长;平面的投影为小于实形的类似形。
2、不变性:
当线段或平面与投影面平行时,其反映实长或实形投影。
3、积聚性:
当线段或平面与投影面平行时,投影积聚。
4、从属性和定比性:
点的投影
物体是由点、线和面组成,其中点是最基本的几何元素,下面从点开始来说明正投影法的建立及其基本原理。
一、点在两投影面体系中投影
(1)点的两个投影能唯一地确定该点的空间位置
首先建立两个互相垂直的投影面H及V,其间有一空间点A,它向投影平面H投影后得投影a,向投影平面V投影后得投影a′,投射线Aa及Aa′是一对相交线,故处于同一平面内,如图2.9所示。
图2.9点的两面投影图2.10两个投影能唯一确定空间点
从图2.9可知,若移去空间点A,由点的两个投影a、a′就能确定该点的空间位置。
另外,由于两个投影平面是相互垂直的,可在其上建立笛卡尔坐标体系,如图2.10所示。
已知a,即已知x、y两个坐标。
已知a′,即已知x、z两个坐标。
因此,已知空间点A的两个投影a及a′,即确定了空间点A的x、y及z三个坐标,也就唯一地确定该点的空间位置。
(2)术语及规定
1.术语
如图2.11(a)所示:
水平位置的投影面称水平投影面,用H表示。
与水平投影面垂直的投影面称正立投影面,用V表示。
两投影面的交线称投影轴,用OX表示。
空间点用大写字母(如A、B、…)表示。
在水平投影面上的投影称水平投影,用相应小写字母(如a、b、…)表示。
在正立投影面上的投影称正面投影,用相应小写字母加一撇(如a′、b′、…)表示。
2.规定
图2.11(a)所示为一直观图。
为使两个投影a和a′画在同一平面(图纸)上,规定将H面绕OX轴按图示箭头方向旋转90°,使它与V面重合,这样就得到如图2.11(b)所示点A的两面投影图。
投影面可以认为是任意大的,通常在投影图上不画它们的范围,如图2.11(c)所示。
投影图上细实线aa′称为投影连线。
由于图纸的图框可以不用画出,所以今后常常利用图2.11(c)所示的两面投影图来表示空间的几何原形。
(a)两投影面体系(b)两面投影图(c)不画投影面的范围
图2.11两面投影图的画法
(3)两面投影图的性质
1.一点的两个投影连线垂直于投影轴(aa′⊥OX),且aa′到点O的距离反映x坐标。
因为投射线Aa和Aa′构成了一个平面Aaaxa′,如图2.11(a)所示。
它垂直于H面,也垂直于V面,则必垂直于H面和V面的交线OX。
所以处于平面Aaaxa′上的直线aax和a′ax必垂直于OX,即aax⊥OX和a′ax⊥OX。
当a跟着H面旋转而和V面重合时,则aax⊥OX的关系不变。
因此投影图上的a、ax、a′三点共线,且a′ax⊥OX。
2.一点的水平投影到OX轴的距离(aax)等于该点到V面的距离(Aa′),都反映y坐标(aax=Aa′=y);其正面投影到OX轴的距离(a′ax)等于该点到H面的距离(Aa),都反映z坐标(a′ax=Aa=z)。
二、点在三投影面体系中的投影
图2.12需用三面投影图表示的几何体
点的两个投影已能确定该点的空间位置。
但为更清楚地表达某些几何体,有时需采用三面投影图。
例如图2.12所示的几何体投影,相同的正面和水平投影,只有确定了其第三面投影,才能清楚地表示出该几何体的形状。
由于三投影面体系是在两投影面体系基础上发展而成,因此两投影面体系中的术语及规定、投影图的性质,在三投影体系中仍适用。
此外,它还有一些本身的术语及规定、投影图的性质。
(1)术语及规定
与正立投影面及水平投影面同时垂直的投影面称侧立投影面,用W表示,如图2.13所示。
在侧立投影面上的投影称侧面投影,用小写字母加两撇(如a″、b″、…)表示。
规定W面绕OZ轴按图示箭头方向转90°和V面重合,得到三个投影的投影图。
投影图中OY轴一分为二,随H面转动的以OYH表示,随W面转动的以OYw表示。
(2)三面投影图的性质
1.一点的侧面投影与正面投影连线垂直于OZ轴(a′a″⊥OZ)。
因侧立投影面与正立投影面也构成一个两投影面体系,故由上面内容可知,此性质成立。
2.点的水平投影a到OX轴的距离(aax)和侧面投影a″到OZ轴的距离(a″az)均等于A到V面的距离(Aa′)都反映y坐标(aax=a″az=Aa′=y)。
为作图方便,也可自点O作45°辅助线,以实现这个关系,如图2.13(b)所示。
以上的性质是画点的投影图必须遵守的重要依据。
(a)(b)
图2.13三面投影图性质和画法
三、特殊位置点的投影
特殊情况下,点有可能处于投影面上、投影轴上。
(1)在投影面上的点
(a)(b)
图2.14投影面及投影轴上的点
如图2.14(a)所示,点A、B、C分别处于V面、H面、W面上,它们的投影如图2.14(b)所示,由此得出处于投影面上的点的投影性质:
1.点的一个投影与空间点本身重合
2.点的另外两个投影,分别处于不同的投影轴上
(2)在投影轴上的点
如图2.14所示,当点D在OY轴上时,点D和它的水平投影、侧面投影重合于OY轴上,点D的正面投影位于原点。
据此可以得出在投影轴上的点的投影性质。
四、两点的相对位置及重影点
(1)两点相对位置的确定
立体上两点间相对位置,是指在三面投影体系中,一个点处于另一个点的上、下、左、右、前、后的问题。
两点相对位置可用坐标的大小来判断,Z坐标大者在上,反之在下;Y坐标大者在前,反之在后;X坐标大者在左,反之在右。
图2.15中,A、C两点的相对位置:
ZA﹥ZC,因此点A在点C之上;YA﹥YC,点A在点C之前;XA﹤XC,点A在点C之右,结果是点
在点C的右前上方。
图2.15两点的相对位置及重影点
(2)重影点
当空间两点的某两个坐标相同,即位于同一条投射线上时,它们在该投射线垂直的投影面上的投影重合于一点,此空间两点称为对该投影面的重影点。
如图2.15中,A、B两点位于垂直于V面的同一条投射线上(XA=XB,ZA=ZB),正面投影a′和b′重合于一点。
由水平投影(或侧面投影)可知YA﹥YB,即点A在点B的前方。
因此点B的正面投影b′被点A的正面投影a′遮挡,是不可见的,规定在b′上加圆括号以示区别。
总之,某投影面上出现重影点,判别哪个点可见,应根据它们相应的第三个坐标的大小来确定,坐标大的点是重影点中的可见点。
【例2.1】已知点B的正面投影b′及侧面投影b″,试求其水平投影b。
分析:
根据点的三面投影的性质,可以利用点B的正面投影和侧面投影求出点B的水平投影b。
作图:
由于b与b′的连线垂直于OX轴,所以b一定在过b′而垂直于OX轴的直线上。
又由于b至OX轴的距离必等于b″至OZ轴的距
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