造桥选址问题的训练单.docx
- 文档编号:30374046
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:28.07KB
造桥选址问题的训练单.docx
《造桥选址问题的训练单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《造桥选址问题的训练单.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
造桥选址问题的训练单
八年级数学(学科)导读单
第11周第5课时总课时第55节
主题
13.4课题学习最短路径
主备人
徐亚红
授课人
刘徐刘
课型
综合问题解决课
授课时间
学习目标
利用平移变换解决简单的最短路径问题,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟转化思想。
重点
利用平移变换解决简单的最短路径问题
难点
一.旧知回顾:
要在公路m旁建一所小学,到A村和B村的距离和最小?
·A
A·
mB·
B·
二预习新知:
阅读教材86页
三课上导学,数学活动1探究造桥选址问题如图,A和B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.乔早在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?
(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直)
师生共同分析:
如图假定任选位置造桥MN,连接AM和BN,从A到B的路径是AM+MN+BN,那么怎样确定什么情况下最短呢?
四.课堂小结。
五达标检测
八年级数学(学科)训练单
第11周第5课时总课时第55节
主题
13.4课题学习最短路径问题
设计人
徐亚红
授课人
刘徐刘
课型
综合问题解决课
授课时间
如图,A和B两地之间有两条河,现要在两条河上各造一座桥MN和PQ.桥分别建在何处才能使从A到B的路径最短?
(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河岸垂直)
年级(学科)教学预案
第11周第5课时总课时第55节
主题
13.4课题学习最短路径
主备人
徐亚红
授课人
刘徐刘
课型
综合问题解决课
授课时间
教学
目标
利用平移变换解决简单的最短路径问题,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟转化思想。
重点
利用平移变换解决简单的最短路径问题
难点
利用平移变换解决简单的最短路径问题
关键
平移变换将折线转化为直线
教法
观察类比
学法
内容与时间
教师有效问题设计
学生有效活动设计
有效反馈评价设计
一、情境引入
2′
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 造桥 选址 问题 训练