高考英语考纲解读与热点难点突破专题09非谓语动词教学案.docx
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高考英语考纲解读与热点难点突破专题09非谓语动词教学案
专题09非谓语动词
【2019年高考考纲解读】
近三年高考主要考查非谓语动词的作用和形式。
在作用方面主要考查作宾语时用不定式还是动名词;作宾语、状语、补语时用不定式还是分词;它们作某一成分时的特殊情况及特殊结构。
在形式方面主要考查用一般式还是完成式、主动式还是被动式、现在分词还是过去分词。
【重点、难点剖析】
一、非谓语动词作状语
1.不定式作状语
不定式作状语通常表示:
(1)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后);
(2)目的(可用soasto/inorderto替换,但soasto一般不可置于句首);(3)结果(常表出乎意料的结果,常为onlytodo)。
①Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)
②TogetthereontimeIgotupveryearly.(目的)
③Herushedtoschoolonlytofindtherewasnobodythere.(结果)
2.现在分词与过去分词作状语的区别
(1)现在分词作状语时,现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。
Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.
由于不知怎么办才好,他去找他父母帮忙。
(2)过去分词作状语时,过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好。
(3)部分过去分词来源于系表结构,作状语时不表示被动关系,其前不用being。
这样的过去分词及短语常见的有:
seated(坐着的)、hidden(躲着)、stationed(驻扎)、lost/absorbedin(沉溺于)、bornin(出身于)、dressedin(穿着)、tiredof(厌烦了)等。
Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.
3.独立主格结构作状语
如果分词作状语的逻辑主语不是句子的主语,须在分词前面加上它自己的主语,这种结构叫独立主格结构,其作用相当于状语从句;有时也用with复合结构(with+宾语+宾语补足语)作状语。
(1)名词/主格代词+现在分词
名词/主格代词与现在分词之间是主谓关系。
Thegirlstaringathim(=Asthegirlstaredathim),hedidn'tknowwhattosay.
女孩两眼望着他,他不知道说什么好。
(2)名词/主格代词+过去分词
名词/主格代词与过去分词之间是动宾关系。
Theproblemssolved(=Astheproblemsweresolved),thequalityhasbeenimproved.
随着问题的解决,质量已经提高了。
(3)名词/主格代词+不定式
名词/主格代词与不定式之间是主谓关系,且强调的是一次具体性的动作。
Heisgoingtomakeamodelplane,someoldpartstohelp.
借助于一些旧零件,他要做一个飞机模型。
(4)with复合结构(with+宾语+宾语补足语)作状语,是用现在分词、过去分词还是动词不定式作宾语补足语,关键是看宾语和宾语补足语之间的关系。
Withtimepassingby(time和pass之间为主动关系),healmostforgoteverythinginthepast.
随着时间的流逝,他几乎忘记了过去所有的事情。
Hesatonthechair,withhishandstied(hands和tie之间为被动关系)behindhisback.
他坐在椅子上,双手在背后捆着。
二、非谓语动词作主语、表语、宾语
1.非谓语动词作主语
(1)Laughinghelpsyourbodystayhealthyandcanevenhelpyoufightpain.(动名词作主语)
(2)Toseeistobelieve.(不定式作主语)
(3)Itisimportanttorespectpeople.(不定式短语作主语,it作形式主语)
(4)Itisnousecryingoverspiltmilk.(动名词短语作主语,it作形式主语)
2.非谓语动词作表语
(1)动名词作表语时,说明主语的性质,回答what引导的问句。
(2)不定式作表语时,说明主语尚未发生的动作或表示将来的动作。
3.非谓语动词作宾语
非谓语动词作宾语的主要是不定式和动名词
(1)afford,agree,choose,determine,expect,decide,learn,offer,manage,hope,want,wish,promise,refuse,fail,pretend,happen等动词后跟不定式作宾语。
(2)appreciate,avoid,bear,consider,dislike,delay,enjoy,escape,finish,hate,imagine,keep,mind,miss,practise,postpone,resist,risk,stand,suggest等动词后跟动名词作宾语。
(3)以下动词后接不定式和动名词作宾语意义不同。
动词
接动名词作宾语
接不定式作宾语
remember
记得曾做过某事
记得要做某事
forget
忘记曾做过某事
忘记要做某事
try
尝试做某事
努力做某事
regret
对做过的事表示后悔
对要做的事表示遗憾
mean
意味着做某事
企图(打算)做某事
can'thelp
禁不住做某事
不能帮助做某事
goon
继续做未完成的事
做完一件事后,接着做另一件事
stop
中断正在做的事
中断正在做的事,去做别的事
【特别提醒】
1.动名词作宾语时,可以带逻辑主语。
此时,逻辑主语可以是物主代词、人称代词的宾格或所有格。
Doyoumindmy/mereadingyourpaper?
你介意我看你的考卷吗?
2.作宾语的动名词和不定式除了一般式和主动式,还有完成式、被动式。
完成式表示该动作比谓语动作先发生。
否定式在doing/todo前加not。
(1)Iregretnothavingtakenheradvice.(not须放在having前)
我感到遗憾,没有听从她的建议。
(2)Theycouldn'tstandbeingtreatedlikethat.
他们不能忍受被那样对待。
(3)HedecidedtohelpmebutIpretendedtohavefinishedmyjob.
他决定帮我,但我假装已经完成工作了。
三、非谓语动词作定语
1.不定式作定语表未来的动作且后置,它与所修饰的名词或不定式代词存在主谓、动宾或同位关系。
Youarethethirdonetoentertheroom.(主谓关系)
Ihavesomethingimportanttosay.(动宾关系)
Hehasnoopportunitytogoabroad.(同位关系)
2.动名词作定语多前置,表示所修饰的事物的性能和用途。
areadingroom(=aroomforreading)
3.现在分词作定语表主动和进行,可转换为定语从句。
Thequestionbeingdiscussed(=whichisbeingdiscussed)nowisimportant.
4.过去分词作定语表被动和完成,也可转换为定语从句。
Thequestiondiscussed(=whichwasdiscussed)yesterdayisimportant.
四、非谓语动词作宾语补足语
1.advise/allow/ask/beg/expect/encourage/force/get/invite/order/permit/persuade/tell/warn/wish等动词后面常用不定式作补语。
如:
Tellthechildrennottoplayonthestreet.
Thepolicewarnedusnottogooutatnight.
2.make/let/have等使役动词后面用不带to的不定式作补语,但在被动句中则使用带to的不定式。
如:
Theymakethestudentsdotoomuchhomeworkeveryday.
Thestudentsaremadetodotoomuchhomeworkeveryday.
3.感官动词后面可用不带to的不定式或分词作补语。
从时间上看,不定式表示发生或完成;现在分词强调正在进行;过去分词表示完成。
从逻辑关系上看,不定式和现在分词与宾语之间存在着主谓关系;过去分词与宾语之间存在着动宾关系。
如:
Isawhimcrossthestreet.
我看到他穿过了大街。
Isawhimcrossingthestreet.
我看到他正在穿过大街。
Isawhimsurroundedbyagroupofstudents.
我看到一群学生围着他。
五、非谓语动词的否定式、进行式、完成式和被动式
1.非谓语动词的否定式均是在前面加not。
Hepretendednottoseeme.
Iregretnotfollowinghisadvice.
Nothavingtriedhisbest,hefailedintheexam.
2.不定式的进行式、完成式和被动式。
当谓语动词表示的动作(情况)发生时,不定式动作正在进行,不定式要用进行式。
Theboypretendedtobeworkinghard.
当不定式的动作在谓语动作发生时,不定式要用完成式。
Ihappenedtohaveseenthefilm.
当不定式的逻辑主语为不定式动作的承受者时,不定式要用被动式。
Thepatientaskedtobeoperatedonatonce.
3.动名词的完成式、被动式、完成被动式和带有逻辑主语的复合结构。
Werememberedhavingseenthefilm.
Hecametothepartywithoutbeinginvited.
HeforgothavingbeentakentoGuangzhouwhenhewasfiveyearsold.
HisnotknowingEnglishtroubledhimalot.
4.现在分词的完成式和被动式。
当现在分词的动作早于谓语动作发生时,现在分词要用完成式。
Havingdonehishomework,heplayedbasketball.
当现在分词的逻辑主语为其动作的承受者时,现在分词要用被动式。
Theproblembeingdiscussedisveryimportan
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