幼儿园中班下学期配班个人的工作总结通用5篇.docx

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幼儿园中班下学期配班个人的工作总结通用5篇

幼儿园中班下学期配班个人的工作总结（通用5篇）

　　幼儿园中班下学期配班个人的工作总结1

　　幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

密切结合幼儿生活进行平安、养分和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和能力。

这些都一再地说明并强调了幼儿园平安工作的重要性与日常性。

我班在园领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的平安重点对幼儿进行平安教育，在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我保护能力。

我们班在开展平安教育活动方面总结如下：

　　1、每日平安检查，防范未然。

每天早晨，我们三位老师对活动室内的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生。

而在进行户外活动前，更是留意检查户外活动器械的牢固性与平安性，确保幼儿各项活动的平安。

　　2、树立平安标志，警示幼儿。

在活动室的四周、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的平安警示标志，提示幼儿在这些地方活动时应当留意的平安事项。

　　3、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我保护意识。

　　4、发觉幼儿特别，准时处理。

平常的各个环节中，我们留意观察幼儿的特别行为，准时发觉幼儿的特别情况，准时处理，防范平安事故与未然。

　　5、妥当管理药品，以防意外。

遇到幼儿生病带药入园时，我们准时与家长做好药品的交接，并妥当保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。

服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。

班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。

同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。

　　6、坚持每天平安教育。

除了课本里面的平安学问，生活中发生的平安事故。

随时发生随时教育。

让幼儿更直观的了解平安学问。

　　7、平安宣传，家园协作。

我们充分利用平安电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大平安教育的宣传力度。

　　8、把好入离园关，防止丢失、。

每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿清静的集体活动。

不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

　　9、离园做好检查，以防疏漏。

我们在离园时，会认真检查班内各处，如：

水、电、门、窗、风扇（空调），留意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。

　　10、对于社会消灭的各种流行性疾病。

（如：

手足口）我们将定期为幼儿做身体检查，消灭特别准时治疗，马上隔离，防止感染。

　　平安，是落实在时时到处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、老师的人身平安，幼儿园的财产平安，才是最有现实意义的。

　　幼儿园中班下学期配班个人的工作总结2

　　昼夜交替，四季更迭，匆忙又充实的一学期又结束了。

在过去的学期中，我们班级的三位老师，始终以“平安第一，预防为主”的思想指导着自己的工作。

在幼儿一日生活中，我们坚持把“平安”放在首位，并随时对幼儿进行平安教育及常规教育，让幼儿养成良好的平安卫生的好习惯，加强自我保护意识和防范能力。

现将一学期平安工作总结如下：

　　一、班中消退一切平安隐患

　　每天孩子来园，我们三位老师都要认真检查每个幼儿。

首先看指甲，并帮忙指甲长的幼儿马上剪掉，以免抓伤别人;其次是看身体状况，如有不适马上联系家长;最终看有没有带担忧全的物品来园，如小刀、弹珠等，及早发觉并没收。

另外，一日生活中我们就简洁消灭的担忧全因素进行排查，如：

准时地对班级里的桌椅、床铺等，进行检查并修理;午睡时，提示不带小玩具进午睡室;盥洗活动不吵闹，不推不挤等，排除身边担忧全因素，防止一些担忧全隐患的存在。

　　二、老师利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育

　　平常，我们会通过一些小故事，或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿，平安工作是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。

通过一些谈话，如“哪些东西很危险”、“这样对吗?

”、“你知道一些特殊     的电话吗?

”等，让幼儿用已有的经验来谈谈自己对平安的看法，说说哪些东西我们是不可以玩的，以此提升幼儿平安意识。

　　三、多途径开展平安教育

　　一方面，我们发动家长帮忙孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观看书，都知道了在日常生活中应当留意哪些平安。

我们还让孩子们进行平安标记的认识，从中学到了更多的平安标记。

另一方面，为了让幼儿更好的了解关于地震平安方面的学问及逃命方法，我们还组织了一次“地震演习活动”，让幼儿感受身临其境的地震发生场面，学习英勇地面对逆境，学会如何逃离逆境，逃离危险。

　　每月我们会结合相关节日，开展一些平安健康教育活动，如：

三月，让孩子了解“爱耳日”，生成谈话“耳朵的作用”，学习保护耳朵的方法;四月结合“世界卫生日”，加强孩子在生活中讲卫生的意识;五月是我们的平安教育周，我们生成了平安教育内容，如：

《各种各样的车》、《地震来了怎么办》等;六月，结合季节变化和“全国爱眼日”，开展《夏天饮食要留意》、《我爱我的眼睛》的教育活动，并且做好暑期前的生活指导，让孩子留意假期中的平安，能快乐、平安地度过暑假。

　　另外，中班幼儿具有活泼好动、古怪   、仿照力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最简洁引发事故的群体。

因此我班为孩子们组织了许多有关平安方面的嬉戏，如：

《开车过公路》、《我一个人在家时》等嬉戏，通过活动使孩子们在轻松开心的气氛中，懂得了许多平安方面的学问。

　　四、家长工作方面

　　加强幼儿的教育，首先就要加强家长的平安意识。

为此，我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位，并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码，这样预防突发事件的发生。

　　作为老师，平安工作要常常提在日常的生活中。

小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。

我们还要坚持不懈的把平安教育工作做的更好，争取做到：

让孩子在幼儿园平安、健康、幸福的成长!

　　幼儿园中班下学期配班个人的工作总结3

　　这个学期的学习生活转瞬  过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有肯定的进展提高。

现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结：

　　一、生活方面：

　　在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培育。

经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。

我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮忙别人。

在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。

在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。

又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。

在“欢乐周末”的活动中我们鼓舞幼儿能够大胆表现。

在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。

会在树阴下玩耍。

孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意保护嗓子。

在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。

物归原处的习惯还需要培育。

　　二、运动方面：

　　在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。

同时连续培育幼儿对危险的事情能准时做出反应，有肯定的平安意识。

我们共同一起还制作了平安标志，提示要留意。

幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。

在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。

他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。

多数幼儿在老师的暗示下学着把握自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。

在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高。

在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。

但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

　　三、学习方面：

　　我班幼儿在学习方面把握的学问还是，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步把握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、颜色和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。

有初步想象创新的能力，体会胜利的欢乐。

孩子们的.绘画能力也有了很大的提高。

在多次的绘画比赛中都取得了成果。

他们对参与数学活动格外有兴趣。

在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。

语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。

活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。

大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。

幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。

并且能发表自己的看法。

通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的能力提到进一步提高。

从“妈妈，我爱你”、“春天的隐秘”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的能力越来越强。

在各项活动中幼儿记录的能力越来越强。

他明已能把握多种记录的方法。

从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。

幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越认真；幼儿学问面越来越广；幼儿探究的方式越来越多。

他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。

同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。

而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。

在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心认真，从而培育他们更专注的学习本领并且进一步培育幼儿主动探究的能力。

　　四、嬉戏方面

　　同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。

孩子们东简洁的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。

比如买卖时消灭的货币，小医院中量体温的用品等等。

　　在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，同意与别人共享玩具，体会共享的乐趣。

在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。

幼儿的交往能力有明显提高。

他们能运用结伴、轮番、商议 等方式，喜爱表达自己的主张和爱好。

争抢现象也有很大的提高。

孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。

但关心集体和关心同伴的意识还需要增加。

有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

　　我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的比赛，培育（）转载请注明幼儿集体合作意识。

在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取胜利，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。

　　五、家长工作的再深入

　　在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。

通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。

让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的进展。

在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作。

　　在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：

家长的参与力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。

　　在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的确定。

学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。

　　当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。

比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。

各种动作协调能力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。

又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。

让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培育幼儿关心集体的意识这些都是需要我们连续去思考去改进提高的地方。

通过这一学期的进展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将连续努力。

　　幼儿园中班下学期配班个人的工作总结4

　　随着夏日的降落，暑假的日子也不知不觉又到到了。

这个学期的工作在劳碌中开始，也在劳碌中结束。

送离了最终一个孩子，结束了剩下的工作，我也该好好的整理一下在这个学期中的工作了。

　　这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学制定。

我的中班下学期工作总结如下：

　　一、对班级情况的总结

　　这学期我们班男生xx名，女生xx名。

经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。

懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。

　　但是因为孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，但是经过教导，他们也知道了这样是不好的，但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们巩固一遍！

只有在日常中不断的保持，好习惯才会养成。

　　二、在生活方面

　　在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松！

无论是学习区还是消遣区，我们都乐观的保持着场地的卫生和消毒方面的工作。

到了肯定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每天都在进行！

　　虽然到了中班，依旧有些孩子存在午睡睡不着的情况，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教导幼儿们，在午休的时候因该保持清静，而且我们老师也会在中午的时候时不时去巡视。

　　三、教学方面

　　中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会尊重，学会人际交往，并且对平安教育着重教导！

　　下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味着他们即将升入小学了！

小学不比幼儿园，老师不会始终看着，所以我们必需教导会幼儿们何为尊重，学会肯定的独立能力。

　　我们多次组合两个班一起上课，让孩子们有机会认识新的朋友，并学会如何交流。

　　四、活动方面

　　幼儿们都是喜爱活动的，而活动中也是引导他们学习常识的最好机会，这一学期，我们通过举行合作的嬉戏，让幼儿们学会了互相协作。

通过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规章。

还有“过公路”等活动的演练，熬炼同学们的平安意识。

　　五、总结

　　中班下学期的工作完成的格外圆满，下学期的工作将会更为劳碌，但是我们也要做好预备。

幼儿们期盼着来幼儿园学习，那么我们又怎么能不好好的带着他们在欢乐中成长呢？

　　幼儿园中班下学期配班个人的工作总结5

　　本学期是一个比较特殊     的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就更需要发挥班级组的作用，发挥班级组长的管理能力，调动本班级各班班长及班级老师的工作乐观性，使中班班级组工作更上一层楼。

　　一、分析调整

　　依据上学期的情况，明确分析本班级组的优势及不足之处。

在上学期，中班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果，但也存在不足：

如班级的区域环境创设、年青老师的成长。

在本学期，我们将连续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的连续发扬，将不足之处调整改进。

　　一、主要工作与措施

　　1、依据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

　　2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。

我们的活动内容留意抓住主要问题和典型案例，并要求老师提前学习有关理论，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。

　　3、提高年青老师的教学水平，并充分发挥老师的个人专长，培育有特长的老师。

　　4、鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善区域工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

　　5、要求各班老师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。

　　6、安排好本班级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和督促班级教职工搞好本职工作。

　　二、具体工作安排：

　　1、不定期地组织班级组老师会议，商议 和布置工作，并协作园教研计划，组织好班级组老师的业务学习。

　　2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织半日活动的检查。

一起分析研究幼儿各方面进展的情况，并采取有针对性的措施，解决好各种问题。

　　3、了解好本班级组各班的基本情况，互相交流，共同抓好常规教育管理工作。

　　4、在二月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。

　　5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育能力，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。

　　6、在三月举行中班组区域活动观摩活动，共同找出不足，提出整改措施。

　　7、在四月协作全园搞好春季亲子运动会。

　　8、对幼儿进行平安教育，完成平安童话剧的编排。

　　9、搞好六一的庆典活动。

　　总之在本学期的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个老师都在原有水平上富有个性地进展。

另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，精彩地完成院内的其他各项工作。