福建省邵武市邵武六中八年级语文上单元综合检测一.docx

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福建省邵武市邵武六中八年级语文上单元综合检测一

（90分钟100分）

一、积累与运用（20分）

阅读下面语段，回答1～3小题。

（6分）

学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻è______，歼灭和击溃一切抵御敌人的气势，那气势只能用“锐不可当”来形容；学习《芦花荡》，我们结识了鱼鹰一般的老英雄，他手拿竹篙撑着船，剥着莲蓬，转瞬便让小鬼子张皇失措；朗读《蜡烛》，我们感受了一位南斯拉夫老母亲跨越国界的情谊，这份情谊在炮火烧zhuó______的战场上，在高高耸立的瓦lì______之间闪烁，如烛光般让人温暖；朗读《亲爱的爸爸妈妈》，健忘的人们又怎能不忆起那充满荒谬与杀lù______的场场战争？

1.给语段中加点的字选择正确的读音。

（2分）

（1）歼灭（①qiān②jiān）________

（2）击溃（①kuì②kiù）________

（3）竹篙（①hāo②ɡāo）________

（4）荒谬（①miù②miào）________

答案：

（1）②

（2）①（3）②（4）①

2.根据注音，在横线上写出相应的汉字，书写要规范、工整。

（2分）

答：

_____________________________________________

答案：

遏灼砾戮

3.结合语境，解释语段中画横线的词语。

（2分）

（1）锐不可当：

__________________________________

（2）张皇失措：

__________________________________

答案：

（1）锋利无比,不可抵挡。

（2）慌慌张张，不知怎么办才好。

4.选词填空。

（每个词只能用一次）（2分）

备选词语：

颤巍巍孤零零笑嘻嘻赤裸裸

（1）他们手挽手，______地回到了欧洲。

这就是这两个强盗的故事。

（2）字迹模糊，句子也许不通，却表达了______的爱……

（3）然后，把她的黑色大围巾拉直了，______地走了。

（4）那个苏联人______地躺在那毫无遮掩的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。

答案：

（1）笑嘻嘻

（2）赤裸裸（3）颤巍巍（4）孤零零

5.请按要求填写。

（

4分）

（1）新闻的六要素指______、______、______、______、______、______。

（2）阅读新闻，要注意它结构的五个部分，即______、______、______、______、______。

（3）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果，他是______国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《______》《九三年》等。

答案:

（1）时间地点人物原因经过结果

（2）标题导语主体背景结语（3）法悲惨世界

6.下列说法有误的一项是（2分）（）

A.“中国人民解放军百万大军横渡长江”中最有气势的两个词语是“百万”、“横渡”，“百万大军”是实指。

B.《芦花荡》的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。

C.西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。

D.《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。

【解析】选B。

B项中“老头子”不是个十全十美的人物形象，“过于自信和自尊”既是他的优点，也是他的缺点。

7.（2010，永春中考）为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列题目。

（6分）

⑴“武”字与战争密切相关。

中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。

请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

（1分）

_________________________________

_________________________

⑵伴

随着战争，形成了丰富的战争文化。

请列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。

（2分）

_________________________________________________________________

⑶“成王败寇”，这是古代对战争的一种诠释，李煜在《虞美人》中抒发了自己沦为阶下囚时的几多感慨。

请阅读《虞美人》，并回答下列问题。

（3分）

虞美人   李煜

春花秋月何时了？

往事知多少！

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

①“往事知多少”中的“往事”指什么？

（1分）

_______________________________________________________________

②哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情？

（1分）

______________________________________________________________

③读完这首词，想一想与我们学过的其他词人的词相比,李煜的词具有什么特点？

（1分）

答案：

⑴向往和平的美好情感。

⑵略。

⑶①指他在南唐当皇帝时的事情。

②故国不堪回首月明中。

③语言浅显清新 多使用白描手法，很少用典故。

8.第一段中“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”一句单单是在写苇子吗？

请说说你的理解。

（2分）

答：

______________________________________________

__________________________________________________

答案：

这句话不单单写出了苇子长势之快，而且写出了芦花荡人民不屈不挠的坚强性格和坚定的抗日决心。

9.作者交代老头子“将近六十岁”的目的是

什么？

（2分）

答：

______________________________________________

答案：

突出表现老头子的年龄虽大，却老当益壮、头脑灵活、动作敏捷。

10.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

（3分）

答：

_____________________________________

_________

答案：

运用了比喻的修辞手法。

以“鱼鹰”喻“老头子”，形象地表现了主人公的精明能干、老当益壮。

11.找出选文中对“老头子”的语言描写并分析其作用。

（3分）

答：

______________________________________________

__________________________________________________

【解析】语言描写一般都有比较明显的标志性词语，如“说”、“谈到”等。

作用的分析要落脚到人物的某一性格特点。

答案：

“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

”这句话充分体现了“老头子”“过于自信和自尊”的性格特点。

12．选词填空：

请分别将成语“变本加厉”、“出乎意料”、“竭尽全力”、“针锋相对”填入文中的A、B、C、D处。

（4分）

A:

_______B:

_______

C:

_______D:

_______

【解析】结合语言环境，采取尝试排除的方法解答。

答案：

A.竭尽全力B.出乎意料C.针锋相对D.变本加厉

13.请根据上下文，在第二段的横线上，给青年男子补充一句恰当的语言描写。

（2分）

【解析】此题考查情景对话能力。

解答此题需要结合后文“无赖”的言行及二人的对话，进入情境、角色思考。

答案（示例）：

先生，您的钱丢在了地上

14.第二段中加点词语“扔”能否换成“放”？

为什么？

（3分）

答：

___________________________________________________________________________

答案：

不能。

因为“扔”是远远地抛过去的意思，“扔”字准确生动地刻画出这个无赖当时对青年男子的鄙夷和傲慢无礼的态度，如果换成“放”，则没有这种表达效果。

15.为什么青年男子最终被音乐学院录取了呢？

（4分）

答：

__________________________________________________________________________

【解析】此题考查对文章内容及人物形象的总体把握能力。

解题思路如下：

答案：

因为主考官被他维护尊严、不屑钱财的行为所感动，也敬佩他的聪明机智，所以将他录取。

16.请结合文章内容，谈谈你对本文题目“弯腰拾起的尊严”的理解。

（4分）

答：

______________________________________________

__________________________________________________

答案：

这一标题可谓挑战了读者的常规思维——弯腰预示着失去自尊，从而起到了设置悬念的效果，激发了读者的阅读兴趣。

文中的青年人弯腰拾起“无赖”扔在地上以示施舍的钱还给无赖的行为表明

了自己的立场，维护了自己的自尊，告诉我们：

可以理智去应对，以一种宽容的心态展示并维护自己的尊严。

因此说明此标题又暗含着文章的主旨。

（三）阅读下文，回答17～21题。

（13分）

六月雪

  渡过金沙江，又经过几天艰苦的行军，到了雪山地区。

  天黑以后，我们借着朦胧的月光，沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。

队伍拉得很长，抬头看，头顶上有人；低眼瞅，脚底下也有人。

战马在嘶叫，啦啦队在前呼后应。

喊声，歌声，震荡着草木丛生的山谷，发出欢乐的回响。

同志们的情绪实在高，但都走不快，因为路太难走了，又看不清，不小心就有滑下去的危险。

  我们艰难地走了一夜，直到天亮还没有到达山腰。

前面传来休息的命令。

我们在道旁停下来，吃了点炒面，又继续前进。

  越向上走，山势越陡，小道儿几乎要笔立起来了。

山路虽然由前面的部队做一番修补，但是骡马走起来，仍然相当不便。

道旁绝壁上悬着的石块，若不注意撞到了就有砸破脑袋的危险。

山涧里的水，湍急地向下倾泻着，溅起几尺高的白沫子，发出哗哗的吼声，真叫人胆寒。

  将近中午，我们才爬上半山腰。

刚一拐弯，便见到两座高山，好像要紧紧地偎依在一起似的

，把小道夹在中间。

两边石壁上伸出几棵葱绿的青松，路旁青嫩的小草刚长了两寸高，几棵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。

这里完全是一片春天的景色。

而背阴的地方，微风徐来，凉爽宜人，又给人一种秋天的感觉，使人完全忘记了当时正是夏天。

  又往上走两个小时，就好像进入冬天。

白皑皑的积雪，越来越厚，道路滑溜溜的，行动更困难了。

走在我后面的一个贵州籍同志，由于年岁大，身体弱，越走越喘，越走越吃力了。

我顺手去接他的枪，副班长也赶上来要帮助他拿背包，可是他说什

么也不肯，还是艰难地支撑着身子前进。

  再向上走去，好几层雪冻在一起，差不多有两尺多厚。

雪底下的水还是在哗哗地流着。

山势更加陡峭，道路更加崎岖狭窄，要是一步走不稳滑下去，那就再没办法爬上来。

草鞋早就被雪水浸透了，十个脚趾冻得又麻又木，深一脚浅一脚的，也不知道是冷是热。

  空气也越来越稀薄了。

胸口上好像压着千斤重担，透不过气来，走几步就得喘半天。

我后面那位贵州籍的同志，额头上汗直流，看样子连往前爬的劲都没有了。

不得已，就坐下来。

指导员忙抢到他的身旁，像慈祥的老妈妈一样，把他的手架在自己肩上，慢慢地把他扶起来，耐心地对他说：

“同志！

再坚持一会儿，过了雪山就是胜利！

在这里，说什么也不能停呀！

”“我自己还能走！

”那个同志轻轻地推开指导员的手，激动地说了一句，又摇摇晃晃地走起来。

  下午三点钟我们到达了山顶。

大家多么高兴啊！

忽然西南方向涌起一块乌云，迅速挨着山头

压过来。

接着暴雨挟着冰雹，劈头盖脸地打下来。

不一会，又变成了鹅毛大雪。

真是瞬息万变。

我们身上的单军衣浸透了，有的地方还结了一层薄冰。

冷风一吹，把大家冻得上牙直打下牙。

指导员和连长忙着叫大家打开被子，披在身上。

  风好像故意和我们闹别扭似的，越刮越大。

我们的脚陷在一尺多深的雪里，费老大劲才能拔出来。

被子被风吹鼓起来，像船上的蓬，拖得我们来回直晃荡。

我们几个人就互相搀扶着，一步一步地向前移动。

  这时指导员自言自语地说：

“蜀道难，难于上青天，这简直比蜀道还难！

”后边的小通信员不知道把这句话听成个啥，就接着说：

“指导员，我们不是已经上天了吗？

咱们的脚早就站在云彩上面啦！

”一句话，说得大家都笑起来。

 17．《六月雪》与《老山界》的叙事有什么相似之处？

（2分）

答：

__________________________________________________________________________________

【解析】从内

容和写作的顺序两方面归结二者的相同之处。

答案：

都是以翻山为

叙事线索，以时间变化和地点转移为叙事顺序。

18．《老山界》写夜景，主要烘托红军行军的气势，而《六月雪》写夜景主要突出什么呢？

（2分）

答：

__________________________________________________________________________________

【解析】自然环境对表现心情、性格等起到一定的烘托或渲染作用。

从第二段中的“欢乐”“情绪实在高”可看出红军的乐观精神。

答案：

《六月雪》写夜景主要突出红军爬雪山的革命乐观主义精神。

19．《老山界》以地名命题，《六月雪》则以自然景象命题。

你认为“六月雪”这个题目好吗？

为什么？

（4分）

答：

__________________________________________________________________________________

【解析】题目的好坏，一是取决于表现内容的程度，二是是否吸引读者。

“六月雪”既表现了翻山的天气状况，又新颖，引人入胜。

答案：

“六月雪”这个题目好，形象地表现雪山天气的恶劣，暗示长征的艰难。

20．文中说，雪山地区的天气真是“瞬息万变”，请找出具体表现这“瞬息万

变”的几个词语。

（2分）

答：

______________________________

答案：

乌云、暴雨、冰雹、鹅毛大雪；忽然、迅速、接着、不一会。

21．你知道“蜀道难，难于上青天”这句诗是谁写的吗？

指导员为什么要引用它。

（3分）

答：

_______________________________

_________________________________

答案：

是李白的诗句。

指导员说“蜀道难，难于上青天”，是因为红军爬雪山时不但山势像蜀道那样陡峭险峻，而且还遇到了极其恶劣的天气。

三、写作（40分）

22.任选一题作文。

文题一：

读材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

“行动起来，关灯一小时，应对气候变化。

”2010年“地球熄灯一小时”活动于2010年3月27日晚上20:

30至21:

30全球同步举行，共有6000多个城市、数亿人参与了此项公益活动。

由海南大学绿岛环境保护协会主办的“海南大学生‘地球熄灯一小时’活动”于3月27日晚8点30分至9点30分，在海南大学举行。

此次活动得到数百名同学的支持和积极参与。

文题二：

因为经历过失败的灰暗，成功的花儿才格外娇艳；因为认识了战争，才意识到幸福的弥足可贵。

幸福不一定是一种奢望，幸福不一定遥远，幸福随时随地就在我们的身边。

以“我的幸福”为话题，写一篇话题作文。

题目自拟，立意自定。

不少于600字。

【写作提示】这是一则材料作文，立意指向比较固定——能源与环保！

首先要研读材料，选好写作角度：

可写实——立足于这项活动的重大意义，直面当前的能源、环保、气候问题；可写虚——发挥想象，设想“地球熄灯一小时”活动的开展细节，抑或展示能源之间的对话，赞扬当代大学生的责任感。

若选文题一，需体现出消息的特点：

迅速、及时、新颖、篇幅短小。

在表达方式上以叙述为主，可兼有少量的描写和客观性评价。

要注意交代清楚消息的六要素：

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

要合理安排消息的结构：

标题言简意赅，导语概括主要信息，主体部分可以时间为序安排内容，背景和结语可穿插于主体部分灵活交代。

若选

文题二，首先要认真审题，可以通过研读话题前面的提示，选择适合自己的写作角度，如可以“幸福就在我身边”为题歌颂亲情、友情，乃至素昧平生的人之间的关爱；可以“前辈，谢谢您”为题，回顾残酷的战争史，表达对先烈们的敬仰，歌颂今天的幸福生活，表明奋发向上的志向。

值得注意的是，文章必须用第一人称来写，这是话题所决定的。