浙江省绍兴市柯桥区六校联盟届九年级语文独立作业试题.docx

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浙江省绍兴市柯桥区六校联盟届九年级语文独立作业试题

浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2018届九年级语文4月独立作业试题

一、积累与运用。

（共4题；共13分）

1.根据拼音的提示，在①～④处的横线上依次填写恰当的字。

（4分）

精美的绘画总是给人一种赏心（yuè）________①目的享受。

郑板桥笔下的（xiū）________②竹，齐白石笔下的活虾，徐悲鸿笔下的奔马，都令人心往神（chí）________③，赞不（jué）________④口。

2.将下列句子组成一段连贯的话。

__________________（3分）

①无论什么事情都有它的双面性，网络也好比是一把双刃剑。

②许多青少年渐渐沉迷在了这个虚拟的“水晶球”中，甚至彻夜泡网吧而不归宿，影响了正常的学习生活。

③但是它的出现也带来了种种的社会问题。

④所以，我们要正确对待网络的利与弊，做网络的主人，而不是被网络牵着鼻子走。

⑤网络的出现无疑是时代的进步，使信息交流更快捷、方便。

3.下列各句中，没有语病的一项是（   ）（3分）

A. 作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。

B. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。

C. “光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。

D. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

4.下列划线的词语，运用正确的一项是（   ）（3分）

A. 对于古典文学中的糟粕，我们必须加以扬弃。

B. 从上古到先秦两汉，特别是先秦的寓言故事，促成了小说的孕育和形成。

C. 这事做老人的不好说什么，还是你自己钧裁吧。

D. 在这次“希望工程”活动中，初一学生率先垂范，向山区捐款一千元。

二、默写（共1题；共10分）

5.古诗文默写

①长风破浪会有时，________。

（李白《行路难（其一）》）

②________，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

③梅子留酸软齿牙，________。

（杨万里《闲居初夏午睡起》）

④________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）

⑤“________，________。

”是最早儒家提倡的待人接物的处世之道。

（用《论语》十二章的语句回答。

）

⑥人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂哪些无私奉献的人，在龚自珍的《己亥杂诗》中与其有异曲同工之妙的诗句是“________，________。

”

⑦我们美丽的家乡，冬日银装素裹的世界，踏雪而行，不禁回想起古人吟雪的诗句“________，________。

”

三、语言表达（共1题；共7分）

6.【环球网军事6月7日报道】2017年全球航天探索大会6日透露，计划于2018年发射的中国月球探测器嫦娥四号将是世界首颗在月球背面着陆和巡视探测的航天器，它计划搭载荷兰低射频电探测仪、德国月表中子与辐射剂量探测仪、瑞典中性原子探测仪和沙特月球小型光学成像探测仪等4台国际合作科学载荷。

（2分）

（1）请给这则新闻拟一个标题。

_______________________________________________________________________________

（2）编者按：

从“东方红一号”卫星发射成功，到“神舟五号”载人飞船上天，再到“嫦娥一号”月球探测器发射，60年里，中国航天人追梦的心从未放弃，追梦的脚步从未停歇。

今年，国务院把4月24日，也就是“东方红一号”发射成功的日子，确定为“中国航天日”，这是每一个中国航天人的骄傲。

为此，人民网邀请你共话“中国航天60年”。

请你为中国航天人些写一段赞美词，表达对他们的敬意。

（5分）

四、名著导读（共1题；共10分）

7.阅读下面名著选段，完成下列小题。

   【甲】我的邻居看中了我的一头母牛，他就会聘请这么一位律师来证明，牛是他的……我作为母牛的真正的主人，却有两大不利之处。

第一，我的律师几乎从摇篮时代起就一直是为虚假辩护的，现在要他来为正义辩护，他就很不适应……辩护起来也一定是极不熟练的。

第二个不利之处是，我的律师还得谨慎从事，因为那么多人都得靠干执法这一行活着，速判速决，律师的生意就要减损，这样即使他不招来法官们的不开心，也肯定会引起同行弟兄的敌意和仇恨。

这种情况下，要保住我那头母牛，我只有两种办法。

第一是出双倍的钱将我对手的律师买通，因为他所受的训练就是那样，我完全有理由指望他受金钱诱惑背叛他本来的当事人而倒向我这一边。

第二种办法是让我的律师不要硬坚持说公理在我这边，要说得好像那母牛就属于我的对手似的。

这种办法要是做得巧妙，我最终就会赢得有利于我的裁决，这是通过对种种事件的仔细观察而发现的；在这些律师的筹划安排下，错过一方更有机会获胜，特别是当那些派来裁决财产纠纷以及审判罪犯的人，都是经前面提到的那一宗派中的大宠臣或朝廷贵妇推荐，从这一职业中挑选出来的最有学问、最聪明的律师时（我和我朋友的案子就碰到了这种情况），错的一方就更有机会获胜了。

这帮人因为一辈子都对公正和公道持有强烈的偏见，所以极需搞偏袒、两面派和压制的手段……从一般的交谈中，还真很难找得出别的行业中有什么人比他们更卑鄙。

   【乙】一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。

第一，要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹；第二，背叛或者暗杀前任首相大臣；第三，在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。

但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人，因为事实证明，那些慷慨激昂的人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。

这些大臣一旦控制了所有的要职，就会贿赂元老院或者大枢密院中的大多数人，以此来保全自己的势力。

最后，他们还借一种“免罚法”（我向它说明了这条法令的性质）以保证自己事后免遭不测，满载着从国民身上贪污来的赃物从公职上悄然引退下来。

（1）上面文段选自《________》，作者是________。

（2分）

（2）爬上首相大臣的位置有哪三种办法？

这样的描述有什么用意？

（4分）

（3）结合甲段说说这部名著杰出的艺术特色。

（4分）

五、现代文阅读（共2题；共27分）

8.阅读下面文段，完成各题。

春风里的山茶花

①今年，春天的脚步仿佛来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。

②我坐在办公桌旁，抬头面对窗外，就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。

③每每走过树下，我都会驻足片刻。

④这是一棵野山茶花，非常普通，树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。

树高不过三米，树冠呈伞状，树干表皮如小孩的皮肤，黄里透着淡红色，细看表面还有一层白色粉末，光滑圆润。

椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实，树叶正面青绿油亮，背面深绿略显粗糙，叶缘有微小的齿痕。

山茶花树四季长青，春夏生长速度较快。

初秋时节，枝头就孕育着莲子般大小的花蕾，那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼，当第一缕春风拂过枝头，总有一两朵茶花就会迎风怒放，露出红艳艳的脸庞。

即使遇到冰冷的雨水，甚至是湿润的冰雪，茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣，向人间吐露出金黄色的花蕊，传递春的芳香。

⑤如今已是花满枝头，如火如荼。

在春日的阳光下，叶子绿油油地泛着润泽的光，在层层叠叠叶片之间，那花朵色泽鲜红亮丽，还有几朵含苞待放的花骨朵，吐出一点儿诱人的花蕊，欲张欲合。

那血红色的花朵，随风抖动，显得超然脱俗，神韵天然，鲜艳而不妖冶，与河岸上粉红的樱桃花，金花色的香叶子花交辉相映。

⑥人们路过树下都不由地赞叹：

这花真美！

⑦但没有多少人知道这棵野山茶花的故事。

⑧二十年前，我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。

有一年春天，老校长从深山高岭的高田村家访回来，带回一支野山茶枝丫，把它扦插在学校的花池里。

来年春，茶花树长出了嫩绿的芽叶，野山茶居然活了。

⑨岁月无情，一晃十几年过去了。

岁月有痕，茶花树已高过人头，校长也已老了，昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。

他常说：

“我的一生曾经荒废了十八年，人这一生有几个十八年啊！

”他原在外县一所中学工作，也曾在家劳动耽误了十几年。

上世纪八十年代末，家乡建了一所中学，于是，他离开那所条件优越的学校，来到偏僻的家乡开始新的旅程。

他常常对我们说：

“乡亲们不容易啊，为了孩子读书，村民勒紧腰带，扛着木材来建这所学校。

我们老师肩上的担子重啊！

”

⑩命运又一次和他开了一个玩笑。

九月，正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日子，他却突发脑梗塞而卧病在床，不得不提前离开自己热爱的校园。

因为他爱养花，办理退休时，我说帮他把那棵茶花树移走。

他双手扶着那树干，抬头仰望树冠，说还是不移了，这里更适合它。

就在他退休后的第二年春天，这棵山茶花第一次开花了，虽然仅仅零星几朵，但是开得很鲜艳，展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。

于是，每年的初春，当第一缕春风拂过枝头，总有花儿迎风绽放。

在树下，常常有孩子追逐嬉戏，也常有阵阵的啧啧称赞声。

每天，孩子们按时扫去地上的落花，却从未见过有人采摘。

树上，常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中，与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。

一只黄雀立在枝头，拍打着深黄色的翅膀，唱着嘹亮的赞歌：

又一个春天来了！

今年，我从教正满二十年。

花开花落，一个愣头青年，现已是不惑之年，岁月在我的额头刻下了挥之不去的痕迹，我没有幽怨，更多的是感激上天给予的恩赐。

有时，回校看望我的学生会好奇的问我，这么多年了，那么多的老师，有的改行了，有的调走了，有的进城了，我为什么还留守在学校。

也有朋友心怀善意地和我开玩笑，说我不思进取，原地踏步。

我都会一笑了之。

这里，有我的父母，我的亲人，我的学生，我觉得这里更适合我，我的根已深深扎进这片深黑色的泥土，哪怕严寒酷暑，我等待的是山林里拂过的一缕春风，释放的是脉络里输送来的芳香，渲染的是生命里张扬的颜色，然后，从枝头悄悄滑落，化作春泥碾作尘。

今年，春天的脚步确实来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。

（1）请用简洁的语言概括本文的内容。

（2分）

（2）阅读第

段，说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”，一直“还留守在学校”的原因。

（3分）

（3）文中画线句子使用了什么修辞方法？

请简要分析其表达效果。

（3分）

（4）文中第7段有什么作用？

（3分）

（5）文中的老校长和“我”，作为一名教师，为了山村的教育事业，一直扎根山村，默默坚守。

读完上文，请谈谈你对这样的老师的评价。

（4分）

9.阅读下文，完成文后习……

给人生加个意义

那是一所很有名望的大学。

从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。

纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义？

请你务必说真话，因为我们已经听过太多不由衷的假话了。

”

我念完这个纸条以后台下响起了掌声。

我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。

我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩翰的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。

我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追溯怎样的意义？

我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。

今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的！

这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。

但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。

那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。

在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。

但这一次，我相信了。

我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。

我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。

我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义！

是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。

很多说法，由于熟悉和重复，已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦可是，这不是问题的真谛。

真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。

比如我们从小被家长灌输过人生意义的答案。

在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。

但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心？

那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。

其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。

我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方为他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27%的人完全没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有近期目标，只有3%的人有着清晰长远的目标。

25年过去了，那3%的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就要相差很多。

（1）本文的中心论点是（2分）

（2）作者为什么认为“人生是没有任何意义的”？

（3分）

（3）文中结尾列举的事例有什么作用？

（3分）

（4）请简要阐述怎样的人生才有意义，然后举例并作简要分析。

（4分）

六、文言文阅读（共1题；共12分）

10.阅读下面的文言文，回答后面小题。

【甲】臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。

从者曰：

“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。

”桓公曰：

“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。

纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？

”遂见之，不可止。

（《吕氏春秋•下贤》）

注：

①稷（jì）：

人名。

②乘（shènɡ）：

量词。

古时一车四马叫“乘”。

③骜禄爵者：

指看轻功名利禄的人。

 ④庸：

怎么。

（1）解释下列句中加线的词。

（4分）

①先帝不以臣卑鄙     卑鄙：

        ②猥自枉屈           猥：

③一日三至而弗得见   弗：

       ④见布衣之士         布衣：

（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（4分）

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②遂见之，不可止。

（3）结合文意，说说甲文中先帝和乙文中桓公的相同之处是什么？

（4分）

七、诗歌鉴赏（共1题；共6分）

11.阅读下面的诗文，回答相关问题。

社日①

张演

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

    【注释】①古代祭祀土神的日子，春秋两祭，分为春社和秋社。

②豚栅（túnzhà）：

小猪猪圈。

（1）前两句描绘了稻粱、        、       、            等一系列富有农村生活情调的画面。

（3分）

（2）试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴涵的情感。

（3分）

八、写作（共1题；共65分，其中书写5分）

12.写作。

（60分）

化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。

少走一步，也许功亏一篑；多走一步，可能柳暗花明。

请以“多走一步”作为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选（诗歌除外）。

②字数不少于 600。

九、附加题（共1题，共4分）

13.请根据题意填空。

（1）王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：

（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：

（3）1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，请写出一个讲究词性但不太注重平仄的无情对下联：

（3）诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，最能体现名家这一特点的典故是：

2017学年第二学期九年级语文学科独立作业

答题卷

一、积累与运用（共4题；共13分）

1.①___________②___________③___________④___________

2.______________________

3.（）

4.（）

二、默写（共1题；共10分）

5.古诗文默写。

①____________________________

②____________________________

③____________________________

④____________________________

⑤“____________________________，____________________________。

”

⑥“____________________________，____________________________。

”

⑦“____________________________，____________________________。

”

三、语言表达（共1题；共7分）

6.

（1）____________________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

四、名著导读（共1题；共10分）

7.阅读下面名著选段，完成下列小题。

（1）《______________________》______________________

（2）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

五、现代文阅读（共2题；共27分）

8.阅读下面文段，完成各题。

（1）____________________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（4）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（5）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9.阅读下文，完成文后习题。

（1）____________________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（4）____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

六、文言文阅读（共1题；共12分）

10.阅读下面的文言文，回答后面小题。

（1）解释下列句中加线的词。

①___________②___________③___________④___________

（2）

①______________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________