揭秘雪崩阅读答案.docx
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揭秘雪崩阅读答案
揭秘雪崩阅读答案
【篇一:
说明文阅读训练题与答案】
t>一、我回忆,我快乐。
1.什么是说明文:
说明文是以为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
2.根据说明对象的不同,说明文可分为两类:
()旨在介绍某一事物的形体特征。
()旨在讲明事因、物因。
3.说明顺序:
():
说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
():
从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体。
():
先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。
4、说明文的结构
常见的形式有:
“总—分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、
并列式、递进式等。
分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语5.说明方法及其作用:
几种常见的说明方法有:
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩★几种常见说明方法的答题模式:
、“尽量工细”等语言,都极为准确.
2).《雨林的毁灭----世界性灾难》中“至少有2500种潜在的新水果
.”3).《世纪之交的科学随想》中“有生物学家认为,到2050年,人类的150岁.”
4).《南州六月荔枝丹》中“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多.”3)中的“可能”一词,能否去掉?
为什么?
★类型1:
加点字词有何作用?
抓住说明文语言准确这一特点答题。
对策:
答:
准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2:
能否替换为另一个词语?
为什么?
对策:
答:
(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与实际不符合。
所以不能换。
类型3:
限制性词语能否删去?
对策:
答:
(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。
如:
“比较”“几乎”“相
★下定义与作诠释的区别是:
定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
5.说明文语言的准确性和严密性牛刀小试:
3.画出下面句子中,能体现说明文语言准确性和严密性的词语。
(1).《苏州园林》中“大多引用活水”、“往往安排桥梁”、“决不
当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
(找出能体现“准确”性的词句,仿类型3模式分析)
气候怎样“塑造”人类
人的一切,并非完全能由人类自己主宰,这个“权力”有时还握在大自然的“手心”里。
人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白,不仅与人的遗传有关,而且与气候也有一定的关系。
在欧亚大陆,生活在赤道附近热带地区的人,由于光照强烈,气温又高,人的皮肤颜色黑黝黝的。
为了抵御酷热的气候,他们的脖子
保温、减少散热量。
为适应高山稀薄的空气,山区居民的胸部突出,呼吸功能发达,肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。
气候对身高的影响更为明显。
以我国为例,北京的年日照时数为2778.7小时,武汉年日照时数为2085.3小时,广州年日照时数为1945.3小时,成都年日照时数最少,仅有1239.3小时,所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。
其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素d的主要来源,有促进骨钙化和长粗长高的作用。
生活在热带地区的人,在室外活动的时间比较多。
气温高,使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。
居住在寒冷地带的人,大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处,养成了能控制自己的情绪,具有较强的忍耐力的性格。
比如生活在北极圈内的爱斯基摩人,被人
很短,头明显偏小,而鼻子较阔,这样有利于散发体内热量。
在寒带、们称为“永不发怒的人”。
居住在温暖宜人的水乡的人们,因为气候湿润、温带的高纬度地区,常年太阳不能直射,光照强度较弱,气温很低,严寒期又长,这里大多为白种人。
为了抵御严寒,他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。
鼻梁较高,鼻内孔道较长。
就头型而言,寒带和温带居民头大、头型圆,脸部比较平,这很有利于
风景秀丽,人们对周围事物敏感,且多情善感,机智敏捷。
山区居民因为山高地广,人烟稀少,长久生活在这种环境中,说话声音洪亮,性格诚实直爽。
居住在广阔的草原上的牧民,因为草原茫茫,交通不便,气候恶劣,风沙很大,所以,他们常常骑马奔驰,尽情舒展自己,
性格变得豪放直爽,热情好客。
3、不能去掉。
因为“并非”是“并不是”的意思,如果去掉,就变成了
1、气候从哪几方面来塑造人类的?
人的一切完全由人类自己主宰,与原文所表达的内容不一致,就不能2.、根据文章内容填空:
生活在热带的人,性情______________________;
体现说明文语言的准确性。
4、列数字、作比较、举例子。
(答对两种即可)作用:
具体准确
生活在寒冷地带的人,具有_____________________________性格;地说明了气候对身高的影响更为明显。
生活在水乡的人们,性情________________;3、第
(1)句中的“并非”一词能否去掉?
为什么?
5、同意或不同意都可,自圆其说,言之成理即可。
一、国家大剧院
国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳,壳体表面由2万多块钛4、指出划线句子所运用的说明方法,并分析其作用
金属板和1200多块超白透明玻璃组成,营造出舞台帷幕徐徐拉开的
视觉效果。
每当夜幕降临,壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”,5、俗话说:
一方水土养一方人。
你同意这一说法吗?
谈谈你的看法。
如同扑朔迷离的点点繁星,与远处的夜空遥相呼应,使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。
从紧邻长安街的北入口步入大剧院,进门后,便是长达80米的水【参考答案】
1、人的外貌(高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白)、性格。
2、热带——易暴躁和发怒;寒冷地带——有较强的忍耐力;水乡——对周围事物敏感且多情善感,机智敏捷;山区——诚实直爽。
下廊道。
廊道顶部全部采用玻璃天花板,上方的湖水波光粼粼,层层涟漪可以投影在地板和墙壁上,与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣,让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。
过了水下廊道,就走进了橄榄厅。
橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。
两扇大门凝重典雅,其上各有180个椭圆形凸起,既是中国古老门钉的变形演化,又是现代设计的点缀艺术。
再往内走,就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。
大厅拥有国内跨度最大的穹顶,可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。
穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成,明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。
穿过大厅,终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场,三者功能不同,主色调和建筑风格也不尽相同。
歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开,一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下,隐隐透出淡黄色。
近看,“竹帘”竟是极细的金属管编成的,时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。
这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。
音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内,灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上,光影交错,墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比,使音乐厅显得清新而高雅。
上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大,但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见,使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。
出人意料的是,这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。
信步国家大剧院,你会看到处处都是传统与现代的完美结合,处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。
在不知不觉间,你的情绪就会被带向另一个故事场景……
1、文章说明了国家大剧院具有怎样的特点?
请用文中原话回答。
2、从全文看,作者是按照由向的顺序来介绍国家大剧院的。
3、请从文中提取相关短语,概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。
“歌剧院”的主要建筑风格是:
。
“音乐厅”的主要建筑风格是:
“戏剧场”的主要建筑风格是:
。
【篇二:
2014语文中考试模拟卷】
4年襄阳市初中毕业生模拟考试
语文试题
(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题上无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
(2分)
事事洞明皆学问,人情炼达即文章。
2.根据语境,给下面语句中加点的字注音。
(2分)
生活中,我们总会遇到许多的坎坷和不幸,人们面对这种境遇的态度不同,结果也会截然不同。
宽容豁()达的人把它当做一种历练,会更加坚强;胆怯懦弱的人把它当做一种劫()难,只会更加软弱。
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。
(2分)
a.京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外国人来讲,是不可理喻的。
....
b.这次到沿海城市,虽然只是走马观花地看看,但那里的变化,却给我留下了深刻的....
印象。
c.报到那天,我在陌生的教室里与几位初中同学不期而遇。
....
d.他们个个生机勃勃,决心大干一场。
....
4.下列句子没有语病的一项是()。
(2分)
a.我们要善于运用材料、整理材料、积累材料,这样才能写好作文。
b.节日的解放碑,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。
c.今年六月以来,我市大部地区气温都呈现“飙升”态势。
d.为了防止不再出现这样的问题,我们班同学制定了具体的改进措施。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()。
(2分)
①这样我们才能从书籍中找到心灵的鸡汤。
②“一花一世界,一沙一天堂”这句名言如果借用到书籍上,就会显得趣味独特。
语文试卷第1页(共6页)
③这就是说,要用“心”读书。
④因为在这样的世界里,只有虔诚的心灵才能自如地驰骋。
⑤书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个
大千世界。
a.①②③⑤④b.①③②⑤④c.②⑤③④①d.③②④⑤①
6.名著阅读。
(2分)
街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。
走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。
本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。
喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!
这段文字选自老舍的《》,这里所写的是的情景,细腻逼真,令人感同身受。
7.古诗文默写。
(每空1分,共8分)
(1)山重水复疑无路,______________。
(《游山西村》)
(2)长风破浪会有时,______________。
(《行路难》)
(3)、《望岳》中与“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是:
“”。
(4)漫步古诗美苑,感受文人情怀:
读李清照的“①,载不动许多愁”,我们读出了她难以排解的愁绪;品周敦颐的“出淤泥而不染,②”,我们品出了他洁身自好的风骨;赏辛弃疾的“稻花香里说丰年,③”,我们赏到了他漫步田野的闲情逸致;悟杜甫的“安得广厦千万间,④”,我们悟到他心系苍生的济世情怀?
?
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.李红的邻居赵叔叔因有急事要马上去武汉,他请李红带口信给他妹妹(李红的数学老师赵老师)下午4点去小天使幼儿园接他的女儿兰兰。
如果你是李红,见到赵老师后该怎么说?
(2分)
9.综合性学习:
“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了四十多年,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡时时践踏着公理和正义。
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,九(6)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。
(8分)
(1)【标语拟写】请你设计一句宣传语。
(2分)
(2)【栏目设计】下面是九(6)班开展的一些活动,请补充完整。
(2分)
①、述讲战争故事;②、;③、发表战争预测;④、。
(3)【材料探究】阅读材料回答:
(2分)
材料一:
1960年,在联合国大厦北花园里竖起了一尊名为“铸剑为犁”的青铜雕塑。
1990年,大厦北侧庭院又竖起一尊名为“善必胜邪”的雕像:
一位斗士身跨战马,手握长矛,刺死了一条用原苏联ss-20、美国潘兴ii等两枚中程导弹作为躯体的恶龙。
语文试卷第2页(共6页)
材料二:
诺曼底登陆战:
美、英盟军于1944年6月1日至7月24日在法国北部诺曼底地区进行的一次大规模战略性登陆作战。
战役开始后,盟军三个空降师的第一梯队1.7万人,乘1200架运输机,首先在“大西洋壁垒”后面的登陆地域浅近纵深伞降着陆。
至7月24日,地面总共的准备工作全部完成。
此次战役,美、英军伤亡12.2万人,德军伤亡、被俘11.4万人。
材料三:
二战结束后,德国领导人表现了忏悔的勇气。
1970年,当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰,跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前,表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。
”2005年4月10日,瓦尔德集中营旧址,德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。
(4)【活动体验】这次活动,你一定有很多收获,请用心把它写下来。
(2分)
三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读古诗《江城子密州出猎》,完成10—11题。
(4分)
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中、何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
10.本词上阙写景,描写了_____的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人_____的豪情壮志。
(2分)
11.“持节云中、何日遣冯唐?
”一句有什么含义?
在表达上有什么好处?
(2分)
(二)阅读下面两段文言文,完成12—16题。
(10分)
【乙文】孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:
“非吾所以处子也。
”乃迁居市旁,孟子嬉为贾人炫卖之事,母曰:
“此又非所以处吾子也。
”复徒居学宫之旁,孟子乃嬉为设打拱作礼节之事,其母曰:
“此处可以处吾子矣。
”遂居焉。
12、解释下列文言句中加点的词语。
(2分)
①即更刮目相待更:
②遂迁居市旁市:
13、下列加点字词语意义不相同的一项是()(2分)
c、蒙辞以军中多务此处可以处吾子矣d、蒙乃始就学乃迁居市旁
14、翻译下列句子。
(2分)
士别三日,即更刮目相待
语文试卷第3页(共6页)
15、从【甲文】中现在常用的一个成语是:
,【乙文】的典故可以概括为。
(2分)
16、【甲文】、【乙文】这两个故事,从内容角度看,相同之处在哪里?
不同处在哪里?
(2分)
(三)阅读散文《听梅》,完成17—21题。
(13分)
听梅
大卫
①梅花是用来看的,但对于某些人来说,梅花,却是用来听的,比如,此刻正走在山坡上的七个姑娘,从背景看,有高有矮,有大有小,我不知道她们的名字,姑且把大的叫大姑娘,小的叫小姑娘。
她们正走在春天的梅林里。
②这七个女孩,她们没有把目光带来,如何看——是的,她们没目光,她们的眼睛是冬天的水塘,结了层蜚厚厚的冰,在她们的视野里——她们连视野也没有——没有“瞅,看,瞭望,端详,观察,注目”这些词,甚至可以说,这些词是她们的敌人。
③从一数到七,七个姑娘,一个抓着一个肩膀,仿佛是春天的一串最甜的糖葫芦,她们在梅树间移动。
只见走在最前头的,是个只有十来岁光景的小姑娘,我不想用天使这个词来形容她,因为她是天使的二次方,她手持一根小小的竹竿,摸摸索索往前走。
七个姑娘走得多么整齐,阳光把她们的影子搬来搬去。
七个姑娘,一边走,一边还哼着什么歌儿。
突然,走在最后面的那个,嚷嚷着停下,原来,她要“看”花,前面六人,也停住了步子,领头的那个小姑娘,转过了身子,把她“领”到了一株梅树旁,只见她用手来回在眼前摸索着,那只手,被阳光镀亮,仿佛是一只蝴蝶,随时可以展翅而飞。
羽毛一样的手指,在空中变得越来越软,软得像上帝手中的掸子,可以拂去尘世里的微尘。
她在慢慢摸索着,终于接近了一朵花,她先鼻子嗅了嗅,很贪婪的那种,好像全世界就剩下了这一棵梅树,仿佛这一棵梅树只开着这一朵五世单传的花朵,那种深情,那种迷醉,甚至让我想到了“占有”这个词,她要占有全世界的芳香吗?
这个盲女孩——原谅我在春天的梅林,用盲这个词,我更愿意称她们为光明的热爱者——恨不得把整个人,埋在花里。
④一朵花,像人一样,她的香气,就是她的性格,梅花有梅花的性格,一如桃花有桃花的性格。
走在最后的这个盲女孩,嗅够了,就把耳朵贴上去,终于看到她的脸了,那是一张没有多少血色的脸,白得像雪一样,阳光在上面弹跳,皮肤薄得吹弹可破。
她侧着脸,听梅,像她一样,另外六个盲女孩,也分别把耳朵贴近了离自己最近的花,每个人都屏住了呼吸,仿佛大点声喘气,这些梅花都会化作仙子,倏地飞去。
也不知耳朵变成了花朵,还是花朵变成了耳朵,七个盲姑娘,是春天新萌芽的七朵梅花,在春天的剪剪风里,快乐着,芬芳着,馨香着。
六个人团团围住了最后的那个盲姑娘,好似六朵花瓣围住了花蕊。
⑤七个姑娘,仿佛看到别的游客在注视她们,不约而同地抬起了头,把耳朵从梅花边搬开,她们恋恋不舍,好像不是在搬离一朵花,而是在搬离一座花园。
我猜,她们在听花的时候,肯定听到了水在花朵里流动的声音,就跟血在血管里流动的声音一样,甚至是潺潺的,涓涓的。
那些被听的花儿,在风中微微摇晃,风把花瓣吹得动了起来,仿佛一个人张着嘴唱歌,肯定有一朵花先领唱,别的花就一朵接一朵地跟上了,漫山的花,把自己唱得越来越芳香,越来越嘹亮,这是专场演出,所有的声音,只对七个盲姑娘,早春时节,语文试卷第4页(共6页)
她们把耳朵贴在梅花上,比我们更先听到了春的心跳,蜜蜂的翅膀,也一下一下地扇动,仿佛在打着节拍。
七个盲姑娘,一个接一个地排成一队,走了。
她们还要听下一朵花。
直至这漫山的花,被她们一朵一朵地听遍,直至每一朵花,不管开,还是未开,都被她们听成春天?
?
⑥原来,她们是同病室的病友,都有白血病,走在队尾的那个,因为化疗药物作用,连听力也越来越低,几近于无。
在一年前(那时她们还住在医院)就约定,春天了,一定要来南京梅花山“看”梅花。
她们还有一个约定,就是万一她们中的某个人提前离世了,第二年来听梅的时候,手里会多一根探路的竹竿。
⑦今年春天,希望我能去梅花山,亲眼看看那听梅的盲姑娘,更希望走在前头的那个小女孩子,手里永远只有一根探路的竹竿。
和她们相比,我倍感羞愧,茫茫尘世,我们忽略了多少美?
和那些盲女孩相比,我们把梅花看在眼里,而她们却可以把梅花听在心里。
从这一点说,她们比我们更懂得梅花。
⑧如果你把梅花这个词,换成生命或者命运,我也没有意见。
——《人民日报》2011、4、11
17、题目是文章的灵魂。
请说说文章以“听梅”为题有什么深刻含义?
(2分)
18、生动的语言使文章更富有灵气。
请品析文中“羽毛一样的手指,在空中变得越来越软,软得像上帝手中的掸子,可以拂去尘世里的微尘”这句话的生动之处。
(3分)
19、为什么“我”更希望走在前头的那个小女孩,手里永远只有一根探路的竹竿?
(3分)
20、你怎样理解文章最后一段“如果你把梅花这个词,换成生命或者命运,我也没有意见”的含义?
(3分)
21、如果你有幸遇到了这七个盲女孩,你最想对她们说些什么?
(2分)
(四)阅读说明文《揭秘雪崩》,完成22—26题。
(13分)
揭秘雪崩
1999年2月的一天,几个滑雪者动作娴熟地沿着山坡向下滑着,大雪映衬着他们潇洒的身影,就像在雪上纷飞的燕子。
突然,“咔嚓”一声异响,紧接着一团雪雾从身后冲了下来,很快埋没了他们的身影。
他们从自我陶醉中惊醒过来:
雪崩!
可是一切都已经晚了?
?
雪雾卷起他们向前狂奔,冲起沿途的雪一起加速向山下奔去,奔流的雪越来越多,速度越来越快,途中的森林带试图阻挡这狂奔的雪龙,但几乎所有与雪流交锋的树木都凄惨地断裂了。
森林带之后是一些居民房,居民们没有来得及离开房子,就连同房子一起被奔流的雪卷走。
沿途4千米的狭长地带一片狼藉,树木、村落、农田、电线?
?
无一幸免。
这次雪崩的时速达到了250千米,所具有的能量可以达到l04一l05兆焦耳。
如果人不幸被它碰上,仅胸部受到的冲击力就可以相当于15吨的卡车在身体上碾过一样。
雪崩的发生好像很偶然,它什么时候发生,在什么地方发生,很难捉摸。
好像一片雪花的落地,或者在山上说话声音大点都会引发雪崩,上述阿尔卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打扰了大雪的宁静,因而引发了那突如其来的灾难。
【篇三:
说明文阅读训练题与答案】
国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳,壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成,营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。
每当夜幕降临,壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”,如同扑朔迷离的点点繁星,与远处的夜空遥相呼应,使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。
从紧邻长安街的北入口步入大剧院,进门后,便是长达80米的水下廊道。
廊道顶部全部采用玻璃天花板,上方的湖水波光粼粼,层层涟漪可以投影在地板和墙壁上,与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣,让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。
过了水下廊道,就走进了橄榄厅。
橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。
两扇大门凝重典雅,其上各有180个椭圆形凸起,既是中国古老门钉的变形演化,又是现代设计的点缀艺术。
再往内走,就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。
大厅拥有国内跨度最大的穹顶,可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。
穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成,明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。
穿过大厅,终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场,三者功能不同,主色调和建筑风格也不尽相同。
歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开,一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下,隐隐透出淡黄色。
近看,“竹帘”竟是极细的金属管编成的,时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。
这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。
音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内,灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上,光影交错,墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比,使音乐厅显得清新而高雅。
上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大,但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见,使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。
出人意料的是,这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。
信步国家大剧院,你会看到处处都是传统与现代的完美结合,处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。
在不知不觉间,你的情绪就会被带向另一个故事场景……
1、文章说明了国家大剧院具有怎样的特点?
请用文中原话回答。
2、从全文看,作者是按照由向的顺序来介绍国家大剧院的。
3、请从文中提取相关短语,概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。
“歌剧院”的主要建筑
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