六2班数学上册计划 2.docx
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六2班数学上册计划2
湟源县城关第三小学
教学计划
2017~2018学年第一学期
科目:
数学
年级:
六
(2)班
任课教师:
2017年9月
一、本册教材教学目标任务、要求及重点:
本册教材教学任务:
这一册教材包括下面一些内容:
分数乘法,位置与方向,分数除法,比,圆,确定起跑线,百分数,扇形统计图,数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
本册教材教学要求:
1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
本册教材教学重点难点:
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。
教学难点:
用分数乘、除法和百分数解决问题,体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
二、教学工作措施:
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。
教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。
要关注学生的个体差异,使每一个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展;要因地制宜、提高教学效益.
一.抓常规管理促进养成教育
“播种行为,收获习惯”,行为习惯的养成对一个人来说特别重要,加强常规管理是养成教育的基础。
上课铃响立即进教室准备好上课的学习用品,安静地等师上课。
课堂常规主要包括:
摆好学习用具、书包、课本、笔记本、文具盒等的摆放要有条理,不影响学习,全班要统一;要遵守课堂纪律,发言要举手,回答问题声音清楚、响亮,语言简练规范;不随意打断老师和同学的讲课与发言,不搞小动作,不干扰他人学习。
学习质量的高低,主要取决于课堂上听课效率的高低,因此养成专心听课的好习惯。
在教学中注意观察,及时对好习惯进行鼓励、表扬,加以正强化,而对于不良习惯及时给予纠正,必要时还给予适当的惩罚。
如发现学生认真倾听老师的讲解,认真倾听同学的发言时,就及时的给予表扬,以他为榜样,让大家学习他,因为榜样的力量是无穷的,以榜样带动大家,形成良好学习习惯。
对于不认真听讲的同学,则给予及时指出。
认真作业的习惯与学习态度是密切联系在一起的。
这一习惯的养成对于学生良好品质的形成是至关重要的。
端正学生的作业态度,提出及时、认真、独立完成的具体要求。
在进行学生作业规范化训练时,要突出时间上的要求及时,态度上的要求认真,思维上的要求独立。
教会学生读题、审题,在理解算理的基础上完成作业的基本方法。
认真作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题、分析数量关系,理解运用算理的基本方法;不仅仅解应用题要这样,做计算题、概念题也同样如此。
二.发挥小组合作的作用,树立团队意识
在教学过程中不能把所有内容都用小组合作学习,要根据学生实际情况和教学的需要而合理的安排小组合作学习,比如:
内容简单的不用小组合作学习,内容较难的在组织小组合作学习之前,要先给学生留充足的独立思考的时间,再组织小组合作学习。
这样,每个人都有思维上的参与,这样学生在小组交流时才能提出自己的见解,真正起到交流的作用,才能起到取长补短的作用。
制定小组活动的制度,俗话说;没有规矩不成方圆,在组织小组合作学习中,要做的就是制定相应的规则。
在课堂学习中,小组合作常常表现出不善于合作的状况。
比如小组活动时,有的学生托着下巴冷眼旁观,有的学生溜到别的小组,有的东张西望……所以平时要培养学生的合作能力。
具体做法有:
鼓励学生学会表达自己的观点,小组合作学习需要每个成员都能积极的相互支持和配合,进行有效的沟通,特别是面对面的促进性互动,清楚的理解对方的想法与观点,积极承担自己扮演的角色。
对那些内向的、怕羞、不敢说的学生要多加鼓励和点拨。
指导学生学会倾听,只有善于倾听才能吸取别人的好方法,才能取长补短,才会起到学习的目的。
要学会倾听先要树立倾听的意识,让学生明白:
如果你想得到别人的尊重,你自己就要先尊重别人,而倾听是你尊重他人的一种方式。
然后可以树立倾听地榜样,老师应当当众表扬那些愿意认真倾听他人见解的学生,因为榜样得力量是无穷的。
让学生对组内的认知冲突进行有效解决,从而解决问题,达到理解知识,掌握知识的目的。
四是在小组活动中让学生体验合作交流的好处,建立并维护小组成员之间的彼此信任。
三.加强同年级教师学习备课交流
针对学情特点特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教,加强基础训练,在计算方面,重点是要加强口算训练。
在应用题方面,要重视一步计算应用题的练习。
在练习中必须重视应用题结构的训练,如根据条件补充问题、根据问题补充条件等,这种题目要经常训练,它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。
重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流,及时反馈,增强教学的针对性。
同年级老师交换听课,修改课件,及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力。
转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。
四.切实抓好学困生的辅导和转化工作
我班学生口算能力差,解决问题不会分析,面对以上情况,准备采取如下转化措施:
(1)课上充分调动学困生的学习积极性,多留心观察他们,提一些有针对性的问题,让他们回答。
(2)课堂练习中,督促他们认真完成,遇到不明白的地方要大胆问。
(3)抓两头,带中间。
重视后四分之一学生的辅导,尤其注重学困生的辅导,进行“一帮一,一对红”活动,促使全体学生共同提高。
五.课堂教学中渗透环保教育和感恩教育法制教育等
“数学来源于生活、服务于生活”在日益重视环保教育的现代社会,教师不仅要讲授教科书上节约用水已有的的环保题材,而且要结合学科特点从学生的生活经验和已有的知识点出发,努力挖掘生活中的环保问题,把它与课堂教学相结合。
把生活经验数学化,把环保知识数学化,数学问题生活化。
通过教材已有的环保例题激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活中处处有环保知识,环保应从身边做起,从小事做起,养成不乱扔、乱倒垃圾,爱护一切花草树木、节约用水等环境保护教育,这样,学生通过统计、计算,着实地认识到使用塑料袋对环境的危害,他们就会自觉自愿地站在抵抗使用塑料袋的行列里来,减少白色污染,进行环保教育。
通过百分数实际应用题对学生进行感恩教育
三、教学进度表:
周次
日期
课题
课时
教具准备
一
9月1日
1号学生报到,发放课本,总结假期生活,进行常规教育。
2号正式上课。
课件
口算卡片
二
4
8
一.分数乘法
4
课件
口算卡片
三
11
15
一.分数乘法
4
课件
口算卡片
四
18
22
一.分数乘法
4
课件
口算卡片
五
25
30
二.位置与方向
三.分数除法
3
1
课件
六
10月1日
8
国庆、中秋两节小长假
七
9
13
三.分数除法
4
口算卡片
八
16
20
三.分数除法
4
课件
口算卡片
九
23
27
三.分数除法
四.比
2
2
口算卡片
周次
日期
课题
课时
教具准备
十
10月30日
11月3日
四.比五.圆
2
2
课件
十一
6
10
五.圆
4
课件
十二
13
17
五.圆
4
课件
十三
20
24
五.圆
确定起跑线六.
百分数
(一)
2
1
1
课件
十四
27
12月1日
六.百分数
(一)
4
课件
口算卡片
十五
4
8
六.百分数
(一)
4
课件
口算卡片
十六
11
15
七.扇形统计图
节约用水
数学广角
2
1
2
课件
口算卡片
十七
18
22
总复习
4
十八
25
29
十九
1月日
5日
考核、总结、放假
四、教学辅助活动:
次数
活动名称
时间周次
目的要求
1
表示位置
1
能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
2
分数乘法计算比赛
3
理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘法,
3
分数四则混合运算比赛
5
理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算
4
制作圆
8
通过操作活动认识掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积,进一步培养学生的空间想象力。
5
设计美丽图案
10
1.使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一
步增强空间观念。
2.让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。
知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形。
6
百分数知识竞赛
11
理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
7
纳税知识小调查
12
通过这个纳税知识小调查活动,让学生知道纳税对国家的重要性,我国的每个公民都有依法纳税的义务。
8
统计知识竞赛
14
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
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- 六2班数学上册计划 数学 上册 计划