林黛玉进贾府试题1.docx
- 文档编号:30379458
- 上传时间:2023-08-14
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:26.97KB
林黛玉进贾府试题1.docx
《林黛玉进贾府试题1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《林黛玉进贾府试题1.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
林黛玉进贾府试题1
《林黛玉进贾府》学习要点及能力训练
编稿老师:
李家声 审稿老师:
李家声 责 编:
徐冬杰 录 入:
张艳红
一、学习要点
(一)简介作者及《红楼梦》
1、作者
曹雪芹(约1715—1763),清代卓越的小说家,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。
他祖先原是汉族,但很早成为清朝正白旗内务府的“包衣”(满语“奴仆”),入了满籍。
自其曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职,曾祖母还做过康熙皇帝的乳母。
其祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读,尤为康熙皇帝所信任。
康熙皇帝六次南巡,有四次住在曹寅的江宁织造署内,曹寅还奉命以密摺报告当地政治情况。
曹家在当时是显赫的贵族。
曹寅善写诗填词谱曲,曹雪芹的文学修养与家庭环境很有关系。
雍正初,在朝廷内部斗争牵连下,曹雪芹之父曹頫(fǔ)因任内财产亏空等被罢官、抄家,家境从此衰落,曹雪芹也从贵公子而一落于寒士,过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”的贫困生活,后期住在北京西郊香山(黄叶村),年未五十,贫病而死。
曹雪芹性情高傲,具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能,他生活在中国封建社会末世,看到了封建制度的摧残迫害,看到了封建统治的腐朽没落,具有鲜明的反封建礼教思想倾向,他用十年时间从事《红楼梦》的创作。
《红楼梦》后四十回的作者高鹗,字兰墅,是清乾隆、嘉庆时人。
他的续补,使这部伟大作品以完整面目呈现世人。
2、关于《红楼梦》
《红楼梦》又名《石头记》,它以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线,通过描写贵族官僚大家庭的盛衰历史,塑造了众多典型人物,从而表达了反封建追求自由的主题,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
作品语言优美,善于刻画人物,规模宏大,结构谨严,具有高度的思想性和艺术成就,是我国古代长篇小说的巅峰,是我国文学的骄傲。
从它刊行时起,二百多年来,获得了广大人民的欢迎,产生了极大的影响。
《红楼梦》流行不久,京师出现《行枝词》:
“开口不谈《红楼梦》,此公缺典定糊涂。
”可见影响之巨。
曹雪芹写《红楼梦》曾增删五次,倾注了他的全部心血,他在《题〈石头记〉》诗中说:
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味?
”《红楼梦》是以作者的广阔的生活阅历为基础,以卓越的艺术虚构而成就的伟大作品。
《红楼梦》中写甄士隐与僧道至“太虚幻境”,见其联曰:
假作真时真亦假,无为有处有还无。
——这也是创作《红楼梦》之原则。
(宝玉有曹雪芹本人的影子,但又不能等同自传,书中写的是金陵,原型可能是北京。
)
据专家考证,《红楼梦》共110回,前80回在曹雪芹去世前十年就已经传抄问世。
后30回也基本完成,只是由于种种原因未能传抄行世而散失,到了18世纪末,高鹗续写了后40回,补成了现行的120回本。
3、《红楼梦》前五回内容梗概
课文选自第三回。
为了便于学习课文,有必要对前五回的内容有一大概的了解。
(1)第1回交代作文之缘起。
用“顽石幻形”和“木石前盟”作为楔子(正文前的片断)。
“顽石幻形”和“木石前盟”这两个神话故事为刻画宝玉性格和描写宝玉、黛玉的恋爱故事而染上一层浪漫主义色彩。
“顽石幻形”故事说道:
远在女娲(wā)补天时,在大荒山无稽崖炼成顽石三万六千五百零一块,只用了三万六千五百块,剩下一块未用弃在青梗峰下。
此石有了灵性,自去自来,可大可小,因自己无才不得入选补天而悲哀。
后来一僧一道携之幻形入世,与神瑛侍者(宝玉的前身)一起下凡世,而“顽石”便是随宝玉一起降生、而又是宝玉随身佩带的“通灵宝玉”。
“顽石幻形”对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:
一方面暗示他无“补天”之才,是个不符合封建社会要求的“蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有“顽石”一样的“顽劣”,难以被世俗改变。
“木石前盟”故事说道:
警幻仙子处的神瑛侍者,他喜爱西方灵河岸三生石畔的“绛珠仙草”,于是用甘露灌溉,“绛珠仙草”于是脱去草木之胎,幻成人形,常说自己受了神瑛侍者雨露之惠而无此水可还,神瑛侍者若下世为人,自己也同去走一遭,“把我一生所有的眼泪还他。
”于是“绛珠仙草”被僧道下到凡世,便是林黛玉。
“木石前盟”寓意宝玉、黛玉是情投意合之爱侣有真纯爱情及悲剧结局,暗示反对封建的“金玉良缘”。
(2)第2回交代贾府人物关系。
通过都中(金陵)古董商冷子兴讲述荣国府的人物来介绍的。
贾府中主要人物关系,图示如下(括号中人物是佩偶):
(3)第3回 介绍小说的典型环境。
通过林黛玉进贾府的耳闻目睹来介绍人物、描写贾府环境。
(4)第4回 展现小说的社会背景。
通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍本省贾、史、王、薛四大家族的关系。
同时由薛蟠的案子引出宝钗进贾府的情节。
(5)第5回是全书总纲。
通过贾宝玉梦游太虚幻境,用画册、判词及曲子的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》中众多主要人物的情节发展和结局交代出来。
曹雪芹所写《红楼梦》只流传80回,高鹗续写的内容,关于人物命运,基本上依据这些隐语揣摩来写出的。
如《红楼梦》十二支曲中,第一曲[终身误]:
“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。
空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。
叹人间,美中不足今方信:
纵然是齐眉举案,到底意难平。
”
第二支曲[枉凝眉]:
“一个是阆苑仙葩,一人是美玉无瑕。
若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚话?
一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。
一个是水中月,一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿。
怎禁得秋流到冬,春流到夏!
”
(二)课文内容简讲
课文选自第三回,这一回开头写林黛玉幼年丧母,孤苦无依,奉父命从扬州来投奔金陵外祖母家。
1、内容结构
课文写林黛玉进贾府这一事件,根据她这一天的行踪和所见之人,可分为六部分。
第一部分(第1自然段):
黛玉进府。
主要写黛玉的寄人篱下的心理。
(寄人篱下:
比喻依靠别人生活。
)
第二部分(第2自然段到第4自然段):
见贾母与“三春”。
主要写贾母与黛玉祖孙亲情,黛玉的话暗中点出“木石前盟”。
第三部分(第5、6自然段):
见熙凤。
主要写王熙凤其人及其性格。
这一部分通过精彩的语言、服饰、外貌、动作等描写,极其生动地写出了王熙凤在贾府中的特殊地位、美艳的容貌、奢华的服饰,尤其刻画了她泼辣、炫耀、精明、逢迎、做作、善变、刻薄的性格特点。
第四部分(第7自然段到第12自然段):
见贾府之富贵。
主要写黛玉所见贾府富贵豪华的环境,黛玉拜见亲人及用饭时的小心谨慎,以及听人们说宝玉。
这一部分对黛玉的动作、语言的描写,可看出她多思虑、小心谨慎的心理。
听王夫人等说宝玉,间接写出了宝玉的叛逆性格。
第五部分(第13、14自然段):
宝玉黛玉相见。
主要写宝玉其人及其性格,暗示宝黛奇缘。
这一部分通过装束、容貌、语言、动作等生动的描写,刻画了宝玉的英俊多情和叛逆性格。
第六部分(第15、16自然段):
安排黛玉房舍和丫鬟。
2、人物形象
(1)黛玉
①处境:
母亲去世,父亲忙于公务,孤独无依而投奔外祖母,而贾府是大家,吃穿用度,不同凡响。
②言行表现:
步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑,有寄人篱下之感。
如在贾赦处,推辞吃晚饭;在贾政处,让座不坐;在贾母处,不肯坐上座。
回答贾母问读书,只说:
“只刚念了《四书》”;回答宝玉问,说“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”与王夫人对话,表示自己不会惹是非。
③外貌神态:
美貌多情,体弱多病。
④性格特点:
细心多虑、聪颖、自尊。
⑤写法;心理描写、动作描写、语言描写、肖像描写。
(2)宝玉
①处境:
封建贵族家庭,养尊处优,受溺爱。
②言行表现:
王夫人说:
孽根祸胎,混世魔王,一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻。
黛玉也听母亲说:
顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混。
朴实,无邪,热情率真。
③外貌神态:
眉清目秀,英俊多情。
④评价:
(后人二首《西江月》)是正文反作,似贬实褒:
有才能,不愿走封建仕途,追求自由,坚贞不屈。
⑤性格特点:
反抗封建制度的叛逆性格,蔑视功名、利禄,反抗束缚,追求自由,坚贞不屈。
⑥写法:
侧面描写、正面描写:
肖像、动作、语言描写等。
(3)熙凤
①处境:
封建贵族家庭的实际掌权者,深得贾母欢心信任,有威势。
②言行表现:
出场时“未见其人,先闻其声”“放诞无礼”贾母说她“泼皮破落户儿”“凤辣子”,语言奉承而不露,精明善变。
③外貌:
美艳、尖刻、狠毒,“粉面含威”。
④性格:
泼辣、精明、虚伪。
⑤写法:
肖像、语言、动作等正面描写,侧面描写(贾母之说)。
3、环境
贾府的典型环境:
宏伟的外观,讲究的院舍、华贵的陈设,表现显贵的地位,说明高贵豪华的生活。
4、线索
黛玉进府的行踪是线索,以耳闻目睹来写贾府环境、人物、可谓匠心独具。
二、能力训练
阅读下面的文言文,回答1~8题。
韩琦字稚圭,相州安阳人,风骨秀异,弱冠举进士,名在第二。
授将作监丞、通判淄州,入直集贤院,监左藏库。
时方贵高科,多径去为显职,琦独滞管库,众以为非宜,琦处之自若。
……历开封府推官、三司度支判官,拜右司谏。
时宰相王随、陈尧佐,参知政事韩亿、石中立,在中书罕所建明,琦连疏其过,四人同日罢。
又请停内降,抑侥幸。
凡事有不便,未尝不言,每以明得失、正纲纪、亲忠直、远邪佞为急,前后七十余疏。
王曾为相,谓之曰:
“今言者不激,则多畏顾,何补上德?
如君言,可谓切而不迂矣。
”曾闻望方崇,罕所奖与,琦闻其语,益自信。
权知制诰。
……琦蚤有盛名,识量英伟,临事喜愠不见于色,论者以重厚比周勃,政事比姚崇。
其为学士临边,年甫三十,天下已称为韩公。
嘉祐、治平间,再决大策,以安社稷。
当是时,朝廷多故,琦处危疑之际,知无不为。
或谏曰:
“公所为诚善,万一蹉跌,岂惟身不自保,恐家无处所。
”琦叹曰:
“是何言也。
人臣尽力事君,死生以之。
至于成败,天也,岂可豫忧其不济,遂辍不为哉!
”闻者愧服。
(《宋史·韩琦传》)
1、下列句中红色字的解释,不正确的一项是
A、多径去为显职 显:
明显。
B、琦独滞管库 滞:
滞留。
C、年甫三十 甫:
刚刚。
D、岂可豫忧其不济 豫:
通“预”,事先。
答:
( )
2、比较下列两组句中红色字的意义,判断正确的一项是
┏时方贵高科 ┏临事喜愠不见于色
┗曾闻望方崇 ┗其为学士临边
A、两个“方”字相同,两个“临”字不同。
B、两个“方”字不同,两个“临”字也不同。
C、两个“方”字不同,两个“临”字相同。
D、两个“方”字相同,两个“临”字也相同。
答:
( )
3、比较下列句句中“其”字的意义和用法,判断正确的一项是
①琦连疏其过 ②琦闻其语
③其为学士临边 ④岂可豫忧其不济
A、①与②相同,③与④不同。
B、①与②不同,③与④也不同。
C、①与③相同,②与④也相同。
D、①与③不同,②与④相同。
、
答:
( )
4、下列语句在文中的意思,正确的一项是
①罕所奖与 ②死生以之
A、①所赞许的人很少
②死生都要这样做
B、①很少奖励赏赐
②死生都要这样做
C、①很少奖励赏赐
②死生都可以付出
D、①所赞许的人很少
②死生都可以付出
答:
( )
5、众以为非宜,琦处之处若。
A、大家认为不应该发生,韩琦处置此事态度很自然。
B、大家认为很不合适,韩琦处置此事态度很自然。
C、大家认为很不合适,韩琦处在这种官位还像平常的样子。
D、大家认为不应该发生,韩琦处在这种官位还像平常的样子。
答:
( )
6、今言者不激,则多畏顾,何补上德?
A、现在言论不激烈,原因是多有畏惧顾虑,怎么能补益皇帝的品德呢?
B、现在进谏的人不激切,原因是多有畏惧顾虑,怎么能补益皇帝的品德呢?
C、现在进谏的人不激切,原因是多有畏惧顾虑,怎么能增加高尚的品德呢?
D、现在言论不激烈,原因是多有畏惧顾虑,怎么能增加高尚的品德呢?
答:
( )
7、以下六句分别编为四组,全都说明韩天工刚正敢为的一组是
①琦独滞管库 ②琦连疏其过
③前后七十余疏 ④可谓切而不迂矣
⑤临事喜愠不见于色 ⑥琦处危疑之际,知无不为
A、①②③ B、②③⑥ C、③④⑤ D、①④⑥
答:
( )
8、下列解说不符合文意的一项是
A、韩琦弱冠考中进士第二名,可是因不阿权贵而只任管理库藏的小官。
B、韩琦任谏官,刚直敢言使朝廷罢免了无所作为的宰相王随等,进谏朝政上疏七十余次。
C、韩琦威望很高,评论的人认为他稳重诚厚可比汉朝的周勃,政事才能可比唐朝的姚崇。
D、韩琦在朝廷多故之时,身处危疑之际,忠直敢为,表示当尽力事君,生死置之度外。
答:
( )
附参考答案、简析及译文:
1、A(显:
显要。
)
2、A(两个“方”都是“正在”,第一个“临”是“面对”,第二个“临”是“到”。
)、
3、B(第一个“其”是“他们的”, 第二个“其”是“他的”,第三个“其”是“他”,第四个“其”是“它”。
)
4、D(所奖与:
所称赞的人。
以之:
用它们。
)
5、C(非宜:
不合适。
处之:
处在此官位。
自若:
像平常一样。
)
6、B(言者:
进谏的人。
上德:
皇帝的品德。
)
7、B(①⑤句不能说明“刚正敢为”,有①⑤的项不能选。
)
8、A(“因不阿权贵”不合文意,无中生有。
)
[译文]
韩琦字雅圭,是相州安阳人。
他品格骨气很出众,二十岁左右考中进士,名列第二。
授官为将作监丞(主管土木营建的副职)、通判淄州,到集贤院办公、监管左藏库(国库之一)。
当时正重视科举成绩优秀者,有很多途径去任显要官职,唯独韩琦滞留主管库藏的职位,大家都认为很不合适,韩琦处在这个职位还像平常的样子。
……他历经开封推官、三司度支判官,后任命为右司谏。
当时宰相王随、陈尧佐,参知政事韩亿、石中立,在中书省立议阐明的政事很少,韩琦接连分条陈述他们的过失,四个人同一天罢免。
又请求停止皇帝直接任官,抑制侥幸求名利之人。
凡是政事有不便利的,不曾不说,常常把阐明得失、端正法纪、亲近忠直、远离邪佞作为急务,前后七十多次上疏。
王曾做宰相,对他说:
“现在进谏的人不激切,原因是多有畏惧顾虑,怎么能补益皇帝的品德呢?
像您这样讲话,可是说是深切而不迂阔了。
”王曾声望正高,所赞许的人很少,韩琦听到他的话,更加自信。
后暂代知制诰之职。
……韩琦很早就有很大声名,才识气度英伟,面对大事喜怒在脸色上不表现出来,评论的人认为他稳重诚厚可比汉朝的周勃,政事才能可比唐朝姚崇。
他作为学士到边境地区巡察,年纪刚刚三十,天下的人已称他为韩公。
嘉祐、治平间,再次决定大策略,来安定国家。
在这时候,朝廷多有事故,韩琦处在危险猜疑之际,他知道该做的事没有不做的。
有人劝他说:
“您所做的确实对,但万一失误,岂只自身保不住,恐怕家都没地方了。
”韩琦感叹说:
“这是什么话呢。
作为人臣尽力侍奉君主,死生都可付出。
至于成败,是天意,难道可以事先忧虑事情不成功,于是就停止不做吗?
”听到的人都惭愧佩服。
作文题:
以“滋味”为话题,写一篇作文。
文体不限,800字以上。
平凡的滋味
高二(5)赵民
咸咸的泪水,甜甜的柔情,苦涩、酸楚……多少人生滋味啊!
若问我喜欢哪一种,我会说:
那种淡淡的平凡滋味。
有人希望生活是香浓的咖啡,看似浪漫,实则若涩;有人希望生活是碳酸饮料,痛快、刺激,任凭别人说什么没品位;有人希望生活是醇酒,就喜欢那似醉非醒的感觉……而我……我但愿生活是杯清茶,唇齿间泛着淡淡的香越品越有味……
向往平凡,是一种安适自得的心态,是一种朴素的,真实的对生活的满足和对生命的热爱,是历经世间磨难后的大彻大悟,是一种难能可贵的魄力……
很多人想极力摆脱平凡。
有的拼命挣钱,认为拥有财富才会拥有幸福与快乐;有的竭尽谄媚之能,想在仕途路上越爬越高,认为权势会给他们带来幸福,快乐。
然而他们中的大部分身心俱惫,耗尽了一生的精力也未曾品味到幸福与快乐的滋味,甚至误入歧途。
难道幸福真的遥不可及?
其实幸福与快乐就在平凡的生活中。
平凡的,往往最真实,也最暖人,你伏案到夜深,母亲轻轻推开门,递上一杯热茶,又怕打扰你,于是轻轻地带上门,母亲从不比自己的孩子早睡,尽管第二天早上还要准备早餐。
每每心绪至此,总感动得想流泪:
母爱和新生命一起诞生。
母爱没有理由,无需思索,那样自然……也许因为太过平凡,无时无地不在,于是常常被忽视。
清晨到校,发现水壶是满的。
握着它,从手掌暖到心田。
感到同学的关心是这样无微不至。
与队友默契配合、携手拼搏、在赛场上挥撒汗水、泪水,享受胜利后的喜悦,这是一种快乐;享受大自然的恩赐,鱼游谭底,雁排长空……也许只是漫步于花丛草间,独享那份内心的平静,这亦是一种快乐。
有人说平凡就意味着虚度,我看不然,平凡使人看清什么才是生命中最可宝贵的东西……
终究经不住酸甜苦辣的刺激,单单喜欢那淡淡的平凡滋味。
[评语]
至味无味,君之所言,无乃至味乎?
(指导教师:
李家声)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 林黛玉进贾府 试题