坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第1周.docx
- 文档编号:30379020
- 上传时间:2023-08-14
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.02KB
坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第1周.docx
《坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第1周.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第1周.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第1周
教学活动设计表
第1周2012年2月13日
活动名称
《认识0》
涉及领域
数学
执教老师
邹小梅
活动目标
1、认识“0”,理解0的含义,并能够正确书写。
2、发展幼儿分析、判断、推理的能力。
活动准备
数字卡,加减法符号、贴绒教具4只小鸟
重点及难点
理解相同的两个数相减都等于0
活动过程:
1、教师边出示教具,边讲述应用题。
——教师:
“树上有四只鸟,飞走了四只,树上还有几只鸟?
”
——幼儿回答后再提问:
用什么来表示一只没有?
(教师告诉幼儿没有用“0”来表示。
——请幼儿认识,并在黑板上列出算式4—4=0。
2、教师口述应用题,引导幼儿列出算式。
3、教师组织幼儿玩“伸手指头”的游戏。
教师口述5以内的减法算式,让幼儿迅速说出答案,并举出相应数量的手指头,如果得数为0则双手背在后面不动,嘴里不出声。
4、指导幼儿做幼儿用书的练习。
——引导幼儿按画面的内容编述应用题,并列出计算。
——学习书写“0”时强调起笔和落笔处要重合。
5、教师小结。
活动反思:
通过活动,让幼儿认识“0”,理解0的含义,大部分幼儿能理解相同的两个数相减都等于0,小部分幼儿还需进一步指导。
教学活动设计表
第1周2012年2月13日
活动名称
《滚大球》
涉及领域
体育
执教老师
邹小梅
活动目标
培养幼儿灵敏、协调性和奔跑能力。
活动准备
大球.场地平衡木板
重点及难点
滚大球穿过拱门,滚过平衡板小桥
活动过程:
1、热身运动
2、队列整理
——教师说明游戏方法;全班分成两队。
每队第一个手扶打球,教师发令后,立即推球向前快跑,穿过拱门,滚过平衡板小桥.到终点折回,传给下个幼儿。
3、教师说明游戏规则:
球必须穿过拱门和滚过小桥。
4幼儿游戏,教师巡视。
5、活动小结。
活动反思:
活动中,幼儿能积极参与游戏,并能遵守游戏规则。
大部分幼儿通过练习后,掌握了滚大球穿过拱门,滚过平衡板小桥的技巧,小部分幼儿还需进一步练习。
教学活动设计表
第1周2012年2月13日
活动名称
《美丽的窗花
(一)》
涉及领域
美术
执教老师
陈思霓
活动目标
让幼儿在撕的基础上学会用剪刀。
活动准备
准备彩纸、剪刀、胶水、小棒、范样。
重点及难点
重点:
用剪刀时要注意安全。
难点:
学会撕,也学会用剪刀。
活动过程:
1、谈话导入,激发幼儿制作的兴趣。
2、尝试制作:
教师与幼儿一起看图制作。
——幼儿制作,教师巡回指导。
——教育幼儿在使用剪刀时注意安全。
3、展示作品:
幼儿的作品悬挂在活动室,互相交流,表述自己喜爱的原因,鼓励幼儿为前来参观的小朋友说一句吉祥祝福的话。
4.教学小结。
活动反思:
通过活动后,可将废纸放到幼儿可以取到的地方,让幼儿自由撕剪,以便提高他们的动手能力。
教学活动设计表
第1周2012年2月14日
活动名称
《春天
(一)》
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
1.教小朋友理解诗歌“春天是什么”的含义。
2.学习有感情地朗诵诗歌。
活动准备
幼儿用书,上课前带幼儿到外面看看春天的特征。
重点及难点
重点:
要有感情地朗诵诗歌。
难点:
理解诗歌的含义。
活动过程:
1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容,知道本诗中的什么事物。
2、教师有感情地朗诵诗歌,并提问:
(1)诗歌的名字是什么?
(2)诗歌中都有谁?
(让小朋友依次说出)
(3)诗歌中的事物各说了什么话?
3、多种形式练习朗诵诗歌:
教师与小朋友对诵:
教师当讲述人,朗诵对话以外的部分,小朋友朗诵对话:
小朋友分角色朗诵:
分组朗诵比赛等。
4、启发幼儿仿编诗歌。
提问:
你还能想到哪些事物?
他们说春天是什么?
活动反思:
活动中幼儿兴趣高,到外活动比较兴奋,课堂的上纪律要加强。
教学活动设计表
第1周2012年2月14日
活动名称
《小嘴巴
(一)》
涉及领域
健康
执教老师
陈思霓
活动目标
了解嘴巴的作用,知道爱护嘴巴的一般常识。
活动准备
每人一面小镜子、彩笔。
重点及难点
重点:
让幼儿爱护自己的嘴巴的常识。
难点:
怎样爱护我们的嘴巴。
活动过程:
1、游戏“五官秀”,请幼儿跟着教师边念歌谣边做动作。
2、分组活动“小嘴巴。
(1)请幼儿照镜子观察自己的嘴巴,做咀嚼的动作和各种表情,看看嘴巴有什么不同的样子。
(2)让幼儿互相观察同伴的嘴巴看看不同人的嘴巴形状有没有不同。
3、集体谈话。
(1)你们的嘴巴有没不什么不一样?
(2)你的小嘴巴做什么?
4、指导幼儿看《幼儿用书》,请幼儿选择爱护嘴巴的方法,并用笔做上记号。
5、分组讨论:
怎样爱护我们的嘴巴?
6、教师小结。
活动反思:
通过活动懂得保持口腔卫生的重要性、注意饮食卫生。
目标实现得良好。
教学活动设计表
第1周2012年2月14日
活动名称
《能干的电脑
(一)》
涉及领域
科学
执教老师
陈思霓
活动目标
激发幼儿探索电脑奥秘的兴趣,喜欢操作电脑。
活动准备
挂图
重点及难点
重点:
探索电脑的奥秘。
难点:
让幼儿学习电脑操作。
活动过程:
1、主题导入:
出谜语让幼儿猜,组织谈话,谈谈自己或爸爸、妈妈如何操作使用电脑。
2、探索奥秘:
请有一定经验的幼儿示范操作相关程序,观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听音乐、看动画、画画等,有条件的可以让幼儿分组进行操作。
3、想想说说:
启发幼儿会议日常生活中应用电脑的部门,认识电脑给人类所带来的方便,如在银行、商场、售票处、办公室等场所,人们是如何使用电脑的。
4、主题扩展:
家里有电脑的请家长指导幼儿学习电脑操作。
附:
电视屏前琴一架,
琴前坐位书画家,
不操笔墨敲琴键,
屏幕顿现字与画。
活动反思:
活动中,提问能激发幼儿的探索兴趣。
每位小朋友都很积极地发表自己的意见。
教学活动设计表
第1周2012年2月15日
活动名称
《学习二等分、四等分》
涉及领域
数学
执教老师
邹小梅
活动目标
让幼儿理解整体大于部分,部分小于整体
活动准备
圆形、正方形、长方形、三角形纸每人两张、剪刀
重点及难点
理解整体大于部分,部分小于整体
活动过程:
1、谈话导入。
2、幼儿分组操作,学习二等分。
——请幼儿想办法把图形分成一样大的两份并剪开,请幼儿说说有几种分法。
——教师小结。
3、幼儿分组操作,学习四等分。
——把幼儿分成三组,让他们一起讨论四等分的方法。
——教师小结。
4、通过重叠比较,让幼儿理解部分与整体的关系。
5、集体活动。
6、总结:
——整体相等,等分的次数越多,部分越小;整体相等,等分的次数相同,部分也相等;整体不相等,等分的次数相同,整体大,部分也大,整体小,部分也小。
活动反思:
通过操作,幼儿初步掌握
了二等分、四等分的方法,
了解了整体相等,等分的
次数越多,部分越小;整
体相等,等分的次数相同,
部分也相等;整体不相等,
等分的次数相同,整体大,
部分也大,整体小,部分
也小。
教学活动设计表
第1周2012年2月15日
活动名称
《红通通的年》
涉及领域
社会
执教老师
邹小梅
活动目标
学习给别人拜年的礼节,了解有关春节的一些传统习俗。
活动准备
各种新年的材料、及一些简单的工具。
重点及难点
春节的一些传统习俗
活动过程:
1、欣赏乐曲《春节序曲》感受春节的喜庆氛围,引出活动能力。
2、看《幼儿用书》,了解春节人们的活动。
(1)图上人们在过什么节日?
这是哪个国家的节日?
(2)人们在春节干什么?
心情怎样?
(3)什么是拜年?
你们给别人拜过年吗?
3、教师小结:
春节是我们中国一个很重要的传统节日春节期间人们都是非常高兴的。
4、在《春节序曲》的音乐中进行小组活动:
自制礼物,剪窗花等。
5、幼儿分别拿着礼物、窗花送给幼儿园其他教师,向他们拜年,说一句祝福的话。
6、在《欢欢喜喜过大年》的音乐声中互相祝福,感受节日的欢乐。
活动反思:
通过活动,让幼儿初步了解了我国春节的一些传统习俗,基本达到预设目标。
教学活动设计表
第1周2012年2月15日
活动名称
《点点头,握握手
(一)》
涉及领域
音乐
执教老师
陈思霓
活动目标
1.学会见面点头、握手的礼节。
2.学唱歌曲,学习按歌曲的节拍做动作,逐步感受二拍子节奏的规律,体验听音乐做律动的乐趣。
活动准备
录音机、光碟
重点及难点
重点:
让幼儿学会见面有礼貌对别人。
难点:
学习歌曲的节拍做动作。
活动过程:
1、教师与协教伙伴表演“见面问好”的小品,让幼儿观看。
2、向幼儿提问:
小品中教师与别人见面时做了什么动作?
说了什么话,这样做使人感觉怎样?
3欣赏教师演唱歌曲,带领幼儿跟唱,熟悉歌曲。
4、听录音做二拍子拍手练习。
5、两个幼儿面对面而坐,做点头、握手动作,自由模仿创造。
6、带领幼儿边唱边做动作,将很动全着音乐表演一次。
7、小结归纳,或让幼儿自由地玩一玩“见面问好”的表演游戏。
活动反思:
活动结束后,幼儿积极参与活动,通过活动幼儿的礼貌得到了很好的提高。
教学活动设计表
第1周2012年2月16日
活动名称
《春天
(二)》
涉及领域
语言
执教老师
陈思霓
活动目标
1.教小朋友理解诗歌“春天是什么”的含义。
2.启发幼儿仿编诗歌,掌握有关的词语,丰富幼儿的想象力,提高语言能力以及对文学作品的理解力。
活动准备
幼儿用书,上课前带幼儿到外面看看春天的特征。
重点及难点
重点:
掌握有关的词语。
难点:
诗歌的含义。
活动过程:
本活动,以巩固为重点的。
1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容,知道本诗中的什么事物。
2、教师有感情地朗诵诗歌,并提问:
(1)诗歌的名字是什么?
(2)诗歌中都有谁?
(让小朋友依次说出)
(3)诗歌中的事物各说了什么话?
3、多种形式练习朗诵诗歌:
教师与小朋友对诵:
教师当讲述人,朗诵对话以外的部分,小朋友朗诵对话:
小朋友分角色朗诵:
分组朗诵比赛等。
4、启发幼儿仿编诗歌。
提问:
你还能想到哪些事物?
他们说春天是什么?
活动反思:
通过了活动后,大部份幼儿能讲述本活动的故事,有部份仍然要提高讲故事的水平。
教学活动设计表
第1周2012年2月16日
活动名称
《能干的电脑
(二)》
涉及领域
科学
执教老师
陈思霓
活动目标
引导幼儿初步了解电脑的外型构造及用处。
活动准备
挂图
重点及难点
重点:
让幼儿知道电脑的外型构造和用处多多的。
难点:
学习电脑操作。
活动过程:
本节活动,大概以复习为重点。
1、主题导入:
出谜语让幼儿猜,组织谈话,谈谈自己或爸爸、妈妈如何操作使用电脑。
2、探索奥秘:
请有一定经验的幼儿示范操作相关程序,观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听音乐、看动画、画画等,有条件的可以让幼儿分组进行操作。
3、想想说说:
启发幼儿会议日常生活中应用电脑的部门,认识电脑给人类所带来的方便,如在银行、商场、售票处、办公室等场所,人们是如何使用电脑的。
4、主题扩展:
家里有电脑的请家长指导幼儿学习电脑操作。
附:
电视屏前琴一架,
琴前坐位书画家,
不操笔墨敲琴键,
屏幕顿现字与画。
活动反思:
通过本次活动,让幼儿进一步更加知道用电脑的操作性和用处多多。
教学活动设计表
第1周2012年2月16日
活动名称
《美丽的窗花
(二)》
涉及领域
美术
执教老师
陈思霓
活动目标
剪出协调对称的窗花图案;提高幼儿小手肌肉的灵活性。
活动准备
准备彩纸、剪刀、胶水、小棒、范样。
重点及难点
重点:
提高幼儿小手肌肉灵活性。
难点:
剪出窗花纸的效果。
活动过程:
1.欣赏与生活联想:
(1)观察范样。
通过观赏鱼生活体验,启发幼儿讲出在过节、喜庆等日子贴窗花的情景。
(2)简单介绍窗花的特点。
2.动手做,小小巧手剪窗花:
(1)分步骤演示,让幼儿对剪窗花活动有一定的认识。
(2)分步骤教折、画、剪的方法
(3)幼儿自由创作。
3.贴窗花:
(1)教师分步骤教贴的方法。
(2)幼儿自由操作。
(3)观赏与讲评。
将窗花粘在一张大白纸上,五颜六色,形状各异,特别引人注目,幼儿会喜笑颜开,充满节日的气氛。
4.教师小结。
活动反思:
活动中,让大部分幼儿提高小肌肉的灵活性和剪出窗花的效果。
教学活动设计表
第1周2012年2月17日
活动名称
《邮票游戏加法》
涉及领域
数学
执教老师
邹小梅
活动目标
进一步巩固对加法含义的理解,为心算做准备。
活动准备
故事挂图、加法板、筹码、题目卡
重点及难点
20以内的加减
活动过程:
1、导入活动。
——教师与幼儿一起玩“邮票好朋友”的游戏。
——教师出示故事挂图,讲故事并引导幼儿回答问题。
2、集体活动。
——教师介绍邮票游戏组。
A、教师介绍邮票。
B、教师用同样的方法介绍十位的邮票。
C、教师用筹码引导幼儿给各个数位进行定位。
——教师设置场景,引导幼儿做题。
3、操作活动。
——第一组:
教师引导幼儿用邮票游戏练习不进位加法。
——第二组:
教师引导幼儿用加法板操作20以内的加法。
活动反思:
通过操作与练习,只有小部分幼儿能达到预设目标,此活动还需进行第二课时。
教学活动设计表
第1周2012年2月17日
活动名称
《点点头,握握手
(二)》
涉及领域
音乐
执教老师
陈思霓
活动目标
体验做音乐律动的乐趣。
活动准备
收音机,幼儿用书。
重点及难点
重点:
练习拍子节奏。
难点:
音乐里面的律动。
活动过程:
1、教师与协教伙伴表演“见面问好”的小品,让幼儿观看。
2、向幼儿提问:
小品中教师与别人见面时做了什么动作?
说了什么话,这样做使人感觉怎样?
3欣赏教师演唱歌曲,带领幼儿跟唱,熟悉歌曲
。
4、听录音做二拍子拍手练习。
5、两个幼儿面对面而坐,做点头、握手动作,自由模仿创造。
6、带领幼儿边唱边做动作,将很动全着音乐表演一次。
7、小结归纳,或让幼儿自由地玩一玩“见面问好”的表演游戏。
活动反思:
在活动中,每个幼儿都能体验到音乐律动的乐趣。
这个活动上得还好。
教学活动设计表
第1周2012年2月17日
活动名称
《小嘴巴
(二)》
涉及领域
健康
执教老师
陈思霓
活动目标
懂得保持口腔卫生的重要性、注意饮食卫生。
活动准备
每人一面镜子。
重点及难点
重点:
对口腔的重要性和饮食卫生。
难点:
怎样爱护我们的嘴巴。
活动过程:
1、游戏“五官秀”,请幼儿跟着教师边念歌谣边做动作。
2、分组活动“小嘴巴。
(1)请幼儿照镜子观察自己的嘴巴,做咀嚼的动作和各种表情,看看嘴巴有什么不同的样子。
(2)让幼儿互相观察同伴的嘴巴看看不同人的嘴巴形状有没有不同。
3、集体谈话。
(1)你们的嘴巴有没不什么不一样?
(2)你的小嘴巴做什么?
4、指导幼儿看《幼儿用书》,请幼儿选择爱护嘴巴的方法,并用笔做上记号。
5、分组讨论:
怎样爱护我们的嘴巴?
6、教学小结。
活动反思:
通过活动结束后,让大部分幼儿学会讲究饮食卫生方面,但是还有部分幼儿在慢慢讲究习惯。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 学年 第二 学期 大五班 备课