湘教版科学小学四年级上册单元检测试题及答案全册.docx

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湘教版科学小学四年级上册单元检测试题及答案全册

湘教版科学四年级上册第一单元检测卷

一、知识广场（24分,每空1分）

1.声音的强弱叫作________,声音的高低叫作________。

2.声音是由物体的________产生的。

3.声音可以在________,_________和________中向各个方向传播。

4.物体振动的幅度_________决定了声音的________。

物体振动的________决定了声音的________。

5.我们敲击锣时,听到声音,并发现和感觉到锣面在________,振

动停止时,声音________。

6.吹响透明的口哨,我看到里面的小球在________。

可见吹哨子时,由_________的振动产生声音。

7.噪声是一类引起人________或音量过强而危害________的声音。

8.人们为了更好地________音量对人体的影响，把音量分成“级”,其单位称为“______"（dB）。

9.物体的________,_______,_______,_______等特性都会影响它振动的快慢。

10.听诊器是1816年法国医师________发明的。

经过多次实验，他最后制成了一个_________听诊器。

二、判断大厅（20分,每题2分）

1.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。

（）.

2.不同的乐器发出声音的音调不同。

（）.

3.平时声音是靠空气传播到我们耳朵里的。

（）.

4.植树只是为了绿化环境,对减少噪声没有明显作用。

（）.

5.声音在真空中也能传播。

（）.

6.声音的大小不可以控制，当声音影响到人们正常的学习、生活时,就会变成噪声。

（）.

7.用力敲锣时听到的锣声音量大;鼓声比锣声音调低。

（）.

8.人说话时,感觉喉咙部位在振动;鼓发声时,鼓面上的米粒会跳动。

（）.

9.敲击不同大小的编钟可以产生高低不同的声音。

（）.

10.牛的叫声低,鸟的叫声高。

（）.

三、选择乐园（20分,每题2分）

1.敲打音叉会发出声音,敲打停止后仍能听到一段余音,这是因为（）。

A.音叉停止振动后仍能发声

B.声音传到人耳需要一段时间

C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

2.当锣被敲响时,用手按住锣面，锣声消失了，这说明（）。

A.声音是由物体振动产生的

B.声音能在固体和气体中传播

C.声音的强弱高低不同

3.我们能唱歌、说话主要是由于（）。

A.嘴唇的振动

B.声带的振动

C.空气的振动

4.上课时,即使老师背对着你讲课,你也能听到声音,是因为声音的

传播方向是向着（）。

A.四面八方的

B.前后的

C.左右的

5.如图所示,用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球,乒乓球被弹开,这个实验说明了（）。

A.发声的音叉正在振动

B.声音可以在空气中传播

C.声音的传播不需要介质

6.在噪声级（）分贝的环境中,人谈话就感到困难。

A.70

B.60

C.50

7.一边缓缓往一只杯子里加水，一边连续敲击杯口,杯子发出的声音音调会（）。

A.越来越高

B.越来越低

C.不变

8.关于声音现象，下列说法中正确的是（）

A.人说话是靠舌头振动发声的

B.只要物体在振动,我们就能听到声音

C.一切发声物体都在振动

9.下列说法错误的是（）。

A.我们能听见声音,就一定有物体在振动

B.不振动的物体一定不发出声音

C.只要物体振动，就一定能听到声音

10.能使橡皮筋发出的声音更高的是（）。

A.把橡皮筋拉得更紧一点

B.把橡皮筋拉得更松一点

C.用力搓橡皮筋

四、问题城堡（24分,每题6分）

1.物体发声时的共同点是什么?

声音是怎样产生的?

2.声音强弱和高低的变化与什么有关系?

3.小明和小刚用细棉线连接两个杯子制成了一个“土电话”。

他

们俩相距5米，小明对着“土电话”的话简轻声讲话,小刚也能听得很清楚,为什么?

在用“土电话”时,如果小明用手捏住了棉线中间,小刚就听不到声音了,为什么?

4.在生活中，人们采取了许多控制噪声的措施。

请举出三个实例。

五、实验探究（12分）

1.设计研究“声音在空气中传播”的实验。

（6分）

（1）声音的传播路线:

________________________________

（2）用抽气简把玻璃罩中的空气慢慢抽光，闹铃的声音会有什么变化?

（3）我的结论:

________________________________________

2.研究题目:

声音是怎样产生的。

（6分）

你认为声音是怎样产生的:

________________________________

你的体会是:

_________________________________________。

参考答案：

一、1.音量音调2.振动3.气体液体固体4.大小强弱快慢高低5.振动终止6.跳动空气7.烦躁人体健康8.监测

分贝9.大小长短厚薄松紧10.林奈克木质

二、1.√2.√3.√4.X5.X6.X7.√8.√9.√10.√

三.1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.C9.C10.A

四、1.物体发声时都在振动。

声音是由物体振动产生的。

2.物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。

振动幅度大,音量大;振动幅度小，音量小。

物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音.越高;振动越慢，,物体发出的声音越低。

3.因为棉线可以传播声音。

棉线被捏住了振动就会停止,声音就会消失,所以小刚就听不到声音了。

4.

（1）密闭声源，在声源处建造隔声墙,防止噪声直接向外传播。

（2）加强绿化,在繁杂的公路两旁植树形成屏障。

（3）添置隔音设施。

（4）给机器.上足润滑油,既防止产生噪声,又能保护机器。

（5）在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。

五、1.

（1）闹钟一空气一玻璃一空气一耳朵。

（2）声音会越来越小,直到消失。

（3）空气能传播声音,但是真空不能传播声音。

2.否是是由物体的振动产生的物体振动会发声，不振动不会发声。

湘教版科学四年级上册第二、三单元检测卷

一、知识广场（23分，每空1分）

1.人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、_______、_______、_______、______和肛门。

2.阳光下物体影子的______和_______,会随着太阳在天空中的变化而变化。

3.支持燃烧是_______的特性,让石灰水变浑浊是_______的特性。

4.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到______的变化规律。

5.小肠可以将胃送来的食糜进一步_______,变成能被人体吸收和利用的______,并________这些养料。

6.早上物体的影子方向朝______,到了傍晚影子方向变成了朝______。

每天正午的时候,影子都是朝向______。

7.同年龄段的人，肺活量大意味着肺能为身体提供足够多的______,表明______功能好。

8.生活中，手影游戏主要是改变影子的______特点。

9.大肠是吸收____________的地方。

不能吸收的食物残渣，由______排出体外。

10.行进中的光被______时,就形成了阻挡物的__________。

二、判断大厅（20分,每题2分）

1.人体内最主要的消化和吸收养料的器官是大肠。

（）

2.只要有光源就可以产生影子了。

（）

3.为了减轻消化器官的负担,我们吃食物时不能暴饮暴食。

（）

4.没有光照也可以产生影子。

（）

5.每个消化器官都有各自的功能,食物在人体内会按顺序进人这

些消化器官,并被消化吸收。

（）

6.影子的方向和长短会随着太阳的方向和位置的高低变化。

（）

7.空气从外界环境进人到肺部,通过了以下器官:

鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。

（）

8.同一时刻,我国任何地方阳光下物体的影子方向都是一致的。

（）

9.在人体内，大肠要比小肠长得多。

（）

10.改变物体的摆放方式可能会使物体的影子发生变化。

（）

三.选择乐园（20分,每题2分）

1.新鲜空气进人人体肺部后,其中的（）进人血液。

A.二氧化碳

B.空气

C.氧气

2.下列说法不正确的是（）。

A.阳光下物体的影子会随时间而发生变化

B.物体影子的变化与光源的照射角度有关

C.月光下物体的影子不会随时间而发生变化

3.食物消化开始的地方是（）

A.口腔

B.小肠

C.胃

4.利用手电筒和铅笔模拟影子变化的实验中,手电简和铅笔分别模拟的是（）。

A.光源和遮挡物B.遮挡物和光源C.光源和影子

5.一般情况下,运动员的肺活量和一-般人相比要（）。

A.小得多

B.大一点

C.大得多

6.一天中,阳光下物体影子方向的变化情况是（）。

A.东一北一西

B.西一南一东

C.西一北一东

7.牙齿、舌头和（）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。

A.血液

B.胃液

C.唾液

8.下列（）不是影子产生的必要条件。

A.投影屏

B.遮挡物

C.电源

9.为了呵护呼吸器官健康，下列习惯不恰当的是（）。

A.睡觉前先抽一会儿烟

B.每天定时开窗通风

C.去空气新鲜的地方锻炼身体

10.阳光下,物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（）。

A.物体的影子短,太阳在天空中的位置高

B.物体的影子短,太阳在天空中的位置低

C.物体的影子长短与太阳在天空中的位置无关

四、连线魔方（7分,每线1分）

1.牙齿搅拌作用

舌头润湿食物,消化食物中的淀粉

唾液切磨咬碎食物

2.牙

胃消化器官

气管

肺呼吸器官

五、问题城堡（15分,每题5分）

1.说一说食物在体内是如何“旅行”的。

2.在一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律?

3.人们常说“病从口人”,生活中,在安全饮食方面应该注意些什么。

请举例说明。

六、实验探究（15分）

1.空气和呼出气体中的二氧化碳、氧气含量对比统计表。

（5分）

分析结果:

对比以上数据,可以发现,呼出气体中的二氧化碳含量与空气中的相比,_______了;呼出气体中的氧气含量与空气中的相比，_______了。

这说明人们呼吸时吸人了空气中的_______,呼出了人体中代谢产生的_______。

2.用手电筒照射木圆柱,观察影子的变化。

（先改变光的照射方位,再改变木圆柱的摆放方式）（10分）

（1）当手电筒从木圆柱正上方照射时,产生的影子在木圆柱的________________。

（2）当手电筒在木圆柱左侧照射时，产生的影子在木圆柱的_________________。

（3）当手电简在木圆柱的正上方位置时，改变木圆柱的摆放方式，影子的形状也会随之_______________。

（4）我们发现:

影子的位置与光源的_______有关。

（5）影子的形状与所照射物体的_______有关。

参考答案：

一、1.食管胃小肠大肠2.方向长短位置3.氧气二氧化碳4.影子5.消化养料吸收6.西东北7.氧气呼吸器官8.形状9.水分肛门10.阻挡阴影

二.1.X2.X3.√4.X5.√6.√7.√8.X9X10.√

9.三、1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.C8.C9.A10.A

五.1.食物由口腔进入人体,吞咽后,由食管送人胃部,再送进小肠,之后进人大肠,最后由肛门排出体外。

2.一天中阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的变化而变化的,影子的方向总是和太阳的方向相反。

影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时（正午）影子最短,太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长;上午影子由长逐渐变短,中午最短,下午影子逐渐由短变长。

3.

（1）不吃变质的食物，如发霉和过期的食物。

（2）不食用有毒生物。

如毒蝇鹅膏菌和河豚。

（3）不吃被污染.的食物，如用含“瘦肉精”的饲料喂养的猪和喷洒剧毒长效农药的粮食。

六、表格中从上到下:

十十十———

1.增加减少氧气二氧化碳

2.

（1）下方

（2）右侧（3）改变（4）照射方位（5）摆放方式

湘教版科学四年级上册期中检测卷

一、知识广场（22分,每空1分）

1.声音的叫作音量,声音的叫作音调。

2.吸气时,新鲜空气通过、咽、喉、、支气管进入

。

3.我们可以用测量我们周边声音的音量大小。

4.同年龄段的人，大意味着肺能为身体提供足够多的氧气,表明功能好。

5.大量事实证明,声音因物体振动而，振动终止,声音

6.物体振动的幅度决定了声音的强弱;物体振动的决定了它发出声音的高低。

7.声音能在、、中传播。

8.胃和肠是人体主要的器官。

胃的上端与相连，下端与相连。

9.阳光下物体影子的方向随着的改变而改变,影子的方向总是和太阳的方向。

10.日晷的晷针上端总是指向_,日晷晷针与地平面的夹角等于当地的。

二、判断大厅（20分，每题2分）

1.噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。

（）

2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的,但是固体、液体也能传播声音。

（）

3.物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。

（）

4.用手敲击桌面,可以听到声音,但并没有看到桌面振动,说明桌面发声时不振动。

（）

5.刚吃完饭就剧烈运动有利于消化器官健康。

（）

6.把人体吸进去的气体和呼出的气体作比较,发现呼出的气体中二氧化碳含量增多了,氧气减少了。

（）

7.口腔对食物的初步消化.是由牙齿、舌头.唾液共同完成的。

（）

8.食物的养分主要是在人体的小肠里被吸收的。

（）

9.物体影子的长短与物体和光源之间的距离有关。

（）

10.早晨和傍晚的时候,阳光下物体的影子长;中午的时候，阳光下物体的影子短。

（）

三．选择乐园（20分,每题2分）

1.我们人体的肺和胃分别属于（）。

A.血液循环器官、消化器官

B.呼吸器官、运动器官

C.呼吸器官,消化器官

2.下列做法中,（）会发出声音。

3.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”，描述了客舱中的人听到远方的钟声的场景。

此时听到的钟声是通过（）传来的。

A.水面

B.客船

C.空气

4.声音的高低和（）有关。

A.发声物体振动的快慢

B.发声物体的体积大小

C.发声物体振动的幅度大小

5.对消化吸收叙述正确的一项是（）。

A.食物的消化吸收全部依靠牙齿来完成

B.牙齿的咀嚼和胃的蠕动可以将食物揉碎

C.固体食物在食道内就被分解吸收了

6.小明在今年的肺活量检测中测出肺活量达到了1000毫升,他想要继续增大肺活量,有效的方法是（）。

A.坚持锻炼

B.多吃各种蔬菜

C.多睡觉

7.上场前,运动员吃了一块巧克力,补充能量,巧克力中的营养会在（）里被吸收。

A.大肠B.小肠C.胃

8.小肠的作用是（）。

A.传送食物至胃

B.储存和搅拌食物

C.消化食物,吸收营养

9.分析下表可知,通常人在呼吸时（）。

A.吸人的都是氧气

B.吸人和呼出的都是混合气体

C.吸人的是混合气体,呼出的是二氧化碳

10.下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（）。

A.冬季用煤炉取暖时,室内-.定要保持通风

B.人体与外界进行的气体交换是由呼吸系统完成的

C.气管是人体与外界环境进行气体交换的场所

四、看图填空（5分）

五、问题城堡（23分）

1.停止敲锣后的一段时间里我们还能听到锣声,这是为什么?

（7分）

2.收集一袋人呼出的气体,向袋中倒人澄清的石灰水,摇晃袋子，我们可以看到什么现象?

说明了什么?

（7分）

3.太阳的位置与影子的变化有什么关系?

（9分）

六、实验探究（10分）

用手电简照射远近不同的三个木块.使木块投影在后面的墙上。

（只改变小木块离手电筒的距离,不改变手电筒的照射角度和位置）

1.当木块离手电简近时,看到的影子。

2.当木块离手电简远时,看到的影子。

3.我们发现:

影子的大小与和之间的距离有关。

4.当投影屏和光源位置一定时，遮挡物离光源越近,在屏上形成

的影子就越。

期中检测卷参考答案：

一、1.强弱高低2.鼻腔气管肺3.分贝仪

4.肺活量呼吸器官5.产生消失6.大小快慢

7.固体液体气体8.消化食管小肠

9.太阳位置相反10.北极星地理纬度

二、1.X2.√3.√4.X5.X6.√7.√8.√9.√10.√

三、1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.B10.C

四、从上往下依次为:

口腔食管胃小肠大肠

五、

1.停止敲打后,锣面又继续振动了一段时间。

2.我们可以看到澄清的石灰水变浑浊了。

说明人体呼出的气体含有大量的二氧化碳。

3.阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的变化而变化,影子总是和太阳的方向相反。

阳光下物体影子的长短会随着太阳在天空中位置的变化而变化的，太阳位置最高时,影子最短,太阳位置最低时,影子最长。

六、1.小2.大3.光源遮挡物4.大

湘教版科学四年级上册第四单元检测卷

一、知识广场（34分,每空2分）

1.古希腊学者________通过观察月食,根据月球上地影是一个圆形的事实,作出了“______________”的推测。

2.______年12月7日,乘坐“________”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片。

被命名为“蓝色弹珠”。

3.地球是太阳系中的一颗______,太阳是太阳系中唯一的________。

4.地球的表面大部分都是_____,小部分是_________。

5.地球的表面是个球面,科学家用________和_______将地球表面划分出了很多的网状“小格子”。

6.国家厉行节约用水,鼓励节水新技术、________和装备的研究、开发与应用。

7.要了解月相的变化,我们要进行________、________的长期观察。

8.月相的变化是会重复出现的，这就形成了月相变化________的。

9.“嫦娥工程"大致可以分为三大阶段,分别是第一阶段的无人探

测,第二阶段的_________以及第三阶段的________。

10.“_________”在2019年1月实现人类首次月球背面软着陆。

二、判断大厅（20分,每题2分）

1.我国航天员杨利伟乘“神舟七号”飞船在太空中围绕地球飞行。

（）

2.太阳是太阳系中唯一的恒星。

（）

3.观察地球仪,会发现地球上海洋多，陆地少。

（）

4.节约用水需要我们学会一水多用。

（）

5.首次用自制望远镜观察月球的是哥白尼。

（）

6.工业用水净化后可以再利用。

（）

7.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。

（）

8.农历每月的十五看到的月相都是盈凸月。

（）

9.第一个成功登上月球的载人宇宙飞船是“阿波罗10号”。

（）

10.月相变化是有规律的,农历下半月的变化由缺到圆。

（）

三.选择乐园（20分,每题2分）

1.地球赤道的周长大约为（）千米。

A.3万

B.4万

C.6万

2.地球上的水体中,储水量最多的是（）。

A.地下水

B.江河水

C.海洋水

3.真正用实践来证明“地球是个球体”这个推测的是（）。

A.伽利略

B.哥白尼

C.麦哲伦

4.关于节约用水，下列同学的做法,不正确的是（）。

A.矿泉水瓶内的水没喝完,小明就扔掉了

B.小光洗完脸后及时关紧水龙头

C.梅梅用洗衣服的水冲厕所

5.下列说法正确的是（）。

A.地球是太阳系中的一颗恒星

B.地球是月球的卫星

C.海洋面积约占地球表面的71%

6.农历上半月月相变化的规律是（）。

A.由亏到圆

B.由圆到亏

C.由亏到圆再由圆到亏

7.一个月中不可能出现的月相是（）。

8.会出现娥眉月的时间是（）。

A.农历二十六

B.农历十五

C.农历初四

9.我国已经发射的,完成了一系列月球表面高精度摄像的无人探测器是（）。

A.“嫦娥一号”

B.“嫦娥二号”

C.“嫦娥三号”

10.首次实现人们登上月球的梦想的国家是（）。

A.美国

B.法国

C.中国

四、连线魔方（8分,每线2分）

把下列月相与其对应的名称连起来。

残月上弦月满月亏凸月

五、问题城堡（18分）

1.古希腊人猜想“大地不是平的,可能是个大圆球”的依据是什么?

（4分）

2.为什么航天员在太空看到的地球是蓝色的?

（4分）

3.写出一个农历月里月相变化的顺序。

（5分）

4.为了探索月球的奥秘，目前为止我国已经发射了哪些无人探测器?

（5分）

参考答案：

一、1.亚里士多德地球是个球体2.1972阿波罗17号3.行星恒星4.海洋陆地5.经线纬线6.新工艺7.定时定点8.规律9.载人登月建立月球基地10.嫦娥四号

二、1.X2.√3.√4.√5.X6.√7.√8.X9.X10.X

三、1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.B8.C9.B10.A

四、

五.1.他们发现:

进港的船只总是先看见桅杆,再逐渐看见船身;船只出港总是先不见船身,然后船桅再逐渐隐没在海平面下。

因此他们认为大地不是平的,可能是个大圆球。

2.因为地球的表面大部分都是海洋,而海洋是蓝色的。

3.一个月里月相的变化:

新月、蛾眉月、上弦月、盈凸月、满月、亏凸月、下弦月、残月。

4.目前为止我国已经发射了“嫦娥一号”“嫦娥二号”“嫦娥三号”以及“嫦娥四号”无人探测器。

湘教版科学四年级上册第五、六单元检测卷

一、知识广场（28分,每空2分）

1.通过实验我们会发现，以路边的静物为参照,汽车和车上的人的_______随时在发生变化。

2.运动轨迹是一条_______的运动，叫作直线运动;运动轨迹是_______的运动,叫作曲线运动。

3.物体常见的运动方式有直线运动、_______。

4.生活中常用的速度单位有_______、_______。

5.人们通常用速度（即单位时间内物体通过的距离）来描述物体运动的_______。

6._______能让小船漂浮在水面上。

7.用测力计缓慢地拉动一个物体,测得的拉力大就是这个物体在桌面上运动时所受_______的大小。

8.木块在桌子表面滑动时，在木块与桌子的接触面也会产生_______。

9.车的_______与发展,在人类的_______中具有重大的意义。

10.给制作好的小车上放的重物越重,小车跑得越_______。

二.判断大厅（20分,每题2分）

1.荡动的秋千属于直线运动。

（）

2.参照物只能选相对静止的物体。

（）

3.滚动、摆动、转动等都是平动和转动的合成。

（）

4.物体的运动速度通常是变化的。

（）

5.物体平动时的运动轨迹是线,摆动时的运动轨迹是直线。

（）

6.相同时间内通过的距离越长,运动得越慢。

（）

7.使用弹簧测力计前要先检查指针是否指在“0”处。

（）

8.运动鞋底的花纹是为了减小鞋底与地面间的摩擦力。

（）

9.生活中强烈的撞击力可能会对人体造成伤害。

（）

10.制作小车时不