吉林省长春中考化学试题.docx
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吉林省长春中考化学试题
吉林省长春市2015年中考化学试卷
一、选择题(共10小题,每小题1分,满分10分)
1.空气中体积分数约为21%的气体是( )
A.
氮气
B.
氧气
C.
稀有气体
D.
二氧化磷
考点:
空气的成分及各成分的体积分数..
专题:
空气与水.
分析:
运用空气的成分及其在空气中的体积分数为:
氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他和杂质0.03%解答.
解答:
解:
空气的成分及其在空气中的体积分数为:
氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他和杂质0.03%.
故选B.
点评:
一些记忆性的知识要准确记忆,如空气的成分、氢氧化钠的俗称等.
2.(1分)(2015•长春)下列现象中,只发生物理变化的是( )
A.
玻璃破碎
B.
牛奶变质
C.
木炭燃烧
D.
粮食酿酒
考点:
化学变化和物理变化的判别..
专题:
物质的变化与性质.
分析:
本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.
解答:
解:
A、玻璃破碎只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;
B、牛奶变质,不能再喝,说明有新的物质生成,属于化学变化;
C、木炭燃烧是碳与氧气反应生成二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化;
D、粮食酿酒的过程有新物质酒精生成,属于化学变化.
故选A.
点评:
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成新的物质.
3.(1分)(2015•长春)下列物质中,由分子构成的是( )
A.
水
B.
金刚石
C.
氯化钠
D.
氢氧化钠
考点:
物质的构成和含量分析..
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析:
根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、氢气等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析判断即可.
解答:
解:
A、水是由水分子构成的,故选项正确.
B、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误.
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误.
D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的,故选项错误.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.
4.(1分)(2015•长春)下列实验操作中,正确的是( )
A.
闻气味
B.
滴加液体
C.
加热液体
D.
测溶液pH
考点:
液体药品的取用;给试管里的液体加热;溶液的酸碱度测定..
专题:
常见仪器及化学实验基本操作.
分析:
根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析;
根据滴管的使用方法判断,滴管使用时要悬空竖直,不能伸入试管内;
根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
解答:
解:
A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误;
B、用胶头滴管向试管内滴加液体时,滴管要竖直、悬空不能深入试管内,故错误;
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,正确;
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;
故选C
点评:
此题是对化学基本实验操作的考查,侧重基础和实验操作能力,注重培养学生严格的实验态度.
5.(1分)(2015•长春)下列说法中,错误的是( )
A.
酒精是一种可再生能源
B.
在加油站内应严禁烟火
C.
二氧化碳是一种空气污染物
D.
金属的回收利用可节约金属资源
考点:
常见能源的种类、能源的分类;空气的污染及其危害;金属的回收利用及其重要性;防范爆炸的措施..
专题:
化学与环境保护;化学与能源;金属与金属材料.
分析:
A、根据乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成,也可以通过乙烯和水合成,因此酒精是可再生资源解答;
B、根据可燃性气体遇明火易发生爆炸解答;
C、根据二氧化碳不是一种空气污染物解答;
D、根据金属的回收利用的意义解答,
解答:
解:
A、乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成,也可以通过乙烯和水合成,因此酒精是可再生资源.故正确;
B、可燃性气体遇明火易发生爆炸,在加油站内应严禁烟火,故正确;
C、二氧化碳不是一种空气污染物,故错误;
D、金属的回收利用可节约金属资源,故正确;
答案:
C
点评:
本题考查乙醇的性质,可燃性气体遇明火易发生爆炸,金属的回收利用等有关知识,注意常见知识的积累,难度不大.
6.(1分)(2015•长春)下列关于葡萄糖(C6H12O6)的说法中,正确的是( )
A.
葡萄糖是一种氧化物
B.
葡萄糖中含有6个氢分子
C.
葡萄糖的相对分子质量是180g
D.
葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成
考点:
化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;相对分子质量的概念及其计算..
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
A.根据氧化物的概念来分析判断;B.根据葡萄糖的结构来分析;C.根据相对分子质量的单位来分析;D.根据化学式的意义来分析.
解答:
解:
A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,而葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误.
B.葡萄糖是由葡萄糖分子构成的,其中不含氢分子,故选项说法错误.
C.相对分子质量的单位是“1”,不是“g”,通常省略,故选项说法错误.
D.由葡萄糖的化学式可知,葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确.
故选D.
点评:
本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
7.(1分)(2015•长春)下列对有关事实的解释中,错误的是( )
A.
生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同
B.
硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同
C.
水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同
D.
硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同
考点:
生铁和钢;氧气的化学性质;利用分子与原子的性质分析和解决问题;元素的概念..
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成;氧气、氢气的性质与用途;金属与金属材料.
分析:
A.生铁和钢都是铁的合金;
B.根据元素的种类是由质子数决定的来分析;
C.根据结构决定性质来分析;
D.根据促进燃烧的因素来分析.
解答:
解:
A.生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同,铁的含碳量为2%~4.3%,钢中的含碳量为0.03%~2%,正确;
B.元素的种类是由质子数决定的,硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同,故正确;
C.水和过氧化氢的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同,不是氧原子个数不同,故错误;
D.硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同,氧气浓度越大,物质燃烧越剧烈,故正确.
故选C.
点评:
本题知识点较多但难度不大,平时要注意基础知识的积累.
8.(1分)(2015•长春)下列说法中,正确的是( )
A.
Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应
B.
CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂
C.
浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小
D.
NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3
考点:
酸的化学性质;生石灰的性质与用途;酸的物理性质及用途;碱的化学性质;铵态氮肥的检验;反应类型的判定..
专题:
常见的酸酸的通性;常见的碱碱的通性;常见的盐化学肥料.
分析:
A、根据金属氧化物和酸反应生成盐和水,属于复分解反应进行分析;
B、根据氢氧化钠固体易溶于水,不会与水反应进行分析;
C、根据浓盐酸有挥发性,浓硫酸有吸水性进行分析;
D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析.
解答:
解:
A、金属氧化物和酸反应生成盐和水,属于复分解反应,故A错误;
B、氢氧化钠固体易溶于水,不会与水反应,氧化钙会与水反应,都能作干燥剂故B错误;
C、浓盐酸有挥发性,浓硫酸有吸水性,敞口放置浓度都会变小,故C错误;
D、NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成氨气,故D正确.
故选:
D.
点评:
本题主要考查了化学中的一些物质的性质,难度不大,需要加强识记.
9.(1分)(2015•长春)下列有关实验操作及分析均合理的是( )
A.
排水法收集O2:
导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净
B.
去除粗盐中难溶性杂质:
将粗盐全部加入水中立即过滤,导致产率偏低
C.
测定空气里O2含量:
点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低
D.
探究CO2性质:
将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭
考点:
制取氧气的操作步骤和注意点;空气组成的测定;二氧化碳的化学性质;氯化钠与粗盐提纯..
专题:
常见仪器及化学实验基本操作.
分析:
A、根据刚有气泡冒出时,收集的气体不纯解答;
B、根据去除粗盐中难溶性杂质:
将粗盐全部加入水中,立即过滤,可能没有全部溶解解答;
C、根据由于插入燃烧匙太慢,在塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外解答;
D、根据探究CO2性质:
将CO2慢慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中解答.
解答:
解:
A、导管口刚有气泡冒出立即收集,此时收集的气体中混有空气,会影响气体的性质实验,故错误;
B、去除粗盐中难溶性杂质:
将粗盐全部加入水中,立即过滤,可能没有全部溶解,导致产率偏低,正确;
C、由于插入燃烧匙太慢,在塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外,会导致液体水面上升超过;
D、探究CO2性质:
将CO2慢慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭,故错误.
答案:
B
点评:
这类题目考查了学生思维的开放性,特别是知识的利用有一定的技巧,要填自己有把握的内容.
10.(1分)(2015•长春)下列实验中,能达到相应目的是( )
A.
分离CaCO3和CaCl2固体:
取样,加足量水溶解,过滤
B.
制备Fe(OH)3:
将Fe2(SO4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合,过滤
C.
除去CO2中的HCl气体和水蒸气:
将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液
D.
鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液:
取样,分别滴入酚酞溶液后再相互混合
考点:
化学实验方案设计与评价;混合物的分离方法;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质;酸、碱、盐
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