高考一轮届高考语文一轮复习精选试题阅读与表达21 Word版含答案.docx
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高考一轮届高考语文一轮复习精选试题阅读与表达21 Word版含答案.docx
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高考一轮届高考语文一轮复习精选试题阅读与表达21Word版含答案
阅读与表达(二十一)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
飞白的趣味
痖弦
飞白,是汉字书体的一种,一般认为是东汉蔡邕所创。
相传左中郎蔡邕有次赴鸿都门巡访,看到修饰房子的匠人以垩帚成字,引发了他的灵感。
飞白书,便是他从垩帚拖出的痕迹上作墨趣的联想,所创意出来的书写技法。
飞白书的最大特征,是文字笔画轻微不满,或中空,或断续,丝丝露白,看起来就像用枯笔疾扫而过的样子,呈现一种意到笔不到的特殊气韵。
此种技法历代仿效者甚多,且有不少诠释的理论。
如“取其若丝发处谓之白,其势飞举谓之飞”(宋·黄伯思)、“白而不飞者似篆,飞而不白者似隶”(明·赵宦光)等,都是对飞白所作的归纳与界定。
至于说它能创造虚中有实、实中有虚的意境,那是属于书艺美感之外的哲学演绎了。
其实,飞白的技巧在其他的文学艺术中也有类似的展现,举以光色线条运动为主要表现形式的电影为例,历来被导演们常用的溶、淡、叠影、圈入、圈出等叙述元素,“抽象电影”所强调的韵律及视觉设计,“加速蒙太奇”以剪辑密度所构成的时空新关系,以及现代派电影在意象思考上的突破、对电影分镜辩证观念的新探索,都可以与中国书法的飞白趣味产生联想,称之为映像的飞白也无不可。
中国古典戏曲的唱腔,也有类似飞白的设计。
经验老到的演员在诠释唱段时,常常故意不把一个乐句唱满,留下一些空间让伴奏曲点缀。
因为演员们发现,一个乐句的不完全唱满,比唱满有更大的弹性,除了留出余地供乐队去发挥之外,观众也可以根据自己早已耳熟能详的调子做想象的补充,在鉴赏的心理层次上,无疑使观众也感觉参与了创造,这种赋格式的变奏,是属于声音的飞白了。
如果把飞白的观念,用在诗文的朗诵上,也会创造一些新感觉。
“五四”时期戏剧家洪深谈朗诵,认为散文与诗,各有其格式,前者是节奏格式,后者是韵律格式。
朗诵者首先要进行分析才能定出基调,一般来说,表现节奏的办法,是将节奏中的“时隔”加以区分,定出加强点的位置,或做短暂的顿逗,或将重音特别提高。
而表现韵律的方法,则是把加强点的字印的“时隔”延长,将加强点以外的字音以轻读带过。
有时,朗诵者也可以视诵材的内容与感情倾向,不延长时值而以顿歇补充之。
更重要的是,在意群与节奏之间,做适当的调节,或以韵律为重,或以意群为重,这种轻重浓淡疏密间的互补,与书法上所讲求的飞白十分相似。
朗诵是介乎语言旋律和音乐旋律之间的产物。
通常,在音乐旋律的表现上,吟唱的成分大于说白的成分,吟唱时从一个音高到另一个音高,必须跳跃,一音停顿,再续一音,情况像越栅栏。
而在语言旋律的表现上,则是说白的成分大于吟唱的成分,从一个音高滑溜到另一个音高,音音连续,没有间隔,情况像走斜坡。
诗的朗诵秘密,便是跳跃与滑溜之间的交替运用,这又符合垩帚成字的意念了。
飞白之用大矣哉。
(摘自《台湾散文选》)
1.从原文看,下列不能说明“飞白之用大矣哉”的一项是()
A.在书法艺术中,飞白的运用可以产生更多的笔墨情趣,创造出虚中有实、实中有虚的意境。
B.在电影艺术中,飞白的运用可以使得光色线条的运动更为丰富多样,使影片更具有表现力。
C.在戏曲艺术中,飞白的运用可以让观众对乐句做想象的补充,感觉参与到了艺术创造中来。
D.在朗诵艺术中,飞白的运用可以区分散文节奏模式和诗歌韵律模式的不同,增强表现效果。
2.下列对原文内容的理解,正确的一项是()
A.一般认为,飞白是东汉蔡邕所创意出来的书法技法,它所呈现出的特殊气韵吸引了众多的仿效者。
B.演员与乐队应建立彼此映衬、相辅相成的和谐关系,乐句如不完全唱满,反而能让乐队得到发挥。
C.一些电影拍摄的观念、技巧可以与书法的飞白趣味产生联想,比如现代电影在意象思考上的突破等,这在电影理论上称之为映像的飞白。
D.朗诵是超越于语言、音乐之上的,它一方面具有语言的旋律之美,一方面又具有音乐的旋律之美。
3.下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是()
A.飞白的概念由来已久,作者在前人阐述的基础上加以拓展,使之能更好地探讨文学艺术的奥秘。
B.飞白的技巧运用非常广泛,但以书法、电影、戏曲和诗文朗诵等方面为主,其他方面并不明显。
C.文学艺术的各个门类都具有鲜明的艺术特征,而飞白的具体表现方式也是形形色色,各具特点。
D.戏曲的飞白需要借助欣赏者的想象来实现,而书法、电影和朗诵的飞白也不能离开想象的帮助。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
曹伯启,字士开,济宁砀山人,弱冠,从东平李谦游,笃于问学。
至元中,历仕力兰溪主簿,尉获盗三十,械徇诸市。
伯启以无左验①,未之信。
俄得真盗,尉以是黜。
累迁常州路推官,豪民黄甲,恃财杀人,赂佃客诬伏,伯启谳得其情,遂坐甲杀人罪。
迁河南省都事、台州路治中,御史潘昂霄、廉访使王俣交荐,擢拜西台御史,改都事。
关陕自许衡倡道学,教多士。
伯启请建祠立学,以表其绩,朝议是之。
泾阳民诬其尹不法,伯启核实,抵民罪。
四川廉访佥事阔阔木以苛刻闻,伯启纠黜之。
延祜元年,升内台都事,迁刑部侍郎。
宛平尹盗官钱,丞相铁木迭儿欲并诛守者,伯启执不可,杖遣之。
八番②帅擅杀,起边衅,朝廷已用帅代之矣,命伯启往诘其事。
次沅州,道梗,伯启恐兵往则彼惊,将致乱,乃遣令史杨鹏单骑往喻新帅,备得其情,止奏坐前帅擅兴罪,边民以安。
大同宣慰使法忽鲁丁,扑运岭北粮,岁数万石,肆为欺罔,累赃巨万。
朝廷遣使督征,前后受赂,皆反为之游言。
最后伯启往,其人已死,喻其子弟曰:
“负官钱,虽死必征。
与其纳赂于人,曷若偿之于官。
第条汝父所赂之教,官为征之。
”诸受赂者皆惧,而潜归赂于其子,为钞五音余万缗。
出为真定路总管,治尚宽简,民甚安之。
英宗立,召拜山北廉访使,时敕建西山佛宇甚亟,御史观音保等以岁饥请缓之,近臣激怒上听,遂诛言者。
伯启曰:
“主上聪明睿断,是不可以不诤。
”乃劾台臣缄默,使昭代有杀谏臣之名,帝为之悚听。
俄拜集贤学士、御史台侍御史。
有诏同刊定《大元通制》,伯启言:
“五刑者,刑异五等,今黥杖徒役于千里之外,百无一生还者,是一人身备五刑,非五刑各底③于人也,法当改易。
”丞相是之,会伯启除浙西廉访使,不果行。
泰定初,引年北归,优游乡社,砀人贤之,表所居为曹公里。
至顺四年二月卒,年七十九。
(节选自《元史•曹伯启传》,有删改)
【注】①左验,证人。
②八番:
元代对居住于今贵州省贵阳、惠水一带少数民族的总称,元苗族部名。
③底,到。
4.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.尉获盗三十,械徇诸市徇:
巡行示众
B.命伯启往诘其事诘:
追查
C.治尚宽简,民甚安之尚:
尚且
D.第条汝父所赂之数第:
只要
5.以下六句话分别编为四组,全都表现曹伯启公平断案的一组是(3分)()
①俄得真盗,尉以是黜②伯启执不可,杖遣之
③阔阔木以苛刻闻,伯启纠黜之④伯启谳得其情,遂坐甲杀人罪
⑤伯启核实,抵民罪⑥治尚宽简,民甚安之
A.①②⑥B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤
6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.八番帅擅自杀人,引起边境事端。
朝廷命曹伯启前往处理,为了大局,曹伯启只奏请惩办前帅擅杀之罪,百姓得以安宁。
B.土豪黄甲,倚仗自己有钱杀了人,却诬陷自己的佃户,让佃户屈服认罪。
曹伯启审得实情,定土豪杀人罪。
C.御史观音保等因请求缓建西山庙宇而被杀,为此曹伯启弹劾台臣不及时劝阻,致使皇上蒙受了杀谏臣的坏名声。
D.皇上诏令曹伯启参与修订《大元通制》,曹伯启提出了很中肯的建议,只是由于曹伯启调任浙西廉访使,他的建议未能实行。
7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
⑴伯启以无左验,未之信。
俄得真盗,尉以是黜。
(5分)
⑵丞相是之,会伯启除浙西廉访使,不果行。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8,9题。
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪,溪云几万重。
樵人归白屋,寒日下危峰。
野火烧冈草,断烟生石松。
却回山寺路,闻打暮天钟。
【注】该诗写于贾岛长安应举落第,与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
8.后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点,请从景物和情感两个角度作简要分析。
(5分)
9.这首诗妙在写景,请分析诗歌的写景手法之妙。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
⑴登斯楼也,,,满目萧然,感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑵,百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
⑶民生各有所乐兮,?
,岂余心之可惩?
(屈原《离骚》)
⑷黄鹤之飞尚不得过,。
(李白《蜀道难》)
乙选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。
只能做所选定大题内的小题,不得选作另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
幸福的玫瑰
阿·戈登(美国)
那年的春天,每周六的晚上我都要给凯洛琳·维尔福小姐送去一朵玫瑰。
无论刮风下雨,8点我准时送到。
那玫瑰总是花店里最好的一朵。
每次我都看着奥森老爹轻轻地用绿棉纸和羊齿叶把花包好,放入盒中,然后,就拿着那个狭长的盒子,在寂静的街道上拼命地蹬自行车,把玫瑰送到凯洛琳小姐手中。
在那些日子里,我在放学后和星期六都在奥森老爹的花店里替他送花,周薪只有3美元,不过对于一个十几岁的孩子来说,这些钱已经不少了。
从一开始我送玫瑰的时候,就觉得这事有点儿古怪。
第一个晚上,我提醒奥森老爹,他忘记给我送花人的名片了。
他像个慈祥的小妖魔似的从眼镜后面窥视着我:
“没有名片,詹姆斯。
而且,送花的人要求尽量保密。
所以你不要声张,好不好?
”
有人送花给凯洛林小姐,我很高兴,因为大家都可怜她。
我们小城里的人都知道,凯洛林小姐最倒霉不过,她被人抛弃了。
可以说,她与杰佛里·潘尼曼已订婚多年。
潘尼曼是城里最有本事的年轻单身汉之一。
她等他读完医学院,在他担任医院实习生时她还在等他。
实习期间,潘尼曼医生爱上了一个更年轻漂亮的女郎,和她结了婚。
那简直是丑闻。
我母亲说所有男人都是畜生,应该用鞭子抽杰佛里一顿。
我父亲刚好相反,他说每个男人都有权利去娶肯嫁给他的最美丽的女郎。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人,名叫克里丝汀·马洛,是从大城市来的。
她在我们镇上的日子一定不好过,因为女人当然都鄙视她,说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐,这件事可把她害惨了。
一连半年,她足不出户,放弃了所有公民活动,甚至也不替教堂弹风琴了。
凯洛琳小姐不老也不丑,可是她打定主意要使自己变成一个脾气乖僻的老小姐。
我第一次送玫瑰去的那天晚上,她看上去象个鬼。
“喂,詹姆斯,”她无精打采的说。
我把盒子递给她,她满脸惊讶“给我的吗?
”
第二个星期六,在同一时候,我又送一朵玫瑰给她。
下个星期又是一朵。
第四次她很快就开门了,我知道她一定在等我。
她的两颊略微红润,头发也不那么撒乱了。
第二天清晨,凯洛琳小姐又回到教堂推风琴了。
我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。
她昂首挺胸,对潘尼曼医生和她娇妻坐的那排座位连看都不看一眼。
“多么勇敢,”我母亲说,“多么有骨气!
”
我照例每周去送玫瑰,凯洛琳小姐恢复了正常的生活。
现在她有点自豪,是那种虽然表面上遭受挫败而心里却明白仍然受人珍惜、爱怜的女子的态度。
这一晚是我最后一次去凯洛琳小姐家。
我把盒子递给她,说:
“凯洛琳小姐,这是我最后一次给你送花了。
我们下星期要搬到别处去了。
不过有人会继续送花来的。
”
她踌躇片刻说:
“吉米,你进来一下。
”
她把我领到整洁的客厅,送给我一个精雕的帆船模型。
“这时我祖父的,”她说,“我要送给你。
你给我带来了莫大的快乐,你和那些玫瑰。
”
她把盒子打开,轻触着娇嫩的花瓣。
“花瓣虽然无言,却告诉我许多事情。
花瓣对我说起星期六的夜晚,告诉我他也寂寞......”
她轻咬着嘴唇,好像觉得自己说得太多了。
“你该走了,吉米,走吧!
”
我抓紧给我的帆船模型,跑到自行车那里。
回到花店后,我做了一件从来不敢做的事情。
我去找奥森先生那凌乱的文件夹,找到了我所要找的东西。
只见上面是奥森先生潦草难辩的笔迹:
“潘尼曼,52朵红玫瑰,每朵两角五分,共计13元。
已全部预付。
”
原来如此,我暗自思量。
原来如此!
许多年过去了。
有一天,我又来到奥森花店。
一切都没有改变。
奥森老爹还象往常一样在做一个栀子花束。
我跟他聊了一会儿,随后问:
“凯洛琳小姐现在怎么样了?
就是接受玫瑰的那位。
”
“凯洛琳小姐?
”他点点头。
“当然记得。
她嫁给了乔治·霍尔细,那个开药店的,人不错。
他们生了一对双胞胎。
”
“哦!
”我说,有点惊讶。
我想让奥森老爹知道我当年有多精明。
“你猜想,”我说,“潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老情人凯洛琳小姐呢?
”
奥森老爹叹了口气:
“詹姆斯,你从来就不太聪明。
送花的不是杰佛里·潘尼曼。
他甚至根本就不知道这么回事。
”
我瞪着眼睛看着他:
“那么花是谁送的?
”
“一位太太,”奥森老爹说,“那位太太说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她毁了自己。
你瞧,那才是个有骨气的女人!
”(选自《世界最具精悍性的微型小说(3)》)
(1)下列对小说的有关内容的分析和理解,最恰当的两项是(5分)()()
A.在许多人的帮助下,凯洛琳小姐从失恋的阴影中走出来,最后找到了自己的幸福生活。
平常的故事充满善良和关爱。
B.潘尼曼医生的妻子克丽汀凭自己的年轻貌美赢得了爱情之后,为了得到骂她的人的理解,她托奥森匿名送花给凯洛琳小姐。
C.小说的情节明晰,以匿名送花者设置悬念,引起波澜,人物形象鲜明生动,能发人深思,有着引人向善、向美的积极意义。
D.奥尼森老爹是一个慈善的人,叮嘱“我”送花的秘密,可是为了证明“我”的不聪明就暴露了客户送花背后的秘密。
E.那个时候,“我”虽然是一个天真的孩子,但对凯洛琳寄予了同情和关心,安慰凯洛琳说在自己走后会继续收到红玫瑰的。
(2)简要梳理这篇小说的故事情节。
(6分)
(3)这篇小说以第一人称来写,有什么好处?
(6分)
(4)关于这篇小说的主人公,有人认为是凯洛琳,有人认为是克丽丝汀。
请您谈谈自己的观点和理由(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题(25分)
吴良镛:
为良居谋
钱炜
2012年2月14日,人民大会堂,吴良镛从国家主席胡锦涛手中接过2011年度“国家最高科学技术奖”获奖证书。
在国家的圣殿里,在聚光灯映射下的那一刻,人们再一次“认识”了吴良镛。
圆脸、浓眉、银发、厚厚的嘴唇,眼前这位年届90岁的矮胖老人,就是师从梁思成、林徽因,参与创办清华建筑系,留学美国,精于水彩画的建筑大师。
自四年前在工地上中风后,吴良镛行动迟缓,说话更加慢声细语。
这位建筑大师的客厅,堆满了各种书籍、照片与字画,看上去与普通人家也没有什么不同。
他在清华园的一生时光,都只在为国人良居谋。
1945年,在重庆的一间茶馆里,从云南远征军归来的吴良镛却告诉要好的同学,眼下抗战胜利了,他计划将重心由建筑转向规划。
吴良镛改变心意的原因,是在滇西行军途中,眼见战争摧毁了一个个城市与乡村。
他深感,在废墟上进行重建,“光搞建筑、盖几间房子根本不能满足要求”。
此时,他已在梁思成手下的“战区文物保护委员会”工作。
因他此前在重庆中央大学校刊《建筑》上发表题为《释“阙”》的文章,而被梁思成看中。
还没等吴良镛将自己的主意告诉梁思成,梁就要他随自己去北京,创建清华建筑系。
两年后,梁思成又拿出一份奖学金申请表,让他去建筑大师沙里宁主持的美国匡溪艺术设计学院学习。
到清华和去美国,是他人生的新起点。
吴良镛追随梁思成多年,深得梁思成与林徽因夫妇的帮助与熏陶。
在匡溪,他又得到了沙里宁离世前最后两年的亲身教导。
此时,吴良镛对中国建筑道路的思考开始萌芽。
他认为梁思成提出的“MordenandChinese(现代的,并且中国化)”值得倡导。
这得到沙里宁的肯定,“你们一方面要现代化,一方面不能丢掉中国文化的传统。
”
但回国后,吴良镛就一头扎进纷乱忙碌的建设热潮中去,除去清华建筑系与学界内的事务,还参与了中南海紫光阁修缮、唐山重建、毛泽东纪念堂、天安门广场扩建等项目的规划设计……他在美国的思考,只成为一颗没有破土的种子,一撂下就是30年。
文革结束后,包括吴良镛在内的国内建筑界开始重拾发展道路与方向的探寻。
1981年,吴良镛首次提出“广义建筑学”的初步构想。
广义建筑学的提出,是一个顿悟的过程。
吴良镛曾在山西蒋宅发现一个聚落,由五个群族聚集而成。
他当即想到,虽然聚落是由房子组成,但从人类学的角度来看,其内涵是由家族构成的小社会。
以聚落来看建筑,就从将建筑的内涵由原先狭隘的房子的概念扩展到社会的概念。
由此,他提出了广义建筑学的核心思想:
建筑行业的内容应当扩大展开,而不囿于原先单一的建筑含义。
他的这一想法,直到1989年《广义建筑学》的出版,才相对完善成熟。
吴良镛说,“广义建筑学”的出现是反思“文革”时期的混乱,在中国建筑方向上探寻出路的结果。
但下一步怎么走?
如何用广义建筑学这个看似空泛的理论来指导建筑实践?
四年后,吴良镛找到的答案是人居环境科学。
“聚落的根本要素,还是人。
我们有各种建筑,铁路、公路、港口、商场……没有一个不是直接跟人有关系的,但目前这些与人居的需求是割裂的。
人居环境科学的提出,就是要把各方面的建设,跟人居的需求结合起来,做系统的考虑。
”他解释说。
在2001年出版的专著《人居环境科学导论》里,吴良镛就提出,以建筑、园林、城市规划为核心学科,把人类聚居作为一个整体,从社会、经济、工程技术等角度,较为全面、系统、综合地加以研究。
吴良镛清楚地认识到,人居环境科学的建立,并不代表能解决发展中遇到的所有问题。
“但如果这些问题在学术道路上没有一个大致的框架,还是茫然的。
”
也许是受梁、林二人的影响,吴良镛尤其提倡人文精神。
2009年11月,他在清华建筑与城市研究所成立25周年时说,“长期以来,有一种学术思潮是提倡科学精神,我认为只有科学精神是不够的,还应该包括人文精神,只有科学技术只是‘半个人的世界’。
科学精神一定要跟人文精神相结合,‘产生第三种文化’。
要深究人居环境科学,必不能忽视人文精神。
”
(1)下列对本文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.吴的一生把自己的命运和祖国紧密相连,无论是报考建筑系,参加远征军,留学美国,还是回国后投入建设热潮,都是服从国家需要。
B.经过长达30多年对中国建筑道路的思考,再加上受山西蒋宅聚落的启发,终于在1981年,吴提出了“广义建筑学”的初步构想。
C.本文运用倒叙的方式,先从吴的获奖写起,再叙述他一生“为良居谋”的曲折经历与不懈追求,具体展现了他的科学成就及伟大人格。
D.矮胖、圆脸、浓眉、银发、厚嘴唇,行动迟缓,说话慢声细语,外貌平凡的吴却能够得到梁思成的青睐,这也说明他在建筑领域的才华。
E.由于广义建筑学理论仍比较空乏,吴进而提出来了人居环境科学,把建筑和人居需求结合起来,把科学精神与人文精神结合起来。
(2)请结合全文,简要概括吴的一生的学术思想经历了怎么样的变化?
(6分)
(3)请简要说明吴良镛这一人物的特点。
(6分)
(4)作为“国家最高科学技术奖”得主,吴良镛带给你哪些科研或人生方面的启示?
请任选一个方面,谈谈你的看法。
(8分)
第II卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()
A.动画片《变形金刚》和电影《变形金刚》,两者所用的素材都一样:
一群会变化形状的钢铁人。
两者的主题也大相径庭:
阐述正义必定战胜邪恶的真理。
B.生老病死,人不能免。
这样的问题,发生在普通人身上不是大问题,但在太子身上就不同凡响。
C.2013年8月,中央电视台《寻宝》栏目组将首次走进沈阳,届时栏目组的专家将对沈阳收藏爱好者手中的“宝贝”估价估值,最具文化价值的藏品呼之欲出。
D.王闿运也扬言,为湘军修志一事非他莫属,他要秉董狐之笔,不溢美,不饰恶,为湘军存一信史。
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.沈阳首个女子社区警务室成立,女警花将成为社区一道亮丽的风景。
B.“坚持老虎苍蝇一起打”,习总书记关于反腐败的讲话给失控的权力戴上了紧箍咒。
C.如果一个边疆少数民族首领不能创建一个政权,他就不能希望在中国建立一个王朝。
D.河南省政府紧急拨款100万元,用于对在连霍高速公路爆炸坍塌事故中遇难者家属的慰问。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()
乌篷船缓缓前进,透过竹篾小窗,远远望去,长堤卧波,柳条摇曳。
。
交织的雨水随风而成的缥缈水雾,如轻纱般飘过。
①难怪苏东坡感叹道:
“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
”
②雨中的西湖像西子缠绵的眼神,散发着淡淡的哀伤和忧愁;又像一曲《高山流水》,流淌着知音惺惺相惜的情愫。
③船穿过苏堤以后,天下起小雨,不一会儿,垂杨带雨,烟波弥漫,别有一番情致,④湖面如镜,倒映袅袅倩影。
⑤远望雨中的断桥,少了一份雪后初晴的冷艳,多了一份迷蒙的忧伤。
A.④③①②⑤B.③②①④⑤C.④③②①⑤D.④①③②⑤
16.仿照下面的例句,自选话题,另写两句话。
要求所写句子与例句的句式相同。
(6分)
兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;
荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热;
17.请用四字词语(熟语)补写下面所列的歇后语。
(5分)
⑴李逵骂宋江,事后陪不是——()
⑵徐庶进曹营——()
⑶林黛玉的性子——()
⑷孔夫子搬家——()
⑸梁山伯瞅见祝英台——()
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
日前,杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注.杭图对所有读者免费开放,实行“零门槛”阅览,因此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览,图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。
有读者无法接受,找到褚树青馆长,说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:
我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后,被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。
馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹,公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事,也已做了多年,瞬间引发如此大的关注值得反思。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。
不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案
1.D(本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。
D项中“散文节奏模式和诗歌韵律模式的不同”是从朗诵的角度划分的,不是飞白运用的结果。
)
2.B(本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。
A项与原文第2段中有“此种技法历代仿效者甚多”不一致。
C项说反过来了,原文是“以及现代派电影在意象思考上的突破……都可以与中国书法的飞白趣味产生联想”,且映像的飞白只是作者的看法。
D项原文是“朗诵是介乎语言旋律和音乐旋律之间的产物”,不是超越。
)
3.B(本题考查“归纳内容要点,概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
文章仅举电影、戏曲、诗文朗诵为例来加以阐释,没有“其他方面并不明显”的意
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